篇1：中考历史：国家社会变革深度解析
国家的产生和社会变革
3.约公元前，禹建立了我国历史上第一个奴隶制国家--夏朝，定都阳城。禹死后，他的儿子启继位，从此王位世袭制代替了禅让制。约公元前，商汤灭夏，建立商朝，建都在亳。约公元前，商王盘庚把都城迁到殷。此后，后代又把商朝称为殷。 商代广泛使用青铜器，创造了光辉灿烂的青铜文明。P24商朝后期制造的司母戊鼎，是我国迄今考古发现的最大的青铜器，也是世界上罕见的青铜器。商朝的文字，刻写在龟甲和兽骨上，称为甲骨文。.我国有文字可考的历史，就是从商朝开始的，我们今天的汉字就是从甲骨文发展来的。
4.公元前，武王伐纣，牧野之战击败商军，商亡。周武王建立周朝，都城在镐，历史上称为西周。为了巩固奴隶主政权，西周实行分封制和等级制。西周分封制p28
(1) 目的：为了巩固统治，西周实行分封制。
(2) 内容：周王把某地的土地和臣民授予某个诸侯，称为授民授疆土，由诸侯管理当地的事务。诸侯必须接受周王的领导，定期到 周室朝觐、纳贡和服役，保卫周王。
(3) 作用：通过逐级分封..........文化发展p29
5.东周分为春秋和战国两个时期。春秋五霸：齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公、楚庄王。战国七雄：齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩。齐桓公最先称霸，因为他任用管仲为相进行改革，还提出了尊王攘夷口号。
6.▲战国时期，各诸侯国纷纷改革，秦国商鞅在秦孝公的支持下开始变法。法令规定：编制户口，加强刑罚;奖励生产;奖励军功;承认土地私有;推行县制;统一度量衡。经过商鞅变法，秦国富强起来，国力大增，为以后兼并六国打下了基础。
7.孔子是春秋末年儒家学派的创始人。他的思想主要是仁和礼。在政治方面孔子提倡为政以德。他的教育思想有：子曰：\'学而时习之，不亦乐乎?\'子曰：\'知之为知之，不知为不知，是知也。\'子曰：\'三人行，必有吾师焉。\'(要求学生按时复习学过的知识，教育学生要有老老实实的学习态度，要谦虚好学。注意因材施教。)孔子的言行，由他的弟子整理成《论语》一书。 春秋晚期的老子，是道家学派的创始人。具有朴素辩证法思想。
8.战国时期，许多思想家发表各自的主张，形成不同的学派，出现百家争鸣的局面。当时的思想家主要有墨家的墨子、儒家的孟子和荀子、道家的庄子和法家的韩非子。
★(诸子百家简表p53) 学派 代表人物 代表作 主要思想观点 儒家 孟轲 《孟子》 仁政，民贵君轻 墨家 墨翟 《墨子》 兼爱，非攻 法家 韩非 《韩非子》 法治，中央集权 道家 庄周 《庄子》 顺应自然，无为而治 .春秋时期，兵家的创始人孙武写了一部军事著作《孙子兵法》 。
9.战国时期秦国蜀郡守李冰父子在岷江中游修筑的都江堰，是名闻世界的防洪灌溉工程
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篇2：中考历史：国家社会变革深度解析
1．夏朝（禹建立），我国第一个国家，“公天下”变为“家天下”世袭制代替禅让制。
2．商朝的建立者是汤。后商朝迁都到殷，又称商朝为殷朝。
3．周武王通过牧野之战灭商，建立周朝，定都洛阳，采用分封制巩固其统治。
4.春秋时期第一个霸住是齐桓公，任用管仲为相，改革内政，发展生产。
6.秦国成为战国七雄中实力最强的国家，主要原因是实行商鞅变法。内容：国家承认土地私有，允许自由买卖；奖励耕战，废除贵族的特权；建立县制，由国君直接派官吏管理地方（加强中央集权，对后世影响深远）
7.战国时秦国蜀守李冰修建的都江堰是著名的防洪灌溉水利工程，它使成都平原变成“水汗从人，不知饥馑”，有“天府之国”美称。
8、春秋战国，铁农具和牛耕广泛使用，引起社会大变革（变法）。促进封建制度建立发展。
篇3：中考历史：国家社会变革深度解析
早期国家的产生和社会变革
【单元概述】
禹建立我国第一个王朝——夏，取代了尧舜的“禅让”，中国进入奴隶社会时期。夏桀暴政，商汤灭夏。商纣残暴无道，武王亡商，建立西周。西周实行分封制，巩固其统治。东周时期，社会动荡不安，春秋五霸、战国七雄，烽烟四起。秦国商鞅实行变法，使秦国国富兵强，为统一六国作好了准备。
甲骨文是我国最古老的文字，商周是我国青铜文明的繁荣时期，司母戊鼎、四羊方尊体现了高超的工艺。战国时期经济有了很大的发展，铁制农具和牛耕推广，秦国的李冰修筑了举世闻名的水利工程——都江堰。大思想家、大教育家孔子对后世影响深远。老子等诸子百家，百花齐放，百家争鸣。总之，商周时期经济发展、文化繁荣昌盛，为第一次大一统的到来准备了条件。
【知识要点】
1．夏朝的建立
约公元前，禹建立夏朝，这是中国历史上第一个王朝。禹传启，世袭制取代禅让制，“公天下”变成“家天下”，我国由原始社会进入到奴隶社会。
2．商朝的文明(1)商汤灭夏，建立商朝。(2)甲骨文：商朝人刻写在龟甲或兽骨上的文字，被称为“甲骨文”，是一种比较成熟的文字，具备了汉字的基本结构。我国有文字可考的历史，从商朝开始。
(3)青铜器：迄今世界上出土的最重的青铜器是商朝的司母戊鼎。
3．西周的分封制（大题）
周武王牧野之战灭商，建立周朝，史称西周。西周实行分封制。
(1)目的：巩固统治。
(2)内容：周天子根据血缘关系远近和功劳大小，把土地、平民、奴隶分给亲属、功臣等，封他们为诸侯，诸侯必须服从周天子的命令，交纳贡品、镇守疆土、带兵随周天子作战。
(3)分封的意义：开发了边疆，加强了统治，西周成为强盛的国家。维护了西周王朝严格的等级制度。
4.春秋时期有众多的诸侯国，由于政治、经济发展不平衡，各诸侯国为了自身的利益，相互之间展开激烈的争斗。齐桓公、晋文公、楚庄王、秦穆公等先后称霸中原，号令诸侯。战国初年，晋国韩、赵、魏三家大夫瓜分，齐国由大夫田氏取代。齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩七国的势力较强，史称“战国七雄”。著名战役有桂陵之战、马陵之战、长平之战等。秦国逐渐成为实力最强大的诸侯国。
5．商鞅变法（前3，秦国秦孝公时期）（大题）
(1)内容：
①政治上：建立县制，由国君直接派官吏治理；废除旧贵族的世袭特权；改革户籍制度，加强对人民的管理；严明法度，禁止私斗。
②经济上：废井田，允许土地自由买卖；奖励耕织，生产粮食布帛多的人可免除徭役；统一度量衡。
③军事上：奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。
(2)意义：秦国的国力大增，提高了军队战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。各国经过变法，纷纷从奴隶社会向封建社会转变。
6．都江堰
战国时期，秦国蜀郡郡守李冰修筑，发挥着防洪、灌溉、水运等多方面的作用，使成都平原获得了“天府之国”的美称。2200多年来，都江堰一直发挥巨大的作用，是世界水利史上绝无仅有，充分反映了中国古代人民的聪明智慧。
7．春秋战国时期的思想文化（大题）
(1)春秋时期的思想家
①老子：道家学派创始人，著有《道德经》。主张事物有对立面，会互相转化；主张无为而治。
②孔子：大思想家、大教育家、儒家学派创始人。思想主张：核心思想“仁”，提出“仁者爱人”，主张“以德治国”；教育主张：创办私学，打破了贵族和王室垄断教育的局面,主张“有教无类”、“因材施教”，记录其言行的是《论语》。
(2)百家争鸣（战国时期）：（促进了思想和学术的繁荣，是我国古代第一次思想文化发展的高峰）
①墨子，墨家创始人，主张兼爱、非攻、尚贤、节俭。
②孟子，儒家代表人物，主张实行“仁政”；“民为贵，社稷次之，君为轻”，取得民心才能得天下，并反对一切非正义战争。
③荀子，儒家代表人之一，主张实行礼治，明确尊卑等级，以维系社会秩序。
④庄子，道家代表人物，强调治国要顺应自然与民心；追求精神自由，保持独立人格。
⑤韩非，法家的集大成者，反对空谈仁义，强调以法治国，树立君主权威，建立中央集权制度。
篇4：中考历史：国家社会变革深度解析
中考复习最忌心浮气躁，急于求成。指导复习的教师，应给学生一种乐观、镇定、自信的精神面貌。要扎扎实实地复习，一步一步地前进，下文为大家准备了中考历史一模考点辅导的内容。
国家的产生和社会变革
1、中国历史朝代顺序如下：(非考点，理解就好)
夏、商、西周、东周(春秋、战国)、秦、汉、三国、晋、(十六国)、南北朝、隋、唐、(五代十国)、宋、(辽朝)、(金朝)元、明、清。
2、西周分封制
周天子把土地和平民、奴隶分给亲属、功臣等，封他们为诸侯。
诸侯必须服从周天子的命令，向周天子交纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战。
3、商鞅变法
1)时间：在秦孝公支持下，公元前3商鞅推行变法。
2)内容：
A：国家承认土地私有，允许自由买卖;
B：奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可以免除徭役，根据军功的大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权;
C：建立县制，由国君直接派官吏去管理。
3)影响：
经过商鞅变法，秦国的封建经济得到发展，军队战斗力加强，逐步成为战国后期最富强的封建国家。
4、战国时期的社会变革：
因为铁农具、牛耕的广泛使用，导致土地私有、封建经济产生，导致地主阶级变法、封建制度建立(变法)
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篇5：中考历史：国家社会变革深度解析
国家的产生和社会的变革
第课 夏、商、西周的兴亡
一、夏、商、周的更替
二、商汤灭夏和武王伐纣为什么会取得胜利?
三、夏商周的政治
启继承父位，成为夏朝第二代国王，从此，世袭制代替了禅让制，“公天下”变成了“家天下”。
夏朝设置了各种国家机构(包括政府机构、军队、刑法和监狱等)是奴隶主阶级压迫平民和奴隶的工具。
西周的分封制
()分封的目的：巩固统治
()分封制包括两方面的内容：
①天子把土地和人民分给亲属、功臣，封他们为诸侯。
②诸侯的义务：服从周天子的命令;向天子交纳贡品;平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战。
()分封的意义：开发了边远地区，加强了统治，使西周成为一个强盛的国家。