篇1：提升数学成绩的策略与技巧
初三数学成绩如何提高—提高成绩要注意：
第一，查查我们在知识方面还能做那些努力
关键的是做好知识的准备，考前要检查自己在初中学习的数学知识是否还有漏洞，是否有遗忘或易混的地方;其次是对解题常犯错误的准备，再看一下自己的错误笔记，如果你没有错题本，那可以把以前的做过的卷子找出来。翻看修改的部分，那就是出错的地方、争取在 答卷时，不犯或少犯过去曾犯过的错误。也就是错误不二犯。
第二，一定要对自己、对未来充满信心，心态问题是影响考试的最重要的原因。
走进考场就要有舍我其谁的霸气。要信心十足，要相信自己已经读了一千天的初中，进行了三百多天的复习，做了三千至四千道题，养兵千日，用兵一时，现在是收获的时候，自己会取得好成绩的。
反过来，如果进考场就底气不足，必定会影响自己的发挥。就是平常日学习不好，也不要紧，初中升高中知识人生的一段旅程，不是人生的终点。只要你努力了，人生处处是起点..只要你消极，人生处处是终点。
第三，审题很关键
成也审题败也审题.如何审题呢?
(1)这个题目有哪些个已知条件?我能不能把已知条件分开?
(2)求解的目标是什么?对求解有什么要求?
(3)能不能画一个图帮助思考?好多问题是没有看清楚题意致错。审题不清，你做得越多，可能错的就越多。
(4)所给出的已知条件相互之间有什么关系?能不能从中发现隐含条件?
(5)已知条件与求解目标有什么联系?能不能从中获得解题的思路?找到进门的门槛?
(6)能不能先从已知条件导出某些有用的东西?
(7)观察整个题目，联想我自己过去做过的题，
篇2：提升数学成绩的策略与技巧
一、明确目标，稳扎稳打。在有限的时间内学得更可能多的知识固然是好事。可是如果不扎实。还不如去旅游去放松。同学们可以选择两个单元或者三个单元。先仔细读完课本。看懂课本中的例题以及讲解。(如果有时间。可以买一些辅导资料回家看。要边看边批注。勾出重要定义或者解法)。看完题目以后要认真完成学探诊或者启动作业本上的相关练习(可以对答案。可以自己改)尽量在一周或者一周半完成整个一章的学习。
二、自我回顾。例如在学完圆以后，在学习二次函数或者解角三角形的时候，可以选取一两个小时。完成已经学完的单元的单元测试。测验一下自己的能力如何。有没有遗忘学会的知识点。
三、合理安排学习时间，避免劳累感。数学的学习完全可以是零碎时间的利用。没有必要特意安排整块的时间去学习。我建议同学们这样去做：早上八点到九点。看完课本的一小节内容。完成书中的练习和习题。下午四点到五点，可以做一做练习册上的题目。中午或者晚上。可以花上一刻钟左右的时间看看辅导资料。每一刻钟看明白五到十个例题，长期坚持。就是很大的收获。量变会产生质变。成绩的提高自然理所当然。
四、为中考而准备。去书店买几本中考的复习资料。我推荐各区中考模拟题汇编实战北京中考。这两本书配合第一轮章节复习和第二轮模拟题复习都很好。题目都是历届模拟题以及中考真题。对于北京地区的学生的中考复习。有着很强的指导性以及方向性。很多家长买的参考是书针对全国的中考复习的。这在老师看来。明显针对性不强。
篇3：提升数学成绩的策略与技巧
一、课内重视听讲，课后及时复习。
新知识的接受，数学能力的培养主要在课堂上进行，所以要特点重视课内的学习效率，寻求正确的学习方法。上课时要紧跟老师的思路，积极展开思维预测下面的步骤，比较自己的解题思路与教师所讲有哪些不同。特别要抓住基础知识和基本技能的学习，课后要及时复习不留疑点。首先要在做各种习题之前将老师所讲的知识点回忆一遍，正确掌握各类公式的推理过程，庆尽量回忆而不采用不清楚立即翻书之举。认真独立完成作业，勤于思考，从某种意义上讲，应不造成不懂即问的学习作风，对于有些题目由于自己的思路不清，一时难以解出，应让自己冷静下来认真分析题目，尽量自己解决。在每个阶段的学习中要进行整理和归纳总结，把知识的点、线、面结合起来交织成知识网络，纳入自己的知识体系。
二、适当多做题，养成良好的解题习惯。
要想学好数学，多做题目是难免的，熟悉掌握各种题型的解题思路。刚开始要从基础题入手，以课本上的习题为准，反复练习打好基础，再找一些课外的习题，以帮助开拓思路，提高自己的分析、解决能力，掌握一般的解题规律。对于一些易错题，可备有错题集，写出自己的解题思路和正确的解题过程两者一起比较找出自己的错误所在，以便及时更正。在平时要养成良好的解题习惯。让自己的精力高度集中，使大脑兴奋，思维敏捷，能够进入最佳状态，在考试中能运用自如。实践证明：越到关键时候，你所表现的解题习惯与平时练习无异。如果平时解题时随便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平时养成良好的解题习惯是非常重要的。
三、调整心态，正确对待考试。
首先，应把主要精力放在基础知识、基本技能、基本方法这三个方面上，因为每次考试占绝大部分的也是基础性的题目，而对于那些难题及综合性较强的题目作为调剂，认真思考，尽量让自己理出头绪，做完题后要总结归纳。调整好自己的心态，使自己在任何时候镇静，思路有条不紊，克服浮躁的情绪。特别是对自己要有信心，永远鼓励自己，除了自己，谁也不能把我打倒，要有自己不垮，谁也不能打垮我的自豪感。
在考试前要做好准备，练练常规题，把自己的思路展开，切忌考前去在保证正确率的前提下提高解题速度。对于一些容易的基础题要有十二分把握拿全分;对于一些难题，也要尽量拿分，考试中要学会尝试得分，使自己的水平正常甚至超常发挥。
由此可见，要把数学学好就得找到适合自己的学习方法，了解数学学科的特点，使自己进入数学的广阔天地中去。
篇4：提升数学成绩的策略与技巧
初三数学怎样提高成绩快
强化学生的有意注意和良好的计算习惯
(1)仔细审题的习惯。拿到题目后认真审题，看清题目的要求，想明白过程中应该注意哪些问题。
(2)细心检查的习惯。先从思路上检查一遍看是否有遗漏，再将答案代回原来的问题验算。若为计算题则仔细检查每一个步骤。
(3)认真书写的习惯。书写要干净整洁，这样能使自己在做题时看清题目，避免错误的发生。
强化口算能力
任何计算都是以口算为基础的，口算能力的高低，直接影响到学生其它运算能力的提高。要提高口算能力，首先要抓好口算的基本训练，所以应当经常性的进行一些口算的练习。
速算巧算
平时在做计算的时候要注意运算技巧地运用，加快运算速度，特别是在分数计算的部分，有时候数字比较大比较多，通分将会很困难，这时可能把分母写成乘积的形式将是一种更好的选择。
强化估算能力
很多的问题，特别是应用题，当看到问题后就能够大概地去估计一下结果大概会是一个什么范围的数，有了这种估计能力之后，有时候发生计算错误就能够一下子看出来。所以在做题之前我们也可以估计一下答案的范围，如果算得的答案不在这个范围，那就需要我们去检查了。
合理利用一些数的性质
比如说奇数乘以偶数一定是一个偶数，各位数字和是3的倍数的数一定能被3整除等等性质，都可以帮助我们对运算是否准确做一些辅助的判断。
以上是初三数学怎样提高成绩快的内容，希望大家能够有个好的学习习惯，做好复习，学好数学也是很重要的。
篇5：提升数学成绩的策略与技巧
初三怎样提高数学成绩战略步骤
一、明确目标，稳扎稳打。在有限的时间内学得更可能多的知识固然是好事。可是如果不扎实。还不如去旅游去放松。同学们可以选择两个单元或者三个单元。先仔细读完课本。看懂课本中的例题以及讲解。看完题目以后要认真完成学探诊或者启动作业本上的相关练习(可以对答案。可以自己改)尽量在一周或者一周半完成整个一章的学习。
二、自我回顾。例如在学完圆以后，在学习二次函数或者解角三角形的时候，可以选取一两个小时。完成已经学完的单元的单元测试。测验一下自己的能力如何。有没有遗忘学会的知识点。
三、合理安排学习时间，避免劳累感。数学的学习完全可以是零碎时间的利用。没有必要特意安排整块的时间去学习。完成书中的练习和习题。可以做一做练习册上的题目。每一刻钟看明白五到十个例题，长期坚持。就是很大的收获。量变会产生质变。成绩的提高自然理所当然。
篇6：提升数学成绩的策略与技巧
初三怎样提高数学成绩?
在初三复习阶段很多学生在 、 时期的单元考等中成绩都是比较优秀，但在初三综合模拟考中往往成绩却不佳。究其原因一个是因为初一初二单元考等的范围小、内容少，而模拟考或 试卷考查的范围大、知识面广、易混淆的知识点更多。很多学生在应答综合卷时发现题目一会儿是初二的、一会儿是初三的，一会儿又是……让综合解决数学问题能力薄弱学生有点不知所措。
很多时候很多教师和学生初三复习方式和方法都属于“一刀切”的模式，没有根据自己的个性特点进行针对性复习。学校教学很多时候向全体学生，但实际上教育又需要我们认清每个学生的优势，开发自身潜能，培养特长，使每一位学生都具有一技之长，使全体学生各自走上不同的成才之路，成长为不同层次、不同规格的人才。因此，我们的初三复习也需要根据学生的实际情况进行调整。
初三数学复习，时间紧迫，更需要我们看重教学有效性，如进行系统的复习，打好每一位学生的基础，使每个学生对初中数学知识尽量达到“理解”和“掌握”的要求;在熟练应用基础知识的同时进行提高、拓展和综合。
篇7：提升数学成绩的策略与技巧
不管是小学还是中学，数学所占的比例都是一如既往的高，而且它不像语文那么刻板，需要死记硬背的太多，也不像英语那么啰嗦，各种时态语法轮番轰炸。
学习数学其实是一件非常有趣的事情，掌握了一定的学习技巧，打好基础，数学就是你最拉分的优势科目，而掌握不了技巧，数学就是你问鼎学霸的绊脚石。
作为一个小学数学几乎次次考试都是满分，中学考试都是接近满分的人，我把自己的学习技巧分享给大家，希望对正在学海中奋力划桨的你们有用。
1、课前预习有妙招，上课不慌效率高。
学习数学非常讲究课前预习，预习了，如果你能够看懂大部分，那么当老师在课堂上进行发散思维的训练的时候，你可以很快地举一反三，正确回答出老师所提出的问题。那么问题来了，数学如何预习呢？
我预习数学不是只看数学书，看课后的习题。我是先在书店采购一个配套练习，我先把第二天要学的内容看一遍，然后我就开始做题，做完题目之后我就对答案，自己批改。（在此建议大家买答案讲解比较细致的配套练习，说不定可以让你发现多种解题思路。）
在批改的过程中，我会把自己的错题整理出来。分析自己为什么会做错，答案的突破点在哪里。如果我还是看不懂，那么我就会做出重点记号，第二天听老师讲课的时候，看看老师有没有讲到这个相关的知识点，有的话就仔细听，如果没有的话，就在老师的答疑时间里面提出自己的疑问。我相信每一个老师都会非常乐于去回答学生的问题。
凭借着这样的预习方法，我觉得我上数学课就非常轻松。因为我知道自己哪里会哪里不会。也通过做题推测出每一个知识点怎样考，考什么类型的题目，而我需要注意的是什么。
2、善于整理笔记，疏通错题，考试稳定发挥。
很多人都觉得学习数学是不需要做笔记的，其实这个观点是非常错误的。数学需要做的笔记相对来说比较少，但是笔记做得好，知识网络全面，那么每一个知识点都能快速吃透。
我做数学笔记是分阶段的。刚开学的时候，我是按照单元来画出本单元的思维导图，重点标记一些公式定理，尽可能细致。等到期末考试的时候呢，我就会做一个大的思维导图，把每一个章节的内容囊括其中。根据平时的考试做出重点符号。在考前，把思维导图看一遍，看看自己有没有遗漏或者是弄不懂的知识点。
每一次考试或者是作业当中出现的错题，我都会专门拿一个本子进行整理，这样可以方便我自己去查阅，我到底哪些知识点是一开始的时候没有掌握好的。
我的错题本会分成三个。一个是平时的作业、单元小测，一个是期末考试前，把错题再做一遍还错的题目，另一个就是整个学习阶段的一个汇总错题本。
正是因为我一遍又一遍地去复习巩固，所以到了大考的时候，我从来不会因为二次错误而扣分。勤能补拙是良训，这句话是非常有道理的。数学成绩拔尖的人，不一定智商就特别高，但一定非常喜欢思考，善于总结，善于发现。
3、不懂就要问，和同学多交流，多向老师请教。
数学是非常灵活的一个科目，学得好的人就是非常好，学得不好的人呢，就是非常差，怎么补都很难再提高。
我每次数学考试前都不会去复习数学，但是我每次都会考得很好。因为我平时就已经把自己不懂的问题解决了，所以到了考前，粮草早已备足，我只要勇敢地踏上战场即可。
其实想把数学学好的一个关键就是脸皮够厚，不懂就要问，问同学，问老师。很多人就是不敢问，害怕错。怕同学笑话，怕老师说自己笨。我觉得这个大可不必太过于担心，世界上天才是有的，但是少，很多人之所以优秀并不是因为他有天赋，而是他敢于面对自己的不足，不停地去挑战自我，突破自我。
才刚开学没多久，暑假很快就要来临，意味着期末考试也将登场，希望我的分享对大家有用。
篇8：提升数学成绩的策略与技巧
数学学习：怎么样学习才能有效提高成绩
1、数学课认真听讲的重要
初中数学的主要知识点都是在课堂上，必须要学会听讲，其次在课堂上老师给你们讲解课本知识点的时候，要学会巧记，巧记是指自己在遇到没有理解的知识点时，先记下来。
不要自己在那里研究，因为这样会使你漏掉接下来的知识点，反而更落后，所以掌握好课堂上的45分钟很关键，学会做笔记也是为了增加听课效率做的一个辅助功效。
2、学会数学的课前预习及复习
这是提高自己学习效率的重要策略，数学课前这要就是把下节课老师要讲的知识点自己先进行预览，找到重点、难点、疑点。记下自己的困惑之处，可以使你在课堂上更有目的的听课，从而提高自己的学习效率。
课后复习，是指整理自己在课堂上没有解决的问题，增加自己对课堂知识点的理解和记忆，从而巩固自己的基础。
3、善于独立思考
在初中数学学习方面要具备独立思考的能力。在学习数学的时候多进行思考。深刻的理解数学知识点，从而归纳出自己的解题规律和答题技巧。
多练习做题，在数学方法要尝试着多做题，这样可以找出自己的不足和弱点。善于发现问题和提出问题，这样才能提高自己的学习效率。
初中数学基础差的同学，首要任务应该先弄明白自己的成绩为什么这么差，是自己还不够努力还是自己学习的方法不够好等其他那些因素导致的，因为同学们只有对症下药才能够药到病除。如果你的基础真的很差但是你又是真的很想把成绩搞上去，那么不单单是努力就够了，还要找到自己在学习中的问题然后去改变才能够帮助到自己。
篇9：提升数学成绩的策略与技巧
想提高数学成绩，从这四方面着手
谈到数学学习方法大家常会头大，刷题成为普遍认同的“真理”。以存在即合理的眼光看，刷题一定有其意义，但未必是适合每个人的好方法！那么学好数学到底必备哪些因素呢？
基础：数学的重中之重
所谓基础，是指比较简单、一般学会就能拿分的题目。例如今年四川高考数学题出现了最简单的等差数列求通项，甚至还有关于集合或是虚实数的题目等等。笔者称这类题目为“大杀器”。这类题往往让人心烦意乱：做出来觉得理所应当，要是突然“糟了”便是五雷轰顶，后果不堪设想。
为什么最简单的基础题会成为埋伏在茫茫试卷间的“大杀器”？正是因为"理论上讲"这些题都是照搬知识点，认真学了肯定做得来。于是做不来时会慌张，下来突然想起时会懊恼，恨不得回去做个十遍八遍。这个心理战的最终结局往往是大量的时间被投向基础，正如方法二，合理吗？答案是否定的。
思考：听课、做题的真实意义
在高中，对于该部分的学习主要以老师教授为主。学习方法也很简单，首先就是“认真听课”、“课后完成作业”。
“认真听课”是每个人都知道的学习方法，几乎所有老师、学长、教育界人士都会强调，但在课堂上并不容易真正做到。毕竟，“听”是一件多么令人痛苦的事情，如果老师的讲法不对自己的胃口，走神在所难免。
但“认真听课”的真正含义并不是认真“听”，“听课”的真实意义是“思考”。老师在讲，那么心中马上就想：他讲的是什么？和前面讲的内容有什么关系？他之后可能会怎么做？如果都能找到答案，那么内心便会油然生出满满的自信，自然变得专注，不会走神了。这才是真正的认真听课。