篇1：中考答题策略深度解析
一、历史学习：似易而实难
1、难在记忆——内容繁多，难理头绪，记不住，容易忘。
具体对策：硬背不如巧记，贵在每日坚持，切忌考前突击。
[实用举例]：①奇数法记年代
1911辛亥革命、1913二次革命、1915反袁斗争和新文化运动、1917张勋复辟、1919五四运动、1921中共成立
②中外史对比法
1939--1945二战(世界反法西斯战争)中国抗日战争
③因果推导法
市场(根本)——走私鸦片——销烟(直接)——鸦片战争
④浓缩转化法
戊戌变法——"变"(政治：君主立宪;经济：发展资本主义)
2、难在答题——题能看懂，答案难做，容易失分。
具体对策："一看"，看清分值，把握得分点，做到心中有数。
"二找"，按照题意，回归课本，找到相关知识点;
"三规范"，答题语言规范化是最容易忽略的问题。
[实用举例]：太原市中考《文综卷·历史部分》的三道题目解析。
①列举：周恩来在新民主主义革命时期的三件事(3分)
答:1927：领导南昌起义;
1935：参加遵义会议，支持毛泽东正确主张;
1936：和平解决西安事变。
(叙述要简单、准确)
②阅读下列材料，回答问题:
《大国崛起)电视片在中央电视台播出后，大国崛起问题成为社会议论的热门话题。世界近现代史上，英、法、美、德、俄、日等国强大的原因，主要是思想文化的进步、经济的强盛、体制的创新以及寻找到一条适合自己国家发展的道路。开阔视野，向发达国家学习是后发国家走上强盛的开端。
新中国成立以来，在向现代化国家迈进的过程中，不断探索改革，在经济、外交、国防、科学技术、文化艺术、体育等各个领域都取得了巨大成就……
近几年，太原进入了历史上经济持续高速发展的时期。太原举行了建城2500周年盛大庆典;太原钢铁集团公司成为全球不锈钢产能最大的生产企业;9月特在太原举办首届中国国际煤炭与能源新产业博览会;将在太原举办自行车BXM世界锦标赛暨奥运会预赛……
(1)根据材料，说明大国崛起的共同原因。(2分)
答:寻找到适合自己国家发展的道路;向发达国家学习等。
(将材料中的语句加以概括和转化出对内改革(依据国情选择发展道路)、对外学习借鉴他国经验两方面即可，不要直接摘抄。)
阅读下列材料，参与讨论阿题。
20世纪上半期，相继发生的两次世界大战，给人类造成了空前浩劫。但整个20世纪科学技术的发展却是伟大而辉煌的。尤其在最后，各种高新技术产业的兴起和繁荣。使世界各国的经济情况发生了重大变化。进入2l世纪，争取世界和平与促进经济发展，仍然是当争世界的主潮流。
【问题探究】
(2)说明20世纪最后人类社会发展的时代特征。(4分)
答:由美苏争霸到苏联解体，冷战结束;冷战结束后，世界政治格局朝多极化方向发展;地区冲突、民族矛盾、宗教纠纷不断，成为威胁世界和平安全的因素;经济全球化趋势加强;第三次科技革命推动社会生产力空前发展，高新技术产业兴起和繁荣;人类走向知识经济时代(或信息化时代);世界各国以对话促进合作，追求共同发展;和平和发展是世界的主潮流等。
应包含政治(总趋势——和平与发展，国际关系特点——美苏争霸到多极化)、经济(知识经济、全球化、一体化和区域集团化)、科技(高科技为主、第三次科技革命)、思想文化(多元化)
3、难在复习——书有几本，题海无边，难以入手，效率不高。
具体对策：文明史，历史复习的新角度;
专题化，历史考试的总趋势;
重基础，体现基本能力要求;
重现实，适度结合热点命题。
二、历史解题：公式化模式+发散思维
①原因=根本原因(根源)+具体原因+直接原因(最直接的称导火线)
内部原因(自己的)+外部原因(对方的和环境的)
主要原因+次要原因
主观原因+客观原因
经济原因+政治原因+思想原因+军事原因
如：鸦片战争爆发的原因:
答:有两方面的原因。【国内原因】是清王朝在鸦片战争前夕，已从其发展的顶峰"康乾盛世"跌落下来，国势日衰，整个封建制度日暮途穷。自嘉庆以来这个封建王朝已经走上政治腐败、军备废驰、财政拮据的衰败道路。【国外原因】在这时候的欧美各主要国家却已进入资本主义迅速发展时期。衰弱落后的封建中国成为各资本主义国家侵略的重要目标。英国资产阶级首先发动侵略中国的战争，正是他们不断向外掠夺殖民地的必然结果。
抗日战争胜利的原因:
答:【内部原因】①正义性的反侵略战争：这是中国民族革命与世界反法西斯战争两重性质的进步的和正义的战争，因此得道多助，具有广泛的社会基础。②全民族抗战：抗日战争是以国共合作为基础的全民族抗战，体现了中华民族的觉醒和民族的凝聚力。从敌后战场到正面战场，从国统区到论陷区。从国内社会各阶层到国外华侨，从汉族到少数民族都充分体现了全民抗战的特点。③中共的中流砥柱作用：从抗日民族统一战线的倡导和建立，到全面抗战路线的制定;从敌后根据地的建立和抗日游击战争的开展，到毛泽东《论持久战》指明抗战前途;从坚持斗争求团结巩固统一战线，到抓住国际国内有利时机及时反攻胜利，都突出了中共在抗战胜利中的关键作用。④两大战场相互依存，相互配合，坚持到抗战胜利，成为中国抗日战争的突出特点。【外部原因】⑤世界反法西斯战争的相互配合;世界反法西斯统一战线的形成和作战的相互协调是二战胜利的根本原因,苏美对日作战是中国抗战决胜的有力配合。
②背景=原因(为什么)+条件(有什么)
如：开辟新航路的背景:
答:【原因】商品经济的发展和资本主义萌芽的出现，导致对货币的需求增加，对铸造货币的黄金的需求量日益增大。(经济根源)西欧社会各阶层(商人、新兴资产阶级、社会上层)对黄金的狂热追求;《马可波罗行纪》对东方富庶的描述，使西欧人向往东方;奥斯曼土耳其控制传统东西方商路，引发商业危机，使西欧国家被追寻找通往东方的新航路;葡萄牙、西班牙热衷于传播天主教，使穆斯林和其他异教徒皈依天主教。(社会根源)【条件】人们开始相信地圆学说;地图绘制技术进步;造船技术进步，出现适于远洋航行的海船;罗盘针在海船上普遍使用;海船上装上了火炮。这些客观条件的具备，使新航路的开辟成为可能。(客观条件)15世纪晚期，葡萄牙和西班牙都完成了政治统一和中央集权化的过程，国家有力量支持和供应远航所必需的装备。两国都处于大西洋沿岸，便于进行海上探险。两国都曾是意大利和尼德兰之间的商业贸易转运站，不仅掌握了丰富的航海知识，而且集中了许多富有航海经验的水手。两国王室都热衷于新航路开辟的海上探险活动。(主观条件)
③意义=国内意义+国际意义
如：抗日战争胜利的意义：
答：【国内意义】抗日战争的胜利，结束了近代中国在外敌入侵时屡战屡败的历史，洗雪了百年来的民族耻辱。是一百多年来第一次完全胜利的民族解放战争。【国际意义】抗日战争的胜利，从根本上改变了战前世界政治格局，大大提高了中国的国际地位。同时，中国人民也为世界反法西斯战争的胜利作出了重要贡献。
中华人民共和国成立的意义：
答：【国内意义】中国人民经过一百多年的英勇斗争，终于推翻了帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统治，取得新民主主义革命的胜利，中国人民从此站起来了，成了国家的主人。中国的历史进入一个新纪元。新中国的成立标志着中国从此走上了独立、民主、统一的道路，开始了向社会主义过渡的新时期。
【国际意义】占世界人口近三分之一的大国，冲破了帝国主义的东方防线，壮大了世界和平，民主和社会主义的力量，鼓舞了世界被压迫民族和被压迫人民争取解放的斗争。
正面影响+负面影响
秦始皇焚书坑儒的影响：
答：【正面影响】加强了思想控制，有利于巩固国家的统一，统一思想，是统一国家的基础，建立法制，造就了中国"大一统"格局。【负面影响】是文化的大毁灭，对知识分子的大摧残，禁锢人们思想，是知识的大倒退。
对自身的影响+对他人的影响
评价人和事的方法:既要看到成绩，更要看到问题;
既要看到进步，更要看到局限。
【附：细化历史公式全套：】
一、历史背景、原因和目的
1、历史背景=(国内+国际)(经济+政治+文化+……)
(1)经济背景=生产力+生产关系+经济结构+经济格局+……
(2)政治背景=政局+制度+体制+政策+阶级+民族+外交+军事+……
(3)文化背景=思想、宗教+科技+教育+……
如：鸦片战争背景：
(一)国内：1、经济：自然经济+资本主义萌芽+土地集中。2、政治：①腐败：官场+军队+财政②阶级矛盾。3、思想：愚昧自大。
(二)国际：1、经济：工业革命→市场原料。2、政治：资本主义扩张。
2、历史条件：与背景分析基本相同，更侧重于有利因素
如：十月革命的历史条件：
(一)国内：①经济：资本主义发展到垄断，相对落后、生活贫困②政治：沙皇专制、无产阶级壮大、革命政党成熟、力量对比变化等③思想：列宁主义指导。
(二)国际：帝国主义忙于一战等。
3、原因广度：原因=主观(内因)+客观(外因)
(1)主观原因：事件发起、参与者内在经济、政治、思想诸方面因素
(2)客观原因：自然、社会环境、外在各方面经济、政治、思想因素等
原因广度与背景分析方法基本相同，背景侧重于静态分析，原因更侧重于动态分析。
如：美国独立战争的原因广度分析：
(一)内因：①经济：资本主义经济发展、统一的市场等②政治：美利坚民族形成、资产阶级、种植园主阶级形成等③文化：统一的文化、民族意识觉醒等。
(二)外因：①英国的经济掠夺和政治压迫②启蒙思想的影响等。
4、原因深度：原因：→直接→主要→根本
(1)直接原因：最直接引发事件的偶然性因素(导火线、借口等)
(2)主要原因：包括引发事件的主观、客观各方面重要因素
(3)根本原因：历史趋势(生产力发展、时代要求)+主观需要等
三者既有层次区别，又有联系渗透
如："五四"运动爆发的直接原因是巴黎和会上中国外交失败;主要原因涉及当时国内外各种矛盾，包括帝国主义侵略、北洋军阀黑暗统治、民族资本主义发展、无产阶级壮大、十月革命影响、马克思主义传播等因素;根本原因则是主要原因中最深层的因素。
5、矛盾分析：生产力与生产关系矛盾、经济基础与上层建筑矛盾、阶级矛盾、阶级内部矛盾、民族矛盾、宗教矛盾、不同利益集团矛盾……
6、目的、动机：→直接→主要→根本
(1)直接动机：解决当前面临的种种危机或问题
(2)主要目的：实现某一方面目标，求得稳定和发展等
(3)根本目的：建立或巩固统治，维护统治阶级利益(根本利益)
目的、动机属于主观方面的原因，是事件发动者的主观意愿。
如：王安石变法：
直接动机：是解决面临的社会危机;主要目的：是增加财政收，缓和阶级矛盾，实现富国强兵等;根本目的：是巩固封建统治。
二、历史内容=经济+政治+文化+……
历史内容即客观历史，是人类重大历史活动的客观记载。活动的主体包括重要历史人物、群体、组织、机构等。活动内容包括经济政治方面的事件、事态、制度、政策、纲领、路线、计划、条约;文化方面的理论、技术、文物器具、工程建筑、书籍文献等。一般历史内容，可从经济、政治、文化诸方面分析。
1、经济内容：生产力+生产关系+经济结构、布局+……
(1)古代经济=经济制度+经济政策+(农业+手工业+商业)+经济结构、布局+……
①经济政策=总政策+土地+租税+赋役+人身+……
②农业经济=人口+土地+工具+水利+作物+布局+……
③手工业经济=(纺织+矿冶+陶瓷+……)(技术+布局+……)
④商品经济=城市+交通+商品+市场+货币+边贸+外贸+……
⑤经济结构、布局=经济成份比例变化+经济重心变化+经济方式扩展+……
古代经济一般分析方法，是先分析各时期经济政策的调整，再从农业、手工业、商业各方面分析经济发展情况。
如：唐朝经济：先分析总体的重农政策，唐初恢复经济的措施，如均田制、租佣调制等;再分析农业如生产工具的改进，兴修水利、开垦荒地、粮食布帛、人口增长等;手工业的丝织、陶瓷、造纸技术及布局;城市商业的繁荣、民族、对外贸易的发展等。从总体发展情况分析，商品经济仍然微弱，南北经济趋于平衡、封建生产方式向边疆扩展等。
(2)近现代经济=经济发展要素+经济成份+国际经济+……
①经济发展要素=技术+资金+市场+原料+劳力+经济结构+经营方式+政策+……
如：19世纪后半期美国经济发展要素：包括移民带来劳力、技术;西部开发提供市场、原料;废除种植园奴隶制、大规模农业经营、垄断模式等。
②经济成份=自然经济+外资+合资+民资+官资+国营+集体+个体+……
如：新中国初期：地主经济被消灭、富农经济保存、农民个体经济发展;帝国主义在华企业、官僚资本被没收，民族资本主义恢复发展;国营企业确立领导地位、集体协作经济兴起等。
③国际经济=总格局+(生产+管理+资本+技术+市场+关税)(协作+竞争)
如：当代世界经济格局的多极化、经济区域集团化、全球现代化趋势;具体表现为各国、各集团之间在生产、管理、资本、技术、市场、关税贸易等方面的协作与竞争等。
2、政治内容=制度+体制+政策+阶级+民族+外交+军事+……
(1)古代政治=政局+制度+中央+地方+阶级+军事+财政+民族+对外+……
如：明清政治：包括统一的多民族封建国家的巩固、封建制度的衰落、君主专制的强化、统治阶级内部矛盾、阶级矛盾、民族关系、对外关系等。
(2)近现代政治=政局+制度+政体+体制+政权+政治力量+权力+权利+……
如：辛亥革命后的政治状况：包括政局的动荡、确立共和政体、三权分立的体制，袁世凯篡权、各派政治力量争夺权力的斗争、人民的基本权利问题等。
(3)国际政治=体系+格局+集团+合作+战争+对抗+妥协+……
如：雅尔塔体系下的两极格局，两大集团的对抗与妥协，集团内部的合作与矛盾，冷战与热战等。
3、文化内容=自然科学+社会科学+文化交流+……
(1)自然科学=(科学理论+科技发明)(天文+地理+数学+物理+化学+生物+医学+农学+……)
(2)社会科学=思想、宗教+教育+史学+文学+艺术+……
(3)文化交流=(民族+对外)(传播+吸收)+文化地位+……
4、事件、事态过程：准备→开始→发展或曲折→成功或失败
事件是指人们在短时段内进行的具有突发性、间断性的历史活动，如：西安事变、法国大革命、二战等。事态则是指人们在较长时段内从事的具有常规性、持续性的历史活动，如：百家争鸣、洋务运动、工业革命等。对事件、事态过程的分析要先按活动发展顺序、再分活动领域进行。
三、历史影响、意义和教训
1、性质分析：任务+领导阶级+主力+手段+结果……
如：辛亥革命性质分析：任务是反帝反封建，在中国独立发展资本主义;由资产阶级领导，具有一定群众基础，采取暴力革命手段;结果推翻了封建帝制、建立了共和国，却被袁世凯篡夺胜利果实，没有改变中国社会性质。由此可以分析辛亥革命是一场不完全成功的资产阶级民族民主革命。
2、影响或意义=(国内+国际)(经济+政治+文化)+深远影响……
(1)经济影响=生产力+生产关系+经济结构+经济格局+……
如：第三次工业革命影响：极大提高社会生产力;促进国家垄断资本主义发展;第三产业比重上升;世界经济格局多极化等等。
(2)政治影响=格局+制度+体制+政权+政策+阶级+民族+……
如：十月革命的影响：改变世界政治格局;建立社会主义制度;实现无产阶级专政;鼓舞世界无产阶级革命和民族解放运动;标志着世界现代史的开端等。
(3)文化影响=思想+科技+教育+文学艺术+……
如：两次鸦片战争的文化影响："西学东渐"、产生"中体西用"思想、引进西方近代科学技术、发展近代教育、爱国主义文学兴起等。
3、判断成败及原因
(1)判断成败依据：→直接目标→主要任务→根本任务
(2)成败原因=(主观+客观)(经济+政治+军事+策略+……)
(3)成败根源=(社会条件+阶级本质)(进步/局限)
如：分析辛亥革命成败：从推翻清朝统治、结束封建君主专制的直接目标看，取得了成功;从改变半殖民地半封建社会这一根本任务看，它并没有达到。从成功原因分析：包括革命派的前赴后继精神、满清政府的孤立、各派政治力量的配合等。从失败根源分析：包括中国半殖民地半封建社会的历史局限和民族资产阶级本身的阶级局限性。
4、经验教训或启示：(经验+教训)→启示
(1)政治=国情+领导+群众+武装+民主+法制+思想+策略+……
如：第一次国共合作：从经验看，国共两党可以合作，也取得一定成果。从教训看，必须掌握领导权和武装。由此得到启示是合作要以斗争求团结……
(2)经济=生产力+生产关系+客观规律+发展战略+……
如：社会主义经济建设的经验教训：要正确认识社会主义初级阶段生产力水平现状，生产关系调整要适应生产力发展，要遵循客观经济规律，注意综合平衡和可持续发展，宏观调控与市场竞争结合……
(3)文化=批判+改造+继承+发展+……
如马克思主义必须同中国具体国情相结合，在革命或建设实践探索中不断的发展等。
5、历史评价=(积极因素+消极因素)史实+结论
(1)人物评价=属性+事迹+影响(进步+局限)+结论……
如：评价李鸿章：首先是其身份属性即地主阶级洋务派代表人物;接着按方面和时间顺序阐述其在洋务运动、镇压太平天国、中法、中日战争的具体事迹;对其积极和消极影响进行一分为二的分析，最后得出全面的结论。
(2)事件、事态评价=概况+性质特点+影响(进步/反动+正义/非义)+结论…
篇2：中考答题策略深度解析
中考历史答题技巧-材料解析
材料解析题已成为中考试卷中必考的一种题型。根据多年的中考命制题型和考生的答题情况,经过认真的研究分析,发现考生遇到此类题型常常出现答题不规范、存在盲目性、失分严重的现象,有必要对此类试题进行分析研究,为考生的解题思路和答疑解惑提供方向。
读懂读透阅读材料——解题的第一步
首先，要先阅读题的设问，后读材料。不少老师和学生会认为要先读材料，后看题目设问。事实上这样做有较大的局限，先读材料比较陌生，如遇到难懂的古文和外来材料障碍更大，易于产生惧怕心理.影响答题;且在不了解答题要求和方向的情况下阅读材料，针对性不强、效率不高，茫茫然需多读几遍方可。因此，我们要先读题目的设问.设问的实质是使对材料的解析定向化。所以读材料时，一定要认真审读设问，明确设问的要求，然后带着设问有重点地读材料.找到材料叙述的核心内客，从中获取有效信息。
其次，要掌握阅读材料的基本原则：看两头，找信息。材料的首尾两头，一般是命题者对材料的出处和内容作简要介绍的地方，内容一般包括材料的背景、时间、国别和作者，甚至材料的中心等一个或多个信息。这些说明性文字，往往给解题者某种暗示和引导，有可能埋伏着解题所需的信息，有一定的启发作用。
找取相关信息点——解题的关键
要注意找取材料与课本关联中的相似点。试题虽然是新材料、新情景和新设问，但迄今为止，任何一道材料题的解答，都要求“分析材料，结合所学知识回答”。这里的关联一是指试题以课本知识为背景或依托，二是指试题的一两处设问需用课本知识来回答或确定大方向。确定了材料与课本的某个或某方面重要知识的关联，材料便与课本联系在一起，回答问题就不难了，甚至有的设问可以在课本中“对号入座”。
回答设问内容——解答的落点
1.注意答好第一问。一般情况下，一个材料解析题设好几问，而设问大都是相互联系着的。往往答对了第一问，其它便迎刃而解了。因此，答第一问时一定要细心，要注意对材料作多方面的考虑，既要考虑材料的显性含义，又要分析材料的隐性含义，全面考虑问题的正反面，力求全面准确。
2.注意审准设问。在好多设问中，都有一些引导性、限制性词语对问题的回答作出限制要求.如“依据材料概括提炼”、“不得照抄材料原句”、“如何评价材料的观点”等。这些限制词语走体上代表了设问内容的本质含义和考查的能力要求，要给予充分注意。
3.注意设问分值。材料解析题每问分值不同，所以答题时问什么答什么，不必展开.而分值大的即是要深入分析，回答问题应展开论述，详加说明。
4.注意答案的简明扼要。对于材料解析题的文字表达能力，历年 试题的要求都是很高的.材料解析题的答案要求言简意赅，条理清楚，逻辑严谨，问什么答什幺，不必展开。另外，答案用语要规范、准确使用“应试语言”。
篇3：中考答题策略深度解析
中考历史答题技巧解析题部分
此题型属于大型主观性命题。它以提供“历史材料”的形式，要求分析“材料”并解答有关问题。主要考查的是“应用能力”或“综合应用”能力。这方面的试题将是最为缤纷多彩的部分，建议教师做重点的研究和训练。要善于在知识群体上对体现对历史的再认识，及情感价值观的培养。
材料解析题这种题型是通过一则或数则材料，将学生带进一个预先设置的新情景，在新情景下解决新问题。能较全面地考查考生分析理解问题的能力：如处理和筛选信息的能力，综合概括能力，比较、辨别等辩证;思维能力和学科知识迁移能力等。
该题型大致有以下几类：
(1)多材料的组合题型：它是针对若干有着某种形式联系的材料，提出问题可针对其中某一则材料或多则材料，即采用多角度和相比较的提问方式，回答时要充分理解材料内容，反复提炼观点，得出相应结论，同时要在平时注意有关方法的积累，注意相关概念的含义。这是目前的最基本题型。
(2)提炼类题型：即材料未经处理，在提问时要求有条件地提炼观点、内容和意义等。答题原则：第一，仔细阅读理解材料;第二，概括提炼信息，注意材料中隐含的信息，高度概括作答，第三，对照材料题目要求，保留有效信息材料内容;第四，将类似内容加以整理、合并，精心组织语言，逐一列出。第五，避免对材料内含不假思索或脱离材料而造成遗漏要点，要按所学知识或依据教材相关知识内容整理组织答案。
(3)数据表格类题型：即通过数据表格、图画等材料的阅读理解来分析解决问题。数据表格型材料题，其信息量大，要注意观察其数据变化特点、规律，找出对解题有利的提示语，结合教材知识，得出结论，找出特征，答题就顺利多了。
(4)材料评述题型：即把提供的材料作为认知的背景，发挥创造性思维来评价说明有关问题。
材料解析题的基本解题思路如下：①先看问题，知晓要回答的是什么问题。②再看材料，是带着问题来看材料。③从材料中提取有效信息，找出材料与教材的契合点。映射到课本中的相关知识内容。④根据问题正确组织答案。
篇4：中考答题策略深度解析
第一、首先看材料设置的问题是什么，切忌先阅读材料，再分析问题。传统的解析材料题的方法是先阅读材料，再分析问题。可以带着“问题信息”有针对性地去阅读材料，我们就明确了应该回答哪些内容以及在阅读材料时应该留意收集哪些“问题信息”，而且这样做可谓省时省力，尤其是在考试时可以节约时间。
第二、要仔细阅读理解材料，切忌抛开材料，“另起炉灶”凭感觉和已掌握的相关知识答题。现在的开放性试题往往有多个题眼，并沿着题眼指示的方向深入思考。我们必须从提供的材料中尽可能地搜寻“问题信息”，即进行“材料处理”的过程。
第三、要紧密结合教材知识设计答题角度，确定答案要点，切忌单靠所提供的材料答题。“材料在书外，答案在书内”是材料解析题的重要特征。我们在完成获取分析材料、提取有效信息之后，必须结合从教材中所学内容，进行知识衔接，完成知识迁移，并对相关知识去粗取精、去伪存真，进一步筛选出有效信息，切忌不分主次，“眉毛胡子一把抓”。这也是解析材料题的关键步骤之一。
第四、材料分析题是素质教育的要求，最后一问多是鼓励学生联系自己的实际谈认识。这类习题能发挥学生在考试中的主体作用，充分挖掘考生的知识储备和潜力，给学生一定的思考空间和自由发挥的余地，以鼓励考生的创新。它鼓励考生多路畅想、发挥思维，勇于创新。答案的多元性和评分的采意性大大加强。考生要具体问题具体分析，针对试题特定要求，结合所学知识精心提炼、仔细整理、紧密组合问题的答案。
第五、总结答案时要注意条理清晰、言简意赅，切忌答非所问，杂乱无章，辞不达意。。要求问什么就回答什么，文字表达上也要注意语言精练、表达准确。
三、开放型材料题
近年来开放型材料题命制的一个趋势就是选择材料时，是考生熟悉的、非教材中的材料，如新闻时事、名人名言、谚语诗歌、漫画海报等。材料来源无法预知，但考生应当认识一点：无论材料千姿百态，所选择的材料必定是以历史课程中的重点知识为依托，所设问题必我所学、必我所能、不会超标!所考问题必然是历史课程中的重点知识，在解答这类材料题时，一定要史论结合，论从史出，能敢于创新、充分表达自己的情感、态度和价值观是获得高分的保证。
通常每题的最后一问是考情感态度价值观的，遇到诸如给我们什么启示或者认识的，一定要回过头看看材料，根据每个材料的中心意思答题.遇到我们中学生怎么做的，通常是从我们怎么想和打算怎么做的角度答题。一定不能脱离材料，同时每题的前言也会对此类题目有提示作用。
▲问答题解答思路和方法
1、审题是前提明确题目要求，注意题干和设问的限定条件。
2、答题是关键，按问而答。问答题是采点给分，所以后面的分值就是给你提示本题有几个答题角度。
3、如果一小题当中有两小问或更多小问，而你对自己的答案不是很明确的话，就不要写清楚是哪一小问的答案，直接在那一题的相应位置写上你所有的答案。
4、因为是使用答题卷，答题下笔前一定要看清答题的区域，不要超出规定的答题区域范围。字一定要写工整、清晰。
篇5：中考答题策略深度解析
中考历史备考各题型技巧答题解析
(一)选择题
必须要保证选择题的准确率，这是得高 的基本前提。
如何增加选择题的正确率呢?答题时必须抓住重点字句，注意分析题干和题肢的关系，有的题肢的内容是对的，但是与题干没有关系，不能选。选择题自己认为做对的选项反过来代入到题干中去看看成不成立。
对于没有把握的题目，多读几遍，找到关键的字句去分析，把明显的错误选项排除掉，选择与重点字句相关的选项。有的是反向选择的要注意，即选择不正确的或者不符合题意的。
不要凭经验答题，说不准题目跟你做过的题目考察的角度不同。凭自己所掌握的知识仔细答题。选择题选好以后，如果没有十分把握不要改动，相信你的第一感觉。
(二)非选择题
现在的主观题都是材料性问答题，如何答题呢?
(1)首先要读懂每一个题目的主题，即每个题目的前言，抓住主题的关键词句，了解本题是要考察哪一个主题线索，出题者的意图是什么?
(2)浏览一整题的所有材料，根据材料和运用自己所学的知识来归纳每一个材料的中心意思，然后找出一组材料的所围绕的主题，联系所学的相关知识。
(3)材料看完不要急于下笔答题，应该把所有的问题在答题之前浏览一遍。因为现在的问题是逐渐加深，下一问的问题可能会对上一问的问题有所提示。
(4)如何分析材料?
我们现在的材料大致有三种类型：文字、图片、表格。
文字型：
找层次性的标点符号，如句号或者分号，一个材料分成若干句话，总结出每一句话的意思，找出每句话之间的关系，总结一个材料的中心意思。
图片型：
首先大家对书本上的所有的图片要熟悉，看到图片应该想到跟图片相关的事件的背景、经过，内容、作用、影响等等相关的内容。不能只看图片的本身，要看到跟图片相关的所有历史信息。
表格型：
主要是比较数字的变化，要透过数字看到背后的历史信息。主要是横比和竖比资料的变化。
(5)通常每题的最后一问是考情感态度价值观的，遇到诸如给我们什么启示或者认识的，一定要回过头看看材料，根据每个材料的中心意思答题，遇到我们中学生怎么做的，通常是从我们怎么想和打算怎么做的角度答题。
(6)问答题是采点给分，所以后面的分值就是给你提示本题有几个答题角度。
(7)如果一小题当中有两小问或更多小问，而你对自己的答案不是很明确的话，就不要写清楚是哪一小问的答案，直接在那一题的相应位置写上你所有的答案。
篇6：中考答题策略深度解析
语文
[名师点睛]阅读材料也是写作素材
考前更重要的是静下心来，认真地梳理一下自己的思路，看看还有哪些知识点没有搞清，哪些题型自己还没有掌握好，看看哪些地方还是最薄弱的地方，自己能不能解决；不能解决就要找老师彻底弄清，绝不能放过。
中考作文占据着试卷的“半壁江山”，考生除了跟随老师的进度进行有计划的各种类型的作文复习外，还得挤出一定的时间多读些书。此时的读书，一定要有目的性，就是看哪些内容可以作为作文素材，可以作为哪一类的作文素材，把它三言两语地记下来，使自己作文时有米下锅。杂志、报纸、电视、网络，都是考生获取材料的重要途径。别忘了，做试卷练习时的阅读材料也是有许多素材的，一定不要在考试时摘抄范文，这样会被扣分。
名篇名句的背诵默写实际是送分题，建议考生在考前这段日子把要求背诵的篇目巩固加强，达到滚瓜烂熟的程度。特别是把平时默写时容易出现错别字的整理出来，一一改正，牢记正确的书写。
记住常见病句类型。因为中考对病句的考查不会很难，都是考生平时练过的类型，所以对常见病句要非常熟悉，这样，在考场上一眼就能发现病句。
[应考秘诀 ]合理驾驭作文字数
1.语文考试150分钟，一般用一小时时间来答前面几个板块的试题，再用十多分钟思考作文，写作文用一小时左右，最后剩下的时间检查试卷。
2.尽量不要空题。拿不准题目可根据理解尽量做，语文试题不存在无从下手的情况。空白不答的试题，老师想给你分都无可奈何。
3.语文考试虽不会设置纯知识性或概念性试题，但对知识点一定要清楚，不可张冠李戴。比如问修辞方法，你却答成了表达方式；此外，同一修辞手法在不同文体中，其表达术语也不同：如“比喻”的修辞手法，在记叙类文章中，它是一种修辞手法，答案是“比喻”；在说明文中，说明文讲的不是描写而是说明，它就不再是比喻，而是“打比方”；在以论文中，它就成了“比喻论证”。若不分清文章特点，表达术语不到位，答案自然不得分。
4.答题不可笼统模糊。比如问说明文的某种说明方法有何作用，若只回答“体现了说明文语言的准确性、严密性，或科学性”，这样空洞无物的答案，肯定要扣分，甚至不得分。所以，答题时一定要注意答出具体内容。
5.答题要有条理。在回答问题时，要根据题干要求，注意把自己的观点分条罗列。如：试题中有几问，问题中有几点，答题时都能按点标出①②③或用“首先”“其次”等序数词，让人一目了然，也便于阅卷老师批阅。阅卷老师最烦的就是看到答案黑压压地写成一片，得分点很难找到，这样也就很难得高分。
6.作文分数高低决定了语文成绩的优劣。中考作文字数一般都要求在600字以上，如果字数太少，会给阅卷老师一种不好印象，认为该考生作文能力差，思路展不开，内容不充实，描写不生动（记叙文），论证没分量（议论文），判为低分在所难免；如果文字过多，超过800字，可能会让阅卷老师觉得你架构文章的能力欠佳，语言啰嗦等，而且作文字数过多会占用更多时间，很有可能影响到其他题的思考时间。
另外，作文别忘写题目，开头和结尾要下点功夫，尽量能吸引住阅卷老师眼球。如果对材料作文没有十分的把握，不如写其他类型的作文，如半命题作文、命题作文等，而且最好写成记叙文。
7.注意分值，答全要点。平时做正规练习时应仔细观察试卷各题的赋分，对照答案，你会发现，题目的分值和你所答答案要点一般应是相符的。比如4分题，一般常规来说，你所答的要点要么是两点，一点2分；要么是四点，一点1分。通过这种方式也可对自己答案是否完整做一种检测。
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数学
[名师指导]中等生考前提分有方法
高小宁认为，数学复习进入最后阶段不宜再做大量的模拟套题，要把重点放在梳理、整合知识的环节上来。一是要把初中数学三大领域《数与代数》、《空间与图形》、《统计与概率》的知识再过一遍，防止由于复习拉的时间长而产生遗忘和死角，特别要把主要概念、公式、法则、定理记准记熟，还要关注课本中的典型例题和习题，每天睡觉前有计划地回想；二是要把做过的练习题进行整理和梳理，把掌握较好的题型放下，将错题和好题精选出来集中复习，找准自己在知识点和技能方法上的薄弱环节，并进行有针对性的训练，这一环节对中等生尤为重要，做好了往往会提高10～20分。
[名师点睛]别让小问题成为“绊脚石”
去年参加“中考质检”的张国权发现，看似不起眼的一些小问题也可能成为考生成功路上的“绊脚石“。
1.审题不全，匆忙作答
有些同学为了节省时间，忙于答题，拿到题目粗略一看，自认为一目了然，断然得出结论，结果使本来会做的题目也做错，追悔莫及。
2.解题思路单调，耗时费力
有些题目单从正面或按常规方法解题，往往不易求得结果，有时要用逆推法，分析综合法，才能达到目的，所以考试时，应避免思路单调，要从多渠道、多面探求解题思路。
3.不做全面分析，盲目模仿
由于同学们在考前已做过很多练习，见过很多题目，难免拿到题目一看和以前做过的某些题目相类似，就匆忙下笔，往往丢这落那，考虑不全而造成过失失分。
4.张冠李戴，混淆相似概念或公式、法则
例如代数中的相反数和倒数、一元一次方程的解法和一元一次不等式的解法等，几何中的平行四边形、矩形和菱形等，如不加区别，容易造成解题的错误。
5.解题书写不规范，次序混乱
很多同学都有这样的一个体会，考完试后，和其他同学一对答案，认为自己能得的分数与考得的分数有相当大的差别，甚至有这样的现象：明明是答案、解法都正确，为什么却得不着分呢？这里面很大的一个原因就是书写不规范，造成了过程不完备而丢分。主要体现在以下几个方面：
⑴计算题不写“解”就解，证明题不写“证明”就证明，解应用题时，该设未知数的不设，而在解题过程中又出现了未知数，计算结果该写单位的不写，该写答语的不写等；
⑵填空题应该直接填写最后的答案，而写上计算或推理的过程等；
⑶作图题不按要求，作图不规范，不工整等；
⑷部分解答题应先回答再解释或证明；
⑸几何证明题跳步书写导致丢分。
6.填空开放题答案过繁
解答填空题的开放型试题时，答案不够简单明了过于复杂，导致阅卷老师很难在短时间内领会其意图而丢分。
7.解题方法过于独特
有些同学在完成一些解答题时，总想追求方法上的新颖和独特，此时，此题这样的想法很不可取。
8.难题太难，自信不够，写写停停，草草收场
[应考秘诀]稿纸要合理利用
1.中考题一般都是按从易到难的顺序编排，具有很强的科学性和可行性，可以达到思维的顺畅和调节，能使你发挥出最大的潜能。遇到生题和不会做的题可以先放一放，千万不要因为一道题思考时间过长而没有时间做会做的题，一般来讲填空、选择题平均每题2分钟，一道解答题的思考时间给自己限定为10分钟左右。
2.分段得分。近几年中考数学解答题有“入手容易，深入难”的特点，第一问较容易，第二、三问难度逐渐加大。因此，解答时要注意“分段得分”，步步为营。首先拿下第一问，确保不失分，然后分析第一问是否为第二、三问准备了思维基础和解题条件，力争第二问保全分，争取第三问能抢到分。
3.草稿纸书写要有规则，便于回头检查。草稿纸可以折叠成几层，逐层使用并记上题号，以备检查时使用，这样可以避免从头再来而浪费时间。
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英语
[名师指导］对着目录回忆知识点
复习到最后，每个同学在自己的脑子里必须有一个最基本的知识网络体系，使得各个知识点都囊括其中。尤其是九年级课本，要能够按顺序记住各个单元的题目，在题目的挈领下，对本单元的知识重点，其中的语法、短语、重点词的用法等等要能在脑子里一一呈现，从而形成横向和纵向交织的知识网络。同时，课本中的典型句子就是考题中最好的情景模型。考试时，考到哪个知识点，通过回忆课本上的原型就能很快得出答案，从而提高答题的准确率。
目前，没必要做大量练习题，尤其是基础知识部分。应重点把以前做过的质量较高的试题中出现错误的地方拿出来再做一遍。认真总结，弄清错因，将正确答案重新加深印象。从近年中考的阅卷和平时训练的情况看，基础知识不细致、不扎实也是失分的主要原因。例如，完成句子题型的A部分及补全对话题型的A部分都是送分题，但有许多同学由于粗心或掌握不够准确而拿不到分数，这不能不说是一种遗憾。因此，在所剩的几天时间里，重点突击那些常用词汇的用法及与之有关的词的变形，不失为有效的补救办法。
坚持训练听力。同学们现在学习很紧张，这一块的复习完全可以利用上下学的路上，上床睡觉前后、早上起床后，或在复习其他学科之间的调节时段来练习，至于听力材料可选择与中考题型相似的一些题目来训练。
每天做一篇补全对话：练习时注意选择不同话题的对话来做。
坚持天天阅读。每天限时间读两篇以上的文章以适应中考的难度和时间，注意选择不同题材的文章来练习，并要控制阅读速度，5分钟读完250词或300词的文章，并完成答题。
［名师点睛］带着问题主动去听
中考英语第一部分是听力部分。相对于我们平常的课堂训练而言，中考听力语速更慢，吐字更清晰，只要注意力集中，相信考生一定能够听懂大意。考生要充分利用发卷到答题之间的这几分钟时间来阅读听力试题的问题和备选答案，为听的过程中迅速而准确地得到答案做好准备。中考听力测试题很少出现没学过的生词，但不排除会碰到有些词听不懂的情况，于是有些考生停滞不前去思考未听懂的个别词语，而影响后面答题，继而形成恶性循环。碰到个别词语听不懂是正常现象，可能是由于弱读、同化、连续、省音等语音现象的缘故，正确的处理方法是跳过去，接着往下听，只要你领会了大意，明确了话题和谈话的文化背景知识，就可以越过障碍，通过整体理解去推知答案。
答题过程中，原则上按顺序从前往后进行，从易到难的顺序。事实上各个题目的设计也是按照从易到难的顺序。遇到暂时不会的题目，先放一放，作上记号。不要在某个题目上花费太多时间，以至于后面简单的试题没有时间去完成。
英语试题时间上的安排，基本上是一分钟答一分的题。当然语言知识要稍快一些。要保证作文最少留有15分钟来写。否则，一看时间不多了，考生一紧张，写出来的作文词不达意，连不成句，甚至字迹潦草。
完成对话题型B部分的答案有时不是惟一的，但考生一定要避免受中文思维的影响，注意文化差异，在反复推敲的基础上把最恰当的句子填写出来，然后通读整个对话，检查整个对话是否流畅，标点符号与所填句子是否吻合，对话的发展是否符合逻辑等。
做写作题时，争取运用一些能使文章生动的形容词、副词、连词等，你就能写出一篇不错的短文，千万别忘了先打草稿，检查修改后再誊写，因为整洁、漂亮的书写也是你能力的体现。
［应考秘诀］答案及时上卡
考试时，要让选择题的答案在合适的时间及时上卡。避免因最后时间紧而草草填涂，出现错涂、漏涂、错行等导致的失分。
仔细审题，耐心将试题阅读完再着手做题，有些同学在做选择题的时候，急于求成，往往后半句还没看，就按照自己的思维定势把答案选出来了，结果造成不必要的失分。
检查过程要有重点，先检查分值较大的题，再检查分值较小的题，先检查刚才作记号的题目，再检查其他题目。最后再检查一下作文的语法、用法错误，最大限度地得分。实在不会的客观性试题，在最后交卷之前也要根据感觉涂上去，不能留空。
主观性试题，要充分考虑细节，包括标点符号、大小写等。
对于话题作文，应充分使用题目中所提供的信息点，将所有信息点有机地联系在一起。不写自己不会写的句子或单词。实在连贯不起来，也要把要点写成句子放在那里，能写多少写多少，不能让书面表达部分是一片空白。
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物理
[名师指导 ]考前一周，少练多看
段建琦建议考生在最后备考阶段，对照中考说明的内容把物理课本过一遍，熟悉的内容略过，主要对不够熟悉或经常出错的部分，特别是课本插图、图表等所蕴涵的物理意义以及课后小实验、阅读材料等所涉及的内容要重点对待。同时注重重要知识点，如物态变化、光的反射定律、平面镜成像规律、凸透镜成像规律、串并联电路、电功率、力的概念、密度、压强、二力平衡等，中考覆盖率几乎达到100%。
重视实际，关注热点。今年中考物理要特别注重城乡都熟悉且具有陕西本土特色的自然景观及生产、生活中所蕴涵的物理知识及其应用，关注新闻热点、注意新闻事件中所包含或涉及的物理知识，以及对事件不符合科学道理的评述。如：声现象、光现象、家庭电路、家用电器、滑轮、杠杆以及探月工程、奥运题材（如新型材料、跳高、跳远、水上运动、球类运动、自行车运动等）。
[名师点睛 ]作图题一定要用铅笔先画
对各种题型的答题要领，王颢提出：
1、对于有关概念和规律等文字表达的题，需注意表达要准确、精炼，要用规范的物理术语表述，并且不能出现错字、别字。
2、对计算型的题需注意：①常用的一些常数要记准，特别是g的取值要看题中要求，在没有特别说明时，应取9.8N/kg；②题中的一些条件要搞清；③计算时要细心，不能慌，比如按计算器时不要按错，抄答案时不要看错；④要注意单位；⑤根据题意，注意保留的有效数位是几位；另外不同的题中，有的需四舍五入，有的只能舍，有的只能进，须仔细审题再确定；⑥对比值的计算千万不要前后颠倒；⑦应用比例关系计算时，一定要搞清楚到底是正比还是反比，再计算，切不可大意出错，造成失误。
3、作图题一定要用铅笔先画，确定准确无误后，再用0.5mm的黑色签字笔描一遍，切不可画错；分清虚线与实线，保留作图痕迹；根据要求，既不要多画，更不要少画；每个图都要力求做到规范、准确。
①力的示意图特别要注意将力画在受力物体上；注意区分压力与重力；不能画所谓的惯性力或冲力等多余的力。
②画力臂一定要注意先确定支点的位置，另外力臂一定要过支点；力臂一般用实线加箭头或虚线加大括号来表示；注意加垂直符号；杠杆所受力的作用点一定要画在杠杆上；画最小动力的示意图时，要明白此时的动力臂最大，即离支点最远的点与支点的连线为最大动力臂。
③反射与折射光路图中，需注意光线上要加箭头，而且要注意箭头的方向，特别是眼睛看到物体的像时，不是眼睛发出光线，而是反射或折射光线进入眼睛；法线和光线的反向延长线用虚线表示；光线的反向延长线不能加箭头；
④利用平面镜成像规律作图，像和物一定要关于镜面对称；像用虚线表示；所有的像和物的连线也都用虚线表示；注意加垂直符号。
⑤画电路图要规范，尽可能画成稍扁的长方形；注意交叉相连的点要涂实；与电路图要一致（尤其是滑动变阻器的滑片向某个方向移动时，电阻的变化要和实物图一致，这一点很容易被同学们忽视）；
⑥连接实物图时，连线不得交叉；和电路图要保持一致；连线要避开电路元件，不要从元件上直接“横穿过去”；要注意电表的正负接线柱，特别要注意量程的选择（这往往是隐含的）。
[名师总结 ]考场上不要“钻研”
中考试题的命制，其实也是从简单到复杂，让考生有个熟悉适应的过程，以缓解考生的心理压力和紧张情绪，让考生在答题过程中充满自信，因此，在正常情况下，考生就按照理化合卷的试题顺序作答，王颢不建议考生挑着答题，那样思维跳跃太大，反而答不好试卷。当然了，若在答题过程中遇到了个别较难的题，自己感觉一时半会儿没有头绪，做不出来，也不能死抠着不放，在考场上“执着”地“钻研”这道题，而忘记了这是中考，此时，考生可以在此题号前用铅笔做一标记，跳过此题往后做，等全部做完之后，再回过头来看刚才这道题，以保证能将自己拿分的题、会做的题全部做完。
对于时间的分配，理化合卷考试时间120分钟，但考生绝不能把时间平均分配，物理和化学各用60分钟，因为，一、物理有18道小题，化学有15道小题，物理题量大于化学题量；二、物理总分70分，化学50分，物理分值大于化学分值；三、一般来说物理题的难度系数略大于化学题。所以，答物理部分的时间要保证不少于70分钟。当然了，这也不是绝对的，对于一般考生来说这样安排较为合适，但有些考生若感觉自己物理较强，化学相对较弱，也可以让答化学题的时间稍微长一点，毕竟，中考是看考生的综合实力，而不是只看某一科的水平。
[应考秘诀 ]文字描述不能出现错别字
王颢根据自己近年来的经验提醒考生在考场上需注意以下六点：
1、打标记的题，在做完其他题之后不要忘记回过头来再做。
有些考生，遇到个别感觉没把握的题，心想回过头来再做，结果最后要么忘了做，要么没时间做了，导致这道题最终空着没做，造成了丢分，应引起每位考生的注意。尤其选择题，更不能出现这种情况，不管怎样，蒙也要蒙一个答案，这样毕竟还有答对的可能，否则就彻底丢分了。
2、要相信自己的“第一感觉”。
很多考生在最后检查试卷时，发现自己之前做的很多题答案好像都有点问题，要么就赶快改答案，要么就怀疑了，想一想最后也还是改了，从平时的模拟考试及改卷情况来看，很多考生在最后检查时，往往是将答案改错了，最后后悔不已，因此，这里提醒考生注意，在最后检查时，如果发现个别题的答案有疑点，不可靠，要“三思而后行”，不要轻易改动，要相信自己的“第一感觉”。当然这里也不是说真的做错的题也绝不改了，而是提醒改错时要慎重，如果通过分析，查找出了错误的确切原因，比如发现原来明显没审清题意，或解题依据的物理原理、规律明显条件不符，不成立，或计算粗心出错了等，那当然要立即改过来了。
3、凡是文字描述的题，表达要精炼、准确、用语规范、专业，不出现“笔误”和错别字。
有些考生容易出现词不达意的情况，明明要表达这样的意思，但写出来让别人一看就变成另外一个意思了，这需要在平时注意表达能力的提高。另外就是关键的字不能出现别字、错字，否则就只能是遗憾地丢分了。
4、要认真、仔细地读题，充分理解题的意思，明确题中的已知条件和隐含条件，涉及的某些物理过程的细节以及待求的物理量。做题快慢，关键不在读题的快慢，而在于思维的快慢，书写和表达的快慢。“一目十行”式的读题看起来快了，但往往是要么看了一遍还不知道题中到底讲了一个什么意思，然后再反复的“一目十行”；要么就是粗枝大叶，将题中很多重要的条件“视而不见”，导致出现了重大的错误，因此，这里提醒每位考生读题要逐字逐句，把握每一个关键字，吃清题意，边看题，边想思路。
5、实验探究题中，如果有方案的设计，要求写出实验步骤时，一定要有条理，需几步，就按1、2、3、……很有条理地表达，切忌写成一大段，如“首先……，然后……，然后……”缺乏条理性，不便于让评卷老师将考生的答卷“一目了然”，还容易引起误判。
6、综合题中一定要写出主要公式及公式的推导过程，解题过程最好分步进行，书写要规范完整。
因为综合题是按步骤给分的，公式、代入数据、最终计算结果、单位都有分，若某步错了，只扣这一步的分，不重复扣分，哪怕这道题你不完全会做，但只要写出主要公式或推导过程，就不可能把分扣完，但如果不写公式，只进行一些纯数字的运算，那就全扣完了。
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化学
[名师点睛 ]找准失分点
简单、熟悉、非重点的知识快过，重点、难点、易遗忘、易混淆的知识细过。最好将遗漏或不清楚的知识点归纳整理在笔记本上，以便考前能再过一遍，加深印象。
李明慧建议每位同学根据自己的“失分点”有针对性地复习，把自己平时做过的题再回顾分析一番，找出丢分频率较高的类型题进行重点突破，对于那些错题不要简单地归为粗心大意，还是基础知识不扎实或是审题能力不到位所致，要究其原因知其所以然，这样才能使知识更加牢固，考出好成绩。 [ 应考秘诀 ]越是眼熟题越要留心
吴明谈道，答题时选择题勿空。因为选择题不能考查思维过程，允许有猜测的成分，故再难的题也应在选项中比较后选择可能的一项，不能空着不涂。
分步拿分，大题中拿小分，难题中拿易得的分，计算题拿化学方程式书写的分。一题多问的题目，对于各问没有相关性的，即使前面有不会答的，并不影响后面的问题，仍要有信心做下去。
在想不出新的答案时，勿将原答案划去，说不定还是对的。
在书写仪器、元素、物质等的名称时避免出现错别字。
填空题看清填写要求，答题形式与题意一致。
学会从每题的分值判断填写内容。一般填空题每空1分，书写化学方程式或简答题各2分。如选择填空题为2分，则可能为多选。如某个问题占2分，则应以简答方式叙述清楚。
防止无谓失分的关键是避免思维定势。越是眼熟题越要留心，权当从来没做过，逐句审题，抓住题中关键词。
关注细节，用概念衡量答案。如表示溶解度时要指明温度，数据单位为“g”；而相对原子质量、相对分子质量不带单位。表示元素或物质质量比要用“：”（比号形式）连接；而凡求质量分数，计算式中要乘以“100%”，结果用百分数形式表示。