篇1：中考历史复习指南与技巧
中考历史复习技巧指导
夯实基础
万丈高楼平地起，同学们首先要对每一个历史事件的起因、经过、结果、影响等都要掌握好、理解透，才能为下一步的综合复习奠定基础。切忌囫囵吞枣，吃夹生饭，否则将后患无穷。比如三次科技革命的复习，初中历史课程标准确定的世界近代史学习目标中，要求掌握的历史事件、历史现象和历史概念类知识点是27个，单第一次工业革命就占了珍妮机的发明、旅行者号机车的发明、英国工业革命、蒸汽机的改进、大工厂生产等5个知识点，将近20%。由此可见，工业革命的基础知识在中考中的地位不能轻视。因此必须首先归纳牢记三次科技革命的概况：时间、发源地、范围、内容(成就)、开始或结束标志等这些基础史实，并结合工业革命兴起的历史条件，以及资本主义政治、经济格局等方面分析科技革命的巨大影响。
提升能力
在把握基础知识后，同学们可通过纵向(即按时间的顺序)复习、横向(即同类事件或同一时期的事件归纳比较)复习、综合复习(结合世界史和中国史的知识、历史和政治知识)来全面提升自己的能力。
1、纵向复习：注重知识的前后联系，努力让知识前后系统化、完整化。工业革命是资本主义经济发展的主要动力，它的影响非常重大，在中考中考查它的影响的可能较大。对此，同学们就可以利用此方法进行归纳，打破单元的界限，按照时间的延续归纳所带来的一系列的潮流。像世界史第三单元的内容，正是工业革命的影响即殖民扩张所引发的殖民地人民的抗争民族解放运动的高涨。第四单元是工业革命的影响即生产力发展所带来的潮流：19世纪六七十年代资产阶级革命和改革潮流，使资本主义制度在世界范围内确立。而第五单元正是工业革命的影响即分裂出两大直接对立的阶级后所引发的世界潮流：国际工人运动的兴起。再比如，正是第二次工业革命的发生使资本主义政治、经济发展不平衡，最终导致了一战。这样知识就系统有机地联系在了一起。
2、横向复习：打破单课复习的内容框架，比较归纳同类事件异同点或同一时期出现的事物之间的关系。比如，比较前两次科技革命的异同点。
相同点：①两次科技(工业)革命都受到本国政府的重视。②都引起社会关系的巨变。③都对世界格局发生巨大影响。④从经济上看，都加速了资本主义世界经济的发展。
不同点：①从发明者看，第一次工业革命是劳动者凭借经验和技能，发明成果都是生产经验的总结;第二次工业革命的先驱多是科学家和工程师，各种发明无一不是在精确的自然科学研究成果之上取得的。②从发源地看，第一次工业革命开始于英国，约半个世纪后才在各国真正开展，第二次工业革命则是多源的。③从突破口来看，第一次工业革命以轻工业为突破口;第二次工业革命以重工业为突破口。
3、综合复习：包括历史学科内中外史的综合复习及跨学科的史政综合复习。这要求高度综合，抽象思维，构建宏观框架。关于三次科技革命，在综合复习中，就可以从以下几个方面入手：总结三次科技革命对中国有什么影响?中国丧失前两次科技革命机会的原因?中国在第三次科技革命中滞后的原因?三次科技革命对世界经济政治格局的影响?并结合今天中国加入世界贸易组织的情况，总结提高科学技术的现实意义。
通过这些复习后要最终认识到科技是第一生产力，科技进步是社会经济发展的根本所在;科技意识，科技水平是决定一个国家或民族国际政治、经济地位的重要条件，从而理解科技革命对大国兴衰的影响，中国的命运自不用说，英国的命运更能体现出这一道理，第一次工业革命首先在英国兴起，英国经济获得迅速发展，从而成为资本主义世界的霸主，但在第二次工业革命中，由于英国不积极吸收这次科技革命的成果，导致英国发展缓慢，被美国和德国赶上。因此今天的我们必须要顺应科技革命的潮流，实施科教兴国战略和人才强国战略，重视科技创新，将科技成果迅速转化为生产力。这些认识正是政史综合需要考查的重点部分。
关注热点
多做近三年的中考试题及各地的模拟题，对重复出现的问题要多加重视，然后围绕今年的社会热点关注那些原来不经常考查的内容。比如，近几年第一次工业革命相关的试题题量大、考点多、角度广。第二次工业革命考点较多：
1、围绕本茨-汽车、莱特兄弟-飞机、爱迪生-电器-电灯三条主线进行的考查是热门，相关试题比比皆是。就非选择题而言，没有单独考查第二次工业革命的，均是将第一、二次工业革命结合起来，或者是将三次科技革命结合起来进行综合性的考查。所以提升能力很重要。
2、①涉及到新能源的试题数量较多，主要是围绕内燃机-石油进行考查。②涉及考查电力广泛应用的试题也有一些，主要是围绕贝尔-电话、电气时代。这些多属于对识记层次的考查。
除此外也要对以下冷门问题加以注意：一是关于第二次工业革命的特点的考查，近年试卷中少有涉及。第二次工业革命的特点，是与第一次工业革命相比较得出来的，有三个特点：㈠自然科学的成就与工业生产紧密结合，科学发现成为技术革命的先导，科学技术推动生产力发展;㈡在几个先进的资本主义国家同时展开，规模更大，发展更迅速;㈢后起的资本主义国家的两次工业革命在交叉中进行。二是随着近几年我国火车几次提速的社会热点，让我们再次认识这种古老的交通工具正在随着时代的变化而发生着新的变化。对于火车交通工具的发明对人类社会发展的影响，中考有可能从科技再创新发展的角度进行考查。三是随着近几年社会对中学生思想道德教育培养的关注，了解科学家、发明家对历史的贡献，培养热爱科学、崇尚科学精神的意识，确立求真、求实和创新的科学态度，也有可能在政史综合部分有所涉及。
篇2：中考历史复习指南与技巧
中考历史仍然采用开卷笔试的形式，政史合卷，历史以满分70分计入总分。考查范围涉及七年级、八年级《中国历史》，九年级《世界历史》和《安徽历史》七本书；容易题、适中题、稍难题三种试题分值之比为7:2:1。根据今年《历史学业考试纲要》和往年中考试题分析，中考历史命题趋势有以下特点：
1.重视基础知识、基本技能，体现基础性。中考考点内容贴近课标，考纲中考查识记层次的考点约占70%，突出体现今年历史中考的考查目的：突出主干知识，注意历史知识的点、线、面结合，既照顾全面，又突出重点，同时说明今年历史依然侧重考查学生的基础知识。
2.贴近现实生活，联系热点和焦点问题，体现人文精神。新课程改革以来，各地试题都具有一些共同特征：试题形式生动活泼，内容表达更符合青少年的特征；将德育目标渗透于试题之中；结合“热点”问题设计试题，将“历史”与“现实”有机地结合在一起，充分发挥历史教育的史鉴功能。
3.加大能力的考查力度。中考既是初中毕业考试，也是高中的选拔考试。所以中考历史试题既体现了基础性，同时也体现了选拔性，对学生的能力有较高要求。今年历史考纲中能力方面的考查点约占30%，其中理解层次的考点约20%，应用层次的考点约10%。主要考查学生的归纳、分析、比较、判断能力，知识的迁移能力，客观认识和评价历史人物、历史事件和历史现象的能力，以及以史鉴今的能力。今年中考考纲的参考试题第17题，乍一看是去年中考试题，仔细一看，却又有不同，这看似简单的修改，却大大增加了试题的难度，对学生的能力要求也大大提高，这是否意味着今年的中考与去年相比难度会有一定的提高？
4.与地方史相结合，让学生了解身边的历史。
面对今年的中考趋势，在考前的最后几天时间里，同学们应如何复习呢？
一、对照考纲，回归课本，落实基础。
篇3：中考历史复习指南与技巧
中考历史复习指导及答题技巧
中考在即，历史学科复习量大、内容繁杂、头绪众多的特点使许多考生甚感棘手。如何在有限的时间里提高复习效率，是所有初三毕业生面临的问题。
方法一夯实基础
历年中考命题都会依据课程标准和考试纲要，试题难度适中，着重关注的是考查学生的基础知识和基础能力。因此我们在第一轮复习时更应侧重基础知识的积累，重大历史事件的相关要点(时间、地点、原因、经过、影响等)要记熟。这样会提高做选择题的速度和准确率。
近几年的中考命题较贴近现实生活，导读框中的小故事、课文中的小字部分、地图、图表、文物、人物名言、艺术品、邮票等都可以用来设置试题情境，我们在复习时也要多留心。
方法二明晰线索
第一轮复习还要求学生在掌握好基础知识之上明晰知识线索，能够将纷乱的知识依据一定的规律，根据自身认识事物的特点，将书本由厚变薄，运用时再由薄变厚。历史学科同其它学科最大的不同是知识的前后之间有着密不可分的关联，因此，这一轮复习同学们必须而且应该把握这种关系，捋清知识的脉络。如中国近代史的复习就可以按两条清晰的知识线索贯穿起来，一是外来列强侵华，二是中国人民为反抗外来侵略的斗争及探索。
方法三识记提纲和要领
由于是开卷，能够在最短的时间里迅速找到考查知识点的位置，不仅能加快答题速度，而且能提高答卷的质量。第一轮复习就必须对每一册课本，每一课内容的纲要非常熟悉。例如：中国历史八年级上册第12课《星星之火，可以燎原》，共包括南昌起义、秋收起义和井冈山会师三个子目，这三个子目也就概括了这一课的主要内容。识记了这三个子目，这一课的内容大体就掌握了，考查到相关的知识点时，就会迅速快捷的定位于此。其实，如果把每一课的题目和子目都会集起来，写在小卡片上，随时拿出来翻看，这样，记忆的效果会更好。
方法四中外结合
加强中外历史的联系，把中国历史放在世界历史发展的大环境中去学习。因为中国历史的发展是世界历史发展的必不可少的构成部分。只有将二者有机地结合在一起，才能真正地学活历史，提高自身认识事物的能力。例如在复习中国史的第一、二次鸦片战争的历史背景时，我们不仅要看国内情况封建统治日趋衰落，更要把当时的世界大环境世界资本主义正处于上升阶段作鲜明的比较，这就会从中国史的复习牵连到第一次科技革命(工业革命)后的英、法两国。另外要注意中外史上同一类事件的比较，找出其共同点和不同点，认识一些本质性的知识规律。
答题技巧
不准在考试卷子上乱涂乱画。
回答问题始终要用同一颜色的笔，不准使用铅笔回答问题。
做选择题尽量闭卷答题，个别题翻书，可提高整个答题速度。
在做综合题时更要注意，先看问题，再读材料，有针对性的寻找相关重要信息点并迅速定位，找到课本上的相关知识点，善于捕捉材料中有效信息，并要注意材料的出处。
答题一定要用历史术语，抓住关键词。
答题一定要字迹工整、语言规范、条理清晰、最忌讳眉毛胡子一把抓。
篇4：中考历史复习指南与技巧
中考是九年义务教育的终端显示与成果展示，其竞争较为激烈。为了更有效地帮助学生梳理学过的知识，提高复习质量和效率，在中考中取得理想的成绩，下文为大家准备了中考历史复习技巧指导的内容。
一、要会看书。
中考历史内容广泛，涉及世界和中国的古、近、现代历史，死记硬背那些条条框框，干巴巴的历史知识，不如从宏观的角度把握，则事半功倍，这里要求的学生 会看书，是融会贯通地看，而不是走马观花似地瞧：1.看标题，目的是为了寻找线索，了解每一课的结构;2.看标题的提示，寻找课本中需要掌握的基础知识 点;3.看课内和课后思考题，寻找答案或者从课内得到一些启示，同时还应该做到边看、边划、边问、边写，看内容，划知识点，找疑问，写出疑问来，这是对学 生复习时的基本要求。
二、要善于归纳。
归纳是指将众多的或零散的历史知识，按其同类进行梳理，可长可短，并不一定非依赖老师。成绩好的学生很大程度上表现在善于“自得其法”上面，归纳的 好，条理清晰，弃繁就简，效果自然就不寻常。比如在学习中国古代史介绍唐文化的这一内容时，有学生制作了下面一个简表。这样全新的组合，形成了新的知 识结构体系，学生能够全面准确地掌握这一段历史知识。
三、理清线索
要求学生在看书时，通过对课本的归类，理出课本内容的纵横线索，形成知识网络，这种网络可以是整个中国历史或世界历史，也可分阶段地整理知识网络。如 世界历史中第二次世界大战后国际关系史中美国霸权政策，关联很多国家和地区，跨时半个世纪，是重点内容，又是复习中的一个难点，如果按大事线索，制作下面 这样一个简单的图示，就能帮助学生理清思路。
四、要巧答题目
例如某年中考题目考到我国对台政策是“和平统一，一国两制，决不承诺放弃武力”，可不少同学仅答一句“一国两制”而失分，所以答题时审清题目很重要， 避免粗心大意，过于紧张而顾此失彼，答题要紧扣题目简明扼要，同时注意规范化、时序化。最后建议在写历史小论文时，在行文之前和行文中，应该始终注 意：1.观点明确，论述集中，不泛泛而谈;2.联系史实，详略以说明观点为度;3.文字通顺，条理清晰，结构要合乎逻辑。
篇5：中考历史复习指南与技巧
中考是九年义务教育的终端显示与成果展示，中考是一次选拔性考试，其竞争较为激烈。为了更有效地帮助学生梳理学过的知识，提高复习质量和效率，在中考中取得理想的成绩，下文为大家准备了中考历史复习指导。
主要包括叙述题(或简述题)、评述题、比较题、综合比较分析题和材料式问答题等。
问答题的解答应注意如下几个方面：首先是审题。在审题中，要审求答项、限制项、中心项、提示项各是什么?还要审每小问后面的分数，比如是5分，如考生已知道了四点，那么很可能还有第五点。其次，根据审题的结果，也就是题目的要求，从头脑中，从书本中找到相应的知识点。第三步是打草稿，打草稿并不是要求写出答案的全部，只要求写出几点，每点用几个字概述，点明即可。第四步是正式答卷。第五步是检查。检查的主要内容应包括审题是否正确?(即答案是否合题意)有无错漏之处?有无错别字等。
审题时，首先要注意问题的基本结构、要求范围，包括时间、空间等因素;其次，分析提示语，如试述、简述、概述、阐述、指出、简答等等，围绕设问把历史现象、历史事件或历史人物活动的史实、知识点按时间顺序或逻辑顺序，每点点到为止，按题目要求不必展开的可省略：又如有说明、证明、解释、评论、评析、你认为等提示语的题目，可依据史实，运用辩证唯物史观对某些观点进行分析、论证，对有比较、对比、区别、相似、有何异同等提示语的题目，可运用类比法或对比法，通过对历史事件或历史现象的相同点和不同点分析、比较，得出正确答案。
问答题的类型：
(1)叙述类问答题。
这是问答题最基本的题型。它主要是对教材中重要知识形成完整记忆，对重要历史事件等准确记忆与理解，形成关于这一事件的知识体系。答题时，可完全照教材抄下来，注意条理清楚、文字准确、紧扣题意、逻辑严谨。
(2)归纳概括类问答题。
是从数量较多的或反复出现的类似的历史事实中，或把时间、空间上较分散的历史现象加以选择、提炼，形成集中的、一般性的认识、观点。它主要考查学生对历史阶段特征、基本线索和发展过程的归纳、概括、再现、再认的能力。解答时注意宏观上把握历史发展线索和特征，突破、重组教材叙述，形成更深层的知识系统，抓住事件性质进步的，事件时间的限制，对连续几组问题，条理清楚，前后分段，以基础知识为依托、概括、归纳、总结历史现象、历史事实、历史概念、历史结论等，较完整地解答问题。
为大家推荐的中考历史复习指导的内容，还满意吗?相信大家都会仔细阅读，加油哦!
篇6：中考历史复习指南与技巧
科学安排、合理利用，在这有限的时间内中等以上的学生成绩就会有明显的提高，为了复习工作能够科学有效，为了做好中考复习工作全面迎接中考，下文为各位考生准备了中考历史复习指导的内容。
分析说明题的解答应注意如下几个方面：首先是审题。在审题中要注意时空范围、关键词、要求等，还要审每小问后面的分数，比如是3分，如考生已知道了二点，那么很可能还有第三点。
其次，根据审题的结果，也就是题目的要求，从头脑中，从书本中找到相应的知识点。第三步是打草稿，打草稿并不是要求写出答案的全部，只要求写出几点，每点用几个字概述，点明即可。
第四步是正式答卷。
第五步是检查。检查的主要内容应包括审题是否正确?(即答案是否合题意)有无错漏之处?有无错别字等。
【例题】材料一：唐太宗日：“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能栽舟，亦能覆舟。”
材料二：“我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民!”——邓小平
(1)结合所学知识同答：唐太宗时期的哪两条措施体现了材料一的观点?(2分)
(2)请描述“贞观之治”的景象。(1分)
(3)以邓小平为核心的党中央在改善民生方面做出了哪几项重大决策?(3分)
(4)试从“衣、食、住、行、用”中选择两个方面，比较改革开放后的变化。(4分)
(5)从“贞观之治”和“改革开放”中你得到了哪些启示?(2分)
(1)①轻摇薄赋 ②戒奢从简 ③合并州县 2分
(2)政治比较清明，经济发展较快，国力逐步加强。1分
(3)①把工作中心转移到经济溅射上来，大力发展生产力(以经济建设为中心) ②实行改革开放的基本国策 ③实行科教兴国战略(或重视科技作用，提出科学技术是第一生产力，实施“863”计划;加大教育投入，普及九年义务教育，发展中等教育，高等教育) ④农村实行家庭联产承包责任制 ⑤加快国有企业改革 ⑥重视对环境污染的治理。 3分
(4)衣：
改革开放前衣服少、样式旧、色彩单一
改革开放后衣物丰富、款式新颖、色彩多样
食：
改革开放前失误匮乏、营养不良
改革开放后食品丰富、讲究营养搭配
住：
改革开放前住房简陋、面积狭小
改革开放后宽敞舒适、结构合理
行：
改革开放前出行艰难、工具以自行车为主
改革开放后交通发达、汽车进入家庭
用：
改革开放前电器很少、手表、收音机为高档消费品
改革开放后电器广泛、更新频繁
(5)执政者爱惜民力、体察民情、实行惠民政策，才能调动人民群众的积极性、创造性，使生产发展、社会进步。
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