篇1：初中历史教学优化：九年级历史复习大纲设计
第一课文艺复兴
1、时间：14—17世纪
最早兴起的国家：意大利
2、核心：人文主义
3、主要代表人物：
⑴但丁：①地位：文艺复兴先驱
②代表作：《神曲》(欧洲开始从中世纪向近代社会过渡的标志)
⑵达芬奇：①地位：意大利最著名画家.多才多艺的文化巨人
②代表作：《最后的晚餐》、《蒙娜丽莎》
⑶莎士比亚：①地位：英国最著名的文学家
②代表作：《奥赛罗》、《李尔王》、《哈姆雷特》、《麦克白》“四大悲剧”
4、性质：是资产阶级叩近代社会大门的思想解放运动
5、意义或作用：推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础
第二课新航路开辟
1、时间：15-17世纪
2、条件：⑴欧洲造船航海技术的进步
⑵欧洲人对地球的了解(相信地圆说)
⑶罗盘针、航海知识与地理知识在欧洲传播
3、哥伦布主要活动：
⑴坚信地球是圆的，认为从欧洲出发，一直向西航行能到达东方。
⑵目的：寻找通往印度和中国的航路
(3)活动：从西班牙出发，横渡大西洋，光后到达巴哈马群岛、古巴、海地等地.所到的中、南美洲(除巴西)广大地区、都成为西班牙殖民地.(他称美洲土著故为“印第安人”.加勒比海上的岛屿为“西印度群岛”).
4、影响：P11
第三课英国资产阶级革命
1、时间：1640-1688
2、根本原因:斯图亚特王朝的封建统治严重阻碍资本主义发展
3、斗争两大阵营：以国王为主的封建势力和以国会代表的新贵族
4、斗争焦点：围绕限制王权和保证国会权力
5、经过： ⑴资产阶级革命爆发
⑵1月,处死查理一世,封建统治被推翻,英国进入“共和时代”
⑶,克伦威尔实行独裁统治
(4)斯图亚特王朝复辟
(5),光荣革命,詹姆士二世流亡法国
(6),国会制定并批准《权利法案》。确立了君主立宪制的资本主义政治制度
6、《权利法案》内容：P17
7、历史意义：P17最后一段
第四课美国独立战争
1、时间:4月19日---------
2、开始标志:来克星顿枪声
3、根本原因:英国的殖民统治严重阻碍北美资本主义的发展
4、领导人:华盛顿
5、军队:第二届大陆会议组建大陆军,华盛顿为总司令
6、重要文件:《独立宣言》
⑴颁布时间:7月4日
⑵颁布机构:第二届大陆会议
⑶起草人:杰斐逊
⑷主要内容：P21
⑸意义: ①宣告了美国独立,美利坚合众国诞生(7月4日为国庆日)
②确立了“自由、平等”原则③马克思称为“第一个人权宣言”
7、战争转折点:10月萨拉托加战役
8、战争结果: ⑴10月 英军康华利在约克镇向华盛顿投降
⑵美英签署《巴黎和约》,英国正式承认美国独立
9、性质：美国独立战争既是一次民族解放战争又是资产阶级革命。
第五课法国大革命
1、时间:7月14日(7月14日为法国国庆日)
2、开始标志:巴黎人民攻占巴士底狱
3、导火线:三级会议的召开
4、根本原因:波旁王朝的封建统治严重阻碍资本主义的发展
5、颁布文件:《人权宣言》颁布机构:制宪会议
(1)主要内容: ①人们生而自由平等、自由、财产、安全和反抗压迫是不可剥夺人权②主权源于国民，公民享有宗教信仰、言论、出版自由③私有财产神圣不可侵犯④法律面前一律平等
(2)评价:
进步性：倡导自由平等天赋权利，反对封建君主专制和封建等级制度,是法国大革命中理论旗帜纲领性文件.
局限性:财产权是人神圣不可侵犯的权利,说明是维护资产阶级的利益.
6、结束： 7月27日“热月政变”，标志着法国大革命结束
7、法国大革命影响：P29
第六课拿破仑帝国
1、建立：
⑴夺权:11月9号 标志:“雾月政变” 拿破仑第一次执政
⑵帝国:5月 法兰西第一帝国
2、巩固统治措施:
⑴制定和颁布法律:
①时间:1804-
②法律:《民法典》、《商法典》、《利法典》
⑵《拿破仑法典》
①内容: a.确立民事权利平等b.废除贵族特权c.财产所有权无限制d.契约自由
②评价： 第一次确认了民事权利平等、财产所有权和契约自由等资产阶级民法的基本原则。以法律形式巩固了法国大革命的成果，确立了资本主义社会的立法规范。打击了封建势力，促进了法国资本主义的发展。因此，带上资产阶级的烙印。
3、拿破仑对外战争:
进步作用：
多次打垮反法同盟，保卫了法国资产阶级革命成果;同时将大革命成果传播到欧洲各国，促进了欧洲封建国家的资本主义发展,动摇了欧洲封建统治秩序
侵略作用：
威胁了欧洲所有国家的主权，损害了被侵略国家人的利益，遭到了欧洲各国人民的联合抵抗, 最终导致帝国的崩溃和封建王朝的复辟。
第八课第一次工业革命
1、开始: ⑴时间:18世纪代到19世纪中期
⑵主要标志:机器(珍妮机)的发明和使用
⑶国家与行业:最早发生于英国,首先从棉纺织业开始
2、重大发明成果: ⑴凯伊-----飞梭(1733)
⑵哈格里夫斯----珍妮机 ⑶瓦特----改良蒸汽机
⑷富尔顿----汽船 ⑸史蒂芬孙---蒸汽机车(火车) 3、重大影响(后果)P46
第十七、十八课第二次工业革命
1.开始:： ⑴时间:19世纪代到20世纪初
2.电气时代主要标志：电的发明和广泛应用
3.主要表现：⑴新能源的发明和使用 ⑵新机器和新产品的创制⑶新交通运输工具的出现
⑷远距离传递信息的技术和新设备的发明与应用
4.重大发明成果：
(1)爱迪生: :称为“发明大王”
成果:电灯、留声机、蜡纸、油印机
⑶交通工具: ①汽车: 卡尔本茨-----汽油内燃机汽车
② 福特-----首先在汽车生产中使用流水线装配工艺
③飞机:莱特兄弟-----发明世界上第一架飞机,被誉为“航空飞行器的先驱”
⑷电器:电烫斗、洗衣机、电风扇、电冰箱.
第十一课开辟新时代的“宣言”
1.时间:2月
2.标志:《共产党宣言》的发表
3.创立者:马克思、恩格斯
4.主要内容：⑴分析了阶级和阶级斗争在人类历史发展中的巨大作用
⑵提出了资本主义必然灭亡,社会主义必然胜利的美好理想
⑶号召全世界无产者联合起来,共同推翻资产阶级统治
5.历史意义: ⑴是第一部较为完整而系统地阐述科学社会主义基本原理的著作⑵标志着马克思主义的诞生 ⑶开辟了国际工人运动和社会主义运动的新局面⑷成为世界无产阶级的锐利思想武器
第十二课巴黎公社运动
1.爆发时间:3月18日
2.政权成立:3月28日
3.斗争性质:是无产阶级通暴力革命夺取政权的第一次尝试
4.政权性质:事代表工人阶级的政权(或无产阶级的政权)
5.革命措施：
⑴废除一切旧政府机构,建立新的国家政权
⑵没收逃亡资本家工厂,归工人合作社管理⑶实行保护劳动人民利益的一系列经济措施
6.失败: ⑴时间:5月28日⑵标志:“五月流血周”
7.《国际歌》:又名《英特纳雄奈尔》
⑴词作者:鲍狄埃 ⑵曲作者:狄盖特
第十四课俄国农奴制改革
1、原因：
根本原因：俄国农奴制严重阻碍资本主义发展
直接原因：克里木战争的失败，使社会矛盾激化.
2、时间：3月3日
3、目的：巩固统治，缓和阶级矛盾，增强国家实力，避免人民革命的发生
4、改革形式：自上而下
5、开始标志：亚历山大二世颁布废除农奴制法令
6、主要内容：1)农民获得人生自由;2)农民以赎买的方式分到一块宅旁园地，只有使用权;3)解放后的农民要归所居住的“村社”管理。
7、性质：自上而下的资产阶级改革
8、实质：是一次沙皇政府和地主勾结起来对农民进行双重的敲诈与掠夺
9、历史作用：1)俄国废除了农奴制，走上了发展资本主义的道路;2)对俄国实现近代化目标具有积极作用;3)局限性：农民背上了沉重的经济包袱;沙皇专制制度没发生本质性变化，近代化步伐沉重缓慢;人民群众缺乏发基本民主权。
第十五课美国内战
1、原因：根本原因：南北双方政治经济矛盾阻碍美国资本主义发展。
2、矛盾焦点：黑人奴隶制的存废问题
3、导火线：林肯当选为美国总统
4、开始标志：4月南方发动叛乱，向北方发动进攻
5、领导人：林肯
6、战争过程：爆发：4月南方发动军事进攻，林肯政府被迫迎战
转折：颁布《宅地法》《解放黑人奴隶宣言》充分调动人民群众的积极性
结果：北方胜利
7、性质：美国历史上的第二次资产阶级革命
8、历史作用P81
第十六课日本明治维新
1、原因：幕府统治障碍了日本资本主义的发展。
2、时间：
3、目的：变法图强，富国强兵，巩固明治政府的统治。
4、性质：资产阶级性质的改革
5、主要内容：
政治：加强中央集权，废藩置县;废除封建身份制度，取消武士特权;
经济：向西方学习，引进西方先进技术设备;殖产兴业，鼓励发展近代工业;
允许土地私有和买卖，实行地税改革;
军事：模仿西方国家，实行征兵制，建立常备军;建立警察制度，以维护治安;
社会生活、文化教育：提倡文明开化，实行强制性义务教育;
6、历史意义：
积极：废除了封建政治制度，日本走上了发展资本主义道路
摆脱了沦为殖民地、半殖民地的民族危机
局限性：保留大量的封建残余，走上了一条对外殖民扩张的道路，成为亚洲和平的一个新威胁
第十九、二十课第一次世界大战
1、原因：根本原因：资本主义国家政治经济发展不平衡
具体原因：两大军事集团的形成，双方矛盾进一步激化
同盟国：德国、意大利、奥匈帝国
协约国: 英国、法国、俄国
直接原因：(导火线)6月28日“萨拉热窝事件”
2、重大战役：凡尔登战役
3、战争性质：帝国主义国家为争夺殖民地和势力范围而进行的帝国主义战争
4、一战影响：给人类造成巨大的物质破坏和精神损失，是人类一场巨大灾难;客观上推进科学技术的发展;引发了俄国的十月革命;www.xkb1.com
第二十二课世界近代欧洲思想解放运动
1、文艺复兴：14—17世纪，最先兴起于意大利 代表人物：但丁、达芬奇、莎士比亚
核心：人文主义
2、启蒙运动：17—18世纪，代表人物：伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭
核心：理性主义
启蒙运动
1、时间：17——18世纪
2、核心：理性主义1)承认事物的规律是客观的2)主张用科学知识来认识客观事物
3)坚决反对和批判“信仰高于知识”的宗教观念
3、代表人物：伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭
4、性质：17——18世纪的一场思想解放运动
5、影响：1)解放了人们的思想，宣扬资产阶级思想，推动了资本主义发展，动摇了封建统治
2)为美国独立战争和法国大革命提供了锐利的思想武器
3)为马克思主义哲学的创立提供了理论前提
六、世界近代的科学、思想与文化艺术成就新课标第一网 人物国藉称谓主要作品成就及艺术特色 思
想
领
域
伏尔泰
法国启蒙思想家《俄狄浦斯》
批判封建专制制度，特别是反对天主教会思想，被称为“启蒙运动的开拓者”
科
学
领
域
牛顿
英国
伟大物理学家《自然哲学的数学原理》建立了牛顿经典力学体系，被称为现代科学之父 达尔文
英国
生物学家《物种起源》
提出了“物竞天择，适者生存”的进化论观点，推翻了“神创论”和“物种不变论”
爱因斯坦德国物理学家提出著名的“相对论”
篇2：初中历史教学优化：九年级历史复习大纲设计
第5课 文明的冲撞与融合
一、填空题
1、公元前5世纪早期，以伊朗高原为中心的波斯帝国为控制爱琴海地区出征希腊，挑起了希波战争。希波战争后，希腊的雅典势力日盛，确立了在东地中海的霸权。希腊社会经济发展，文化繁荣。
2、公元前3，马其顿国王亚历山大开始东征，一直打到印度河流域，建立起地跨欧、亚、非三洲的大帝国，首都是巴比伦。
3、布匿战争后，罗马成为地中海上的霸主。罗马帝国建立后，继续扩张。2世纪，帝国地跨欧、亚、非三洲，地中海成为它的内海。
4、古代印度人发明了包括零在内10个数字符号，还发明了现在一般通用的计数法。阿拉伯帝国曾征服中亚一带，阿拉伯人吸取了印度10个识字的计数法，并加以改进，把它传到欧洲，由此产生了“阿拉伯数字”。
5、，意大利旅行家马可·波罗自威尼斯出发，历时三年半，来到中国。他在中国生活了10多年，回到欧洲后，留下了《马可·波罗游记》，该书扩大了欧洲人的视野，丰富了人们对东方世界的想像，是新航路开辟的原因之一。
第6课 世界三大宗教
一、填空题
1、公元前6世纪，释迦牟尼创立佛教。
2、公元前3世纪中叶，印度摩揭陀国的国王阿育王定佛教为国教。此后，佛教逐渐发展为世界性的宗教。
3、公元1世纪左右，基督教产生于罗马帝国统治下的巴勒斯坦、小亚细亚等地区，相传其创始人是耶稣。基督教的经典是《圣经》。
4、公元4世纪末，罗马皇帝定基督教为国教，基督教逐渐盛行于欧洲各地。，基督教正式分裂，以罗马为中心的西部教会被称为天主教，以君士坦丁堡为之中心的东部教会被称为东正教。
5、7世纪初，顺应统一要求，穆罕默德创立伊斯兰教。他号召人们信仰宇宙间唯一的神--“真主”安拉，自称是安拉的使者，主张凡是信仰安拉的人，不分部落氏族，都是兄弟。他的说教被后人编成《古兰经》，成为伊斯兰教的经典。
6、到8世纪中期，阿拉伯国家成为地跨亚、非、欧三洲的大帝国，伊斯兰教也随之传播到了世界各地。
第7课 古代科技和文化
一、填空题
1、公元前 左右，古代埃及人创造了象形文字。约与古埃及人发明象形文字同时，苏美尔人发明了楔形文字。它是两河流域众多民族通用的文字。
2、古希腊数学家毕达哥拉斯提出了毕达哥拉斯定理(即勾股定理)。亚里士多德创立了物理学、植物学、动物学、逻辑学等学科体系。
3、杰出的物理学家和数学家阿基米德发现了比重原理和杠杆原理。
4、古希腊文学的主要成就是史诗、寓言、和戏剧。《荷马史诗》是希腊最早的一部史诗，相传为盲诗人荷马所作。《伊索寓言》汇集了古希腊民间流传的一些寓言故事。埃斯库罗斯的《被缚的普罗米修斯》和索福克利斯的《俄狄浦斯王》是古希腊戏剧的代表作。
5、阿拉伯文学最着名的代表作是《天方夜谭》(又译《一千零一夜》)，是根据阿拉伯民间故事汇集整理而成的一部故事集。
6、清真寺建筑是伊斯兰文化的代表。着名的麦加克尔白神庙和大马士革的奥玛雅大寺集中表现了阿拉伯建筑艺术的特色。法国的巴黎圣母院是哥特式教堂建筑的代表。
篇3：初中历史教学优化：九年级历史复习大纲设计
第8课 文艺复兴和新航路的开辟
一、填空题
1、资本主义生产方式首先在意大利萌生。
2、诗人但丁是文艺复兴的先驱。他的名着《神曲》冲击了教会的传统观念，揭露了教会的腐败。
3、文艺复兴的“巨人”达·芬奇在许多领域都取得了重要成就。他的名画《最后的晚餐》和《蒙娜丽莎》是世界美术史上的杰作。
4、15世纪后期，文艺复兴运动从意大利扩展到欧洲其他国家，16世纪达到高潮。
5、波兰科学家哥白尼提出“太阳中心说”，奠定了近代天文学的基础。意大利科学家布鲁诺发展了哥白尼的学说，指出太阳也不是宇宙的中心，宇宙是无限的，并有其自身的运行规律。意大利科学家伽利略制成了第一架天文望远镜。
6、，意大利人哥伦布在西班牙国王的资助下，开辟了通往美洲的航路。
7、，葡萄牙人达·伽马开辟了通往印度的航路。1519-，麦哲伦船队环球航行成功。
二、问答题
1、什么是“文艺复兴”运动?
答： 14世纪，意大利出现了提倡以现实的人为中心、反对神权的人文主义思潮。人文主义者借助于古代希腊、罗马的古典文化，开展反封建的资产阶级文化运动，史称“文艺复兴”运动。
2、文艺复兴有何历史意义?
答：①文艺复兴是一场伟大的思想解放运动。
②冲破了封建教会的精神束缚，焕发了人们的创新精神，促进了资本主义的发展。
③ 文艺复兴所创造的灿烂文化在世界历史上占有重要地位。
3、新航路开辟的原因是什么?
答：随着工商业的发展和资本主义萌芽的成长，西欧各国的统治者和形成中的资产阶级都渴望从东方获取黄金、白银和贵重商品。而这时，东西方之间的交通要道被奥斯曼土耳其帝国控制，贸易受阻，西欧人开始探寻通往东方的新航路。
4、新航路的开辟有什么影响?
答：新航路的开辟为西欧国家的殖民掠夺开辟了道路，有利于欧洲资本主义的发展，也对孤立、分散的世界向整体发展起了重要作用。
第9课 英国资产阶级革命
一、填空题
1、，查理一世被迫重新召开议会，新议会的召开，标志着英国资产阶级革命的开始。
3、，英国议会为了限制国王的权力，通过了《权利法案》。《权利法案》确定了议会高于王权的原则，具有宪法的性质，君主立宪制开始在英国建立。
二、问答题
2、英国资产阶级革命有何历史意义?
答：①资产阶级和新贵族在人民群众的支持和推动下，推翻了封建君主专制，确立了君主立宪制。②为英国资本主义的迅速发展扫清了道路，对欧洲和北美产生了重要影响，开辟了世界资产阶级革命的时代。