篇1：中考英语冲刺复习攻略
中考英语考前冲刺复习指导
一、细心审题，解析每一考查点，分析题干。
中考题大多灵活多样，是对学生分析题目的能力的检验，所以要认真思考提供的全部信息，避免乱套语法规则。
例：Would you like __________ pears，please?[吉林]
A.any B.some C.much D.little
(析)：有些学生没有认真审题，就乱套语法规则，认为疑问句中必须用any，而忽略了表示征求意见、请求等应用some.故正确答案为B.
二、多向思维，分析"陷阱"。
一些"陷阱题"，往往是根据同学们思维上的弱点而设计的，对于中学生来
说，要注意克服思维上存在着习惯、单一 、片面、混乱的缺陷。
例：The radio is too noisy.Would you please turn it ____a little? [辽宁]
A.on B.off C.up D.down
(析)：学生们一看此题很高兴，马上想到了有关turn 的短语，向导前边说声音大，那肯定是关上了，于是就选了C，关上，而忽略了句末有a little一词，故不可选用off，而应选down，指把音量"关小一点 "，而不是 "关掉一点"，故答案是D.
三、考查个别易混、易错词，或容易造成思维定向的特殊词。
好多学生对知识的把握非常死，乍一看题目简单，心里很是高兴，马上拿笔就答，但往往是错误的，说明他们的灵活应变能力很弱，稍微变一下形就出错，所以对做表面上看似容易的题更要小心谨慎。
例：She is a good student，she study ____，but the problem is hard，she ______ work it out by herself.(江西)
A.hardly，hard B.hard ，hard C.hardly，hardly D.hard，hardly.
(析)：有的学生只知道hard是形容词，误认为hardly是它的副词形式就选C，而忽略了hard 既是形容词也是副词，而hardly的意思是"几乎不"的意思，再依据句意，所以选择D.
四、去伪存真，排除障碍。
鱼目混珠的"陷阱题"，大多数是以选择题的形式出现，因此，对基本知识点，要彻底搞懂 了为止，这样才会分清选择题目中的鱼目及珍珠，避免出错。
例：--The newspaper said that the famous singer would come here this evening.
--Yes.It is really ______ that he didn't.
A.wrong B.sorry C.strange surprised
(析)：乍一看题目，学生很容易想到"很抱歉，他没来。"但是主语是it，指他要来这件事，而不是sb，故排除;如用surprised，主语也应是sb，wrong 不符合句意，故选C.指他没来这件事情。
五、加强验证，走出迷宫。
"迷宫"总能使一些人落入"迷失方向"，怎么办?在平时训练中，应注意掌
握走出"迷宫"的方法，加强验证，就是一种行之有效的方法。
例：_______will be the population of China in the year ?(陕西)
A.What B.How many
C.How much D.Which
(析)： 同学们很容易想到"多少"应用How many，How much提问，而人是可数名词，所以选B.这样就正中了圈套，通常情况下我们对可数名词提问用How many没问题，但是要依据特殊用法，语境来做答，应用What，故正确答案为A.
比较级常见误区
1)要避免重复使用比较级。(错) He is more cleverer than his brother.(对) He is more clever than his brother.(对) He is clever than his brother.
2)要避免将主语含在比较对象中。(错) China is larger that any country in Asia.(对) China is larger than any other countries in Asia.
3)要注意对应句型，遵循前后一致的原则。 The population of Shanghai is larger than that of Beijing.It is easier to make a plan than to carry it out.
4)要注意冠词的使用，后有名词的时候，前面才有可能有名词。 比较：Which is large，Canada or Australia? Which is the larger country，Canada or Australia? She is taller than her two sisters.She is the taller of the two sisters.
易错题分析：
1.I have to speak to my gramdma loudly because there's ____________ with her ears.
A.something wrong B.nothing wrong C.anything D.wrong something
分析： 修饰something，anything，nothing等复合不定代词的定语后置。此题选A.
2.They have built a bridge __________ long.
A.a hundred meters B.one-hundred-metre C.one-hundred-metres D.hundred metres
分析： 形容词作定语时，位置要放在所修饰的名词前面，但当它带有表示量度的词或词组时，定语后置，因此选A.若量度词组变成合成语时，作定语用，则放在名词前。
3.The climate of Kunming in summer is not so hot as _____________.
A.Shanghai B.of Shanghai C.in Shanghai D.that of Shanghai
分析： 此题考查的是比较成分的协调一致性，这里参加比较的事物是the climate of Kunming 和 that (the climate) of Shanghai，因此答案为D.
4.This is _____interesting book.
A.a B.an C.the D./
分析： interesting以元音[!]开头，所以冠词用an，此题选B.
5.____________ all like travelling.
A.Young B.A young C.The young D.Youngs
篇2：中考英语冲刺复习攻略
连词的分类
主要分为两类：并列连词和从属连词。
并列连词
1）表示并列关系的并列连词有：and, both...and..., neither...nor..., not only...but also..., as well as等。
To make our dreams come true, we are supposed to set goals ______ then try our best to achieve them.
A. or B. and C. but
2）表示转折关系的并列连词有：but，yet，however，while等
Money is very important ______ it’s not the most important thing.
A. or B. and C. so D. But
3）表示选择关系的并列连词有：or, or else, either...or...,otherwise等。
—I am tired.—Stop working and have a good rest, _____ you’ll get ill.
A. or B. but C. and
4）表示因果关系的并列连词有：so, for, therefore等。
注意：for和because在表示“原因”时意思基本相同, 一般可以互相代用。because引导的从句一般放在主句后, 有时也可放在主句前, 而for引导的句子只能放在主句后。另外在回答Why的问句时, 只能用because不能用for。
从属连词
1) 引导时间状语从句的从属连词有：when，while，as，after，before, since, until, as soon as等。
注意：在过去进行时中，while后只能接延续性动词，when后既可以接延续性动词，也可以接非延续性动词。
【例句】
I was doing my homework while/when my brother was playing computer games.
注意：
Since 用于现在完成时，（1）时间点；（2）一段时间+ago; （3）从句
Not until 位于句首要倒装
as soon as 引导的时间状语从句，遵循主将从现的原则
2) 引导原因状语从句的从属连词有：because, as, since等。
3) 引导地点状语从句的从属连词有：where，wherever等。
4) 引导条件状语从句的从属连词有：if, unless, in case, as long as等。
—Emma failed her exams. I think she should work harder.
—I agree. ______ she does, she’ll get good grades.
A. If B. Because C. Before D. Though
5）引导目的状语从句的从属连词有：so that, in order that等。
6）引导让步状语从句的从属连词有：though, although, even though, however等。
Mary spends a lot of money on clothes ______ her family is not rich.
A. because B. though C. if D. so
7) 引导方式状语从句的从属连词有：as, as if, as though等。
8）引导比较状语从句的从属连词有：as, as...as..., not so...as..., than等。
注意：as ...as 中跟形容词/副词原级,到底是形容词还是副词，取决于as前的动词。
as...as既可以用于肯定句，也可以用于否定句。但是so...as只能用于否定。
9）引导结果状语从句的从属连词有：so, so...that..., such...that...等。
—Did you catch what the teacher said?
—No. She spoke _______fast that I couldn’t hear her very clearly.
A. which B. so C. such D. since
注意：such 是形容词，修饰名词或名词短语，so是副词，只能修饰形容词或副词。so 还可与表示数量的形容词many，few，much，little连用，形成固定搭配。
so foolish such a fool
so nice a flower such a nice flower
so many/ few flowers such nice flowers
so much/little money such rapid progress
so many people such a lot of people
so many 已成固定搭配，a lot of 虽相当于 many，但 a lot of 修饰名词时，只能与such搭配。
10） 引导宾语从句、表语从句、主语从句的从属连词有：that, if, whether, what, when, why, where, how等。
注意：
if有两个意思，作“是否”讲时，引导由一般疑问句转变而来的宾语从句; 作“如果，假如”讲时，引导条件状语从句
易错点：
在否定句中，并列结构用or 连接，但含有两个否定词的句子实际上被看作是肯定结构，要用and连接。
3.because“因为”，so“所以”不能同时出现在同一个句子中，只能用其一。(al)though“虽然”，but“但是”也不能同时出现在同一个句子中。
4.句型both...and的用法连接主语时谓语动词用复数形式。
句型not only...but also...的用法
①连接两个成分,其谓语动词根据就近原则，与所靠近的成分保持数的一致。
②连接两个句子
not only…but also…可以连接两个句子，not only位于句首时，not only后的句子要倒装。
句型either...or..., neither...nor...的用法
either...or..., neither...nor...连接主语时，谓语动词也采用就近原则。
篇3：中考英语冲刺复习攻略
一、it 作人称代词的用法
1.指事物
作为人称代词，it 可以除人以外的一切事物或动物。如：
I dropped my watch and it broke.
我把手表掉在地上摔坏了。
It's hard work, but I enjoy it.
工作很辛苦，可是我乐意干。
“Where is the dog?”“It’s in the bedroom. ”
“狗在哪?”“在卧室里”。
2.指人
it 指人主要用于指不性别不明的婴儿或用于确认某人的身份。如：
Is it a boy or a girl?
是男孩还是女孩?
There is a knock on the door. It must be the postman.
有人在敲门，一定是邮递员。
【说明】在答语中，常用来指本人，如说It's me。
3.代替某些代词
代词it 还可用于代替指示代词this, that 以及复合不定代词 something, anything, nothing等。如：
“What's this?”“It's a new machine. ”
“这是什么?”“是一种新机器”。
Nothing is wrong, is it?
没出什么问题，是吗?
二、it 作非人称代词的用法
1.基本用法
it 作非人称代词的用法，主要用于指时间、距离、价值、天气、气候及温度等自然现象。如：
It's too late to go there now.
现在去那儿已经太迟了。
It rained all day yesterday.
昨天下了一天的雨。
It can get very hot here.
这里有时会很热。
2.用于某些句型
It's time for sth.
该做某事了。
It's time to do sth.
该做某事的时候了。
It's time for sb to do sth.
某人该干某事了。
It's (about / high) time + that-从句.
某人该做某事了。
(从句谓语用过去式，有时也用“should+动词原形”)
It's first (second) time + that-从句.
某人第几次干某事。
(从句谓语用现在完成时)
It's + 时间段 + since-从句.
自从……有一段时间了。
It's + 时间段 + before-从句.
过多长的时间才……
三、it用作形式主语
一、主语从句是在复合句中充当主语的从句，通常放在主句谓语动词之前或由形式主语it代替，而本身放在句子末尾。
1. It 作形式主语和it引导强调句的比较：
It 作形式主语代替主语从句，主要是为了平衡句子结构，主语从句的连接词没有变化。而it引导的强调句则是对句子某一部分进行强调，无论强调的是什么成分，都可用连词that。被强调部分指人是也可用who/whom。例如：
It is a pity that you didn't go to see the film.
你没有去看这个电影，多可惜啊！
It doesn't interest me whether you succeed or not.
对于你是否成功，我并不感兴趣。
It is in the morning that the murder took place.
凶杀案发生的时间是在早上。
It is John that broke the window.
打碎窗户的是约翰。
2.用it 作形式主语的结构
(1)It is ＋名词＋从句
It is a fact that … 事实是…
It is an honor that …非常荣幸
It is common knowledge that …是常识
It's a pity that you missed the exciting football match.
多么可惜啊，你错过了一场精彩的足球比赛。
(2)it is ＋形容词＋从句
It is natural that… 很自然…
It is strange that… 奇怪的是…
It is uncertain whether he can come to Jenny's birthday party or not.
他来不来参加简的生日派对，这个不确定。
(3)it is ＋不及物动词＋从句
It seems that… 似乎…
It happened that… 碰巧…
It seemed that he didn't tell the truth.
似乎他没有讲真话。
It happened that I was out when he called.
碰巧，他打电话的时候我在外面。
(4)it＋过去分词＋从句
It is reported that… 据报道…
It has been proved that… 已证实…
It is reported that 16 people were killed in the earthquake.
据报道，在这场地震中，有16人遇难。
常用句型如下：
（1）It + be + 名词+ that从句
It is common knowledge that 是常识
It is a surprise that 令人惊奇的是
It is a fact that 事实是
（2）It + be + 形容词 + that从句
It is necessary that 有必要
It is important that 重要的是
It is obvious that 很明显
（3）It + be + 动词的过去分词+ that从句
It is believed that 人们相信
It is known to all that 众所周知
It has been decided that 已决定
（4）It + 不及物动词 + that 从句
It appears that 似乎
It happens that 碰巧
It occurred to me that 我突然想起
另注意：在主语从句中用来表示惊奇、不相信、惋惜、理应如此等语气时，谓语动词要用虚拟语气“(should) +do”，常用的句型有：
It is necessary (important, natural, strange, etc.) that
It is suggested (requested, proposed, desired, etc.) that
篇4：中考英语冲刺复习攻略
出于语法和修辞目的（强调，承上启下，平衡等）的需要，把谓语的一部分或全部句子的其他成分放在主语之前，叫倒装语序。
倒装范例引入：
1、There are many students and teachers is our school.（全倒）
2、What are you doing now?.（半倒）
3、The higher we stand ,the farther we will see. （形式倒装）
倒装定义
出于语法和修辞目的（强调，承上启下，平衡等）的需要，把谓语的一部分或全部句子的其他成分放在主语之前，叫倒装语序。
倒装句的种类
①完全倒装提前部分+谓语动词+主语。
②部分倒装提前部分+助动词+主语+谓语相当于提前部分+一般疑问句。
③形式倒装只把强调的内容提至句首，主谓并不倒装。
倒装句之部分倒装
在现实的语言实践中，由于语法结构的要求，或是由于修辞的需要，往往要改变句子的自然语序，把一些本应置于主语之后的句子成分提到主语之前，我们称这种语序的变化为“倒装语序”。下面我们就来看一下倒装句中的部分倒装。
在出现以下情况时，需要使用部分倒装：
情况一：only修饰的状语（副词、介词短语或状语从句）位于句首；
如：
Only after three operations was he able to walk.
做过三次手术之后，他才能行走。
值得注意的是，当only修饰主语时，则不倒装。
如：
Only that girl knew how to work out the problem.
只有那位女生知道怎样解那道题。
情况二：含有否定意义的副词（never, seldom, little, few, not, nowhere等）位于句首；
如：
Seldom in all my life have l met such a brave man.
我一生很少见过这么勇敢的人。
Little did he realize the danger he faced.
他几乎没有认识到他面临的危险。
情况三：so/neither/nor开头的句子，说明前面的内容也适用于后者时，用倒装句“so/neither/nor+be/have/助动词／情态动词＋主语”。
如：
John can't speak Japanese, nor can Helen.
约翰不会讲日语，海伦也不会。
情况四：not only...(but also)...位于句首引导两个分句时，前一个分句中的主谓要采用部分倒装，第二个分句则不倒装。
如：
Not only does he teach in school, but he writes novels.
他不但在学校教书，而且还写小说。
英语语法之全部倒装精解
一、全部倒装
（一）there be句型
有时一些表示存在意义的不及物动词也可用于该句型，如：stand，lie，exist，live，remain，appear，come，happen，occur，rise等。
例句：Generally, there was a belief that the new nations should be sovereign and independent states, large enough to be economically viable and integrated by a common set of laws.
分析：该句是复合句，其中a belief与that the new nations should be sovereign and independent states互为同位语关系，形容词短语large enough to be...作定语修饰states。
译文：他们普遍认为新生的国家是拥有主权和完全独立的国家，大到经济上可运行良好，并由一套共同法律让各个新的独立国家联合起来。
（二）表示方向、地点的状语等词置于句首
here，there，up，down，away，in，out，off等位于句首时，往往主谓倒装。
例句：Here is an example, which I heard at a nurses convention, of a story which works well because the audience all shared the same view of doctors.
分析：该句是复合句，which I heard at a nurses convention和which works well共同修饰story。
译文：举个例子，在一次护士大会上，我听到了一个效果很理想的幽默故事，因为听众都对医生持有相同的看法。
（三）作表语的形容词或分词置于句首
例句：Lying unconsciously under the tree was an old man aged 75.
分析：该句是简单句，aged 75修饰an old man，作后置定语。
译文：一位75岁高龄的老人躺在树下，已经不省人事。
搞定英语倒装句三部曲
步骤一：形容词性的词置于句首或介词短语和方位副词置于句首，后紧跟系动词可判定为倒装。
解析：形容词性的词在句中作定语和表语，而置于句首说明不是做后置定语，后紧跟系动词也说明不做前置定语，因此只能是充当表语：介词短语和方位副词在句中充当状语和表语，后紧跟系动词说明只能充当表语;介词短语和方位副词在句中充当状语和表语，后紧跟动词说明只能充当表语。
步骤二：V.-ing 开头的句子，后紧跟复数系动词可判定为倒装。
解析：V.-ing 开头时，通过词本身很难判断出其词性为形容词或动名词，因此只能通过系动词来判定。如果V.-ing 为动名词，那么系动词就应该是单数，所以如果出现的是复数系动词的话，可以判定为倒装。
步骤三：V.-ing 开头的句子，后紧跟单数系动词，后接名词性的词可以判定为倒装。
解析：V.-ing 开头时，系动词为单数，但如果后面是名词性的词，则可能是倒装也可能不是倒装，比如：
Playing basketball is an interesting game.(不是倒装)
Playing basketball is my cousin who is from the New York(倒装)
如果我们把第一个句子倒装一下也不会产生歧义，符合英语习惯，因此我们就把单数系动词加名词性的词统统判定为倒装。
示例：
例1：Surrounding the column are three sepals and three petals , sometimes easily recognizable as such , often distorted into gorgeous , weird , but always functional shapes .
Surrounding开头，后接复数系动词可以判定为倒装；正常语序为：Three sepals and three petals , sometimes easily recognizable are surrounding the column.这里倒装的目的是为了平衡句子结构，使对于主语的修饰更加充分。
译文：三个瓣片和三个萼片有时候是这样的容易被认出来，但是经常被扭曲成了美丽的、奇怪的，但经常是有用的一些形状，这些瓣片和萼片就围绕着这个柱子展开。
例2：Most important , perhaps , was that they had all maintained with a certain fidelity the technique and composition consistent with those of America's first popular landscape artist , Thomas Cole, who built a career painting the Catskill Mountain scenery bordering the Hudson River 为主语从句，在翻译的时候应先翻译冗长的主语从句。
译文：他们几乎忠诚地在坚持着和美国第一个流行景观艺术家托马斯柯尔的技法和构图原则一致的技法和原则，柯尔一直从事着描绘哈德逊两岸的Catskill山风景的事业。
篇5：中考英语冲刺复习攻略
句型1：There+be+主语+地点状语/时间状语
There'rethreebooksonthetable.
桌子上有三本书。
句型2：What'swrongwith+sb./sth.?
What'swrongwithyourtelephone?
你的手机有什么毛病？
句型3：Howdoyoulike…?
HowdoyoulikeChina?你觉得中国怎么样？
句型4：Whatdoyoulikeabout…?
WhatdoyoulikeaboutChina?
你喜欢中国的什么？
句型5：hadbetter(not)+动词原形
You'dbetteraskthatpolicemanoverthere.
你最好去问问那边的那个警察。
句型7：Thank+sb.+for(doing)sth.
Thankyouforcomingtoseeme.
感谢你来看我。
句型8：So+be/情态动词/助动词+主语
Heisastudent.SoamI.
他是一个学生，我也是。
句型9：not…until…
Hedidn'thavesupperuntilhisparentscameback.
直到他的父母回来他才吃饭。
句型10：比较级十and+比较级
Thebabycriedharderandharder.
那孩子哭得越来越厉害。
句型11：the+比较级，the+比较级
Themoreonehas,themoreonewants.
拥有的越多，想要的越多。
句型12：…as+adj./adv.+as…
…notas(so)+adj./adv.+as…
LastSundaytheweatherwasnotsowetasitistoday.
上个星期天的天气不如今天的天气潮湿。
句型13：more/less+adj.+than…
Ithinkartislessimportantthanmusic.
我认为艺术不如音乐重要。
句型14：stop…fromdoingsth.
TheGreatGreenWallwillstopthewindfromblowingtheearthaway.
绿色长城将阻挡风吹走土壤。
句型15：both…and…
BothyouandIarestudents.
我和你都是学生。（两者“和”）
句型16：either…or…
Eitheryouorheiswrong.
不是你错就是他错。（两者“或”）
句型17：neither…nor…
NeitherhenorIamastudent.
我和他都不是学生。（两者“不”）
句型18：…assoonas…
AssoonasIseehim,I'llgivehimthemessage.
我一见到他就把你的消息告诉他。
句型19：so+adj./adv.+that…
IwassotiredthatIdidn'twanttospeak.
我累得连话也不想说了。（太……以至于）
句型20：Though…十主句
ThoughIlikewritingtomypen-friend,ittakesalotoftime.
虽然我喜欢给笔友写信，但它要耗费我大量时间。
句型21：begoingto
ThisafternoonI'mgoingtobuyanEnglishbook.
今天下午我将要去买本英语书。
句型22：bedifferentfrom
IthinkthisisdifferentfromChinesenames.
我认为这与汉语名字不同。
句型23：Welcome(back)to…
Welcomebacktoschool!
欢迎回到学校！
句型24：havefundoing
We'regoingtohavefunlearningEnglishthisterm.
这学期我们将兴味盎然地学习讲英语。
句型25：…because…/…,so..…
Idon'tknowallyournamesbecausethisisourfirstlesson.
因为这是我们的第一节课，所以我并不知道你们所有人的名字。
（不同时出现）
句型26：Whydon'tyou…/Whynot…?
Whydon'tyoucometoschoolalittleearlier?
为什么不早点到校呢？
句型27：makeit
Let'smakeithalfpastnine.
让我们定在九点半吧！
句型28：havenothingtodo
Theyhavenothingtodoeveryday.
他们每天无所事事。
句型29：besure/besureof/aboutsth./besuretodosth.
Iwasnotsureof/abouttheway,soIaskedsomeone.
我对于怎么走没有把握，所以我问别人了。
句型30：between…and…
Thereisashopbetweenthehospitalandtheschool.
在那家医院和那所学校之间有一家商店。（两者“中间”）
句型31：keepsb./sth.+adj./V-ing/介词补语/adv.
Youmustkeepyourclassroomclean.
你们必须保持教室干净。
Sorrytohavekeptyouwaiting.
对不起，让你久等。
句型32：find+宾语+宾补
Hefindsitveryhardtotravelaroundthebigcity.
他发现要环游这个大城市是很难的。
句型33：…not…anymore/longer
Theoldmandoesn'ttravelanymore.
这位老人不再旅行了。
句型34：What'stheweatherlike…？
What'stheweatherlikeinspringinyourhometown?
在你们家乡，春天天气怎么样？
句型35：Thereisnotimetodo/havenotimetodo
Therewasnotimetothink.
没有时间思考。
Ihavenotimetogohomeforlunch.
我没有时间回家吃午饭。
句型36：Helponeselfto…
Helpyourselftosomefish.
吃鱼吧！（自用……）
句型37：usedtodo
Iusedtoreadthiskindofstorybooks.
我过去常读这种故事书。
句型38：borrow…from
Iborrowedabookfromhim.
我从他那借了一本书。
句型39：lendsb.sth./lendsth.tosb.
Helentmeastorybook/Helentastorybooktome.
他借了本故事书给我。
句型40：havebeento
HaveyoueverbeentoHawaii?
你曾去过夏威夷吗？
句型41：havegoneto
Where'she?He'sgonetoWashington.
他在哪儿？他去华盛顿了。
句型42：befamousfor
Hawaiiisfamousforitsbeautifulbeaches.
夏威夷以它美丽的海滩而出名。
句型43：Nomatter+疑问句+主句
Nomatterwhenyoucome,youarewelcomed.
无论你们什么时候来，都受欢迎。
句型44：beafraid(of/todo/that...)
Don'tbeafraidofmakingmistakeswhenspeakingEnglish.
当说英语时不要害怕犯错误。
句型45：…as…aspossible/…as…assb.can
Ihopetoseehimassoonaspossible.
我希望能尽快见到他。
Heranhereasfastashecould.
他尽最大努力跑到这儿。
句型46：practise/enjoy/finishdoing
Tomenjoysplayingfootballverymuch.
汤姆很喜欢踢足球。
Hefinishedreadingthestorybook.
他看完了那本故事书。
句型47：asksb.(not)todosth.
Hermotheraskhertocleantheroom.
她妈妈让她打扫房间。
句型48：beworth(doing)…
Thisbookisworthreading.
这本书值得读。
句型49：seemtodo/seem+adj./(介词短语)
Heseemstobeangry.
他似乎生气了。
Thehouseseemstoonoisy.
这房子似乎太吵了。
句型50：It'ssaidthat…
It'ssaidthatoneofthemostdangeroussharksistheGreatWhiteShark.
据说大白鲨是最危险的鲨鱼之一。
篇6：中考英语冲刺复习攻略
1. 检查学生的作业
examine the students' homework
2. 仔细批改学生的作业
correct the students' homework carefully
3. 与某人相处得好
get on/along well with sb
4. 对……友好
be gentle with sb
5. 提问
raise a question
6. 对学生要求严格
be strict with one's students
7. 对工作要求严格
be strict in work
8. 由于某事赞扬某人
praise sb for sth
9. 努力教某人养成良好的学习习惯
try to teach sb to develop good study
10. 使课堂生动并且吸引人
make one's lessons lively and interesting
篇7：中考英语冲刺复习攻略
1.考查情态动词表示“推测”的用法
[考点快忆] 表示肯定推测的情态动词有：must“一定；准是”，may“也许；可能”，might“或许”；表示否定推测的情态动词有：can't“不可能”， couldn't“不会”，may not“也许不”，might not“或许不”；can表示推测时不用于肯定句，may表示推测时不用于疑问句。
2.考查情态动词引起的一般疑问句的答语
[考点快忆] 回答must时，肯定答语用must,否定答语用needn't或don't have to。回答need时，肯定答语用must,否定答语用needn't。回答may时，肯定答语用may，否定答语用mustn't 或can't。
3.考查情态动词的意义
[考点快忆] must “必须”；have to“不得不”；need “必须；需要”；can(could)“能；可能”；may (might) “可以；可能”；shall，will (would)“将；会；愿意；要”；should“应当”。
“had better (not) + 动词原形”表示建议；have to / has to ／ had to的否定，疑问形式要借助于助动词do ／ does ／ did。
篇8：中考英语冲刺复习攻略
（一）
上周你去你市科技馆进行了参观,你对“未来机器人与人类生活”主题展厅的一款家庭医生机器人很感兴趣,你打算在本周英语课的duty report(值日生报告)上向你班同学介绍它。请你根据下面的要点提示写一篇短文做准备。
内容提示：
1.外观：像一位可爱的女孩；高1.2米；
2.材料：再生材料(recycled material),如玻璃、塑料(plastic)等；
3.功能：在健康方面提建议；治疗普通的疾病；照顾老人和孩子。
要求：
1.内容应包括所有的要点提示,可适当发挥；
2.语言表达要准确,语句要通顺、连贯；
3.不少于100词。开头已给出,不计入总词数。
Last week, I went to the science and technology museum.
【范文赏析】
Last week,I went to the science and technology museum.I was greatly interested in a new kind of robot Home Doctor.
Home Doctor was invented two months ago.And it was invented by three young men.It looks like a lovely girl,and it is about 1.2 meters tall.It is made from recycled materials,like glass and plastic.Home Doctor can not only give people lots of advice on health,but also treat common diseases at home.It will save people a lot of time,because they needn't go to the hospital whenever they feel sick or get hurt.What's more,it can help take good care of the old people and babies at home.
I believe Home Doctor will be very popular with people in the future.
（二）
心理学专家Mr. Jones接受你校学生会的邀请,将在星期五下午三点半来你校做题为“What Should You Do When You Are Upset”的讲座。假设你是学生会主席王琳,请你给Mr. Jones发一封email告诉他如何乘车到你校。不少于80词。信的开头和结尾已给出,不计入总词数。
内容提示：乘坐4路车到中山路下,过马路一直往前走,在第一个十字路口向左转,然后会看见右边有一个书店,你们学校就在书店旁边。
Dear Mr. Jones,
We are very glad that you accepted our invitation.
...
Yours,
Wang Lin
【范文赏析】
Dear Mr. Jones,
We are very glad that you accepted our invitation.
Now let me tell you how to get to our school.Take the No.4 bus, get off at Zhongshan Road and cross the street. Keep going and turn left at the first crossing. You will see a bookstore on your right. Our school is right next to it. I'll be expecting you at 3：10 at the school gate.
We are all looking forward to your coming.
Yours,
Wang Lin
（三）
假如你是李华,你所在的学校即将开展以“文明礼貌伴我行 争做文明中学生”为主题的英语演讲比赛。请你根据下面的提示写一篇不少于100词的演讲稿。开头和结尾已给出,不计入总词数。
内容提示：
1.列举生活中至少两种不文明现象并写出各自产生的影响；
2.提出至少三条争做文明中学生的建议；
3.发出争做文明中学生的号召。
【范文赏析】
Hello,everyone！My name is Li Hua.Nowadays, people care more about our grades. In fact,good behavior is as important as good grades.However,some bad behavior can be seen around us. For example,some students throw rubbish everywhere, which makes the environment worse and worse. Some students are always shouting back angrily to their parents.Gradually,the relations between them have become difficult.
How can we behave well? First,I think we should be polite and kind to others.Be ready to help others in need.Second,try to be honest and keep promises. The most important thing is to follow the rules at school or in public.
Let's pull together and take action from now on. I believe we'll be better students as long as we behave ourselves.
That's all.Thanks for listening!
（四）
对于父母的养育、老师的教诲、同学的帮助等等，我们总是心存感激。请以“The person I want to say thanks to”为题，根据以下要点和要求，用英语写一篇短文，向他、她或者他们表达一下你的感激之情。
1.要点：
1）你要感激的人是谁；
2）你感激的理由是什么；
3）你将以什么实际行动来表达你的感激之情。
2.要求：
1）文中不得出现真实姓名、校名等相关信息；
2）词数100左右（题目已经给出，不计入总词数）。
【范文赏析】
The person I want to say thanks to
The person I want to say thanks to is my mother.
My mother is the best mother in the world. She is not only the person who gave me life and brings me up, but also my teacher and my best friend.
Like a teacher, my mother does anything she can to help me grow up healthily. As my best friend, she always shares her thoughts and feelings with me. I really enjoy the moments we spend together.
With my mother, I have a wonderful life. To show my thanks to my mother, I’ll try my best to realize her wish -- do well in everything now and become a useful person for the society in the future
篇9：中考英语冲刺复习攻略
一、完形填空的做题误区
很多学生说，他们做完形填空时，往往采用“翻译法和代入法”，即做题时翻译文章内容，感觉哪个合适选哪个，看看划横线处有没有一些固定搭配，然后选择或者填空。
其实这样做是很危险的：
①在实际考试中，翻译很容易受母语影响，进行错误选择；
②并不是所谓固定搭配一定是正确选项，完形填空是考查单词在语境中的运用。如果这个搭配或短语是不符合语篇、段落逻辑的，即便是固定说法，也是不合适的，在阅卷的时候这样的答案一定是错误的。
二、考查重点及解题思路
纵观这几年中考真题、一模、二模试卷，以及一些学校的月考、期中、期末试卷发现，完形填空重点考查单词、短语在句子、段落、篇章中的含义，而并非单词本身的“认知”含义。
这就是为什么一些同学其实单词量并不缺乏，但完形却得分率不高的原因。
完形填空非常强调逻辑对应，请大家注意以下几点：
1首句重点读
首句很多情况是topicsentence（主题句），告诉你文章的背景和主旨。首句一般不设空，如果首句设空，请重点读后面的例子，例子里面会提供线索。现在很多考题都是用后面的例子印证首句。
【例】Thesedays,itis______forchildrenasyoungasSammytobesogoodatcomputers.ManyChildrenusecomputersathomeoratschoolandsomeschoolsevenhavetheirownwebsites.
A.hardB.unusual
C.commonD.dangerous
【解析】如果教师或者学生去分析这四个词用法，那就和这道考题背道而驰了，首句设空，我们重点读后面的那句话“很多孩子在家里，学校使用电脑，甚至一些学校有他们自己的网站”，说明对电脑的使用是持肯定意见的，选项Ｃ为正确答案，A、B、D都为否定意见，故不选。
2重点关注例子与例子之间的关系
几个例子联合起来都是去证明本文中心的，但例子与例子有时候会有正反对比或者是平行关系。
【例】Ifthetesttakeranswers_____,thenextitem（项）willbemoredifficult.Ifheorsheanswersincorrectly,thenextquestionwillbeeasier.
A.brieflyB.smartly
C.correctlyD.thoroughly
【解析】“moredifficult”与后面“easier”形成对比，“incorrectly”对应的显然是”correctly”。
3选词请重视“具体表达”“最佳适用原则”
我曾经给学生举过这个例子，如果这样出题。
这位男士很_____，每次和女生一起出去逛街的时候都会为女生拉开商场大门，直到身边所有的女生都通过。假设选项如下：
A.good，B.nice，C.gentle，D.handsome
你会如何选？
很多学生会选good，觉得good是万能用词，什么都可以说好，但这里错了，完形填空一定要基于语境，选择一个最适合，最具体，不是最宽泛的词语。因而C.gentle（很绅士）便是最佳答案。
4选词之场景原则
【例】SammyLiu,asix-year-oldboyfromKowloon,hasbecomeaherorecently.Onedayheusedthefamily's_____tostoparobbery.
A.radioB.computer
C.recorderD.telephone
【解析】后文都在说关于电脑使用，这里选择A、C、D显然不合适，文章里根本就没有提到收音机，录音机和电话，虽然电话也能用来报警，但是一定要基于原文的场景。
5平行原则的运用
完形填空文章很多时候是围绕一个话题展开，每个段落有的时候发展模式都是差不多的，前面提到如果首句设空，除了关注到后面的例子，还不妨可以关注下一段首句或者再下下段首句。类似的如果某段末句设空不妨也可以关注一下下面一段的末句。
例如有一篇文章是讨论积极态度给生活、工作、健康带来的好处，其中第二段末句这么写：Withanactive_______,youcanovercomeallthedifficulties.需要我们填空。在第三段末句出现了withanactiveattitude,youcanbehealthy.如果学生在阅读的时候关注到这句，使用了“平行原则”，自然就能填出attitude。
三、完形填空答题四遍法
正确的答题步骤应分四步：
1.首先跳过空格，快速通读全文，了解短文大意及体裁，同时将一眼就看出的几道题直接做出答案；
2.第二遍是答题的关键，应一个个地去推敲空，切忌按题号顺序答题，不能确定的先跳过去，先易后难是答题原则；
3.第三遍是通篇考虑，把一些上下文联系很强，甚至牵涉到段与段之间逻辑关系的困难空缺填好；
4.第四遍是检查，做完后再通读一遍全文，从整体把握文章的意思，修正与全文不相称的选项。
篇10：中考英语冲刺复习攻略
1.finish
finish意为“完成，结束”，作及物动词时，其后可跟名词、代词或动名词。即：finishsth.或finishdoingsth.。例如：
Ifinishedmyhomeworkthismorning.我今天上午做完了作业。
Whendidyoufinishdrawingthepicture?你什么时候画完那幅画的？
【拓展】
能接v.-ing作宾语的动词还有：practice;enjoy;mind;keep等。
practicedoingsth.练习做某事
enjoydoingsth.喜欢做某事
minddoingsth.介意做某事
keepdoingsth.一直做某事
2.afraid
（1）beafraid表示“害怕做某事”或“不敢做某事”，beafraid之后可接不定式，也可接名词、代词或ofdoingsth.。例如：
Shewasafraidtotellyou.她害怕告诉你。
Sheisafraidofgoingoutalonelateatnight.她很怕深夜独自外出。
I’mafraidofthedog.我怕狗。
（2）但若要表示担心可能会发生某事，则只能用beafraidofdoing而不能用beafraidtodo。
例如：
I’mafraidofbeinglateforclass.我担心上课迟到。
（3）beafraid后可接that从句。例如：
Heisafraidthathisfatherwillbeunhappy.
他担心他的爸爸会不高兴。
3.realize
（1)realize作为及物动词，意为“认识到，了解”。例如：
Hedidn’trealizehismistakeuntilhismothertoldhim.
直到妈妈告诉他，他才认识到自己的错误。
Ididn’trealizehowlateitwas.我没有意识到天已经那么晚了。
Whenherealizedwhathadhappened,hewassorry.
当他明白发生了什么事时，他感到很难过。
（2)realize还可以表示“实现；完成”的意思。例如：
Thegirlfinallyrealizedherdreamofbecominganactress.
那个女孩当演员的梦想终于实现了。
【拓展】
realize与recognize这两个词都有“认识,识别”的意思，但在具体用法上又有所差别。
（1）recognize也可以用作及物动词，表示“认出,辨认”的意思。例如：
Irecognizedhisvoice.我辨认出了他的声音。
Irecognizedherasmyfriend’sdaughter.我认出了她是我朋友的女儿。
（2）recognize还可以表示“清楚知道；认定”的意思。例如：
IrecognizedhimtobeclevererthanIam.我认识到他比我聪明。
4.improve
improve既可以作及物动词，也可以作不及物动词，意为“改进，提高，改善”，表示某事或某种情况逐渐好转。例如：
TheirFrenchhasimprovedalot.他们的法语进步很大。
Wehaven’tdiscoveredhowtoimproveit.
我们还没找到如何改进它的办法。
You’dbetterworkoutaplantoimproveyourwritingskills.
你最好制定一个提高写作能力的计划。
Wearealwaysseekingtoimproveproductivity.
我们一直在设法提高生产率。
5.discover
discover通常用作及物动词，主要用法有：
（1）表示“发现”某一具体的东西，后接名词或代词作宾语。例如：
WhodiscoveredAmerica?谁发现了美洲?
Itwasdiscoveredamongwastepaper.这是在废纸中发现的。
（2）表示“发现”某一情况，其后可以接名词或代词作宾语，也可接复合宾语或特殊疑问词+不定式作宾语。例如：
Wesoondiscoveredthetruth.我们很快发现了事实真相。
Wediscoveredhertobeagoodcook.我们发现她很会煮饭。
Wehaven’tdiscoveredhowtoimproveit.我们还没找到如何改进它的办法。
【拓展】
辨析：discover，find及invent
（1）discover意为“发现，发觉(原先没看见或不知道的事物)”。
Hediscoveredelectricity.他发现了电。
（2）find意为“找到；得到，求得”。
Icanfindtheanswertothequestion.我找到了问题的答案。
（3）invent意为“发明，创造”。
Heinventedthefirstelectricclock.他发明了第一个电动机械钟。
6.lookup
lookup意为“（在词典或参考书中）查阅，检查”，其后跟名词作宾语，名词可放在look和up之间，也可放在lookup之后；如果代词作宾语，则只能放在look和up之间。例如：
Lookupthewordinthebook,andyouwillknowitsmeaning.
在书中查查这个词，你就知道它的意思了。
Pleaselookthemupinthedictionarycarefully.
请仔细在词典中查一下它们。
【拓展】look的相关短语：
lookup(在字典、参考书中)查询所需的信息
lookfor寻找
lookover(医生)仔细检查
lookaround环顾四周
lookafter照看
lookat看……
lookdownon看不起
7.patient
(1)patient作形容词，意为“有耐心的,能忍受的”，后接with/of。
He’saverypatientman.他是个很有耐心的人。
(2)patient作名词，意为“病人”。
Thedoctorisverypatientwithhispatients.那位医师对病人十分耐心。
Wouldyoumindmakingsomeroomforthepatient?
请你给这位病人让点儿地方出来行吗？
8.create
(1)create作动词，意为“创造，创作，创建”。
Godcreateshumanbeings.上帝创造了人类。
Anartistshouldcreatebeautifulthings.一个艺术家应该创造美丽的东西。
Itispeoplewhocreatehistory.是人民创造了历史。
【拓展】
creative作形容词，意为“有创造性的，有创意的”。
Yogareleasesthecreativepotentialinlife.瑜伽释放出生命中创造的潜力。
Paycloseattentiontoyourowncreativeideas.时刻关注自己创造性的想法。
9.puton
puton在本课中意为“增加（体重）；发胖”。例如：
IcaneatwhatIwantbutIneverputonweight.我想吃什么就吃什么，但是从来不发胖。
【拓展】puton的其他用法：
(1)意为“穿上；戴上”。例如：
It’smuchtoocoldoutside.Youshouldputonyourcoat.外面太冷了，你应该穿上外套。
Sheputonhercoatandwentout.她穿上大衣出去了。
(2)意为“上演；举办”。例如：
ThebandishopingtoputonaUKshowbeforetheendoftheyear.
那个乐队希望年底之前在英国举办一场演出。
10.wish/hope
(1)相同点：表示“想；希望”，宾语可为todo,不能用doing。例如：
Ihope/wishtovisitGuilin.我希望去桂林观光。
(2)不同点：wish后可以跟复合宾语，即wishsb.todosth.，而hope不能。例如：
Iwishyoutogo.(正)我希望你去。
Ihopeyoutogo.(误)我希望你去。
(3)两者都可接that从句，但是“hope+that从句”表示希望，“wish+that从句”表示愿望，且从句的谓语动词要用虚拟语气。例如：
Ihopeyou’llbebettersoon.我希望你很快好起来。
IwishIwerereallywealthy.但愿我真的富有。
(4)wish后可接双宾语。例如：
WewishyouahappyNewYear!我们祝你新年快乐！
11.miss
miss为动词，意为“想念，思念”。例如：
I’llmissyouwhenyougotoCanada.你到了加拿大以后，我一定会想你。
【拓展】
(1)miss作动词还有“未击中，未抓住”的意思。例如：
ItriedtohittheballbutImissed.我努力地想击中球，但却未成功。
(2)miss还可意为“未赶上，错过”，是动词。例如：
ImissedthefootballmatchonTVlastnight.我错过了昨天晚上电视中的足球赛。
(3)miss与like;mind;finish;enjoy;practice;bebusy;stop;can’thelp;giveup等词一样后接动词的-ing形式。例如：
Idon’twanttomissseeingthatfilmontelevisiontonight.
我不想错过今晚在电视上看那部影片的机会。
12.however
however是副词，意为“不过；然而”，有转折的含义，相当于but，可位于句首、句中和句末。位于句首时，其后用逗号隔开；位于句中时，其前用分号或逗号，其后用逗号隔开；位于句末时，其前用逗号隔开。但but只能置于句首或句中。例如：
She’sveryintelligent.However,she’squitelazy.她非常聪明，但是她很懒惰。
【拓展】however与but
(1)however是副词，意为“不过；然而”，表转折时，与后面的句子用逗号隔开，不能与but连用。例如：
Myroomissmall.However,it’scomfortable.我的房间小，但很舒服。
(2)but是连词，意为“但是”，表示转折时，与后面内容相连，不用逗号隔开。例如：
Sheisyoungbutveryclever.她虽然年轻但非常聪明。
13.dressup
dressup意为“装扮，乔装打扮”或者“穿上盛装，打扮”。例如：
Youdon’tneeddressupfortheparty.你不必为这个聚会精心打扮。
【拓展】
dressup常与as；in连用构成短语dressupas…意为“装扮成……；乔装打扮成……”；dressupin…意为“穿上……”，后接表示衣服或颜色的名词。例如：
Helikestodressupasasolider.他喜欢装扮成军人。
OnChristmasDaywealwaysdressupinred.在圣诞节我们总是穿上红衣服。
14.careabout
careabout意为“担心；关心；在乎；对……感兴趣”。例如：
Don’tyoucareaboutlosingyourjob?你难道不担心失去工作吗？
Ireallycareaboutthestudentsinmyclass.我真的很关心我班的学生。
Idon’tcareaboutyouropinion.我对你的观点不感兴趣。
【拓展】careabout与carefor的辨析：
(1)careabout意为“关心；在乎；介意”，强调出于责任感而“关心；在乎”。例如：
Myparentscareaboutmyhealth.我父母关心我的健康。
(2)carefor可意为“照料；照顾”，与takecareof同义；也可意为“喜欢”，多用于疑问句或否定句，其同义短语为befondof。例如：
Wouldyoucareforacupoftea?你想喝杯茶吗？
HehelpedmecareformymotherwhenIleft.我离开时，他帮我照顾我母亲。
15.remind
(1)remind是及物动词，意思是“提醒、使某人想起”，经常和介词of连用构成动词短语remindsomebodyofsomebody/something＝remindsomebodythat＋从句，意思是“使某人想起某事或者某人”。例如：
Doesthatsongremindyouofyourmother?那首歌使你想起你的妈妈吗？
(2)动词短语remindsomebodytodosomething的意思是“提醒某人做某事”。例如：
Pleaseremindmetoreturnthebookstothelibrary.
请提醒我把这些书还给图书馆。
16.promise
promise是动词，意为“允诺，答应”。其用法归纳如下：
(1)后接名词或代词作宾语，常可以带间接宾语，即构成promisesb.sth.例如：
Hepromisedmethebook.他答应给我这本书。
(2)promisetodosth.意为“承诺/答应做某事”。例如：
Hepromisedtohelpus.他答应要帮助我们。
(3)promisesb.(not)todosth.意为“承诺/答应某人（不）做某事”。例如：
Ipromiseyounottosaythat.我答应你不说那件事。
(4)promise+that从句，意为“承诺……”。例如：
Hepromisedthathewouldcomestraighthome.他承诺他会直接回家。