篇1：初三政治核心知识点精讲
初三政治各课主干知识点(5)
1、行使生命健康权的表现
答：①积极锻炼身体，提高健康水平，增强体质，焕发向上精神，有病及时医治;②当自身的生命健康受到他人非法侵害时，依法自卫和请求法律援助，拒绝毒品;③不轻生，不自残等。
2、放弃生命健康权的恶果
答：①放弃生命健康，必然会给亲属朋友带来无尽的哀伤，较大的财产损失，还会引发老者无人赡养、幼者无人抚育等一系列社会问题。②若公民损害自己的身体，必然造成更大的社会负担，都是与社会道义相悖、与法不合。
3、为什么要珍爱生命?
答：①生命是人的一种权利，珍爱生命是一种义务。我们有义务珍爱自己的生命;②生命对于我们来说只有一次，每个人的生命不仅属于自己，而且属于一切爱我们和我们爱的人，属于社会。那种随意糟蹋自己生命，甚至放弃生命的行为，是一种对自我、他人和社会不负责任的表现;③我们每个人活着，都已经从大自然、社会、家庭那里得到了很多，我们要用感激之心看待自己的生命，报答大自然、社会和家庭。④生命的成功也好，生命的遗憾也好，都可以将生命的价值提升。不管生命怎么样，我们都需要珍爱和悦纳。
4、如何创造生命的价值?
答：①要珍惜时间。珍惜时间就是珍惜自己的生命，爱惜时间，充分利用时间，可以最大限度地发掘自我生命的潜力。
②要勇于创造，创造能挖掘人的潜能，展现生命的价值，尽显生命的魅力。
③要乐于奉献。向周围的生命奉献我们力所能及的关爱，我们的生活就会更加美好。5、我们对诚信的认识
答：①讲究诚信，是做人的原则。为人处事，与人交往，要讲究诚信，一旦许下诺言，就要忠实地履行承诺;②失信于人就会产生信任危机，既伤害别人，也伤害自己;③坚持实事求是，是诚信做人的守则之一，我们应当做一个诚信的公民。
6、怎样做一个诚实守信的人?
答：①坚持实事求是，是诚信做人的守则之一;②在涉及利益冲突的问题时，诚信守则要示我们站在多数人利益一边;③在眼前利益的冲突时，诚信守则要求我们站在长远利益一边;④在情与法的冲突中，诚信守则要求我们站在法律一边。
7、列举生活中存在哪些不诚信的现象?
答：如：考试作弊、抄袭作业、说谎话、不兑现承诺、生产销售伪劣产品等。
8、在全社会形成诚信风尚，采取的措施有哪些?
答：①加强首先建设，大力倡导诚信教育，树立诚信典范;②要加强法治建设，严厉打击不讲诚信的违法犯罪行为;③建立健全社会信用机制，建立个人信用档案。
9、在经济活动中全社会形成诚实守信的良好道德风尚提建议。
答：①国家：加大打击假冒伪劣商品的力度，保护人民的生命安全。
②销售者：应遵纪守法，诚实经营，把人们利益放在第一位;
③消费者：要学会一些鉴别商品的基本知识，增强维权意识，并学会依法维护自己的合法权益。
10、当消费者权益受到侵害时，应怎么办?(途径)
答：①与经营者协商和解;②请求消费者协会调解;③向有关部门申诉;④根据与经营者达成的仲裁协议提请仲裁机构仲裁;⑤向人民法院提起诉讼。
篇2：初三政治核心知识点精讲
初三政治各课主干知识点(4)
1、新疆“7·5”打砸抢烧严重暴力犯罪事件的本质是什么?
答：此次事件是一起由境外遥控指挥、煽动，境内具体组织实施，有预谋、有组织的暴力犯罪。其目的是挑起事端，制造暴力事件，制造民族分裂，破坏民族团结，干扰发展。
2、事件发生后，中央政府和新疆自治区政府依法采取果断措施，迅速平息了暴力犯罪事件，维护了新疆的政治社会稳定。这说明了什么?
答：说明我国坚持依法治国的基本方略;我们党和政府有能力捍卫国家主权和领土完整，有能力维护广大人民群众的生命财产安全、维护社会秩序稳定。
3、“7·5”事件很多不明真相的人被煽动、鼓惑，因此参与了暴力事件。你认为青少年怎样预防违法犯罪?
答：①提升道德水闰，培养高雅情趣。
②认清违法犯罪的危害。犯罪百害而无一利，我们要从心灵憎恶违法犯罪，行为上远离违法犯罪。
③加强自我防范。我们要自觉树立法律意识，维护法律尊严，自觉依法自律，做一个守法的人，加强思想道德修养，践行道德，做一个有道德的人，要从小事做起，预防违法犯罪。
④远离不良习气。许多违法犯罪行为都是从沾染不良习气开始的。我们要重视道德修养，自觉遵纪守法，谨慎交友，防微杜渐，避免沾染不良习气，防患于未然。
⑤增强明辨是非能力和自我控制能力，自觉抵制不良诱惑。
4、疆独、藏独分裂分子分裂祖国的目的能得逞吗?请你简述理由。
答：(1)不可能得逞。
(2)因为：①新疆、西藏自古以来就是中国领土不可分割的一部分。中国的主权和领土完整不容分割。
②维护祖国统一和民族团结是中华儿女的心愿，是中华民族的根本利益所在。
③通过打砸烧进行疆独、藏独活动，损害了人民的根本利益，不得人心。因此，疆独、藏独的目的是不可能得逞的。
5、参与打砸抢烧事件的犯罪分子侵犯了他人的哪些权利?在新疆、西藏和其他地区发生的打砸抢烧事件其目的是什么?
答：使命的健康权、财产所有权;目的是分裂中国、破坏中国的主权和领土完整、破坏民族团结。6、你认为我国能够实现“56个民族是一家，各民族大团结”的主要原因有哪些?
答：①我国坚持了民族区域自治的基本民族政策，让少数民族自己管理自己的内部事务。
②建立了平等团结互助和谐的新型民族关系，把民族平等、团结和共同繁荣作为处理民族关系的原则。
③党和政府积极扶持少数民族地区发展经济文化事业等。
7、对“汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族、各少数民族之间也相互离不开”这句话，你是如何理解的?
答：①我国是一个统一的多民族国家，有56个民族分布在祖国的四面八方。
②从远古时代开始，我国各民族的祖先就在中华大地上生息、繁衍，并逐步形成了今天中国的民族面貌。
③经过长期的经济文化等方面的交往，各族人民已形成了你中有我，我中有你的亲缘关系。
④新中国成立后，我国各族人民形成了平等团结互助和谐的社会主义新型民族关系。
8、如何才能更好地维护民族团结，促进各少数民族地区的繁荣、稳定和发展?
答：①完善民族区域自治制度，充分发挥少数民族人民的积极性。
②出台有力措施，扶持、帮助少数民族地区发展经济。
③尊重各民族的风俗习惯，尊重各民族的宗教信仰，尊重各民族的语言文字。
9、为了能更好地维护民族团结，我们青少年应该怎么做?
答：①我们青少年应自觉履行维护民族团结的义务;
②尊重中少数民族的宗教信仰，尊重各少数民族的风俗习惯，尊重各少数民族的语言文字;
③要积极宣传少数民族地区取得的辉煌成就，勇于同各种破坏民族团结和分裂祖国的言行作斗争。
10、国家加大新疆、西藏等少数民族地区的发展有什么重要意义?
答：①有利于实施西部大开发战略，实现全体人民的共同富裕;
②有利于维护改革、发展、稳定的大局;
③有利于维护国家统一和民族团结;
④有利于巩固国防，保持边疆的稳定;
⑤有利于全面建设小康社会和构建社会主义和谐社会;等等。
11、请你列举国家加大对民族地区建设投入的一些具体措施。
答：①实施西部在开发战略;
②修建青藏公路、铁路，建设“西气东输”工程;
③实施“援藏工程”;
④设立“少数民族扶贫专项贷款”;
⑤中东部地区在省级重点中学中开办“西藏班”、“新疆班”等。
12、应对热点提示(民族团结、依法治国、对台立场)
篇3：初三政治核心知识点精讲
初三政治各课主干知识点(3)
1、为什么能在上海成功地法办世博会?
答：①我国的综合国力日益增强，国际地位日益提高，社会主义制度具有集中力量办大事的优越性;
②中国政治稳定，国泰民安，社会安定团结;
③上海具备举办世博会的设施条件。上海拥有现代化的通讯、交通、饭店及其他社会服务设施;
④中华文化兼收并蓄、博大精深，中央政府和全国人怕大力支持等。
2、办好上海世博会有何重要意义?(见应对的热点提示)
3、从对外开放的角度，谈谈办好世博会的重要意义?
答：①有利于我国和别的国家和地区之间的联系日益紧密，有利于自己融入到世界发展的大潮中去，有利于适应经济全球化趋势的发展。
②有利于吸收和借鉴一切先进的东西。有利于我们更加积极的姿态走向世界，坚持“引进来”和“走出去”相结合，全面提高对外开放水平。
4、中国的发展离不开世界，在上海办好世博会，符合哪项基本政策?为什么要坚持这一基本国策?该如何坚持这一国策?
答：(1)对外开放的基本国策。
(2)坚持对外开放的原因：①当今世界是开放的世界，不同国家和地区之间的联系日益紧密，世界一天天变得更加开放。②在开放的世界中，无论什么国家，要发展壮大，都必须把自己融入到发展的大潮中去，闭关自守只能导致落后。③中国要发展、要进步、要富强，就要吸收和借鉴一切先进的东西。适应经济全球化趋势的发展和加入世贸组织的新形势，我们要以更加积极的姿态走向世界，坚持“引进来”和“走出去”相结合，全面提高对外开放水平。④中国的发展离不开世界，实行对外开放，符合当今时代特征和世界经济技术发展规律，是加快我国现代化建设的必然选择。
(3)坚持对外开放国策方法：
①我国对外开放是对世界上所有国家开放，经济、政治、文化等各方面都要开放。
②我们这样一个人口众多的发展中的社会主义大国，任何时候都不能依靠别人搞建设，必须始终把独立自主、自力更生作为自己发展的根本基点。同时，又必须打开大门搞建设，把对内搞活和对外开放结合起来，为我国社会主义现代化建设提供强大的动力。
③我们要坚定不移地坚持对外开放的基本国策，既要积极敞开国门又要维护自身安全，既要借鉴、吸收一切先进的东西又要抵制一切腐朽的东西。5、作为青少年，你能为上海世博会做些什么?
答：①树立远大的理想，努力学习，展示中华民族自强不息，奋发向上的精神风貌。
②积极参加志愿者服务活动，通过世博，增强民族自豪感和民族自信心。
③规范自己的行为，培养良好的道德品质和行为习惯，为创造良好的文化环境贡献力量。
④积极参加体育锻炼，增强自身体质，做到德、智、体全面发展。
6、做一名世博会志愿者会付出很多，他们付出的同时会获得回报吗?你是如何看待承担责任的付出与回报的?
答：①付出：会付出时间、精力和金钱，甚至有可能因做得不好而受到责备。
②回报：不仅能得到他人的赞许，而且在承担社会责任，帮助别人中丰富了自己的人生经验，提高了自己的能力，获得了一笔宝贵的财富，并使自身的价值在奉献中得以提升。
7、为什么要加强科技创新和教育创新?
答：①科技创新能力，已越来越成为综合国力竞争的决定性因素。
②创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。
③在激烈的国际科技竞争面前，如果我们的自主创新能力上不去，一味靠技术引进，就永远能以摆脱技术落后的局面。
④要提高科技创新能力，首要的就是提高教育创新能力。
8、请你就如何增强我国的自主创新能力献计献策。
答：①实施科教兴国和人才强国战略，把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。②积极营造尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的良好社会氛围，努力培养和造就各类人才;③深化科技体制改革，完善科技创新机制，增加科技投入，鼓励科技创新，为创新人才的成长和发展创造优越的条件和良好的环境;
④把教育摆在优先发展的战略地位，深化教育体制改革，大力推进素质教育，注重培养学生的创新精神和实践能力;⑤加大知识产权保护力度，维护科技工作者的合法权益;
⑥坚持对外开放，加强国际交流与合作，学习和引进国外先进的科学技术和管理经验;
⑦大力弘扬艰苦奋斗精神。
9、为迎接“科技世博”，中学生应该怎么做?
答：①要明确社会责任，树立远大理想，认真学好科学文化知识;
②在学习中，敢于质疑，培养求异思维;在困难面前不退缩，发扬顽强拼搏精神;善于发现问题，积极探求解决问题的途径等;
③自觉增强创新意识，积极参加科技小发明、小制作等创新活动，培养创新精神，锻炼创新思维，提高创新能力，为建设创新型国家作出自己的贡献。
10、为迎接“绿色世博”，中学生应该怎么办?
答：(1)增强资源、环境保护意识;积极参加相关宣传活动;
(2)发现浪费资源和破坏环境的行为，向有关部门举报;
(3)养成节约资源和保护环境的好习惯。具体做法：
①节约资源：节约纸张、水电，随和关灯、关闭水龙头，节约每一粒粮食;
②保护环境：拒绝使用一次性生活用品，不乱吐、乱扔，自备购物袋，不乱扔废旧电池，参加环保公益活动等。
11、世博会既是体育的盛会，也是文化交流的盛会。不同的国家和民族有着不同的文化，面对不同的文化，我们的正确态度和做法是什么?
答：①应采取客观、平等的态度，尊重因文化差异而导致的行为方式的差异，以开放的心态尊重不同的文化，虚心学习其他文化的优点和长处;
②要宣传、弘扬中华文化，让世界了解中国，了解源远流长的中华文化。
篇4：初三政治核心知识点精讲
初三政治各课主干知识点(2)
1、为什么世界各国要携手共同应对气候变化?
答：(1)地球是人类共同的家园。①人类社会发展到今天，人口的剧增、资源的短缺、环境的恶化、生态的危机等一系列问题，已经直接威胁到我们和子孙的生存。②面对日益严峻的生态危机，需要地球公民携起手来，共同保护资源和环境，拯救人类共同的家园。(很多只答①②)
(2)全球化是当今世界的发展趋势。①日益扩大的对外开放，频繁的国际交往，先进的通信工具，把世界各国紧密地联系在一起，使地球成了一个小小的“地球村”。②面对气候变化等全球性问题，世界各国只有携起手来、协调行动，才能应对各种挑战，加快自身发展。
(3)合作是社会生活的主要旋律。①任何一项伟大的事业无不成就于团结合作;②气候变化是人类共同面临的威胁，世界各国必须积极有效地真诚合作，共同应对挑战，才能创造一个生机勃勃而又共赢共享的美好地球。
2、在应对气候变化方面，我国作出了怎样的努力?
答：(1)坚持实话可持续发展战略。坚持贯彻科学发展观，大力实话可持续发展战略，促进人与自然的协调，竭力推动整个社会走上生产发展、生活富裕、生态良好的文明发慌道路面积密度。
(2)坚持节约资源和保护环境的基本国策。把节约资源作为基本国策，长期坚持开发与节约并举，节约优先期砾石充填筛管方针，把建设资源节约型、环境友好型社会作为一项重大的战略任务。中国政府宣布单位国内生产总值二氧化碳排放量比下降40%至45%。
(3)加强气候变化领域的国际合作。我国本着“互利共赢、务实有效”的原则，积极参加和推动应对气候变化的国际合作，发挥了建设性作用，树立了和平、合作、负责任的大国形象。3、气候变化关系你我他，我们青少年应如何为应对气候变化作出贡献?
答：①我们青少年要正确认识我国国情，培养全球意识和世界眼光;②增强环保意识和节约意识，大力宝剑有关庆对气候变化的知识和法律法规;③从日常生活做起，从身边小事做起，积极参与建设资源节约型、环境友好型社会的活动。
4、节能是针对我国怎样的基本国情现状提出来的?减排又是针对我国怎样的基本国情提出来的?
答：①节能是针对我国资源总量大、总类多，但人均占有量少，开发难度大以及长期以来我国资源开发利用不尽合理、不够科学，由此造成的损失、浪费十分严重的现状提出来的。
②减排是针对我国生态环境恶化的趋势已初步得到遏制，部分地区有所改善，但目前我国环境形势依然相当严峻，不容乐观的现状提出来的。
5、结合我国的国情，说说开展节能减排、发展低碳经济的依据是什么?
答：①我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段;
②我国生态环境恶化的趋势已初步得到遏制，部分地区有所改善，但目前我国环境形势依然相当严峻，不容乐观;
③我国是一个人口大国，人均资源占有量少。长期以来，资源开发利用不尽合理、不够科学，由此造成的损失、浪费十分严重。
6、提倡“低碳”或“乐活”的生活方式有什么现实意义?
答：①有利于增强人们的节约意识;
②有利于缓解能源紧张，减轻环境压力，促进人与自然和谐相处;
③有利于贯彻落实科学发展观;
④有利于建设资源节约型和环境友好型社会;等等。7、为了实现GDP二氧化碳排放比下降40%到45%的目标，我国必须怎样做?(如何实施节能减排，发展低碳经济)(请你为实现节能减排、发展低碳经济提几条合理化的建议。)
答：①坚持计划生育节约资源和保护环境的基本国策，贯彻落实科学发展观，实话可持续发展战略，使经济建设、人口增长、资源利用、环境保护协调发展。②坚持实施科教兴国和人才强国战略，鼓励科技进步与创新。③坚持依法治国，健全法制，加大监督检查执法力度，提高政府依法行政能力，使资源开发和环境保护真正走上法制化轨道。④加强思想道德建设，提高全民节约意识，使保护环境成为人们的自觉行动。
8、“今天你低碳了吗?”或你认为过低碳生活的人应做到哪些?(至少三条)
答：①节约用水，实现水的可循环利用;
②节约用电，做到人走灯灭，空调温度夏天不要开得过低，冬天不要过高。
③出行尽可能步行或骑自行车、乘坐公共交通工具。
④节约用纸，不用一次性筷子或餐具。
9、青少年具体做法举例。(节能/减排/循环经济/保护环境/绿色交通方式)(作为一名初中学生，为节能减排、建设发展低碳经济，你能做点什么?具体措施?)
答：节能：①从我做起，节约每一滴水，每一张纸;②不用电器时，拔掉插头，减少待机消耗电量;③照明使用节能灯;④随手关水龙头。
减排：
①不使用一次性塑料饭盒;②少吃或不吃口香糖;③废旧电池回收;④用面袋或竹篮购物⑤选择答：①有利于增强人们的节约意识;
②有利于缓解能源紧张，减轻环境压力，促进人与自然和谐相处;
③有利于贯彻落实科学发展观;
④有利于建设资源节约型和环境友好型社会;等等。
篇5：初三政治核心知识点精讲
初三政治各课主干知识点(1)
1、“全国见义勇为舍己救人大学生英雄集体”的先进事迹给了我们哪些启示?
答：(1)既要珍爱生命，又要甘于奉献，让有限的生命焕发光彩。①生命的意义不在于长短，而在于奉献;②在他人生命受到严重威胁的危急时刻，长江大学15位同学不怕牺牲、挺身而出、舍己救人，陈及时、何东旭、方招3位同学因此献出了宝贵的生命，他们用爱心和奉献精神谱写了一曲珍爱生命的赞歌，实现了自己的人生价值。
(2)集体成员之间为达到共同的目的需要彼此合作。①合作的核心是发扬集体主义精神;②在救人的过程中，长江大学的十多名男女学生手挽手涉水组成“人链”，他们相互支持、密切合作、无私奉献，彰显了以合作共享、乐于奉献为核心的团队精神。
(3)要自觉承担社会责任，服务社会。①在参与社会公益活动的过程中，我们既承担着社会责任，又在帮助他人，并使自身的价值在奉献中得以提升。②见义勇为舍己救人大学生英雄集体的行为，再次彰显了年轻一代的时代风采。
2、举行“全国见义勇为舍己救人大学生英雄集体”先进事迹报告会，有何重要意义?
答：(1)有利于弘扬和培育伟大民族精神。①民族精神是民族文化的精髓，一个民族要生存和发展，就要有一种昂扬向上的民族精神;②全国见义勇为舍己救人大学生英雄集体的崇高精神是对伟大中华民族精神的继承和发扬，同时又使民族精神更具时代气息和时代风貌。
(2)有利于加强社会主义思想道德建设。①加强社会主义思想道德建设，是发展先进文化的重要内容和中心环节;②举行全国见义勇为舍己救人大学生英雄集体先进事迹报告会。
(3)有利于进一步弘扬社会正气、树立良好风尚;
(4)有利于引导广大青少年以英雄集体为榜样，树立正确的世界观、人生观、价值观。3、我们青少年应该向见义勇为舍己救人大学生英雄集体学习些什么?
答：①应学习他们珍爱生命;②勇担责任的赤子情怀，见义勇为、舍己救人的英雄气概;③关爱他人、心系社会的优秀品德，众志成城、团结协作的集体主义精神。
4、“人链”用生命延续了生命，请你从责任的角度谈谈你有什么感悟?
答：①在我们身边有很多不计代价与回报的履行责任的人，这种无私奉献的精神，是社会责任感的集中表现;②正是他们不计代价与回报的无私奉献，让我们的生活更加安全，更加温暖，更加充满希望;③我们每个人都应树立社会责任意识，自觉承担责任，做一个负责任的人;④在他人生命受到严重威胁的危急时刻，材料一中的长江大学15位同学不怕牺牲、挺身而出、舍己救人在奉献中实现了人生的价值。
5、服务社会、奉献社会：陈及时、何录旭和方招等大学生英雄群体在生与死的面前，把生的希望留给了落水少年，把死的危险留给了自己，他们的这种选择合理吗?谈谈你的看法。
答：他们的选择是合理的。
①因为今天，在我们的周围，有许许多多这样的人——陈及时、何东旭、方招等十余名大学生组成的人链及冬泳老人，他们在履行社会责任，不计较代价与回报，他们为救人献出了自己年轻的生命。正因为他们在履行责任，我们的生活才会更加安全，更加多彩，更加温暖，更加充满希望。②他们这种不计较代价与回报的奉献精神，是社会责任感的集中表现。也使自己的生命价值得到了提升。③作为公民，在做好自己本职工作的同时，要胸怀天下，承担起关爱社会的责任，共同营造“人人为我，我为人人”的社会氛围。④如果每个人都能多一点爱心和奉献，社会就会变得更加美好。在他人生命受到严重威胁的危急时刻，长江大学15位同学不怕牺牲、挺身而出、舍己救人，在奉献中实现了人生的价值。6、我们为什么要向人链英雄们学习(他们感动全国人民的原因是什么?)
答：①“10·24”大学生英雄集体舍己救人、见义勇为之举，表现出的“人链精神”彰显出“90后”一代人的精神风貌;他们的行为弘扬了中华民族的传统美德，助人为乐、敢于奉献的精神;”②他们的行为弘扬了社会正气，促进了社会的和谐，体现了伟大的民族精神;③他们具有强烈的社会责任感，勇于承担使命;④他们的行为有利于促进社会主义思想道德建设;有利于社会主义文化的大发展和繁荣;有利于加强社会主义精神文明建设，为社会主义现代化建设提供强大的精神动力。
7、我们应该怎样向人链英雄们学习?
答：①在学习上：刻苦学习，顽强拼搏，勇攀科学高峰，掌握过硬本领，锻炼强健体魄，努力使自己成长为德智体全面发展的中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人。
②在日常生活中：要关爱他人，见义勇为、见义巧为，维护正义。
③在社会生活中：树立远大理想，勇于承担社会责任，国家遇到困难时，要挺身而出，积极奉献，与国家共渡难关。
8、在今天，为什么要弘扬和培育民族精神?
答：①民族精神是民族文化的精髓。一个民族要生存和发展，就要有一种昂扬向上的民族精神。因为一个民族只有具有高尚的民族品格，坚定的民族志向，远大的民族思想，才能有巨大的凝聚力，才能成就伟业，才能自立于世界民族之林。
②伟大民族精神是不竭力量之源。中华民族曾历经无数考验，都没有动摇中华民族战胜困难的意志和信心，就是因为伟大的民族精神始终是鼓舞我们迎难而上、团结互助、战胜强敌与困难的不竭力量之源。
③民族文化是民族的根，民族精神是民族的魂。面对世界范围内各种思想文化的相互激荡，面对实现中华民族伟大复兴的崇高历史使命，我们每一个中华儿女都有责任，有义务弘扬和培育民族精神。9、开展学习“人链精神”，对加强社会主义精神文明建设有何重要的意义?
答：社会主义精神文明建设包括思想道德建设和教育科学文化事业建设两个方面，而思想道德建设体现了精神文明的性质和方向。通过广泛深入宣传见义勇为舍己救人大学生英雄集体的先进事迹和崇高精神：
①有利于提升人们的精神境界，提高人们的思想道德水平，促进社会主义精神文明建设;
②有利于发展先进文化，培育文明道德风尚;
③有利于提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，培养“四有”公民
④有利于进一步弘扬社会正气、树立良好风尚，促进社会和谐;
⑤有利于弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神。
10、为什么要保护公民的生命健康权?
答：①生命和健康，对于我们每个人来说都是宝贵的。我国法律规定，公民享有生命健康权，不容他人侵犯。②生命健康权是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础。生命一旦丧失，任何权利都失去了意义。生命健康权是公民最根本的人身权利。
11、为什么要对未成年人的生命健康权给予特殊保护?
答：①生命健康权是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础。生命一旦丧失，任何权利都失去了意义。生命健康权是公民最根本的人身权利。
②未成年人是祖国的未来和希望，由于年幼、能力欠缺和经验不足，生命健康较容易受到侵害。保护未成年人的生命健康，是全社会的共同责任。我国法律对未成年人的生命健康权给予了特殊的保护。
12、列举保护未成年人生命健康权的五部法律。
答：《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国刑法》、《中华人民共和国民法通则》、《中华人民共和国婚姻法》。
13、如何关爱他人的生命和健康?
答：①任何人不得非法剥夺他人生命，即使大义灭亲也不允许，因为这是侵害生命权的行为。②任何人不得故意或者造成他人受伤、生病，因为这是侵害健康权的行为。
③在日常生活中，人与人之间因故发生了争执，要懂得控制情绪、宽容他人，以免因一时冲动而导致伤害事件的发生。④我们关爱他人的生命和健康，远离暴力，做一个既遵守法律又乐于助人的人。