篇1：中考冲刺要点精讲
一是立足基础知识。
复习期间，要重视对基础知识的归纳整理。归纳应按知识模块进行，对概念、定理、公式、法则不仅要熟练掌握、准确叙述，还要学会运用。即使是综合题的求解，也是基础知识、基本方法及数学思维的综合运用，知识和方法的积累是开启难题的钥匙。 通过分析历年 数学试题可以看出，用于考查基础知识和基本技能的素材、背景，大都是课本中的例题、习题，或是这些题的变形。因此，对这题要逐一研究，对典型题要亲自演算，重要的步骤、方法可附于题后。 。 在复习中普遍存在重视解题方法，忽视解题原理的倾向。实际上，结果和对错只是考查的一部分，而对知识、能力、思想、方法等方面的考查主要体现在解题步骤和过程中。在专题复习阶段，不仅要掌握解题方法和规律，还要领会其原理。应注意倾听和思考老师对典型题的分析和求解策略，注重通性、通法的运用。及时归纳各种题型，探求不同解法，以便形成能力。 复习时，一定量的习题训练是必不可少的。通过演练习题，可以加深对基础知识的理解，提高解题能力。单元复习结束或一套试题做完后，都要分析一下，解题中运用了哪些基础知识、基本方法、数学思想，还存在哪些问题，错误的原因是什么，如何改正。要克服不重视解题过程、不愿演算、计算马虎等不良习惯。 考前模拟演练既是对复习效果的检查，又可以提升应考信心。要重视模拟过程，淡化模拟分数。应在规定的时间内独立完成试题，批发后及时查找原因。要将模拟考试中发现的问题、做错的题当成一次锻炼和自己的机会。考前发现的问题越多，纠正越及时，提高也就越快，信心就越足。
篇2：中考冲刺要点精讲
中考悄无声息的来临，如何更加有效复习，力争在中考中取得良好成绩，已经成为家长、学生、学校一件头等大事，在复习的过程中不少同学存在问题，所以编者在这里和大家分享一下。
一、存在的问题
1、复习无计划，效率低(体现在重点不准，详略不当，难度偏低，对大纲和教材的上下限把握不准)
2、复习不扎实，漏洞多(体现在高档题，难度太大，扔掉了大块基础知识;复习速度过快，学生心中无底;要求过松，对学生有要求无落实。)
3、解题不少，能力不高(体现在以题论题，不是以题论法，忽视解题规律的总结;题目无序，没有循序渐进;题目重复过多，造成时间精力浪费。)
中考，一定要严格依据《数学课程标准》、《中考说明》，结合本市、县的中考实际情况制定复习计划——复习是有计划、有措施的，一定能顺利完成。
二、细读、研读、精读《中考说明》
至少看过一遍《中考说明》上的考点要求和样题，对照考点要求复习，有针对性、实效性。
以《中考说明》为依据，以近三年中考题为题材，选取针对性、典型性的考题进行分析和检测，注意训练解题思路和方法。每个板块同步检测注重前后联系。
一般初中全部内容细分可归纳成下面10个板块：数与式、方程(组)与不等式(组)、函数及其图像、统计与概率、线段(角)与三角形、四边形、图形变换(图形与坐标)、全等形与相识形、解直角三角形、圆。
所以例题、习题选择主要依据课本，将课本上的典型例题、习题进行改编训练。在每一知识块中要渗透一些实际应用题、动态探索题，提高兴趣，又减轻了第二轮复习的难度和负担。
三、最后阶段几点建议
1、以书为本。复习时不能脱离课本，中考有些基础题就是课本上的原题或改编题。
2、不搞题海战术(精讲精练，举一反三，触类旁通。“大练习量”是相对而言的，它不是盲目的大，也不是盲目的练。而是有针对性，典型性，层次性，切中要害的强化练习。)
3、难度适宜(起点尽可能低，但要有适当思维度)
4、注重后进生(要考虑全面发展)
四、专题复习的主要策略
1、专题复习、选好复习资料
根据近几年中考试卷的结构，以下几个专题必须要研究：图表信息类、阅读创新类、动手操作类、规律探索类、压轴类。
2、归纳反思，提高能力
每学完一个专题后要认真反思，反思的方法——总结解题思路、归纳解题的方法、由这道题可以想到哪道类型的题的解法等等。由这道题想到自己的薄弱环节等等。
3、不必贪大求全。具体体现在：
对各知识点能力点逐一过关，每节课都要有目标、要有针对性，不要只顾及复习的面而不关注细节。要就一论一，打好基础关，求实求细，力求在基础知识点上不丢分。
4、激情避免枯燥。
在复习阶段，学习任务中，心理压力大，枯燥的课堂难免让人打不起精神，课堂效果势必很差，因此，无论老师还是学生要每节课都充满激情，让自己高昂的情绪，饱满的激情感染学生，激发听课的动力，要最大限度的用肢体语言以及抑扬顿挫的语句渲染气氛，调动学习的主动性，让快乐欢笑充满课堂。
5、教师思考不同课型的教学方法。
知识回顾、例题讲解、作业订正、试卷评析等，每一种类型的课都要思考合理的教授方法。
最后几点一定要记住，课本上的习题例题以及近几年各省市中考试题都要有研究，考查的知识点，能力与思想等等，尤其要做的是研究试题的变式与拓展点，要举一反三。
篇3：中考冲刺要点精讲
政治干货
1.复习要点
1.基础知识要理解
政治是唯一一门一定要在选择题部分保证全对的科目，因为政治选择题一般比较简单，基本理解知识就可以了。
2.搭建知识框架
在基础知识上形成知识网络，在考试时遇到相关题目，都能调出知识网络，看是否与材料有联系，留下有联系的即可。这样可以最大限度降低丢点的可能。
当然，除此之外一些适当的总结也是必要的。
3.借助老师形成答题思路
除了知识记背，政治非常强调答疑。
老师们的答题技巧、解题思路都是很丰富的，在平时的讲解试卷过程中，一定要注意老师的思路，以及总结一些答题技巧。这些在考试中，对我们是会有很大帮助。
2.选择题策略
选择题要取得高分，要做到两点：知识积累+解题技巧。
要掌握解题技巧，首先要清晰基本的出题类型，这样有助于我们在复习的时候会养成对知识点进行出题预测的意识，并且有利于我们对知识点的关键点的掌握。
然后，针对不一样的题型，我们就要掌握对应的解题思路。
中考政治选择题的出题基本类型基本为以下8种：
1、概念类选择题
主要考查对概念的准确理解和把握。
技巧：命题者常在语言的表达上做文章，所以解题的关键在于分析比较选项，找出命题中的“陷阱”。正确选项多是立足于对概念内在本质的把握。
例如：我国宪法规定：中华人民共和国的一切权力属于人民，人民行使国家权力机关是：（ ）
Ａ.全国人民代表大会Ｂ.人民代表大会Ｃ.人民代表大会制度 Ｄ.国务院
答案为：A
2、最佳选择题
在各备选项中，只有一项最符合题意，其他选项虽有一定道理，但因不够全面或不合题意而不能成为最佳选项。
技巧：先根据题干要求确定好题目的逻辑推理关系，然后运用优选法，逐个比较、分析备选项，找出最佳答案。谨防以偏概全，或只见树木不见森林。
3、组合式选择题
此类题目是将同类项按一定关系进行组合，通常在题干中列出三组或三组以上的历史知识，并冠以数字序号，然后分解组成备选项。也可以构成否定形式，可据题意从选项中选出符合题干要求的应该否定的一个组合选项。
技巧：最好用选基法，首先选定一个绝对正确或绝对错误的答案为基点，然后顺藤摸瓜，最后正确作答。
4、比较选择题
题干把具有可比性的事件或现象列出，在备选项中列出一个或几个相同或不同的，请你选出符合或不符合题意的。
技巧：把握题意，认清选项中的细微差别。
例如（多项选择）：伴随着物质文明、精神文明的发展，政治文明建设也在不断推进。以下能体现政治文明的发展的是：（ ）
①、广大人民积极参与民主选举和民主监督
②、参与国家和社会管理的渠道不断扩展
③、不断共产党领导的多党合作和政治协商制度④开展“文化、科技、卫生”三下乡活动
A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④
答案：C
5、逆向选择题
此类选择题通常要求选出与材料不符的选项。其特点是题干部分采用否定式的提示或限制，如用“不是”“无”“没有”“不正确’等词语。
技巧：要特别注意逆向思维。
6、因果类选择题
原因大致可分为根本原因和具体原因：根本原因是指导致事件发生的必然因素，是相对稳定的 。具体原因是指影响事件发生的偶然因素，是多变的。
技巧：仔细审题干，弄清是由原因选结果还是由结果选原因；弄懂选项表示的真实意思。
7、程度型选择题
题干中，多有“主要”、“重大”、“重要”、“最主要”“最重大”“最重要”等表示程度的副词和形容词。
技巧：解题时应先根据题干要求，确定好题目的逻辑思维关系，运用优选法，逐个比较、分析备选项，找出最佳答案。解答此类题目应注意避免以偏概全，或者只见树木，不见森林。
8、材料型选择题
材料选择题是近年来试题能力考查较为全面而灵活的一种选择题。
技巧：独立思考，处理材料，准确理解，灵活运用所学知识来解决问题。
篇4：中考冲刺要点精讲
一、选择模拟卷适度训练
冲刺复习期间，要有针对性地进行知识复习，尽量多做历年中考模拟卷。要精心整理错题集，适当精选试题进行模拟训练，考察复习的效果，及时作出调整。模拟试题不仅可以检验复习效果，也可以去体会中考命题的思路和命题的延续性，还可以扩大自己做题的宽度和广度。同时在模拟训练中去把握做题的时间，提高做题的速度和精度。
复习中要根据自身特点找出差距和薄弱环节，适量做题，不要以为做过的题目越多越好、越难越好。考试可以有选择性的做往年的中考题，通过反复的、阶段循环式的针对性训练来提高复习效果，体会和熟悉中考题型。但重要的是做题后，要学会反思，善于总结，尤其是做错的题，要去寻找、分析做错的原因。这样才能避免难题解不对，基础题解不好。
二、规范答题避免无谓丢分
首先要读题仔细，注意解题过程的规范性训练，忌轻视“过程”用语。比如化学用语书写的规范性，物理、数学书写公式、代入数据、解出结果、统一单位要步步落实，不能只写公式，不代入必要的数据，直接写出答案。
在平时练习中要重视一题多解，有些试题的结果需要分类讨论，不能考虑疏漏和答题马虎，浅尝辄止。其次，解题中要避免“五种错”，即：看错、想错、算错、写错、抄错。读题和审题是解题的基础，读题不能匆匆而过，应该字字落实，注意不能多字、漏字及语言要规范、通顺，不写错别字。要避免粗心大意，受思维定式和熟题答案的影响。再次，特别是中等和中等偏下的学生，怕麻烦，解题过程简单化，要克服“眼高手低”的毛病。
不管试题难度如何，自己会做的就一定要在答卷上体现，特别是一些涉及到容易错、易混淆的知识点复习不能走马观花，复习时不深不透。另外，要适当安排一些限时解题训练，重点解决会而不得分的问题，切实提高解题的速度和正确率，拿到应拿的分数，做到“该得的分一分不能少，能得的分一分不能丢”。
三、注意调整考试心态
不少同学每逢考试就紧张，更不要说是中考。那么冲刺复习中应注意有意识地克服这种怯场心理状态。首先要放下畏惧心理。把每次考试当成中考及早进入应试状态，其次考生要正视自己，相信自己，对自己的知识水平有一个恰如其分的评价，保持良好的心态，忌上考场自乱方寸，影响自己的真实水平发挥。我们应当把考场看成是“人生的体验场”，只要自己发挥了最佳水平，尽了力，你就是考试的成功者。以积极的心态主动应考，做好考前的复习与准备：
1、科学合理地安排复习与休息
最后两天：早晨起床时间以6：00为宜，中午要午休，时间为一小时左右，晚上休息的时间为10:00左右。白天复习强度不宜过大，复习方式为通览，回忆再现。晚上复习的时间不宜过长。总的原则为：学习和休息要有规律，生物钟的调整要以白天精力充沛为原则。
2、注意身体健康，保持良好的精神状态
请家长督促考生每天适当进行体育锻炼，合理科学地安排饮食。考试前和考试期间特别要注意安全，尤其要注意防止食物中毒、交通事故的发生。
3、沉着应考，坚持到最后
考好第一科很重要。做题时先易后难，舍车保帅，自我暗示，一套卷，低、中、高三种难度都有。会做的题力求全对，避免会而不对，对而不全，对中档题要力拼，尽量多拿分，分分必得。对于自己一点都不会的高难度题，要敢于果断放弃，因为在这方面停留，没有任何价值。一场考完后要及时遗忘。
考后立即离开试场，不要在考场外对答案，不要“看别人脸上的天气预报”，因为有太多不准。做到考完一门，忘掉一门，不回忆，不细想，不追究答案，不在已考的科目上浪费时间，集中精力对付下一门。当某一科考得特别好，自我感觉飘飘然时，要告诫自己：我容易别人也易，我考得好更要特别谨慎，因为一不小心，就会在下一场考试中失败。因为成功往往存在于再努力一下之中，所以一定要做到胜不骄败不馁，及时调整心态，分分必争，充分发挥水平，考出满意成绩。最后送同学们十六个字：我难人难我不畏难；我易人易我心更细。
篇5：中考冲刺要点精讲
中考越来越近，各种测试、模考也即将开始，不少初三学生出现了紧张又浮躁的情绪。在备考的关键时刻，如何合理应对不良情绪，怎样正确看待体育测试、模考等环节中的困难，对考生和家长来说非常重要。
浮躁——坐不住，学不进去
对策：静下心来，分析自己的优劣势
“中考前复习我却坐不住了，有些厌学，上课复习总是提不起兴趣，怎么这么累?”初三学生小雯在自己的QQ上这样留言。与此同时，初三一位语文老师也向同事抱怨，“一篇课文讲了快一周了还是没结束，觉得学生们都听不进去，太浮躁了。”
“这是典型的考前综合征，现在初三学生的普遍问题就是紧张、浮躁，一会儿觉得自己该学的知识都掌握了，恨不得明天就中考，早考完早解脱，一会儿又觉得自己很多知识都不会，急得不行。有些学生找不到一个情绪的发泄点，与父母的关系很紧张;有些则将学习的压力转嫁到与异性的接触上，与异性朋友交往过密。”银川十五中的心理咨询严老师如此说。
她认为，面对浮躁，学生首先需要静心，静才能生慧。其次，要多听老师的，尤其是有初三教学经验的老师。今年的中考讲习会已经结束，老师对今年的中考考试说明比较了解，对学生的情况也了如指掌。所以，学生复习要跟着老师的学习进度走。第三，学生要静下心来，仔细分析自己的优劣势，自己的强、弱学科各是什么。初三学生现在最大的目标就是提高分数，薄弱学科如何提高，要制定一个详细的计划，每天花多少时间、怎么做题等。除了抓紧时间外，还要提高学习效率：可以文理科交替学习，因为文理科的学习思路、方法不同，交叉学习不会感觉很疲倦;还可以把最薄弱的学科放到状态最好的时候学。晚上学习，记忆力好的时候，先学相对薄弱的学科，把感兴趣、学得好的学科放到最后学。此外，还要劳逸结合，累了就适当活动一下，让紧张的大脑得到放松，提高学习效率，实现1+1>2的效果。
模考成绩不尽如人意
对策：把模考看成“诊断性”考试
中考前，为了让学生提前熟悉考试，不少学校都会针对各项测试进行模拟考试，包括体育测试、实验、英语口语及中考模拟，尤其是中考模拟，从考试时间、试卷结构等各方面模仿中考。模考后，老师会将学生的成绩进行排名。有些学生的模考成绩不尽如人意，与平时学习相比差别较大，容易失去信心，垂头丧气。
严老师认为：“考试分为诊断性和选拔性，对待模考，学生不妨把它看成诊断性质的考试，应该庆幸在中考前发现了自己的薄弱之处，是基础知识没掌握好，还是心理素质有问题。有些学生基础掌握得挺扎实，但心理素质不好，一到大考就慌张;有些学生是基础知识没掌握好。通过考试发现问题，再进行有针对性的训练，让自己以更多从容的心态应对中考。另外，考试时紧张在所难免，要尽量放松心态，以平常心应对。”
担心体育测试不过关
对策：使用正确方法，给予积极心理暗示
瑶瑶学习成绩优秀，但她总是为自己的体育测试发愁，尤其是女生的800米跑。她总担心自己成绩会不合格，拉了中考的总成绩。她告诉心理老师：“我觉得跑完800米就像要死了一样，太难受了”。心理老师告诉她：其实，很多女生跑完800米都会难受，大家的感觉都差不多。为了减少难受感，首先，跑步时要用体育老师教给你们的正确跑姿、呼吸方法，另外，跑步中难受时给自己积极的心理暗示：别人能跑完，我也一定能坚持住。
按照心理老师说的办法，瑶瑶在中考体育测试中发挥出色，800米还取得了满分。瑶瑶的班主任介绍，瑶瑶把体育测试看得比较重，压力也大。其实这些方法老师平常也会讲，但她可能过于紧张没有听进去。她找到自己喜欢、信任的人倾诉后，这些人说的话她容易听进去，就能很快找到解决的方法。
失眠了怎么办?
对策：训练大脑，积极暗示
学习压力大，失眠在所难免。对此，严老师介绍，晚上睡不着觉时，学生可以让自己的情绪集中在一点，静心想一件事，这样就能尽快入睡。人的大脑也是能训练的，实在睡不着，起来看看书，让自己的心静一静。入睡的方法每个人适用的不一样，但对于中学生来说，一晚上没睡好，没有什么大不了的，失眠后千万不要给自己消极的暗示：“我没睡好怎么办”?这样会适得其反，让自己被失眠打倒。
孩子情绪烦躁，一点就炸
家长：营造轻松学习氛围
中考前的特殊时期，孩子因为学习压力大，容易烦躁，向身边的亲人发泄不良情绪。这时，家长的角色很重要，不要较真，适度营造宽松的家庭氛围，吃饭时讲一些轻松的话题;看孩子学习累了，主动提出带孩子走一走，放松一下。
在严老师看来，有些家长看孩子歇一下就唠叨，孩子不爱听，就容易发生争执，最后都气呼呼的。其实，这时候孩子的情绪像一个火药桶，容易一点就着。家长不要和孩子较劲，也不要轻易说“考不上没关系”之类的话，这句话要看孩子的情况而言。有些孩子听了这些话可能会减压，有些孩子听了可能就泄劲了。
家长这时尽量少说多做。一些家长的做法值得借鉴：有些家长懂得一些按摩方法，孩子学习累了可以让他躺下，为其揉穴位放松，帮助孩子轻松入睡;有些家长晚上坚持让孩子用热水泡脚，减轻学习疲劳。在这个特殊的时期里，家长一定不要嫌麻烦，为孩子服务好。有些孩子学习时爱听音乐，在严老师看来，背诵、记忆东西的时候尽量不要听，写字的时候可以听一些舒缓的音乐。毕竟听音乐也是一种放松的方式，家长可以事先与孩子说好，尝试一段时间，如果对学习有促进作用就坚持，反之，就不提倡了。
饮食与平时相比不要有太大变化
孩子学习累，营养要跟上。不少初三老师提醒，孩子平时吃什么，中考备考时还吃什么，尽量不要有太大的调整，尤其是海鲜类，吃不好孩子消化不良甚至过敏，更不要乱喝饮料。
“中考复习，孩子越到后面压力越大，但那时就像运动比赛中双方胶着的状态，孩子是在与各种不适作斗争，谁能坚持下来，谁就能笑到最后。”严老师说。
篇6：中考冲刺要点精讲
1.看考纲
在中考冲刺的阶段里，有的同学可能还忙着做新题、难题，结果发现问题越来越多。当临近中考前夕时，同学们不要盲目做卷子，要从题海中跳出来，以《考纲》为纲，把考纲上的考点再重新看一遍，做到点点清，道道明，遇到不会的考点、考题一定要扫清障碍，逐一理清、弄懂，以防在解答中考试题时出现知识的盲点。
2.记要点
初中化学考点多且杂。如：①工具性的知识要点需要记忆的有元素符号、化学式、化学方程式、化合价、原子序数。②规律性的知识需记忆的有：原子结构与元素性质的关系，分子、原子、离子的特性及电荷规律，各类物质的物理性质和化学性质，物质的用途和制法，酸、碱、盐、氧化物之间的反应规律。③技能性的知识需要记忆的有：实验基本操作的要点，简单的实验设计，物质的检验、分离、提纯的原则，实验探究的基本方法。
如果以上知识都能在理解的基础上记忆，才能夯实基础，明确题意，才能在中考中运用自如，将应得到分得到手。
3.抓薄弱
对考纲上的典型例题和重点习题要再一次认真做一遍，理解其内涵，通过演练习题找出自己的薄弱点。比如，大多数考生在长春市中考题中20题的实验组合装置设计题容易丢失，还有21题有关酸、碱、盐相互关系及废液处理的题难度较大，容易丢分，针对20题、21题的题型进行强化训练，一直到各个击破。这样在演练中不断查缺补漏，不断地提高和完善自己，使考生充满信心的步入中考化学的考场。
4.懂技巧
①选择题要注意认真审题，抓关键。比如选“正确”还是“错误”，选“能”还是“不能”，“一定”还是“不一定”，“含量最多”还是“含量最少”，选“是”还是“不是”一定看清楚再作答。如果遇到不好选的答案时，一般选最明显最常见最熟悉的一个来答。
②非选择题要注意审题时思维要严谨，分析要透彻，答题时语言精炼，准确全面。
a、注意题干中要求你填序号还是名称，还是化学式。
b、书写方程式时要标明反应条件：是点燃、加热还是催化剂、还是高温，生成物状态符号不要漏掉。
c、判断金属活动性强弱时，金属的外形、大小应相同，酸的质量分数和用量要相同才能比较。
d、回答实验现象时要与结论区别开。比如铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁这是结论，不是现象，现象之一是生成了黑色的固体。金属与酸反应观察到现象是有“气泡”产生不是气体。磷燃烧后产生大量白烟不是白雾。
e、答气体制备题时，要注意题要求的是发生装置，还是收集装置，还是制取都包括。
f、实验设计题中，检验题一定要取样后再检验，加入的试剂是溶液还是固体，加入药品的量要根据题意是填适量、足量、过量，还是少量等等。
g、评价题考虑以下几方面，是否可靠合理，是否安全环保，是否简单方便，是否节能经济。
h、近年来，长春市对化学计算题要求不高，丢分同学主要是因为化学方程式书写有误，没配平，相对分子质量算错，计算不准确，书写不规范造成丢失。
i、作答要全面，不要说半截话。如：回答Fe屑和稀H2SO4反应现象时，不能只答有气泡产生，要回答：一是铁屑逐渐减少；二是表面有气泡；三是反应完全时溶液为浅绿色。再如铵态肥料不能施用在碱性土壤中，原因是二者发生反应，能生成氨气，使肥效降低，但同学们只错答为二者发生反应，生成氨气，不说后果能降肥效，所以答案不全而丢分。
篇7：中考冲刺要点精讲
数学：基本计算失分多
南京实验学校(一中分校)初三数学学科组组长周欣
存在问题：1、学生对于一些概念的理解比较模糊。2、部分学生计算能力不过关，导致基本计算题失分。3、几何证明题和计算题逻辑推理不严密，解题过程不规范，不能熟练运用数学语言去表达和解决问题。4、审题不仔细、灵活性不够，综合应用能力较弱。
复习建议：1、把握好复习的方向。在复习中要认真对照《南京市中考说明》，不要偏离复习方向；
2、注重数学思想方法的研究。在这一轮复习中，要以数学思想、方法为主线，打破章节界线把知识点织成网络，通过专题将有内在联系的知识进行整合。在复习中不仅要会做典型例题，而且还要领悟其中的数学思想方法，并通过不断积累，逐渐内化为自己的经验，形成解决问题的自觉意识。数学思想主要有：数形结合思想、分类讨论思想，函数方程思想、整体思想等。数学方法主要有：配方法、待定系数法、分析法综合法等；
3、针对热点，抓住弱点，突破难点。第二轮总复习还应针对热点，抓住弱点，突破难点进行专项复习。学数学的目的是为了用数学，近年来各地中考涌现出了大量的形式活跃、趣味有益、启迪智慧的好题目，各位同学应在老师的指导下，对这些热点题型认真复习，专项突破。热点题型一般有：阅读理解型、开放探究型、实际应用型、几何代数综合型、跨学科型、研究性学习型等；
4、精选精练，抓住基本题型、基本结论和常用公式。另外建议大家能记一些基本数据、基本结论和基本图形，这样在考试的时候能节约一些时间，减少出错。同时也有利于一些综合题和难题在思路上的突破；
5、善于思考。要养成独立思考的好习惯，不要过多地依赖同学和老师。千万不能一遇到不会做的题就请教同学和老师，应给自己足够的时间进行独立思考。这样才能提高独立思考和分析问题的能力。
物理：答题节奏有问题南京市中华中学肖岚
存在问题：1、知识掌握不够好，基本概念理解不深透。在基础题上学生有不少的失分，说明在基础知识的掌握、基本概念的理解上还存在不少问题；2、答题节奏不好。有部分同学答题太快，在40分钟内答题结束。这样容易造成审题粗糙，失误太多；也有部分同学答题太慢，100分钟内没有做完试题；3、答题不规范。如计算题出现无公式，单位不配套，物理量、相似的公式相混淆等习惯性错误。计算题中跳步骤，缺少关键的解题步骤；4、阅读题和实验题中体现出学生的语言表达能力普遍不强；5、不能将所学知识与生活实际有机结合。
复习建议：通过收集和挖掘各地中考试卷，发现热点主要还集中体现在以下几方面：①关注最新科技发展②关注时事新闻③关注问题情景④关注探究过程⑤关注探究过程的思考⑥关注研究问题的科学方法(例如控制变量法、推理法等)。⑦关注生活中的现象。第三轮复习则以综合模拟为主，进行适应性的强化训练，回归课本，查漏补缺，并注意学生心理和应试技术与策略的指导。
历史：很多人课本不熟悉南京实验学校(一中分校)季忠南京市中华中学杜永秀
存在问题：1、不熟悉课本，基础的知识点很生疏；2、基本的历史概念模糊、具体时间与历史时期对不上号；3、开放性习题的解答缺乏针对性和条理性；4、答题时间安排不合理。
复习建议：1、熟记考点是根本。历史是开卷考查科目，教师在复习时一般都会根据中考考纲要求将各知识点细化，学生务必按考点要求来复习，能够在教材上做到各考点“对号入座”。这样减少复习的盲目性，节约有限的备考时间。建议将每一课考点整理成知识卡片粘于课题处，看起来一目了然也便于查找；
政治：盲目抄书问题严重南京实验学校(一中分校)吴媛华
存在问题：1、考试临阵磨枪，盲目抄书；2、审题不仔细，答非所问；3、知识的整合、迁移能力较欠缺；4、理论和实际脱钩，材料和观点分家；5、答题语言随意性较大，逻辑性差。
复习建议：1、通读课本力求熟练：考生可以运用框架学习法，将书本知识进行梳理、整合，构建适合自己理解和记忆的知识框架。对于一些小的知识点要背下来，对比较多的知识点，要多看几遍，知道在书的哪一页，这样考试时能够节省时间。对于选择题，考试时不应靠翻书找答案；
2、审题是关键：如果题目问得比较模糊，多阅读几遍题目，你就会发现题目中有提示你要答哪些内容的关键词句，然后再理顺思路作答；
3、将书本知识转化为题型训练：考生要熟悉中考政治科目的各种题型，重视答题方法，对不同类型的题目采取不同的解题策略。要善于总结老师讲过的题型和方法，把老师讲过的内容转化成自己的知识；
4、理论和实践结合：对于一些主观开放性试题，要求同学们平时关注时事热点，尤其是老师总结的一些热点问题；结合教材内容；结合学生的思想认识、行为表现和各项实践活动。在作答的时候，要适当地运用判断、归纳、演绎、比较、概括等方法答题，在解决问题过程中观点明确、表述清晰、逻辑性强、条分缕析。
篇8：中考冲刺要点精讲
中考冲刺，能助你超常发挥的几大要点（一）
面对中考，很多同学都希望自己能够超长发挥，但是要如何做才能将自己的所学发挥到极致？以下是助力超常发挥的几个要点，径舟教育希望对学生们起到帮助的作用。
一、强化自信
不管你现在是成绩拔尖，还是跟别人有一定差距，千万别忘了每天都带着信心起床。不论个人情况怎样，每人都有自己的优势和不足。有的同学基础扎实根底深，不论中考如何变，都能游刃有余；有的同学思维灵活敏捷，有一定的创新思维，理解能力强，对考创新的活题尤为适应；有的同学阅读面广，视野开拓，心理素质好，抗挫能力强，善于超水平发挥。不管怎样，在中考前夕，对于自己的缺点和不足不要过多自我责备，要多看、多想、多忆自己的长处和潜力，激发自信心。
在现实中，自信不一定能让你成功的话，那么丢失信心就一定会导致失败。很多成绩优秀在同学在中考中失利，他们不是输在知识能力上，而是败在信心上。
二、优化情绪
心理学认为，人的学习生活中，情绪扮演着十分重要的角色，它象染色剂，使人的学习生活染上各种各样的色彩。
变换角度看问题，情绪自然调整过来了。在迎考复习和中考中，要学会转移情绪，将自己的情绪调整到最佳状态。
在情绪紧张的时候，听听轻音乐，哼哼小调，或伸伸手，弯弯腰，摇摇脖子，扭扭屁股；或漫步户外，看看云霞，听听蛙声；或与同学聊聊天，讲讲趣事，幽默幽默。考场上可做做深呼吸、望望窗外。通过这些，调节了心理，优化了情绪。
三、自我减压
临考前降低心理预期目标，不要老想着一定要考上终点高中，考上重点班。要知道中考只是人生中的一个阶段并不是全部。只要以平常心对待考试，充分发挥了自己的水平就是胜利。
以怎样的心态对待复习与考试，对进入最佳状态关系很大。若把复习与考试看成一种挑战，会激发自己很快进入状态；把它看成一种锻炼，会以平和的心态投入；把它看成一次机会，会以积极的心态迎接。
四、自我质辩
自我质辩是心态自我调整的良方之一。比如，有“离中考越近，便越担心自己能力”的忧虑的同学，不妨进行如下自我质辩：自问：这种担心必要吗？自答：毫无必要，平时自己一向学习认真，虽不十分优秀，但只要认真做好考前准备，正常发挥，这次考试完全可以考好，根本不必为这无端的担心而苦恼。
又问：这种担心有利吗？自答：没有，它有百害无一利，它松懈人的斗志，转移人注意目标，若不及早排除，到考后将悔之晚矣。
再问：我该怎么办呢？自答：最要紧的是对考试充满自信，要有条不紊的地组织复习，扎扎实实地做好考前准备。通过这样自我质辩，心中的担忧也就化解了。
五、积极暗示
积极暗示能强化自己的信心，消除烦恼。消极暗示会降低人的信心，徒增忧心。考生在考前就要根据自己的情况，进行积极暗示，自我打气。“我行，我一定行”，“我潜力大”，“我进步大”，“我喜欢挑战”。
通过良好的自我暗示，可以驱散忧郁，克服怯懦，恢复自信，激发兴奋点，把自己的心态、情绪，调整到最佳状态。
首先，要保持稳健的心态。在高中学习期间，焦虑几乎是不可避免的。应对焦虑的最好办法是短暂有度的放松或发泄，再加上加倍的努力和认真。唯有奋斗可以战胜情绪内耗。自我怀疑也可能常伴我们左右。应该认识到高考的赛道上唯一可靠的路标只有自己，超过从前的自己就是最大的胜利。而没有努力会是白费，搞不懂的题型就多做几遍，背不上的考点就多背几次。笨鸟先飞或许是伪命题，但日积月累的努力总能让我们变成更好的自己。
其次，要寻找适合的方法。没有最好的学习方法，只有最适合自己的方法。在学习过程中切忌一味模仿他人，让自己疲于奔命，而应该听从老师建议，多与老师沟通，不断调适，找到属于自己的节奏。不过，有一些基本原则是共通的：
第一做好学习规划，不留漏洞很重要。我习惯于用小本子记下自己的待办事项，需要整理的笔记、亟待补齐的漏洞、老师强调的重点等，时时提醒自己，日清周结。这样既可以记录自己的学习轨迹，带来积极的心理暗示、缓解焦虑，也可以防止健忘症，提高学习有效性。
第二合理分配时间，学科均衡很重要。高考的赛道上最可怕的事情是“瘸腿”。木桶定律告诉我们，一只木桶能装多少水取决于它最短的那块木板。作为一个文科生，我把课余时间分成四份，两份给数学，一份给地理，剩余一份给其他学科。如此安排，实际上是短板明显之下的无奈之举。但我深知，避短是扬长的前提，只有在短板上舍得花时间，同时在优势学科上不自负、不敷衍，避短与扬长双管齐下，总分才可能有质的飞跃。
第三不要好高骛远，扎实基础很重要。基础不牢，地动山摇。最后的时间里，务请再回首，回归教材，扎扎实实掌握学科必备知识，完善以基本概念、基本原理为核心的知识体系。科学处理作业，相信老师，立足课堂，拒绝无意义的盲目刷题，不任性钻进牛角尖，不感性专攻难题。
最后，要正确对待高考情境。在考场上，一定要有“人难我难，我不怕难；人易我易，我不大意”的信念，相信自己的知识储备，做题不纠结，轻易不改动，心无旁骛，不要考虑考试结果，只要认真细心地完成试卷，胜利终将属于我们。
篇9：中考冲刺要点精讲
中考冲刺，能助你超常发挥的几大要点（二)
六、潜心每一步
淡化对中考的神圣感与高不可攀感，集中注意力关注如何扎扎实实地走好每一步。在应对中考时不要把问题想得太复杂和困难了，不要无端地给自己预设困难，让自己还没开始就先怯场了。只要你别把中考它看得那样神圣，那样高不可攀，你学习起来、应对起来就会轻松多了。其实，每一个同学从入学开始，每天都在为中考作准备，每天都在一步步走近中考。六月的中考只是一次比较大一点的检测而已。
七、正常作息
考前保证充足睡眠，蓄精养锐去迎接中考是非常必要的。挑灯夜战，以牺牲睡眠时间去进行题海战术是得不偿失时。殊不知题目浩如烟海，你再做一年、两年也做不完。
头天睡眠不足，第二天大脑就处于半休眠状态，思维就处于抑制状态，结果复习无效率，考试就发呆。但也不能走另一极端，认为考前要松手大休一周，停止复习，专调心态，这也会适得其反。
心理学家认为，人们如长期处于紧张的工作学习中，大脑中枢会相应建立起紧张思维运作模式，使人能适应紧张的工作学习。如果突然停下无事可干，原来的生物钟就会打乱，心理模式就无从所适，考生会产生失落、不安和心慌等不适的心理现象，所以考生在考前还是按原来正常的作息时间作息。
八、笑对考场
心理学研究表明：人的表情与人内心体验是相互促进的。笑与自信的体验是一致的，相互促进的，充满信心使人微笑，微笑使人增强信心。
考前与考中微笑，内心就会自然滋长自信的体验。考场遇到同学面带微笑，打打招呼就会相互鼓励，遇到监考老师面带微笑，主动问好，老师也自然向考生问好，这样在不经意中就消失对考场的陌生感、紧张感，获得心理上的安全感。
九、坦对现实
既然参加较大的考试都有一点紧张，那就面对现实，坦然面对考场。当你进入中考考场感到有些紧张时，不要过分在意，不妨提醒自己，这是完全正常的，中考状元也紧张，相信紧张很快就会过去。
考前睡得着是好事，睡不着是常事，也要坦然对待。因为紧张，夜不能寐的事情是常有的。这时最可怕的不是没睡好，而是因为没睡好而带来的失败心理——这回我完了。十四、十五岁，正是人生中身体机能最好的时候，即使一夜失眠，对第二天的考试也影响不大，而影响大的倒是自己先乱了方寸，恐惧害怕。
十、保持平常心
无论最终考试结果如何，都请同学们保持一颗平常心，古训道：“勿以物喜、勿以己卑”，如果考试成绩理想，那么就要为即将展开的高中生活做准备，提前学习高中课程或者背诵高中英语词汇等，争取在高中阶段里做个佼佼者；而对于没有拿到理想分数的同学们，也不要灰心丧气，一蹶不振，应该尽快从悲伤失望的情绪中走出来，分析整个中考复习各个环节出现的问题。
首先，要保持稳健的心态。在高中学习期间，焦虑几乎是不可避免的。应对焦虑的最好办法是短暂有度的放松或发泄，再加上加倍的努力和认真。唯有奋斗可以战胜情绪内耗。自我怀疑也可能常伴我们左右。应该认识到高考的赛道上唯一可靠的路标只有自己，超过从前的自己就是最大的胜利。而没有努力会是白费，搞不懂的题型就多做几遍，背不上的考点就多背几次。笨鸟先飞或许是伪命题，但日积月累的努力总能让我们变成更好的自己。
其次，要寻找适合的方法。没有最好的学习方法，只有最适合自己的方法。在学习过程中切忌一味模仿他人，让自己疲于奔命，而应该听从老师建议，多与老师沟通，不断调适，找到属于自己的节奏。不过，有一些基本原则是共通的：
第一做好学习规划，不留漏洞很重要。我习惯于用小本子记下自己的待办事项，需要整理的笔记、亟待补齐的漏洞、老师强调的重点等，时时提醒自己，日清周结。这样既可以记录自己的学习轨迹，带来积极的心理暗示、缓解焦虑，也可以防止健忘症，提高学习有效性。
第二合理分配时间，学科均衡很重要。高考的赛道上最可怕的事情是“瘸腿”。木桶定律告诉我们，一只木桶能装多少水取决于它最短的那块木板。作为一个文科生，我把课余时间分成四份，两份给数学，一份给地理，剩余一份给其他学科。如此安排，实际上是短板明显之下的无奈之举。但我深知，避短是扬长的前提，只有在短板上舍得花时间，同时在优势学科上不自负、不敷衍，避短与扬长双管齐下，总分才可能有质的飞跃。
第三不要好高骛远，扎实基础很重要。基础不牢，地动山摇。最后的时间里，务请再回首，回归教材，扎扎实实掌握学科必备知识，完善以基本概念、基本原理为核心的知识体系。科学处理作业，相信老师，立足课堂，拒绝无意义的盲目刷题，不任性钻进牛角尖，不感性专攻难题。
最后，要正确对待高考情境。在考场上，一定要有“人难我难，我不怕难；人易我易，我不大意”的信念，相信自己的知识储备，做题不纠结，轻易不改动，心无旁骛，不要考虑考试结果，只要认真细心地完成试卷，胜利终将属于我们。
篇10：中考冲刺要点精讲
期中考试一般由学校或区组织出题，通过期中考试可以看出考生相对的成绩排位，对明年填报志愿有一定的参考价值，因此考生一定要重视本次考试。
快要期中考试了，常常听到有同学这样抱怨道：：这么多知识点，要复习的东西太多了，理不出个头绪，总是复习了前面的又忘了后面的。那么，有什么好的复习方法攻破初三期中考试呢？以下三点要牢记：
每天做计划
新坐标教育专家认为，在时间紧、知识点多的情况下，考生要坚持做好每天的复习计划，并注意提高学习效率。考生可把这学期学过的知识点进行全面的总结归纳，并合理分配到考前每一天，每天坚持按计划复习，保证复习时间与效率。每周末做一套模拟测试题，也是查漏补缺的好方法。
反复看课本
对即将到来的期中考试，专家认为，考生要以课本为主复习好基础知识，要把学过的知识点反复阅读、理解，并对照课后练习里的习题进行反复思考、琢磨，融会贯通，加深对知识点的理解。对于课本上的重点内容、重点例题也要着重记忆。
期中考试由各学校针对自己的教学进度分别组织进行。考生在课堂上一定要注意听讲，弄清楚老师强调的考试范围和考试重点，认真做好老师课堂上留的作业和习题，从而有针对性地复习。
用好错题集
新坐标教育专家认为，初三生在期中考试前要注意多研究错题，建立错题集，发现自己知识和能力上的薄弱点。对于这些错题，要明确答案，找到错误原因，可以分学科将每次习题、测验和考试的错题抄录下来，把改正后的正确答案记录在下面，经常拿出来翻看，以免再犯同类错误。遇到反复做错的题目，要主动向老师请教，和同学商量，彻底把题目弄懂、弄透。