同学们都知道语文学习是一个积累的过程，每年的寒假有一个多月的时间，是学生盼望已久的事情。
有这么多的时间，如果我们能很好地指导学生，让他们有意识地学习语文，那么，这不仅不会让他们的寒假过得忙碌而无意义，而且还会让他们在快乐中进行语文学习，收到事半功倍的效果。本人通过查阅资料和实际阅读，总结了一些我们指导学生利用寒假很好地进行语文学习的方法和途径，应该对他们是有帮助的。
有道是，天地有多大，语文有多大。这充分说明语文的范围的广泛。真可谓“生活处处有语文”。寒假就要到了，我们语文老师不妨从下面几个方面对我们的学生加以指导，使他们带着一个明确的任务去学习语文，积累语文，力争使他们的假期过得充实而有意义。
一、从广播电视中语文学习。
现在电视和广播几乎是已经普及了。收听收看广播和电视是学生假期生活的重要组成部分。我们在欣赏节目时，不能只是为了消遣，看热闹，而应该时时不忘记语文的学习。
比如，我们从取材历史题材的电视剧中学习文化常识，从精彩纷呈的广告词中学习主持人的语言，学习修辞在广告词中的妙用。在欣赏精彩的台词时，我们还可以以挑剔的眼光去发现、寻找主持人、演员等不规范的读音和表达欠妥的语句甚至病句，并思考、明确他们错误之所在。这也会启示我们要说一口没有语病或规范的话。
二、从书刊阅读中学习。
同学们大都有读一些名著或其它书的计划，即使没有也往往会在书店、书摊上买几本自己喜欢的书来读。古语说“开卷有益”，语文学习也是如此。
只要我们不走马观花，囫囵吞枣地看，而是用两只眼睛看书，一只看书面的字句，一只透过字里行间去把握、玩味内容的意蕴，就能够有收获。毛泽东说：“不动笔墨不读书”，俗话也说：“好记性不如一个烂笔头”。我们要养成良好的进行摘抄精彩语段的习惯。
当然你也可以写“读后一得”，这也是以读促写的一个好方法。坚持几个假期，效果肯定是很好的。
三、从交往中学习语文。
有些说话能力比较差，而假期跟人交流便是一极好的锻炼自己的机会。假期中，我们都有看望亲朋好友、互相问候、拜访的习俗。这是我们学习语文的大好时机。
客人来了，我们要根据他的身份，听他对我们的长辈、平辈以及晚辈说的话，分辨他使用敬辞、谦辞等是否得体，从而锻炼我们在生活中的交往能力。虽然现在电信普及，情感交流方式多种多样，而且也快捷、方便，但我们不要在电话里交谈了就了事，最好写封信，以笔谈方式留下这个电子时代的美好祝福。
这样，我们不仅创造、利用了一次很好的练笔机会，还给未来留下了手可触摸，眼可看见，实为珍藏的永久纪念。何乐而不为呢？
四、从游园观赏中学习语文。
人们说，处处留心皆学问。寒假之中，我们要过大年和搞其它活动。只要有游园领略大自然、人文景观或观赏艺术团体的表演等活动，我们如果不是单纯地为打发时间，而是做生活的有心人，那我们就能从中学习到很多知识。
游览名胜古迹等历史景观，大街小巷的店铺牌匾、广告标语等等，都是大家学习语文的良好情境，更是难得的语文大课堂。
五、从家庭娱乐中学习语文。
为了使我们的假期生活能够过得热闹、欢乐、祥和、富有情趣，我们不妨牵头组办一次别开生面的家庭“Party”。
我们同学可以既做编导，又当演员和节目主持人，尽量发挥自己多方面的艺术才能，为适应你们的“家情”，不要选用现成的节目，你应该尽自己的所学所能，自编节目，或写故事，或编小品，或创作诗歌、对联，或设置谜语竞猜，或进行成语接龙……然后恰当地分配角色，让你的家庭成员都尽情地“说演弹唱”一番，而你在真正的“过把瘾”的同时，也一定会学到平时可能学不到的很多语文知识。
人们说，处处留心皆学问。寒假之中，我们要过大年和搞其它活动。只要有游园领略大自然、人文景观或观赏艺术团体的表演等活动，我们如果不是单纯地为打发时间，而是做生活的有心人，那我们就能从中学习到很多知识。
游览名胜古迹等历史景观，大街小巷的店铺牌匾、广告标语等等，都是大家学习语文的良好情境，更是难得的语文大课堂。