篇1：中考复习策略与技巧：名师专业指导
解读《考试说明》 整理并分类知识点
锦绣中学教导处主任，数学教师陈雄杰老师说，杭州是教育发达地区，这么多年的 数学卷，与全国各地的中考卷横向比较，水平肯定算高的，所以考生和家长很少会去关注或质疑信度、效度，大家最关心的是考试的难度。程度比较好，对数学学习有很大自信心的考生希望难度大一点，便于与其他考生拉开差距，建立自己的优势，多数考生和家长则害怕考试会太难，这门学科拖了总分的后腿。
其实客观规律要求中考的难度控制在0.65-0.70，也就是平均分在78-84分对高中生源的选拔比较有利，由于杭州市区每年参加重高保送和部分职高提前 的毕业生不参加中考，所以实际的难度控制在0.7-0.75对各方面来说，是比较容易接受的。现在我们听到比较多的信息是、的 卷偏难，的难度控制到、的水平应该是中考数学命题小组的愿望，也是一线数学教师们的愿望。
中考试卷命题有其原则要求，一般有以下几条：
1. 课程标准、教学要求、考试说明;2. 控制难度，调节效度、保证信度;3. 科学规范、语言简洁、长度适中;4. 突出重点、着重三基、兼顾覆盖;5. 背景设计力求公平、贴近、实际;6. 力求原创、避免陈题、远离资料。
命题组会根据这些原则制定命题计划，计划会以知识内容双向细目表来呈现，例如下表就是数学中考命题的知识内容双向细目表。
这个表中的"知识领域";、"内容";及"考试要求";完全是从我们每位考生手里的《考试说明》中截下来的，截的过程中还遵循了"重点只是重点考";的原则。不过，大多数考生在复习过程中投身于题海，几乎做遍了近两三年全国各地中考卷上的典型题，做得多，做得好便成了复习得好的标志，忽略了对《考试说明》的解读。陈老师认为，学生还是要对考试内容做到心中有数，要做好两件事情：一是认真解读《考试说明》，对其中涉及的知识点进行整理和归类，绝不能留下知识盲点。
讲课结束，家长们围着讲课老师有问不完的问题。
有些练习中不太出现的题目 也会考
例如杭州市中考数学卷中的第18题"
篇2：中考复习策略与技巧：名师专业指导
中考一模即将举行，如何进行中考复习，本报约请一些中学的名师撰稿，帮助同学们提高学习效率。
总思路突出有效性与针对性
白下区教师进修学校校长丁玉祥
1、要认真研究中考说明，明确中考命题的着力点。一是中考贴近生活、贴近时代、贴近考生实际；二是中考强调通性通法，淡化技巧，力避题海；三是中考注重基本知识与技能考查；四是精选“适当体现地方特色”的新材料作为教学和训练的载体，以新载体落实考点，着重新情境、新背景中运用已有知识解决新问题的能力考查。
2、要增强作业训练的计划性和针对性。自己课外复习时，要结合教师的建议，选择课外题或课外书不是越多越好，而是针对自己薄弱点进行针对性训练，通过训练发现问题，及时弥补不足。
3、要扎实落实解题规范训练，培养好的答题规范和习惯。中考中经常因为有些学生解题过程不规范，如计算题缺少必要的公式，单位书写错误导致无谓失分。要力争通过扎实的基本功拿到应拿的分数。而解题方法的训练要注意五个方面：一是注意书写格式，要按步骤完成试题，不要跳步骤直接写答案。二是审清题意，挖掘题目中的隐含条件，必要时列出要点，画图帮助分析题意；三是注意表述要严谨、规范、流畅、精练、有条理，少走弯路，尽量使用简便方法；四是每解完一道题，都要回过头检查一遍，看一看有无错漏，有无经验教训值得总结；五是注意开展一些限时训练，通过限定时间的解题训练，可以提高解题的速度和稳定性。
4、要精选精练习题，精讲精练。宁愿课堂多听课，少在课外做废题。复习中训练习题要精选，突出典型性、通用性，能举一反三，不做重复训练。家长也要督促孩子建立错题档案，错题收集，注意定期进行错题重做。一轮复习中，要重视每次错题的反思，同时要重视错题练习的二次矫正，便于教学中的查漏补缺，真正做到相同题目不错两次。学生在解题中常犯的“五错”有：看错、想错、算错、写错、抄错，具体表现在：一是读题粗心，审题不清，限制条件没弄清，隐性条件没找出，重要信息没提取，关键词没看准。二是书面表达不规范，答题不规范，用口语代替书面语，用汉语思维进行英语表达。三是步骤看不完整，没有按学科特点规范答题，没有按题目要求答题。四是答题不简洁，句子过长让人有啰嗦之感，还会造成错误几率增多。
5、要善于纠正错误，学会解题后的反思。一是重视基础知识。领悟解题中所涉及的知识点，并使知识结构化、系统化、网络化。二是注意题后小结。注意总结解题中的思维障碍在哪里，思维的闪光点在哪里，思考解题中易混易错的地方，思考有没有别的解题方法和求解途径。三是注重习题变式。复习中能改变原题的结构、条件或其他方面，使一题变一串，防止定势思维的负效应；回忆同类题，进行对比，找出解答这类题的技巧和方法。
6、要慎选同步复习参考用书。没有经过精心选择的复习资料，不但不能提高复习效率，反而会降低效率，甚至是出现负增长。中考复习一般一门学科配置1-2本综合性复习用书就足够了，要保证弄懂做透每一本参考书上的配套习题，力争会一题，能解决一类问题。
7、掌握复习的实用技巧，恰当处理好“四个关系”。一是审题和解题，克服对审题重视不够，匆匆一看急于下笔的不严谨的做法，要吃透题目的条件与要求，更要挖掘题目中隐含条件，达到启发解题思路。只有耐心仔细地审题，准确地把握题目中的关键词和关键量才能从中获取尽可能多的信息，才能迅速找准解题方向。二是“会做”与“得分”，将你的解题思路转化为得分点，要靠准确、完整的推理和精确、严密的计算，要克服卷面上大量出现的“会而不对”“对而不全”的情况。只有重视解题过程的严密推理和精确计算，“会做”的题才能“得分”。三是求快与求准，在题量大、时间紧的情况下，“准”字尤为重要。只有“准”才能得分，只有“准”才可不必考虑再花时间检查，而“快”是平时训练的结果，不是考场上所能解决的问题，一味求快，只会落得错误百出。适当地慢一点，准一点，可多得一点分；相反，快一点，错一片，花了时间还得不到分。四是难题与易题，做中考试题要按先易后难，先简后繁的顺序作答，要合理安排时间，不要在某个卡住的题上打“持久战”。把会做的题目先做完，再去攻不会做的题，这样既能得分，又能产生心理上的胜利效果，平静下来再做难题可能就迎刃而解了。
总之，正确的复习方向，扎实的复习过程，良好的应考心态，就能够保证中考备考的圆满成功。
语文重在夯实基础
市第三初级中学初三语文备课组
学会归纳总结。第一轮复习主要目标是夯实基础。《中考指导用书》在“考试说明”中的“题型示例”部分及“复习训练”部分均按积累运用、古诗文阅读、现代文阅读和写作四大板块顺序编排，为同学们系统复习提供了许多例题和练习题，其中不乏近年来南京乃至全国各地中考的题型。老师会结合这些题目对中考范围内的知识点逐一梳理。作为同学应紧跟复习节奏。同时还要学会归纳、总结，比如小说阅读有哪些考点？答题的思路和要点是什么？
避免眼高手低。语文作为母语，学生不可能全然看不懂文字材料，因此答题时常常存在眼高手低现象。尤其是语段阅读，因为思考不够深入，答题时往往浅尝辄止，导致得分点不全。所以平时做《中考指导用书》上相应题目就应深入文本，认真思考，提炼筛选信息。且不说作文与阅读，即使“积累与运用”部分亦是如此，如口语交际题、图(表)文字转换题等。因此，平时看题时不应只泛泛浏览，最好能动手写一写，不仅可以锻炼思维能力，更能有助于提高语言表述的严密、准确、简明。
数学有针对性地选择习题
市第三初级中学初三数学备课组
做到“课课清”。学生在上中考一轮复习课之前，应先自己对照本节的内容概述回顾相关知识概念，尤其是自己不太清楚的概念。书上每节都有相关的典型例题，学生可以先看一看解题的思路及过程，要注意书写的格式，避免自己答题不规范，无谓地失分。作业老师可能会选择书中练习的一些题目，学生应该认真完成，对不懂的问题要及时请教老师和同学，做到“课课清”。有能力的学生可以再自己加练二三题，但要有针对性地选择习题，不要大量的重复劳动，应重视解题策略，自己归纳总结一些题型，提高自己的复习效率。
注意归纳错误。书上每章都有单元测试，学生可以在规定的时间内(一般45分钟左右)自行测试，测试完后对照答案自己批改，错误的题目可誊写在专用的错题本上，自行归纳总结失误的原因，看一看自己在哪一部分知识还有所欠缺，并找一些针对性的习题进行强化训练。过一段时间，再来看这些错题，巩固所学的知识。对于书后的综合题，有能力的学生可以每天做一题，要注重建立合适的数学模型，善于灵活运用数学思想方法，把原问题转化为一个比较熟悉的、比较容易解决的问题，以达到解决问题的目的。
英语不断练习发现错误
市第二十四中学(五中实验初中)英语教研组长孔爱国
听力部分。首先,要熟记7A至9B已学过的单词，不看书反复听懂7A至9B教材内容。其次，做完9B评价手册后面的几套听力模拟卷。如有时间，可适当做点与中考难度相当的其它听力练习。
语言基础知识。首先,听课时将每单元一些单词的转换形式、短语构成、课文的重、难点、疑点及题目讲评中生疏的知识点记录下来，以便课后复习。其次，认真完成《中考指导用书》上的练习题。同时要掌握一些答题的技巧。如做“词形变换”时，就要理解所给词的意思和其能变成的词形及对句子意思的理解。
完形填空与短文阅读。完形填空题，有时要想完成前面的答案，须要读完下文的一部分才能确定上文的答案。首字母填空较难,可采用“通读全文、掌握大意、先易后难、逐项填空、字里行间、捕捉信息、复读全文、消除疏漏”的解题策略。尤其是名词的复数形式和动词的过去式、过去分词、现在分词、第三人称单数等最易疏忽。
书面表达部分。平时考试的或老师布置的作文都要认真写。写完后可从以下几方面进行检查：1.全文时态运用是否恰当。2.是否符合英语表达习惯。3.基本语法及句子结构是否有错。4.信息是否有遗漏。关注老师的批改，认真听老师的作文讲评，主动看好同学的作文。
化学弄清相互关系能融会贯通
第二十四中学(五中实验初中)南京市名师李玉华
夯实基础。中考的重要功能是考查学生是否达到毕业水平，因此中考试题中的70%是基础题，所以夯实基础是拿到基本分的重要环节。建议同学们首先要安排好时间，结合复习内容通读课本，把课本上的文字、表格、插图和实验装置图都读懂。其次要将所学的基本概念、基本理论(包括物质的组成、结构、性质、变化、物质的相互关系等)读懂。依据它们的关系，经过梳理，结成知识网络。通过梳理的过程，加深对基本概念的理解，弄清概念之间的相互关系，达到融会贯通的目的。
提高能力。这里所指的能力包括知识归纳的能力、知识迁移的能力。也就是说在具备了一定的知识储备以后，要知道什么问题用什么知识和方法去解决。建议同学们首先要弄懂课本上对化学现象的科学探究方法。
联系实际。化学是一门应用型学科，本身就源于生活，再运用于生活。因此，联系实际解决问题的方法十分重要，这个实际是指实验的情景的实际、生活的实际和生产的实际。例如制取气体的方法的选择，就要联系实验室的条件、考虑反应的速率和反应的条件是否符合实验室的实际条件。例如，在物质的鉴别时，就一定要考虑出现的现象;除杂质时不能产生新杂质等。
物理踏踏实实立足课本
第二十四中学(五中实验初中)杭爱红
以课本为主，关注图表、图片和重点文字的复习。中考试题中大多数来自课本，复习时，要对课本上的每一段话、每一幅图、每一个实验都要认真思考其中所包含的物理原理和基本规律。
关注重点题型。(1)巧取场景考基础的题：给定一个鲜活的生活场景，能根据生活中的经验，将知识与生活相联系，应用物理知识解决问题。(2)注重应用考能力试题：注重理论联系实际。(3)立足生活考实验题：一般以教材上的实验为载体，着眼于实验器材的选取、实验步骤的操作、实验数据的收集、实验现象和数据的分析处理、实验问题的分析、实验结论的总结等；对一些典型的实验的目的要求及原理、器材、方法步骤、数据处理、误差分析等都要熟练掌握。对于基本仪器的使用，在复习中也要重温一下。(4)社会热点题：平时要注意观察思考社会或生活中的热点问题，因为这些热点常常也是中考的热点。如“奥运会中涉及的物理知识”、“嫦娥一号卫星中涉及的物理知识”等。
生物循序渐进化整为零
第三初级中学初二生物备课组
调整心态，掌握学法。良好的心态、恰当的学法是取得复习成效的保证。恰当的学法是指循序渐进、化整为零，把握课堂45分钟、坚持课后的及时复习，课后收到每复习一部分就能消化、巩固一部分的效果。
过好知识点关。在进行复习时，各校教师会认真研究新课标、课本，以及生物中考指导书编写知识点。同学们要熟悉这些知识点，并一个一个地默写、过关。过好了知识点的关就是夯实了基础，就是为第二轮复习的顺利进行做好了铺垫。
重视读图表能力的培养，简化学习，学活知识。生物课本上有不少图表，而一张图表能容纳很多知识，比如：果实和种子的发育示意图中既有花的各部分结构，又有果实、种子的结构，还体现出花和果实、种子之间的关系。图片比文字知识更形象、更容易理解，同学们学会了读图，不但能简化学习，还能学活知识，何乐而不为呢？况且生物考试通常会出现读图表的内容，会读图表也是一种必备的学习能力。
关注与社会问题相关的生物知识，将书本知识与实际联系起来。随着社会的发展、科技的进步，人们越来越关注生活的质量，而生物知识与社会问题、生活实际密切相关。比如：艾滋病、传染病的相关知识与科学预防，现代生物技术的运用等。
地理训练读图用图能力
第三初级中学初二地理备课组
理清脉络，重视知识结构的梳理。地理中考面临四本书的复习，很多知识在课本中分布较为分散，学生在复习时应该首先把握课本的整体脉络，以图表的形式理出知识结构框架，构建复习的整体概念。
夯实基础，重视基本知识点的掌握。从中考题型上的改变突显出基础知识的重要性。所以在第一轮复习中对书上重要的基础知识最好进行单独的整理，以便复习。同时对知识点要加以分类，对于重要的地理事物及空间分布状况如一些重要的地名、数据应当牢固记忆，并能落实到图上。
加强读图、用图能力方面的训练。地图是地理的灵魂。复习中要重视读图能力的训练，尤其是一些重要的基本地图如中国行政区划、中国地形大势等一定要牢固掌握。读图的同时还要把基本知识点与图形有机地结合，提高从地图、材料和图表中提取有用信息的能力。
结合中考指导，查漏补缺。参照中考指导对考点内容和要求做全面、大致地了解，同时查漏补缺，把在初一、初二时未掌握好的知识盲点消灭。对于各个考点的要求、掌握尺度要了解清楚，这样在复习时做到心中有数。
政治认真看书抓好重点
第三初级中学初三政治备课组
把握一个原则。历年的中考指导用书都特别强调学生要认真反复地看书。导致复习过程中最重要的一环常常被忽视。在认真看书的基础上，要抓好重点。这就要求我们用好考纲。今年的考纲按教材的先后顺序，将考点压缩为60个，每一个考点都有明确的能级要求。这60个考点是我们要掌握的重点，一定要非常清楚，在考试过程中才能灵活运用。为此，对一些重要知识点必须进行必要的强化记忆，才能将基础打牢。
消除几个误区。开卷考试就是到时翻翻书。不仅考试时间不允许，而且靠临时翻书作出的判断往往不准确，考虑不全面，客观题的正确率就不可能高，主观题的思考角度不可能全面，知识间的内在联系更分析不出来。所以认真看书，理解原理，弄清知识的内在联系非常必要。
多买多看一些参考书，将题目答案记熟，或带进考场到时看到差不多的题就可以抄抄。题目是千变万化的，我们是做不过来也背不下来的，唯有在熟练掌握基础知识的前提下，针对不同题型，运用相应策略，才是积极可取的态度。
研究透几种典型题型。虽说每年的中考题目都在变，但就主观题而言，无外乎几种典型的题型，如：言行评析题、图表题、漫画题、关系题、实践探究题等，每一种题型都有一定的解题思路和方法，我们应该认真研究，找到规律，也就不再畏惧主观题了。
历史注重理解和运用
第三初级中学初三历史备课组
正确认识开卷考试。实行开卷考试的目的是要避免过去长期存在的单纯考查历史人物、事件、时间等知识点死记硬背的现象，切实减轻学生的学业负担，鼓励学生创新，培养学生综合分析的能力，体现学生关注社会，关注生活，古为今用，洋为中用的特点，以能力考核为重点。
掌握科学复习方法。首先要学会看书，学会融会贯通地阅读教材很重要。要详读课文，包括导言、正文、小字及书中的材料(图片、图表、引文等)注释、书后的材料、书后的大事年表等。读书时，了解每课有几个要点，再将要点形成知识网络，从而能够全面准确地掌握这段历史知识。其次要学会归纳，理清线索。
联系社会关注热点。重视历史与现实的结合，重视历史的史鉴作用，把握时代脉搏，走向社会，关注社会。与现实社会结合紧密的知识点，如台湾与祖国统一问题，科技革命与世界经济发展，中东地区的矛盾，尤其是巴以问题等等。
提高实战能力。对各种题型要加强训练。
篇3：中考复习策略与技巧：名师专业指导
中考马上临近了，为了能够更大限度地帮助处于冲刺阶段的中考考生，沈阳市几位优秀学科教师为大家指点迷津，冲刺阶段，学生到底应该干些什么。
语文：名著导读多看几遍
沈阳市第七中学语文高级教师黄要武
离中考不到100天，初三各学科基本都进入了结课阶段，剩下的时间，同学们将全身心投入到复习阶段。对语文学科来说，阅读方面积累比较少的学生，这段时间已经不可能把考纲规定的名著通读一遍，那就只能退而求其次，把名著导读研究仔细。作文方面，建议大家多看中考满分作文，看之前，先看作文题，在心里琢磨一下：“如果是我，应该怎么处理这篇作文。”然后平均一周到两周时间精心写一篇作文。基础学习方面，建议这段时间把所有盲点消灭，不会背诵的篇章要认真背诵，背诵后默写一遍，哪些地方没记住或者写错了，用红笔重点标注下来。
英语：每天写一篇英语日记
沈阳市第七中学英语高级教师龚建华
英语是个慢工夫，但100天时间，如果稳扎稳打，英语提高10分还是有可能的。我发现英语不好的孩子都是因为没有培养起来英语使用习惯，比如英语阅读，现在中考英语越来越强调阅读，几乎每种题型都是在考查阅读。因此，这段时间基础不好的同学们最好能多读一些英语，找到英语课文、阅读题中的原文，争取把整篇文章读熟、读懂。中考要求掌握1600个词，这是考试的基础，如果把这1600个词背熟，把文章读明白就不成问题。很多孩子都对英语写作望而却步，我觉得还是因为写得少，没有英语写作习惯，我建议可以每天写一篇英语日记，即使特别忙，也要写几句，多积累一些漂亮句子，考试时就会游刃有余。
数学：梳理错题是个好办法
东北育才双语学校数学高级教师房淑东
王宇卓同学坚持记录错题，这是个好习惯，我发现好多数学成绩好的孩子都有这个习惯，会主动分析自己的错误，找出问题原因加以总结，避免下次再错，数学学习就是不断和错误做斗争的过程。我发现数学成绩不好的同学，都是基础这一环节掌握不扎实，现在中考很少考难题怪题，70%的题都是基础，因此，我希望大家好好利用这段时间把6册数学书再看一遍，熟悉掌握里面重要的公式、定理，把课后的思考题研究明白，不要在书本上留盲点。
篇4：中考复习策略与技巧：名师专业指导
一模临近，化学总复习已经展开，建立系统的知识点与体系结构；但关键要以中考考试说明为基础的知识点进行归纳，要明确出题怎么考？我要怎么答？
以金属为例，金属部分共涉及11种常见金属和6个考点。其中较典型的活泼的金属是铁和铜，所以会选择氧化物种类最多的铁元素作为考查内容；具体内容是金属铁与其氧化物的性质和转化。其中高频考点是应用金属活动顺序对有关置换反应进行简单判断，并能解释日常生活中的一些现象。
例：将金属Cu投入金属A的盐溶液中，观察到Cu的表面出现银白色物质；金属B投入稀硫酸中观察到B的表面有气泡产生。下列关于金属A、B、Cu的活动判断正确的是：
A.BA B.AB
C.BCu D.ACu
知识链接：
1)金属活动顺序表
2)使用的范围及条件
解析：此题考查金属活动顺序。Cu能把金属A从其盐溶液中置换出来，CuA；B能与酸反应，B排在A前；所以BA。答案：选择A
常见的错误：作为判据倒推金属活动顺序时经常容易将活动性与其特征搞反，引发错误。
中考化学试卷一般由35道题量组成：
1.选择题
题目号：1~25
分值：每题1分，共25分
描述：基本题型之一；从基本概念的考查，到能力的发散与应用都有涉及。题目偏简单，但也有中、难题出现在选择题中。
解题策略：快速苏准确地完成单选题需要考生对基本概念的把握非常精确，即狠抓定义。
2.填空题
题目号：26~30
分值：每空1~2分，每题4~7分，共约30分
描述：基本题型之一，其中一道为推断类型的题目；填空题难度和考查内容变化的梯度非常明显，题目分布从易到难依次排序。
解题策略：与选择题不同的是，填空题没有办法使用排除法。这要求我们在做填空题时需要非常小心，审题是关键。
3.实验题
题目号：31~33
分值：每空1~2分，每题约6分，共约19分
描述：实验题具体也可划分成几类，课堂和学生实验(31题)，设计实验(32题)，探究类实验(33题)；难度分布显而易见，课堂和学生实验一般考查教科书上原有实验，设计实验则考查学生所学化学知识的有机组合，特别是试验中操作知识的实际应用，探究类实验则是考查学生的科学素养，科学探究的能力。
解题策略：不同类型的题目需要不同的技巧与套路，熟悉相关实验与操作是解答这一部分题目所必须的。
4.计算题
题目号：34~35(由实际试卷情况不同而变化)
分值：每题3分，共6分
描述：一般由2道题目构成。第一道是简单的运用化学反应方程式计算的题目；第二题则是设计杂质、多步反应、或者是与图像关联的较难试题。第一道题属于简单题的范畴，而后一道题目难度陡然上升，是考生丢分最厉害的部分之一。
解题策略：养成良好的书写习惯、培养规范的解题步骤是关键。把握好化学过程对解答这类题目大有帮助。
篇5：中考复习策略与技巧：名师专业指导
要重视基础练习忌重难题、偏题 很多同学在物理复习中，把主要精力、时间用在解题上，特别是用在解难题上，忽视了对课本中基本概念、基本规律的复习，其结果是：难题解不对，基础题解不好，概念混淆不清。适量的做题是必要的，但重要的是做题后，要学会反思，善于总结，尤其是做错了题，要去寻找，分析做错的原因。同时还要尝试对各种题目进行归类，要在理解知识的基础上，逐步掌握解决问题的思维方法，提高自己解决问题的能力。切记不要稀里糊涂做题，更不要在复习中注重做繁难的计算题。 要重视解题规范忌轻视“过程”用语 很多同学把物理当作数学来学，只重视计算能力的培养，忽视规范解题训练，认为只要答案对了就可以了。近几年杭州市 ，不少同学考后都表示物理很容易，但为什么不难的试卷，却没有考出满意的分数呢?主要原因之一就是在平时训练解题中不规范。例如：解计算题时不书写必要的物理公式，或只写公式不代入必要的数据，直接写出答案，再者计算单位不统一，漏写结果的物理量单位等;做作图题时，要么不标力的方向，不取力的标度，或者该用虚线的却画成实线;简答问题时，不知道如何应用物理学科语言表达，只说结果不说原因的大有人在，有的同学怕麻烦，回答问题时极为简单，这些问题，在平时训练时必须高度重视。 要重视课堂学习忌课外题海练习 现在书店复习资料有很多，实际上不少都是习题集，部分同学不加选择地购买，对老师上复习课几乎没有认真听过，头脑中没有形成较为系统的知识网络。根据近三年杭州市 的分析可知，其中源于课本或略有改动的试题约占75%，在填空题，部分选择题，作图题，实验题中几乎都可见到这类题目。当然，我们不反对在复习好课本基础知识后，适当地做一些针对性较强的习题。 要重视理解分析忌呆板机械记忆 部分同学在物理总复习中，无论是物理概念、规律、实验一律要求自己死记硬背，其结果使自己学习物理味同嚼蜡，没有兴趣。从杭州市近三年中考试题中，可以看到以往那种靠死记实验步骤和实验原理的程式化试题，如今已很难看到，取而代之的是富有特色、注重考查学生能力的试题。 要重视心态调整忌上考场手脚忙 不少同学每逢月考心里就紧张，更不要说是中考。走进考场面对试卷头脑中就出现一片空白，手心出汗，就连很多平时非常熟悉的概念，公式定律也记不清楚，但一旦走出考场情况又恢复，那么如何克服这种怯场心理状态呢?老师认为，在平时的模拟考试时及早进入应试状态，把每一次模拟考试当成中考。其次要求同学们能正视自己，相信自己，对自己的知识水平有一个恰如其分的评价，保持良好的心态，轻松上阵，考出自己的真实水平。
篇6：中考复习策略与技巧：名师专业指导
中考在即，复习、复习、再复习才是王道，不同科目复习策略也不同，特别是在复习的后阶段大家一定要注意各种信息的收集、筛选、整理，对不同科目的复习方法也要把握。
化学：
要熟练掌握1-20号元素的名称和元素符号的书写。要正确书写化学式和方程式，熟记各种药品的俗称，颜色，气味。要熟练质量分数的计算，这是重点，初中的化学计算只有这一个，所以必需要会。各种气体的制取，收集都是重点，还要多做习题掌握题型。
数学：
主要记忆课本中的公式，定义，要熟练，做到张口就来。
要多做习题，目的是要从习题中掌握学习的技术和巧门，不同的题有不同的方法，用不同的技巧，由其是函数中的动点题是现在出题的热点要多做，但不要做太 难的题，以会为主。初中数学的学习重点是函数(包括一次函数，正比例函数，反比例函数，二次函数)，重点是意义和性质;三角形(包括基本性质，相似，全 等，旋转，平移，对称等);四边形(包括平行四边形，梯形，棱形，长方形，正方形，多边形)的性质，定义，面积;
物理：
主要记忆课本中的公式，定义(重在理解不是死记硬背)，对课本上的试验要重看一遍，要理解，要完整，就是把书上的试验都填全就行了，这是考试的重点。物理学分声学，光学，电学，热学，力学。就这几部分。
声学的重点是原理：音色，音调和响度等;
光学的重点是光的性质：反射，折射，平面镜原理，透镜成像(重点)和应用。
电学主要是电流，电压，电阻的串联和并联的性质，电功率，电功，焦耳定律，电磁的性质，现象，试验，单位换算(这里会出大量的题，是重点)，公式要熟，变形公式用的要快。
热学主要是物态变化，热力学公式的应用;给你补充一个书上没有但考试考的公式：Q=mq，这是固体热量的计算公式。Q是热量，m是质量，q是热值
力学比较多：简单机械(包括杠杆，滑轮，轮轴，斜面，功，功率，能量转化等)主要把公式，导出公式，公式间的互化等掌握住，实验方法和结论。
语文：
把握重点巧用方法
现在中考已经进入冲刺阶段，当前同学们对语文复习存在着这样两种心态：一部分同学认为语文知识点繁多，而且中考侧重考查学生的课外迁移能力，考查课本 的内容少，因此往往把精力投放在一些“速成”的科目上，复习语文时十分浮躁;也有一部分同学认为，认真复习课本的知识后，也做了大量的阅读题，考试却不见 成效，感觉语文复习无从下手，于是干脆放弃。这些做法都是很不可取的。实际上，语文学科同其它学科一样，有自身的知识系统和复习规律。从前几年学生复习情 况来看，在冲刺阶段，若能够按照老师的复习计划，复习形成知识网络，答题依据正确的技巧方法，稳扎稳打，考试前做到成竹在胸，考试中是能够取得理想的成绩 的。
那么，在最后的冲刺阶段，应该讲究哪些策略和方法?
下面结合我们学校老师在最后复习阶段的几点做法，简单谈谈：
首先，应认真“吃”透近两年中考题。近两年的中考试题，在试题结构、命题内容和题型、题量上基本上没有变化。试卷分为“积累”、“文言文阅读”、“现 代文阅读”和“作文”四大板块。试题内容也保持相对的稳定，测试目的明确：从课内外名言名句的积累运用，到课内外文言文的阅读，再到课外现代文的阅读，最 后是话题作文的写作。重视考查学生的知识积累，尤其是注重考查学生联系生活实际和生活经验，运用所学的知识分析问题、解决问题的能力。对于近两年的中考试 题，应该怎样分析?现仅就试卷的四大板块简单说明。
一、积累部分。考试的范围基本是初中教读篇目中要求背诵的名篇名句。背诵复习不但要强化记忆还要理解记忆，并且能够灵活运用。不但篇篇背诵，还要字字落实，尤其是平时默写时经常出错的字，更要时时“温故”。切记：一字出错，满“盘”皆输。
二、文言文部分。课内文言文考试的范围是初中教读篇目。复习时一要抓好重点。根据考纲的考查范围和要求以及自身的熟悉程度对复习内容进行取舍、侧重。 一般考查常见的文言虚词、实词的含义和用法。实词则常常考查一词多义、古今异义、词类活用的词语;对句子的考查则侧重于关键句子的句式和句意;对内容考查 就与现代文基本相似。从字、词、句到文学常识以至思想感情、表现手法等，都要拎出要点，总结规律。二要选好篇目。选取教读篇目中那些文质兼美的文章，它们 往往也是文言文中最典型的、知识的覆盖面最广的文章，这样复习可以起到事半功倍的效果。
近两年的中考课外文言文阅读大多选择故事型的文段。内容比较浅显，考察内容基本与课内部分相似。做题时一定要注意与课内学过的课文或知识点相联系，注重由课内向课外的迁移运用。
文言文阅读题主要分为两类。一是翻译类。此类题解答思路是：
(1)粗知全文大意，把握文意的倾向性。(2)详知译句上下文的含义，并逐字对应翻译，做好换、留、删、补、调。注意翻译时应抓住句子中关键字词，这 些字词往往是得分点。(3)还可由现代词、成语推导词语在文中的含义。(4)另外还要注意词类活用、古今异义、通假、偏义复词等特殊现象。(5)若直译不 通，则用意译。须根据上下文推导，不拘泥于原文结构，联系生活实际大胆推想。二是启示类。解答这类题目时要注意思想倾向，抓住作者基本的感情立场，联系文 章主要情节及主要人物，抓住评论性的语句从多角度、多侧面思考作答。
三、现代文阅读部分。要把握“考点”，掌握答题技巧。近两年的中考现代文阅读的选文大多是一篇偏重于议论的散文和一篇自然科学类的文章。因此，在最后 复习中，在课外选段上应尽量多选取这两种类型的文章进行练习。另外，在阅读题目的设置上，一般都是按照“整体——局部——整体”的顺序进行考查。做题时要 牢牢地记住：“答案不在你的脑子里，答案只在原文中”，同时这也是我们检验解答效果的唯一标准。任何文段的考查都侧重两个方面，一是信息的筛选，二是对阅 读材料的理解和分析。在阅读复习中，应该注意句与句、段与段之间的联系，了解作者的观点和文章的写作意图，做到从整体上把握文章，首先弄清“写了什么” “为什么要写”这两个问题。最重要最有效的方法是“靠船下篙”。
索找答案。比如，整体感知类的题目，常常要求考生回答“文章的主要内容是什么”或者“作者的主要观点是什么”等问题。做此类题，答题时应从三个方面来 考虑：一看标题，二看开头、结尾，三找议论、抒情的语句。这些常用的方法和思路一定要熟记于心。再比如，同学们认为最难回答的“理解句子含义及作用”这一 类题目，我们可以这样作答：先观察句子的特点及位置，分析其在表意和结构上的作用;结合语境，抓住句子表达时最关键的词语，指出其语境意。此类题目考查的 大多是那些在文章表达中起关键作用的语句，或是一些运用比喻、反问等修辞手法的句子，所以分析把握句子的特点是做好此类题目的要诀。凡述种种题型，都有一 定的解答思路和方法，所以做阅读题切忌盲目。
四、作文部分。“话题”作文仍然是今年考查的主流。在最后阶段要多读书看报，开拓自己视野、了解时代信息、把握时代脉搏，并学习别人的语言风格、章法 技巧，为写作积累素材，补充新鲜血液。虽学习比较紧张，但仍要每天“挤”出十到二十分钟的时间来看书读报。在写作中，要善于从大处着眼，小处入手，大题化 小，以小见大，学会“一滴水里见阳光”“半瓣花上说人情”;善于联想，张扬个性。让文章体现出你真挚的感情，丰厚的文学积淀，做到文质兼美，富有生活气 息。
其次，在复习中要养成良好的学习习惯。
历年的答卷中都存在着一些考生不认真看原文，不能认真审题的毛病。平时做阅读练习，一定要养成认真审题的好习惯，抓准题眼、抓住关键词句，再作答。另 外，书写也应重视，若平时书写潦草，则会在积累中出现错别字，在写作中丢掉书写分。俗话说“习惯成自然”，若平时不能养成良好的阅读和书写的习惯，考试时 也就会出现一些不必要的丢分。
总之，“厚积而薄发”是语文学习的一个重要特征。提高语文成绩，需要扎实的基础知识，正确的答题思路，以及较强的理解表达能力。当然同学们可根据自己的实际情况，在复习中有所侧重。若三者都能兼顾，相信你一定会在中考中取得优异的成绩。
制定计划勤于复习
中考临近，有些同学开始紧张慌乱起来，对下一步的语文复习感到有些困惑，总觉束手无策。在此，我根据语文学科的特点，就语文复习谈几点自己的意见，希望能为同学们起到指点迷津的作用。
一、认真解读《考试说明》，强化目标意识每年的语文考试说明是中考命题的直接依据，为了不走弯路，提高复习的效率，我认为同学们要在老师的引导下，认真学习《考试说明》中所列考项，明确目标，逐项对照，务求落实，使复习真正做到有的放矢。
二、制定精密复习计划“凡事预则立，不预则废。”有效的行为来自精密的计划。同学们要在老师制定的复习计划下，有自己的个人计划，包括时间和内容的安排，也包括复习的方法和巩固的手段。
三、重视专题复习
2月上旬——4月上旬是第一轮复习，着重于从课本入手，依纲扣本，在字、词、句、篇中夯实基础。经过第一轮复习，我认为第二轮复习(4月上旬—5月 20日左右)应该进入专题复习阶段，即根据《考试说明》和中考命题规律，打破学科原有顺序，将它们分门分类地进行整理并强化训练。在语文总复习中，我认为 专题复习是最重要的阶段，通过这一阶段的复习，可以使以前散见于课文中的基础知识系统化，使同学们站在一个较高的平台来俯视语文知识体系，消除那种只见树 木不见森林的迷茫。因此，我们都应该重视这一阶段的复习。根据历年语文考试说明中的所列考项，我们可以将复习内容归为四个专题：一是基础知识。包括1语音 2汉字3词短语和句子4标点5修辞方法6文体、文学常识。二是文言文阅读。三是现代文阅读，包括记叙文、议论文、说明文、小说、散文等。四是写作。在进行 专题复习时，首先要明确每项专题的复习要点，然后再结合练习进行巩固。在复习过程中为了便于更好地记忆掌握一些知识，我们还可采取列表、再分类的形式。如 复习文学常识时，可按作者姓名、时代(国籍)、对作者评价、篇目、体裁、出处列表归类记忆。复习文言文时，可按通假字、词类活用、文言句式、常见文言虚词 的意义和用法、古今词义等类别列表归类掌握。根据近年来中考中古诗诗文积累默写部分开放题型的出现，我们也可试着将古诗文分类整理记忆，如可分为壮志抱 负、战争场面、爱国忧民、亲情乡愁、山水田园、边塞风光、春夏秋冬、风花雪月、劝学惜时、乐观自信、富含哲理、咏史怀古、逆境磨砺篇等等。
四、进行模拟练习(或综合训练)
5月21日—6月上旬可称为第三轮复习，这一轮复习重在模拟训练，可帮助同学们在完成专题复习后，检测学习的成效，同时又能起到进行中考实战的演习，提高应试能力的作用。训练时可选近三年的中考题或选难度、容量与近年中考题相近的题目练习，真正起到模拟的作用。
五、注意的问题
1、复习是梳理已学过的知识，如字词句知识、修辞、阅读、写作知识等。但是复习知识的目的，不是为了记住，而是为了应用。以复习修辞为例：不是要看是否知道什么是比喻，什么是拟人或排比，而是要理解别人文章里为什么要用这些修辞方法，自己会不会用这些修辞。
2、复习是温习老师教过的方法，像理解词语、句子的方法，阅读文言文现代文的方法，写作的方法等。但是复习各种方法，不是为了记住它们，而是看看会不会运用。
3、复习不能光看已经学过的，应以旧带新，培养提高运用原有知识解决问题的能力。以复习文言文为例：课文固然要复习，但也要找一些与课文难度相当的课外短文读一读，看自己阅读文言文的能力究竟怎样，由课内迁移到课外。现代文的复习更应这样。
英语
要把1-3年级的英语单词复习一遍，把各单元的短语，语法总结归纳一下，重点课文要熟读，要背的背一背;找本语法书把初中学过语法过一遍，练听力，做习题。
史地政生一样，短期效果非常明显，几天就可以明显的提高。
篇7：中考复习策略与技巧：名师专业指导
对于南京初三的考生和家长来说，今年的中招政策究竟如何是最关心的事情。扬子晚报记者昨获悉，今年南京中考6月18-19日举行文化考试，6月20-21日网上模拟填报升学志愿，6月29日下午发布成绩，7月1日-2日网上填报升学志愿。据了解，今年南京中招政策保持平稳，预计仍然采用“考后见分填志愿”。之前传闻的“平行志愿”，不大可能实现。详细政策预计最快今天发布，请扫右侧二维码，关注扬子晚报教育官方微信号“招考部落”。
语文
增加了“了解课文涉及的 重要作家作品知识”
解析人：王芳(南京市学科带头人;伯乐中学)
《南京市中考指导书·语文》“考试范围与内容”与基本一致，只有极微小的变动。比如，在“考试内容”的“积累运用”第6条，增加了“了解课文涉及的重要作家作品知识”。这是《语文课程标准》在七至九年级课程内容中的要求，是对学生语文知识积淀的考量，难度仅限于“了解”。
关于汉字书写，中考仍考查“正确、规范地书写正楷字或行楷字，力求美观”，让学生自主选择字体。写作部分也与去年相同，在考查文章写作的同时，还考查作文修改。而“考试形式与试卷结构”部分则与去年完全相同。
复习建议
“复习训练”部分在原有基础上做了很好的修订，不仅保留了原先优质的训练题，而且根据考试的变化趋势，增设了“非连续文本阅读”和“作文修改”的专项训练。训练题紧扣今年的考试方向，贴合考试内容，有较大的启发性和训练价值。该部分按照试卷结构分为“积累运用”“阅读”与“写作”三部分，由易到难，涉及面广，利于复习。比如现代文阅读的主要文体：小说、散文、说明文和议论文四类，各选择了12篇文本，题目囊括阅读的基本能力，考生可以好好研究。
数学
总题量在27题左右 难度稳定
解析人：胡松(南京29中玉泉路校区副校长)
中考数学全卷满分120分。考试时间120分钟。总题量在27题左右。在内容分布上，“数与代数”“图形与几何”“统计与概率”三部分所占分值的比约为45：40：15，“综合与实践”融入这三部分之中，与实际课时数基本相当。试卷的主要题型有选择题、填空题、解答题。选择题、填空题的分值所占总分的比例不超过40%。试卷的全卷难度控制在0.7左右，试卷中容易题(难度在0.7以上)、中等难度题(难度在0.4～0.7)、较难题(难度在0.4以下)的比例控制在7：2：1左右。
复习建议
第一阶段要结合教材进行复习，吃透教材上的例题、习题，全面、系统地掌握数学基础知识，熟练数学基本方法，以不变应万变。重能力培养。养成良好解题习惯。认真读题、审题。解题要学会想在前，做在后。先把题读懂了，再分析解题，养成严谨细心的审题习惯。解题后要学会反思解题过程。如题目考查了哪些知识点，是否还有更好的解法，等等。
增加《初中英语》词汇表 涵盖6册课本的词汇
英语
解析人：马辉(省特级教师、南京市学科带头人;
雨花台中学)
《中考指导书·英语》增加了《初中英语》的词汇表，涵盖了《初中英语》六册课本的词汇，并标明其出处，同时还对非课标词进行了标注，这样有利于学生分层次、系统掌握初中六册课本词汇。英语中考仍然是由听力口语考试和笔试两部分组成，全卷总分120分，其中听力口语满分30分。第一部分是全省统一组织实施，听力口语两考合并，考生通过计算机完成考试。第二部分是笔试部分，南京市统一命题。考试时间90分钟，满分90分。笔试试卷由两部分组成，第I卷是选择题，第II卷为非选择题。
第一轮复习的重点是语法专项复习，利用好《中考指导书·英语》中的第一部分考试说明中的“双向细目表”和第二部分“语法和句法”进行练习、点拨、巩固、提高。
第二轮复习的重点是夯实语言基础。
第三轮主要是查漏补缺。依据中考题型特点和考试要求，对一些薄弱、易失分知识点和题型进行强化复习和训练。需要特别提醒的是，在复习的过程中一定要规范书写，避免字迹潦草，难以辨认。要认真审题，严格按要求答题，做到书写规范，卷面整洁，避免不必要的扣分。
增加了过程性、 探究性试题
物理
解析人：卢义刚(南京市学科带头人;****区金
牛湖初级中学校长)
南京市中考物理指导书编写思路在立足课程标准的基础上，突出以下两点：一是重视实验;二是凸显能力。与往年相比，书中练习的总体难度适当降低。练习二的试题难度略高于练习一，供不同层次的同学们选用，属于“分层训练”，体现了分层学习、循序渐进、因材施教的思想。为了进一步体现学科特点，在相应章节充实了部分内容。一是适当增加了过程性、探究性试题，这些内容的增加主要是要求学生在实验题上关注实验的过程和方法，重视对实验结论的正确描述。二是要求学生提高物理试题的计算能力，在计算过程中重视解题的规范，优化解题的思路。
利用双基回顾，希望同学们找出自己不清楚的内容，再结合各章知识框架建立属于自己的知识网络，建议在纸上列出重要知识点的思维导图，尝试将所学的知识关联起来。如：由“物态变化”你能想到哪些知识?不妨试着动手画一画，再参照“知识框架”看看是否画出了大概的知识要点，以检测自己对基础知识的熟悉状况。
实验学习 要防止纸上谈兵
化学
解析人：陈懿(省特级教师、教授级高级教师; 南京外国语学校)
《南京市中考指导书·化学》调整了部分题型示例，难度和试卷题型结构总体上保持相对稳定，基础与能力并重，突出化学核心知识与核心素养的考查。强化化学实验的基本技能与思维，做好实验并解决好相关的原理问题。化学实验的学习要防止纸上谈兵。
重视典型题例，面广量大的基础题是对考点知识内容的系统考查。中考复习应注意基础知识的系统化，形成良好的基础知识结构。理清化学基本概念、原理、事实。要有针对性地进行选择题、填空简答题、框图推断题、实验探究题等不同题型的过关训练，掌握其解题方法的基本特点。不要盲目地使用大量教辅资料进行“题海”训练，做无用功。正确使用元素符号、化学式、离子符号、原子结构示意图、化学方程式等基本化学用语表征化学知识。
考点数量由原来的240个 减少到194个
历史
解析人：郭蜀宁(市学科带头人;南京市文昌初级 中学校长)
中考历史在考点内容及能级要求保持稳定的前提下，更新了“考查内容及能级要求”的表述方式，考虑了届初中毕业生使用的实验教科书的单元顺序，突出了单元内历史常识的内在要素之间的联系，适度减少了割裂历史常识的现象。
考点数量由原240个减少到194个。“辽、宋、西夏、金等政权的并立”“宋代的都市生活”“京师大学堂的开办与科举制度的废除”“中美关系正常化”“《独立宣言》”“宪法”“《****宣言》”“凡尔登战役”等8个考点考查能级由理解变为识记;“九一八事变”等1个考点考查能级由识记升为理解。与相比，明确了评价的各项指标与操作要求。如：历史学科试卷的难度系数控制在0.8左右，试题的难度结构是7∶2∶1。
调整了“题型比例及题型样例”“考前检测及样卷训练”栏目内容，更新了中考复习的训练资源，考生要把这些尽量搞扎实。
突出“正确对待学习压力 和考试焦虑”等问题
思想品德
解析人：吴敏(秦淮区教研室思想品德学科教研员)
南京市思想品德中考具体考点为52个知识点，与53个知识点基本持平。考试层级依然为了解、理解和应用三个层级，各个层级的要求保持不变。考试的难度系数同保持不变，定为0.75左右。在考试形式上采取开卷考试。试卷结构基本不变，客观、主观试题分值比例为1：1。南京市思想品德中考在考点层级的调整中，坚持强调了“依法治国”“正确对待本民族和其他民族的文化”以及“公平与正义”等内容。
初中学生逐步扩展的生活是思想品德课程的基础，思想品德课程是在学生逐步扩展的生活经验的基础上，为他们解决成长中的问题，为他们正确认识成长中的自己，处理好与他人、集体、国家和社会的关系，提供必要的帮助。所以，在考试层级的要求上，突出了“孝敬父母和长辈”、“正确对待诱惑”“防范侵害，保护自己”“权利与义务”“正确对待学习压力和考试焦虑”等问题。
突出对识图能力的考查 引导学生关注自然
生物
解析人：袁艳华(江苏省特级教师 南京市钟英中学)
的初中生物学业考查的要求与基本保持一致。考查的内容范围为七、八年级(初一、初二年级)所学生物学内容;试卷满分为50分，题型为判断题、单项选择题和双项选择题，难度系数在0.85左右;考查形式为网上在线答题，考查用时为30分钟。生物考查与地理考查合场。
试题图文并茂，突出了对学生读图表、识图形、阅读并获取信息能力的考查;同时也更加重视与社会生活的联系，引导学生关注自然、关注社会、关注健康，体现出“强调学科基础，关注学生素养”的考查宗旨。
重视基础知识，图文并茂 没有偏题怪题
地理
解析人：张静(南师附中新城初中怡康街分校)
南京市义务阶段的地理学科仍为考查科目。考查的形式、难度、范围与相比没有变化，考查要求也基本相同。
指导书在去年的基础上进行了适度的修改，但整体结构没有变化。“复习训练与综合练习”关注学生的学习过程，重视基础知识，图文并茂，没有偏题、怪题。
篇8：中考复习策略与技巧：名师专业指导
【中考复习要点】
3大盲点不可掉以轻心
距离中考仅有3个多月的时间，大多数学生已掌握了基本知识点。因此，开学后学生要把目光聚焦在各门学科的重点和自身的弱点上。
要特别重视物理和化学学科。由于初中每学期都有语文、数学、英语，学生相对比较重视。相比之下，学生从初二年级开始学习物理，初三年级才开始接触化学，学习时间不长，对这两门课的重视程度不够，所花的工夫自然就更少了。加之，初中物理、化学的难度不大，中考试卷中，化学所占的分数少，不少学生就放松警惕心，不花时间复习物理、化学，或者故意忽视化学，这将对中考总分造成很大影响。
要纠正错误观念。拿语文学科来说，人们常说，语文靠平时积累，所以不需要复习，这种看法并不正确。在现代文阅读中，词、句、段的理解往往是主观题，需要学生经过认真思考后，给出有深度的回答。对于这一类题目，一部分学生把握不够，抓不住中心，甚至不理解题意，就草率答题。对此，学生在复习时做到这类题目，不妨试着揣摩出题者的意图，试着分析自己的答案与标准答案的差距。由于初三下半学期刚开学时，语文仍有新课本需要学习，因此，学生也不妨利用课本后面的习题进行操练，提高分析课文的能力。
要加强对外语单词的拼写训练。背诵英语单词是基本功，不要只记住发音，不记单词。另外，还需记忆课文中的关键句、精华句，学会灵活运用语法，这对写出好作文有帮助。
【专家建议】
中考冲刺阶段复习流程
第一阶段：2―3周，梳理知识点提醒：临近中考，学生要有一定的自主性，光跟着老师“跑”没用。因为每位学生对知识点的掌握程度不同，复习进度也不同。
首先，归纳知识点。比如：根据作文的题材、内容进行适当分类，这样，在考场中遇到任何作文题，都可以做到心中有底。
其次，参照考纲，逐条检验是否牢固理解知识点，并迅速查出遗忘或遗漏的要点。
第二阶段：4周，读书破万卷提醒：冲刺阶段的复习重点不在于做了多少难题，而在于对教科书精华的领悟程度。
第一，杜绝只看笔记，不看教科书的坏习惯。有些学生认为，平时自己认真听课，笔记中已经涵盖了所有复习内容。事实上，笔记不能代替书本。比如：书上注明需要背诵的段落、重点段落，学生应按照课本一字一句地熟记，切不可拿着“COPY”的笔记本进行背诵，一旦抄写中出现细小差错，学生仍照着错误背诵，在这种情况下失分有点可惜。
第二，不忽视理科教科书。不少学生将数学、物理、化学的复习方法，归结为题海战术，显然有失偏颇。复习时学生应该仔细阅读理科教科书，掌握书上的概念、公式、例题，尤其是有些解题步骤。要知道试题是万变不离其宗的套路，只有掌握了题目的本源，才能更加有助于解题。
第三，浏览错题集。不少细心的同学，都备有一本错题集，将初中四年来曾经做错的题目，都抄在上面。最后复习时，这本错题集就可以发挥作用了。回顾旧题、错题，问问自己还会不会做，从而更好地查漏补缺。
第四，对于外语课本的某些篇章要背得滚瓜烂熟，做到脱口而出。对于语法要注意区分和记忆，这样可以保证学生在考场上写出的文章有“法”可依。
第三阶段：主攻薄弱环节对平时练习中经常失分的题目，学生需要加强练习。如：作文得分偏低的学生，可以多练、多写，请任课老师批阅。现代文部分薄弱的学生，可以参阅教辅书上的习题，反复训练，揣摩答案。学生千万不要存有畏难情绪，对自己的薄弱环节“跳”过去了事，恰恰是这些知识点，更加需要学生多加练习，尽快掌握。
第四阶段：2周，研究历年考题学生可以把每一份历年中考试卷当作模拟演练的机会。在规定时间内，独立完成。在模拟考试的过程中，学生要培养正确审题的习惯，尽量避免做错题目。另外，要养成检查试卷的习惯，学着回过头，至少检查一遍试卷，再核对答案。这样坚持下来，养成良好习惯，才能在中考考场上不至于在细节上失分。
第五阶段：系统全面地复习拿语文科目来说，要将古文、现代文、作文融合在一起，完整地做几份历年试卷，做到温故而知新。另外，对于背诵部分，不要自以为已经滚瓜烂熟就完事了，要防止错别字。
第六阶段：冲刺阶段，放松心绪，平衡心态第一，家长不要给学生过多压力。在常态中参加考试，学生才能避免发挥失常。
第二，不少学生在考前怀疑自己是否遗漏了细枝末节的知识点，为此，心里总不踏实。这类学生要及时暗示自己：我已掌握了全部重点内容，我可以考得很好。