篇1：中考一轮复习攻略与策略
一、制定周密的复习计划
复习大致课时安排(三轮复习)
第一轮：基础知识复习阶段——立足课本，讲练结合，夯实基础。
地球与地图：4课时 世界地理：10课时
中国地理：10课时 漳州地理：1课时
第二轮：专题训练阶段——梳理体系，专题训练。5课时
第三轮：模拟考试阶段——强化训练，冲刺中考。5课时(至少10份)
二、注重复习技巧，提高学习效率
1、基础知识的夯实
基础知识的夯实，主要是落实在第一轮复习上。教师应该先整理好知识提纲，课前让学生先根据提纲复习课本;然后课堂上让学生先完成基础检测，教师认真巡视记录学生困惑点;接着教师就有针对性的重难点讲解，重在点评重点图记忆方法、知识理解运用。
2、“图文结合法”的运用
强调地理学科“图”的鲜明特点和重要意义，逐步培养学生“以文释图”，“以图释文”和“以图释图”的基本能力和方法。
老师尽可能在“图”的基础上涵盖教学目标所要求的重点内容。以八年级地理上册为例，我精选了《中国的省级行政区域》、《中国地形的分布》、《中国1月平均气温的分布》、《中国7月平均气温的分布》、《中国年降水量的分布》、《中国主要铁路分布》共六幅图。通过对图的解读，使学生对各章的重点知识掌握殆尽，地理思维能力，图文转换能力也得到了训练和提高。
根据图与图之间内在的地理逻辑，老师引导学生自主地把各章零散的知识串联成一个有机的整体，使学生逐步形成对整本教材的总体性的把握，构建比较系统的知识，能力体系。
3、读图能力的训练
近年的试题多以图为背景进行设问，同时也加强了对图中信息提取、分析、加工和应用能力的考查。因此在复习中要特别注意读图、识图和分析地图技能的掌握，努力提高从图中提取信息的能力和图文转化能力，有利于帮助同学摆脱死记硬背的学习方法。
(1)认真审题，读懂题意，找出关键词，把握试题中心含义。
(2)仔细读图，看清图示 。
(3)注意答题技巧，提高语言表述准确性。
(4)认真检查，查缺补漏。
4、时事热点的运用
近年来的试题趋向于紧密联系生活中的地理问题、社会热点创设问题情境，考查学生将所学知识灵活运用于解决实际问题的能力。要求复习中根据教学内容，联系社会实际，关心国内外时政大事和生存环境，关注与日常生活相关的地理事实材料，加强社会热点、焦点问题与课本的结合。
三、“补”
补是对自己的练习要及时进行分析、讲解，对暴露出来的问题及时补课。注意错题的收集，以便于考前在复习。同时也要重视错别字，避免再次错误。补是提高复习质量必不可少的步骤。可以利用周六、周日找一些有资质补习机构进行有序地“加餐”。
篇2：中考一轮复习攻略与策略
语文中考第一轮复习冲刺
一、认真研究课标和考点，努力把握中考命题趋势。
我们知道，无论哪个版本的语文教材，都是围绕《课程标准》来编写的，考试自然也是紧扣此来命题的。新的《课程标准》重视语文知识积累和运用的考查、重视语言文字独特的人文价值，关注学生在语文学习过程中的感悟、体验和审美活动，尊重学生在发展过程中的个体差异。这些都是我们要重点关注和思考的。通过对语文中考题的分析，我们对中考试卷的试题结构、命题内容、题型、题量、分值等方面的特点就有了更加真切的认识，在平常上课、复习、测试中就能做到有的放矢，达到事半功倍的效果。
二、立足课本，重视积累
第一卷是客观选择题，共25个，每题2分，满分50分。前8个为基础知识选择题，后17个涉及四篇课内阅读。这些题要想取得满分，必须要立足课本，重视积累。
1、夯实基础知识。
对字音、字形、 、文学常识、标点符号等基础知识，一定要稳扎稳打，强化记忆，强化训练，在理解的基础上，学会运用，理论与实践相结合，在实践中提高。课下注释中的重点字词务必掌握音、形、义;落实古诗词的背诵和默写，课标中的名篇佳句全不放过，因为“背诵是一种最野蛮的手段，也是一个文明的办法”。
2、扎实现代文复习。
初中现代文的复习包括对记叙文、说明文和议论文复习。近几年的中考，现代文阅读的选文大多数是具有一定思想内涵和较高文化品位的，能体现人文导向和审美趣味的现当代经典作品。中考题型一般做以下选择，一篇是记叙性文章、一篇是抒情议论的文章、一篇说明文。任何文段的考查都侧重两个方面，一是信息的筛选，二是对阅读材料的理解和分析。要让学生在欣赏美文中提高解题技巧。
3、强化文言文阅读训练。
因为“能阅读浅易文言文”是 命题对考生的基本要求。中考文言文试题由课内和课外相结合，在复习文言文时要让学生认真掌握文言虚词的意义和用法，学习文言实词，要注意区别词的古今意义，词的一词多义，要会识别通假字，并能准确地翻译文言句子。最后要会概括文章的中心意思，并深入理解文言文的内容、思想，学会对比分析。
三、规范训练，严抓过程检测，及时查缺补漏
我们非常重视练习的反馈作用。每节课的达标检测、每周的限时作业、阶段性的单元检测的设计我们非常重视。我们的题目是以中考题为模板，每周一次反复训练。检测时间为周末的某一节课或两节课，检测时让学生像正规的考试一样，端正态度，认真做题。通过集中讲评或个别辅导的方式，及时查缺补漏。阶段性的单元测试更为规范。在复习阶段，我们把课内阅读简答的形式改为选择的形式，多方搜集相关课文的语段阅读题目让学生训练。
四、系统进行作文指导
作文，被称为 的“半壁江山”，马虎不得。如何在短时间内提升学生的作文能力，需要讲究策略。近年来，泰安市 命题形式是材料作文。以引导学生关注现实生活、认识生活中的现象、抒写生活的感悟为导向。
篇3：中考一轮复习攻略与策略
一轮复习“锁好口”
锁口，原指缝纫师做完衣服将袖口、领口等弄整齐，做完美，也指篾匠在做竹制容器的最后缠扎好容器口，以便于交付使用。由此看，锁口是很重要的收官一环，锁好口自是完美的表现之一。
此时的初三学子应从下面几个方面锁好口。
1、锁好目标口
目标从来都是一种引领，没有明确目标的复习注定是没有多大成效的劳动，但如果目标管理不当又会给自身造成很大的伤害。因此，一轮复习结束，要好好地回想原定的复习目标，逐一进行检查，明白既定目标实现的情况，做到已经实现、即将实现和有待实现的目标清楚明白。这是锁好目标口的关键。
2、锁好知识口
毋庸置疑，夯实基础知识从来都是复习的第一要义。坚决反对忽视知识空谈能力的做法，那只会自欺欺人。因此，每一位学子要查一查该具备的基础知识是否过关了，掌握的基础知识是否成网成树了，如果没有，那得赶快抓紧在查漏不漏。当然，为了更好地查清自身知识漏洞，借助训练尤其是考试是一个很好的办法，本次3月调考自是一次绝佳良机。
3、锁好典例口
中考复习最终还是要落到题目上，中考也是以纯题目的形式呈现。说到底，某一科的中考题大体可看作是由80道左右的经典题演变、组合而成的。整理好典例，总结好规律，这也是锁好典例口的关键。
4、锁好方法口
首先要提醒的是，千万不要为方法而方法。历来有不少考生总是自责自己的方法有问题，其实这些考生偏僻那就是掉进了方法的泥潭还无力自拔。其次要说明的是方法其实是思维的高级形式，没有必要的理解和实践，空谈盲从只会走入生搬硬套的迷宫还不自知。因此，锁好方法口，就是要在掌握好知识、总结好典例的基础上，整理好自己的方法系统。
5、锁好规范口
作为非智力因素的主要因素，规范的问题历来受到人们的普遍重视，但即便如此，仍有不少考生“锁起来记得，做起来忘了”，不妨借本次调考好好规范一下自己：规范审题，规范答题，规范书写，规范时间分配等等。
6、锁好心理口
随着中考的临近，不少考生心理越来越紧张，这本是一个十分正常的心理，但对照中考要取得好成绩的要求，我们又要不断地调适，让自己的心里越来越走向稳定，真正实现“将平时考试当中考，将中考当做平时考试”的愿望。
7、提高对“题目”的认识口
随着中考复习的快速推进，老师讲的将会越来越少，学生做的将会越来越多。如何在“做”字上做好做足文章，那就是要准确地有效地认清“题目”。关于题目，至少有6个层面需重点关注。
1例题
例题是老师备考思想、知识载体、能力依托、思维方法和规律规范的综合体，这是一座含金量很高的“金矿”。越到后来，各位考生更要学会立体地理解老师所选所讲的例题。
2中考题
作为一名稍有备考经验的教师，从来都会十分珍视历年的中考题，因为要知道今年中考考什么就必须要到历年中考题中去研究，去寻找答案；作为一个备考的考生，千万不要因为盲目追求新题而忽视了以前的中考题，因为中考题是最规范最有质量最具有指导意义和参考意义的样板题和标高题。
3习题
切记一：题目不一定是做得越多越好，题目在精不在多，在典型不在新颖。
切记二：越是临近中考，越是要合理控制训练的“量”，越是要十分重视训练题的“质”，越是要重视对所做题目的整理、反思、补差和回炉。
切记三：面对习题，过好审题关永远是考生必须高度关注的第一道也是最重要的坎之一——多少考生多少次因为审题失误失了多少分啊！
4类型题
题目将会越来越综合，这是后期复习的必然，这是，更要求我们考生多做类型题的整理，整理命题形式、命题思路、命题技巧，整理答题思路、答题方法、答题规范，整理常犯错误和补救办法等。围绕类型题解决好可能存在的类型问题。
5错题
要特别重视错题的整理，尤其是那些容易忽视的问题和那些似是而非、似非而是的问题，须知，改正错误就是在进步，而且这样的进步有时比学习新知更有效。
6诊断题
所谓诊断，要看准对象，确定病因，对症下药。这个“药”，可以是题目也应该是知识等等。要因人而异，要因知识点、考点而异。
篇4：中考一轮复习攻略与策略
中考一轮复习攻略与策略专题：形容词
1. good，well，nice，fine
good是涵义最广的常用词，属一般用语，主要指“人的品质好”或“东西的质量好”等意思。如:
Milk is good for children.牛奶对儿童有益。
John is a good worker.约翰是一名好工人。
nice带有一定的感情色彩，着重强调人们的感觉，含有“漂亮的”、“美妙的”、“美味的”等意思，也可表示对人“友好和蔼”。如:
The chips are nice.这些炸土豆条很好吃。
Nice to meet you.很高兴见到您。
fine侧重于表示“质量精细”、“身体健康”，还可以表示“天气晴”等意，语气比good重。如:
—How are you?你身体好吗?
—Fine,thank you.很好,谢谢你。
It is a fine day today.今天天气晴朗。
well常用作副词，修饰动词，也可用作形容词(仅作表语)，表示“身体好”、“健康的”、“顺利的”等意。如:
My grandma is very well.我奶奶身体很好。
Liu Ning speaks English well.刘宁英语讲得很好。
2. tall与high;short与low
说人、动物、树木等有生命的东西，要用tall，不用high，如a tall woman一个高个子妇女。
high表示不与地面接触的人或物的高，或人站在桌子上、飞机飞上天空的高度等。如:
He is high up in the tree.他高高地爬在树上。
The plane is so high in the sky.飞机在空中这么高。
指建筑物、山时用tall或high都可以，不过high的程度比tall高。
high可作副词，tall不能。
tall的反义词为short，high的反义词为low。
指人(树、楼)的个子时用tall与short;指其他事物(含价格price时)一般用high与low。如:
He's very tall/short.他个子高/矮。
Tall trees are standing on both sides of that avenue.大道的两侧有高大的树木。
A few people live on high mountains.少量的人住在高山上。
3. real与true
(1)real指客观上存在，并非想象和虚构的，它是与“无”相对而言。如:
Mo Yan's real name is Guan Moye.莫言的真名字是管谟业。
(2)true是指“真正的”,“真实的”，强调事实和实际情况相符，它是与“假”相对而言。如:
The news is true.这消息是真的。(不是假消息)
4. interested与interesting
interesting指人或东西“有趣的”，作定语或表语，而interested则表示人对别的事物“感兴趣的”，只能作表语(excited/exciting;bored/boring等类似)。如:
The teacher is very interesting and all the children like him.那个老师很有趣,孩子们都喜欢他。
This cartoon movie is really interesting. Most kids like it.这部卡通电影确实有意思。大部分孩子都喜欢。
Li Lei is very interested in physics.李磊对物理非常感兴趣。
5. whole与all
记住两个词序：the whole+名词;all(of) the+名词。如:
He was busy the whole morning.整个早晨他都很忙。
He can remember all the words he learns.他能记住学过的所有单词。
6. lonely与alone
lonely是表示心理活动的形容词，意思是“孤独的,寂寞的,荒凉的”,作定语或表语;alone的意思是“独自的,单独的”,指无人陪伴，仅作表语，作为副词的alone可作状语。如:
He lives alone but he doesn't feel lonely.他一人独住,但是并不感到孤独。
He is a lonely person. You can not easily get on well with him.他是个孤独的人,你要和他相处好实在不易。
提分策略
形容词是历年 英语试题语法考点之一。近年来中考对形容词的考查重点主要有两个方面：一、考查形容词的语法作用——作表语、宾语补足语和修饰不定代词等。
二、考查形容词辨析用法及其比较级、最高级和同级比较。解题时,要注意以下两个方面。
1. 形容词词意辨析
形容词词意辨析是中考考查的主要内容，这就要求考生熟记常用易混形容词，能结合具体语境准确使用形容词。
【例1】Tom doesn't like thrillers because it's.
A. funny B. interesting C. exciting D. scary
【解析】考查形容词词义辨析。汤姆不喜欢恐怖片，因为它可怕,不是滑稽、有趣或激动人心，所以选D。
【例2】 Leo was so that he rushed to the kitchen,hoping to find something to eat.
A. thirsty B. hungry C. tired D. sleepy
【解析】 考查形容词词义辨析。由从句句意“他冲向厨房，希望找到吃的东西”判断,Leo饿了,不是渴了、累了或困了，所以选B。
2. 形容词比较等级及其特殊用法
中考对于形容词的考查集中在原级、比较级和最高级的基本句型上,这是 的重点所在。具体来讲,特别要注意下面几点:(1)判断是哪一种句型;(2)根据句子的意思来判断;(3)能够根据句子中的一些修饰语做出正确判断。
【例1】Of the two shirts,I'd like to choose the one to save some money for a cap.
A. cheapest B. cheaper C. more expensive D. most expensive
【解析】 考查形容词最高级用法。由不定式(为了省点钱买顶帽子)判断,在两件衬衫中,作者想选择较便宜的一件,不是更贵、最贵的或更便宜的一件,所以选B。
【例2】—What do you think of the film So Young directed by Zhao Wei?
—Wonderful. I think it's than the other films about youth in recent years.
A. the best B. the worst C. much better D. much worst
【解析】 考查比较级的用法。由Wonderful可知电影好看,排除B、D,than前面为比较级,much可以修饰比较级。所以选择答案C。
篇5：中考一轮复习攻略与策略
一张课桌之间的距离，却有很多问题。 小编整理了 化学一轮复习常见的碱内容，以供大家参考。
中考化学一轮复习常见的碱
1.碱的物理性质：
(1)氢氧化钠(NaOH)：白色固体，易溶于水(放热)，易潮解(可做干燥剂)，有强烈的腐蚀性。(俗名叫烧碱、火碱、苛性钠)
(2)氢氧化钙：Ca(OH)2：白色粉末，微溶于水，其水溶液俗称石灰水，有腐蚀性，可用生石灰和水反应制取：CaO+ H2O ====Ca(OH)2(俗名：熟石灰、消石灰)
2.碱的化学性质(通性)
(1)碱跟酸碱指示剂起反应：碱溶液能使紫色石蕊试液变蓝色，无色酚酞试液变红色。
说明：碱必须是可溶或微溶，难溶性的碱一般不能使指示剂变色。如Cu(OH)2等。
(2)碱和非金属氧化物反应
如：2NaOH+ SO2 ==== Na2SO3 +H2O
Ca(OH)2+ CO2 ==== CaCO3↓+ H2O
说明：①碱必须是可溶或微溶;②非金属氧化物必须是酸性氧化物(酸性氧化物是跟碱起反应生成盐和水的氧化物)如：CO2、SO2、SO3等。
(3)碱和酸反应(详见酸的通性)
(4)碱和盐反应
如：2NaOH+CuSO4===Cu(OH)2↓+Na2SO4
Ca(OH)2+Na2CO3 === CaCO3↓+2NaOH
说明：①反应的碱和盐必须是可溶(或微溶)，②生成的碱和盐中至少有一种难溶，否则反应不能进行。
篇6：中考一轮复习攻略与策略
泪水与欢笑都是自己的付出， 小编整理了 化学一轮复习常见的酸内容，以供大家学习。
中考化学一轮复习常见的酸
1、酸的物理性质：
(1)浓盐酸：纯净的浓盐酸是无色有刺激性气味的液体，易挥发(在空气中能形成白雾)、有腐蚀性。
(2)浓硫酸：无色油状液体，不易挥发、有吸水性(常作干燥剂)、脱水性(使物质碳化)、强的氧化性、腐蚀性。易溶于水，同时放出大量的热。
2、酸的化学性质(通性)：
(1)酸跟酸碱指示剂起反应：紫色石蕊试液遇酸变红色，无色酚酞试液遇酸不变色。
(2)酸与活泼金属反应：
如;Zn+ H2SO4 ==== ZnSO4 + H2↑;Fe +2HCl =====FeCl2 + H2↑等。
说明：①金属必须是在金属活动性顺序中排在氢前面的金属;②酸必须是非氧化性酸，如盐酸、稀硫酸(不能用浓硫酸或硝酸)。
(3)酸与金属氧化物反应：
如：6HCl+ Fe2O3 ==== 2FeCl3 +3H2O
H2SO4 + CuO =====CuSO4+ H2O
说明：①酸必须是可溶性;②金属氧化物必须是碱性氧化物(碱性氧化物是能与酸反应生成盐和水的氧化物)如：BaO、Fe2O3等。
(4)酸与碱反应：
如：HCl+ NaOH ==== NaCl + H2O
H2SO4 +Cu(OH)2==== CuSO4+ 2H2O
点评：此类反应既是酸的通性也是碱的通性，工农业应用较广，是考点中的热点。
(5)酸与某些盐反应：
如：2HCl+ CaCO3 ==== CaCl2 + H2O + CO2↑
篇7：中考一轮复习攻略与策略
第一轮总复习的时间最长，复习的内容也是最基础的。大概可以让孩子用1个月的时间来完成这项工作。对于中考的学生来说，第一轮总复习应该包括所有科目，总共六门。孩子在这个时候不能有偏科的现象，因为这是第一轮复习，一定要做到每一个科目都不放弃，每一个知识点都要涉及到。第一轮总复习的特点就是全面和基础，孩子要利用这一个月的时间整体梳理课程大纲，可以按照笔记的顺序铺展开来，争取每一个知识点都没有放过。
第二步就是具体来看每一门课程如何梳理。先拿英语这个科目来说，刚一开始的时候可以拿一套中考题语法题来检验自己，看看这里面都有哪些语法点，然后自己不足的是哪些。在老师的帮助下，把所有的语法点整理起来，然后查缺补漏，保证语法这一块没有问题。对于英语的其它单项也是这样，重点是要掌握每个单项所能涉及到的考点，然后逐个攻破。
第一轮总复习的时候谨记不能偏科，要全面去复习每一个科目。可以根据自身的情况按照不同顺序复习每一个科目，自己可以根据自己的喜好来调整每天复习的科目，不要长时间专供一个科目，这样会让自己疲劳，可以适当劳逸结合。把不同的科目联合在一起复习也是一种休息自我的方式。
篇8：中考一轮复习攻略与策略
中考物理一轮复习电流定律
电流
1.电流的大小用电流强度(简称电流)表示。规定正电荷定向移动的方向为电流的方向。
2.电流I的单位是：国际单位是：安培(A);常用单位是：毫安(mA)、微安(μA)。1安培=103毫安=106微安。
3.测量电流的仪表是：电流表，它的使用规则是：①电流表要串联在电路中;②接线柱的接法要正确，使电流从“+”接线柱入，从“-”接线柱出;③被测电流不要超过电流表的量程;④绝对不允许不经过用电器而把电流表连到电源的两极上。
4.实验室中常用的电流表有两个量程：①0～0.6安，每小格表示的电流值是0.02安;②0～3安，每小格表示的电流值是0.1安。
电压
1.电压(U):电压是使电路中形成电流的原因，电源是提供电压的装置。
2.电压U的单位是：国际单位是：伏特(V);常用单位是：千伏(KV)、毫伏(mV)、微伏(μV)。1千伏=103伏=106毫伏=109微伏。
3.测量电压的仪表是：电压表，它的使用规则是：①电压表要并联在电路中;②接线柱的接法要正确，使电流从“+”接线柱入，从“-”接线柱出;③被测电压不要超过电压表的量程;
4.实验室中常用的电压表有两个量程：①0～3伏，每小格表示的电压值是0.1伏;②0～15伏，每小格表示的电压值是0.5伏。
5.熟记的电压值：
①1节干电池的电压1.5伏;②1节铅蓄电池电压是2伏;③家庭照明电压为220伏;④对人体安全的电压是：不高于36伏;⑤工业电压380伏。
电阻
1.电阻(R)：表示导体对电流的阻碍作用。(导体如果对电流的阻碍作用越大，那么电阻就越大，而通过导体的电流就越小)。
2.电阻(R)的单位：国际单位：欧姆(Ω);常用的单位有：兆欧(MΩ)、千欧(KΩ)。
1兆欧=103千欧;1千欧=103欧。
3. ：导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小决定于导体的材料、 、横截面积和温度。(电阻与加在导体两端的电压和通过的电流无关)
4.变阻器：(滑动变阻器和电阻箱)
(1)滑动变阻器：
①原理：改变接入电路中电阻线的长度来改变电阻的。
②作用：通过改变接入电路中的电阻来改变电路中的电流和电压。
③铭牌：如一个滑动变阻器标有“50Ω2A”表示的意义是：最大阻值是50Ω，允许通过的最大电流是2A。
④正确使用：A.应串联在电路中使用;B.接线要“一上一下”;C.通电前应把阻值调至最大的地方。
(2)电阻箱：是能够表示出电阻值的变阻器。
篇9：中考一轮复习攻略与策略
巧妙的运用方法来复习， 小编为初三考生整理了 化学一轮复习记忆与方法内容，以供大家参考。
中考化学一轮复习记忆与方法
第一，学习化学需要正确认识“记忆”和“理解”的关系。所谓的理解一定是建立在记忆的基础上的。同学们试想一下数学中平面几何中常用到的“截长补短”的方法，这是一种巧妙的方法，需要理解，化学也需要记忆。当然，只记忆是不够的。有人说化学是理科中的文科，对此我是这样认为的，以郑州中考为例，像文科一样背的滚瓜烂熟，最多40出头(满分50)，只有在记忆的基础上理解，才有满分的可能。
第二，化学中的人为规定要“欣然”接受。例如化学符号中不同位置的数字代表不同意义，要接受这样的表示方法。有些人为规定确实没有道理，但要接受。
第三，化学需要总结。当然每一科的学习都需要总结，但总结的方法不同。例如初中化学在初三上下学期的三个单元里分别讲氧气、二氧化碳以及氢气的实验室制法，这就需要在最后对上述三个 进行对比总结。从共性与差异两点入手来加深理解。需要承认化学与数学、物理相比没有那种提纲携领、一以贯之的公式，所以更需要进行对比总结。我的秋季班的课就注意“滚雪球”的教学方法，同类知识学两个就总结两个，学到第三个就再加进来一起总结，起到加深印象的效果。.
第四，化学最怕眼高手低，尤其是计算题。但毕竟计算放在整张试卷结尾，时间相对紧迫，如果平时缺乏计算的熟练度，那就只有自己吃亏了。还有就是平时万万不可用计算器，因为中考不让用，牢记一句话:常用计算器，考试 低!
第五，注意细节的把握。中考化学的重中之重就是细节，中考中许多女生的成绩要比男生高，很大的一个原因就是女生比较细心，对细节把握的好。说到把握细节，不单单指考场上不粗心，同时更要强调平时学习时要细心，基本概念要理清，不能想当然。
篇10：中考一轮复习攻略与策略
论中考数学一轮复习中的困惑
困惑：书写格式直接影响着考试成绩，有很多题目学生既具备知识基础，又具有解题思路，解答结果也正确，但就是不能得满分，实在是遗憾。原因就是过程不完整，格式不规范。那么如何书写才能保证解题的完整和规范呢?这里有些是有定论的，有些则是有争议的或不明确的，值得在复习过程中强调和确认。
具体做法：一方面认真研究 的参考答案中的评分细则，哪些是解答过程中的必要步骤，哪些是可以省略的步骤，教师首先要有明确的认识，并且在复习过程当中，规范板书，反复强调，严格要求，强化训练，反馈落实。
另一方面，要积累当地阅卷经验，把握当地中考阅卷评分标准，积极参与当地组织的教研活动，遇到问题及时研讨，并请教教研部门有关权威，相互沟通信息，统一认识，指导教学，保证质量，提高中考成绩。
关于书写格式的总结
1、回答问题要有针对性，表述清楚;
2、证明过程要清晰，判断要有依据，言语要简洁明了，关键步骤不能省略;
3、计算题要分步解答，不能缺失主要步骤;
4、审题要清楚，不错答漏答，书写格式要规范，卷面要整洁，不随意涂改;
5、应用解答题要准确设元，合理列式，按要求回答问题，用恰当的文字语言或符号语言表述。
篇11：中考一轮复习攻略与策略
第一阶段：以《生物中考指导丛书》为主，教材和基础训练册为辅。
具体做法如下：
一、把好课前预习关：
每一讲的课前安排学生完成指导丛书的“基础扫描”与“达标训练”内容，有些基础知识点再适当地补充学案。要求学生独立完成，通过阅读教材完成基础知识。如果有疑难的题目，在题前做好标记。然后安排组长每节课课前交换检查，检查没做的同学把名字登记起来，并且对他所在小组进行扣分。(这里介绍一下分组：每一小组六到八人，按成绩的好中差搭配，并且把一些喜欢讲小话的同学插在那些管理能力强的学生中间)。这样做的好处有：在学生找答案的同时，让学生自主地复习了课本知识。并且用这种学生管理学生的方法，更能促使学生自觉地完成作业。
二、抓好课堂四十五分钟：
1、快速记忆“排忧解难”：学生阅读“排忧解难”，在里面找出关键词和关键句快速记忆，并对这些知识点进行提问(要求只对本节内容提问，提问形式可以多样，但不要太复杂，要简单明确)。个人提好问后，要求组长组织小组间成员互问互答，但要注意，尽量不能对着书来答，也不能提重复的问题。为了检验学习的效果，老师可对部分学生进行抽查。抽查后对本小组进行加分奖励或扣分惩罚。这样既营造了一个“以学生为主体”的活跃气氛，又能提高学生的口头表达能力和善于倾听、主动参与的能力，同时，也达到了快速记忆的目的。
2、学生展示“基础扫描”：老师请学生展示“基础扫描”，其他同学给予补充更正。
3、教师展示本节知识网络图，并对重难点进行讲解，以帮助学生形成系统完整的知识体系。
4、讨论完成“达标训练”：首先以小组为单位，对好答案，然后每个同学把自己有疑问的题目提出来，小组讨论，要求会做的同学要对其他同学进行讲解，同时同学之间有不同意见允许争议。讨论后如果本小组同学都解决不了的题目，都做好标记，然后组长交换进行指导(说明：组长交换分配到另一组去，帮助其他组成员解决疑难问题)。如果组间交换还解决不了的题，就在讨论结束后，提出来，老师再进行讲解。老师还对其中某些重点题目做适当地拓展延伸。为了检验学习效果，教师在讨论后进行抽查。一般都是抽查一些平时成绩差的学生。这种“生帮生”的形式，既可减轻老师的负担，又发挥了学生的主体作用，同时也培养了学生的合作意识和习惯。那些差生也很快地被带动起来融入到这种学习氛围中去。
三、强化课后训练：教师另外精选一些题目，布置课后练习，要求每小组组长做完后交给课代表再由教师批改，而小组其他成员的作业由小组组长批改。组长把结果登记好交给老师。在做课后练习时，我采用了“结对子”的形式，让每一个好生带一到二个差生，督促并帮助差生完成作业。这种“生督生”“生帮生”的形式，可以达到培优补差的效果，同时也培养了学生的合作意识以及学生之间互相帮助、互相交流的情感。
四、做好查漏补缺：课后调查学生：对本讲内容，还有哪些不懂的问题需要老师讲解的。如果是大多数同学的问题，就放在课堂上讲解(晚自习时可以补充)，如果是个别问题，就个别解决。
篇12：中考一轮复习攻略与策略
中考物理第一轮复习光学专题
1光源
能发光的物体叫做光源。光源可分为天然光源(水母、太阳)和人造光源(灯泡、火把)
2光的传播
1、光在同种均匀介质中沿直线传播;
2、光沿直线传播的应用：
小孔成像：像的形状与小孔的形状无关，像是倒立的实像(树阴下的光斑是太阳的像)
取直线：激光准直(挖隧道定向);整队集合;射击瞄准;
限制视线：坐井观天(要求会作有水、无水时青蛙视野的光路图);一叶障目;
影的形成：影子;日食、月食(要求知道日食时月球在中间;月食时地球在中间)
3、光线：常用一条带有箭头的直线表示光的传播径迹和方向。
3光速
1、真空中光速是宇宙中最快的速度;在计算中，真空或空气中光速c=3×108m/s;
2、光在水中的速度约为3/4c，光在玻璃中的速度约为2/3c;
3、光年：是光在一年中传播的距离，光年是长度(距离)单位;1光年≈9.4608×5m≈9.4608×2km;
注：声音在固体中传播得最快，液体中次之，气体中最慢，真空中不传播;光在真空中传播的最快，空气中次之，透明液体、固体中最慢(二者刚好相反)。光速远远大于声速，(如先看见闪电再听见雷声，在100m赛跑时声音传播的时间不能忽略不计，但光传播的时间可忽略不计)。
4光的反射
1、当光射到物体表面时，有一部份光会被物体反射回来，这种现象叫做光的反射。
2、我们看见不发光的物体是因为物体反射的光进入了我们的眼睛。
3、反射定律：在反射现象中，反射光线、入射光线、法线都在同一个平面内;反射光线、入射光线分居法线两侧;反射角等于入射角。
注：入射角与反射角之间存在因果关系，反射角总是随入射角的变化而变化，因而只能说反射角等于入射角，不能说成入射角等于反射角。(镜面旋转X°，反射光旋转2X°)垂直入射时，入射角、反射角等于0°。
4、反射现象中，光路是可逆的(互看双眼)
5、利用光的反射定律画一般的光路图(要求会作)：
确定入(反)射点;根据法线和反射面垂直，做出法线;根据反射角等于入射角，画出入射光线或反射光线
6、两种反射：镜面反射和漫反射。
镜面反射：平行光射到光滑的反射面上时，反射光仍然被平行的反射出去;
漫反射：平行光射到粗糙的反射面上，反射光将沿各个方向反射出去;
镜面反射和漫反射的相同点：都是反射现象，都遵守反射定律;不同点是：反射面不同(一个光滑，一个粗糙)，一个方向的入射光，镜面反射的反射光只射向一个方向(刺眼);而漫反射射向四面八方;(下雨天向光走走暗处，背光走要走亮处，因为积水发生镜面反射，地面发生漫反射，电影屏幕粗糙、黑板要粗糙是利用漫反射把光射向四处，黑板上“反光”是发生了镜面反射)
5平面镜成像
1、平面镜成像的特点：像是虚像，像和物关于镜面对称(像和物的大小相等，像和物对应的点的连线和镜面垂直，像到镜面的距离和物到镜面的距离相等;像和物上下相同，左右相反(镜中人的左手是人的右手，看镜子中的钟的时间要看纸张的反面，物体远离、靠近镜面像的大小不变，但亦要随着远离、靠近镜面相同的距离，对人是2倍距离)。
2、水中倒影的形成的原因：平静的水面就好像一个平面镜，它可以成像(水中月、镜中花);对实物的每一点来说，它在水中所成的像点都与物点“等距”，树木和房屋上各点与水面的距离不同，越接近水面的点，所成像亦距水面越近，无数个点组成的像在水面上看就是倒影了。(物离水面多高，像离水面就是多远，与水的深度无关)。
3、平面镜成虚像的原因：物体射到平面镜上的光经平面镜反射后的反射光线没有会聚而是发散的，这些光线的反向延长线(画时用虚线)相交成的像，不能呈现在光屏上，只能通过人眼观察到，故称为虚像(不是由实际光线会聚而成)
注：进入眼睛的光并非来自像点，是反射光。要求能用平面镜成像的规律(像、物关于镜面对称)和平面镜成像的原理(同一物点发出的光线经反射后，反射光的反向延长线交于像点)作光路图(作出物、像、反射光线和入射光线)。
6凸面镜和凹面镜
1、以球的外表面为反射面叫凸面镜，以球的内表面为反射面的叫凹面镜;
2、凸面镜对光有发散作用，可增大视野(汽车上的观后镜，街道拐角处的反光镜);凹面镜对光有会聚作用(太阳灶，反射式天文望远镜，电筒)
7光的折射
1、光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生偏折。
2、光在同种介质中传播，当介质不均匀时，光的传播方向也会发生变化。
3、折射角：折射光线和法线间的夹角。
8光的折射定律
1、在光的折射中，三线共面，法线居中。
2、光从空气斜射入水或其他介质时，折射光线向法线方向偏折;光从水或其它介质斜射入空气中时，折射光线偏离法线，折射角随入射角的增大而增大;
3、斜射时，总是空气中的角大;垂直入射时，折射角、反射角和入射角都等于0°，光的传播方向不改变。
4、当光射到两介质的分界面时，反射、折射同时发生。
5、光的折射中光路可逆。
9光的折射现象及其应用
1、生活中与光的折射有关的例子：水中的鱼的位置看起来比实际位置浅(高)一些(鱼实际在看到位置的后下方);由于光的折射，池水看起来比实际的浅一些;水中的人看岸上的景物的位置比实际位置高些;夏天看到天上的星斗的位置比星斗实际位置高些;透过厚玻璃看钢笔，笔杆好像错位了;斜放在水中的筷子好像向上弯折了;(要求会作光路图)
2、人们利用光的折射看见水中物体的像是虚像(折射光线反向延长线的交点)
10光的色散
1、太阳光通过三棱镜后，依次被分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色，这种现象叫色散;天边的彩虹是光的色散现象;
2、色光的三原色是：红、绿、蓝;其它色光可由这三种色光混合而成，白光是红、绿、蓝三种色光混合而成的;世界上没有黑光;颜料的三原色是品红、青、黄，三原色混合是黑色;
3、透明体的颜色由它透过的色光决定(透过什么颜色的光物体就成什么颜色);不透明体的颜色由它反射的色光决定(什么颜色反射什么颜色的光，吸收其它颜色的光，白色物体发射所有颜色的光，黑色吸收所有颜色的光)例：一张白纸上画了一匹红色的马、绿色的草、红色的花、黑色的石头，现在暗室里用绿光看画，会看见黑色的马，黑色的石头，还有黑色的花在绿色的纸上，看不见草(草、纸都为绿色)
11看不见的光
1、太阳光谱：红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫这七种色光按顺序排列起来就是太阳光谱;
2、红外线：红外线位于红光之外，人眼看不见;
一切物体都能发射红外线，温度越高辐射的红外线越多;(红外线夜视仪)
红外线穿透云雾的本领强(遥控探测)
红外线的主要性能是热作用强;(加热，红外烤箱)
3、紫外线：在光谱上位于紫光之外，人眼看不见;
紫外线的主要特性是化学作用强;(消毒、杀菌)
紫外线的生理作用，促进人体合成维生素D(小孩多晒太阳)，但过量的紫外线对人体有害(臭氧可吸收紫外线，我们要保护臭氧层)
荧光作用;(验钞)
地球上天然的紫外线来自太阳，臭氧层阻挡紫外线进入地球。
篇13：中考一轮复习攻略与策略
中考语文一轮复习专题：典故
1.归雁洛阳边。(王湾《次北固山下》)
典故：鸿雁传书，汉代苏武陷落于匈奴，被迫在漠北牧羊，让南飞的大雁把书信带回故国，后来人们用 “鸿雁传书”或 “归雁”代指书信或信使。
意思和作用：希望北归的大雁捎一封家信到洛阳。
本句由大雁之北飞想“鸿雁传书”的传说，表达淡淡的乡思愁绪。
2.萧关逢候骑，都护在燕然。(王维《使至塞上》)
典故：勒石燕然，用的是《后汉书·窦融列传》中的典故，东汉时窦宪率兵打败匈奴，一直追击到燕然山，刻石纪功而还。燕然：古山名，即今蒙古国杭爱山。这里代指前线。
3.闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。(李白《行路难》)
典故：姜太公曾在渭河附近的小溪上钓鱼，得遇周文王，助周灭商;
伊尹在被商汤委以国政时，曾梦见自己乘船从日月旁边经过。
意思和作用：这两句暗用典故——引用姜太公垂钓碧溪，伊尹梦舟日边的典故，写诗人自己对从政仍有所期待。
4.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。(李白《行路难》)
典故：据《宋书·宗悫传》载：宗悫少年时，叔父宗炳问他的志向，他说：“愿乘长风破万里浪。”
意思和作用：这两句用宗悫“愿乘长风破万里浪”的典故，说明尽管前路障碍重重， 但诗人相信自己总会有一天高挂云帆，乘风破浪，横渡沧海，到达理想的彼岸，表现诗人积极的追求，乐观的自信。现在常用这两句诗表达自己有宏大的理想抱负和实现理想抱负的坚定的信念。
5.怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人(刘禹锡《酬乐天……》)(考)
典故：闻笛赋——指西晋向秀所作的《思旧赋》。向秀跟嵇康是好朋友，嵇康因不满司马氏集团而被杀，向秀经过嵇康故居时，听见有人吹笛，不禁悲从中来，于是作《思旧赋》。
烂柯人——指晋人王质。王质上山砍柴，看见两个童子下棋，就停下观看。等棋局终了，手中的斧把已经朽烂。回到村里，才知道已过了一百年了。
意思和作用：前一句用典抒发对亲旧凋零的伤痛、人事全非的怅惘;后一句用王质烂柯的典故，既暗示了自己贬谪时间的长久，又表现了世态的变迁，以及回归之后生疏而怅惘的心情。
6.报君黄金台上意，提携玉龙为君死。(李贺《雁门太守行》)
典故：黄金台，相传战国时燕昭王在易水东南筑台，上面放着千金，用来招揽人才。
意思和作用：这两句诗引用战国时期燕昭王置千金于黄金台上以招贤才的典故，表现了将士们誓死杀敌、报效朝廷的决心。
7.东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。(杜牧《赤壁》)
典故：东风：指火烧赤壁事。铜雀：台名，曹操所建。
二乔：指江东乔公的两个女儿，都是东吴美女，小乔是周瑜之妻。
意思和作用：如果东风不给周瑜方便，结局恐怕是曹操取胜，二乔将被关进铜雀台中了。此句曲折地反映了作者英雄无用武之地的抑郁不平之气和豪爽胸襟。
8.商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。(杜牧《泊秦淮》)
典故：《后庭花》：就是乐曲《玉树后庭花》，以南朝陈后主陈叔宝所作最为有名。 因陈后主是亡国之君，所以后人又把他所喜爱的《玉树后庭花》曲、词当作 亡国之音的代名词。
意思和作用：这两句诗暗用典故，表现了诗人对晚唐统治者的辛辣讽刺以及对国家命运的深切忧虑。
9.蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。(李商隐《无题》)
典故：蓬山：指海上仙山蓬莱山。此指想念对象的住处。
青鸟：传说中西王母的使者，有意为情人传递消息。
意思和作用：是对方居住不远，希望有人前去传递书信。
10.浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。(范仲淹《渔家傲·秋思》)
典故：燕然未勒，指战事未平，功名未立。燕然：即燕然山，今名杭爱山，在今蒙古国境 内。据《后汉书·窦融列传》记载，东汉窦宪率兵追击匈奴单于，去塞三千余里，登燕然山，刻石勒功而还。
意思和作用：正面揭示了自己和征人们的一种心理矛盾：他们思念相距万里的家乡，但却没有办法回去，因为还没有达到建立军功、勒石燕然的目的。词人借用典故把自己的思乡与忧国、报国之情交织在一起。
11.为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。(苏轼《江城子·密州出猎》)
典故：亲射虎，看孙郎——孙郎即孙权，《三国志》记载孙权在一次出行中，坐骑为虎所 伤，他镇定地在马前击毙了老虎。
意思和作用：词人的意思是他要像当年的孙权那样挽弓马前射虎，这突出地展现了作者虽年纪已经不小，但是仍有着少年狂气。
12.持节云中，何日遣冯唐?(苏轼《江城子·密州出猎》)
典故：遣冯唐——据《史记·张释之冯唐列传》记载：汉文帝时，魏尚为云中太守，抵
御匈奴有功，只因报功时多报了六个首级而获罪削职。后来，文帝采纳了冯唐的 劝谏，派冯唐持符节到云中去赦免魏尚。
意思和作用：作者是以魏尚自喻，表达作者希望朝廷能像派冯唐赦魏尚那样重用自己。
13.会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。(苏轼《江城子·密州出猎》)
典故：射天狼——天狼星，据《晋书·天文志》说是“主侵掠”的。
意思和作用：这里用以代指从西北来进扰的西夏军队。词人在这句中表达了自己要报效国家，抵御入侵者，建功立业的决心。
14.八百里分麾下炙,……马作的卢飞快(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)
典故：八百里——指牛。据《世说新语·汰侈》载：晋王恺有良牛，名“八百里駮”后世诗词多以“八百里”指牛。
的卢——良马名。据《三国志·蜀志·先主传》载，刘备在荆州遇险，他所骑的的 卢马“一踊三丈”驮他脱险。
意思和作用：形象地描写了军旅的生活和表现了抗金将士的英雄气概。
篇14：中考一轮复习攻略与策略
中考数学一轮复习重要性
中考数学第一轮复习的目的是能将数学有关的概念、公式、法则、定理及基本运算、基本推理,基本作图，基本技能和方法等形成知识网络结构，通过这样的知识网络结构，做到零散的内容整合，使初浅的定理得到深化，使基础知识和基本技能得到训练和提升。
1、必须彻底记住所有的数学公式、定理等，准确无误。
能准确理解初中教材中所有数学概念;能独立证明书中的定理;能熟练求解书中的例题等等。搞清课本上每一个概念，公式、法则、性质、公理、定理。
2、掌握基本数学方法，重视教材的基础作用和示范作用。
中考一轮复习攻略与策略不是生记硬背所有的知识,要努力使自已理解所学知识,多抓住问题的联系,少记一些死知识,要抓住知识的实质和各内容各方法的本质联系,把要记的东西缩小到最小程度。
3、计算能力要过关。学会对基本题目进行演变，如适当改变题目条件，改变题目问法等。如方程(组)、不等式(组)、代数式的化简等的人能够，要求自己能准确的进行运算。
4、掌握基本数学技能和方法
能掌握书中的基本数学思想、方法，做到基础知识系统化，基本方法类型化，解题步骤规范化。 教材中出现的数学方法有：换元法、配方法、图象法、解析法、待定系数法、分析法、综合法、分析综合法、反证法、作图法。
5、建立 错题本
把自己所有可能的错误收集起来，制定一个错误的预防表，再将这些错误的问题设计在练习与模拟题中，让自己在解题实践获得反思和进步。
6、训练要有针对性
复习阶段做习题是必须手段，做习题必须要清楚基础练习要全部过关,难度题可选择性解决。学习数学，要做一定数量的题，把基本功练熟练透，但我们不主张“题海战术”，而是提倡精练，即反复做一些典型的题，做到一题多解，一题多变。
第一轮复习知识板块：
知识结构体系一般指初中数学课程中的四个领域：“数与代数”、“空间与图形”、“统计与概率”、“实践与运用”四个领域。
篇15：中考一轮复习攻略与策略
1、第一轮复习的目的
第一轮复习的目的是要“过三关”：
(1)过记忆关。必须做到记牢记准所有的公式、定理等，没有准确无误的记忆，就不可能有好的结果。要求学生记牢认准所有的公式、定理，特别是平方差公式、完全平方和、差公式，没有准确无误的记忆。我要求学生用课前5---15分钟的时间来完成这个要求，有些内容我还重点串讲。
(2)过基本方法关。如，待定系数法求函数解析式，过基本计算关：如方程、不等式、代数式的化简，要求人人能熟练的准确的进行运算，这部分是决不能丢。
(3)过基本技能关。如，给你一个题，你找到了它的解题方法，也就是知道了用什么办法，这时就说具备了解这个题的技能。做到对每道题要知道它的考点。基本宗旨：知识系统化，练习专题化。
2、具体要求与做法：
(1)认真阅读考纲，搞清课本上每一个概念，公式、法则、性质、公理、定理。重视教材的基础作用和示范作用。抓基本概念的准确性;抓公式、定理的熟练和初步应用;抓基本技能的正用、逆用、变用、连用、巧用;能准确理解教材中的概念;能独立证明书中的定理;能熟练求解书中的例题;能说出书中各单元的作业类型;能掌握书中的基本数学思想、方法，做到基础知识系统化，基本方法类型化，解题步骤规范化
(2)抓住基本题型，学会对基本题目进行演变，如适当改变题目条件，改变题目问法等。
(3)初中数学教材中出现的数学方法有：换元法、配方法、图象法、解析法、待定系数法、分析法、综合法、分析综合法、反证法、作图法。这些方法要按要求灵活运用。因此复习中针对要求，分层训练，避免不必要的丢分，从而形成明晰的知识网络和稳定的知识框架。研读课标(特别注意课标中可操作性语言，对“了解”“理解”“掌握”“灵活应用”等做出具体界定)，以课本为依据，不扩展范围和提高要求.据课本内容将有关的概念、公式、法则、定理及基本运算、基本推理,基本作图，基本技能和方法等形成合理的知识网络结构，通过网络结构，体现知识发生、发展的过程，体现知识的联系，体现知识的应用功能，做到遗漏的知识要补充;模糊的概念要明晰;零散的内容要整合;初浅的理解要深化，要关注基础知识和基本技能的训练，关注“双基”所蕴涵的数学本质及其在具体情况中的合理应用.
(4)防范错误。把学生所有可能的错误收集起来，制定一个错误的预防表，再将这些错误的问题设计在练习与模拟题中，让学生在解题实践获得教训和反思。
(5)研读近两年我市中考试卷及全国各地中考试卷，熟悉中考命题的趋向，也就是要研究：中考必然要考什么?可能会考什么?不考什么?包括哪些基本考点?哪些是重点?应该坚守的基本东西是什么?
(6)在练习的操作上可以分层次布置,基础的练习要全部过关,有难度的题目可选择性的布置,差生只做一些简单的、基础性的、核心的练习，好生可要求全部做。