篇1：中考物理：深入理解能量守恒定律
· 初中物理 能量守恒定律 知识点
在一定的条件下，各种形式的能量可以相互转化;摩擦生热，机械能转化为内能;发电机发电，机械能转化为电能;电动机工作，电能转化为机械能;植物的光合作用，光能转化为化学能;燃料燃烧，化学能转化为内能。
能量守恒定律：能量既不会消灭，也不会创生，它只会从一种形式转化为其他形式，或者从一个物体转移到另一个物体，而在转化和转移过程中，能量的总量保持不变。
· 初中物理 能量守恒定律典型例题
题目
关于能量转化与守恒的理解，下列说法中正确的是( )
A.凡是能量守恒的过程就一定会发生
B.摩擦生热的过程是不可逆过程
C.空调机既能致热又能制冷，说明热传递不存在方向性
D.由于能量的转化过程符合能量守恒定律，所以不会发生能源危机
答案
B
各种物理过程能量是守恒的，但是自然界的宏观过程具有方向性，故A错误;通过摩擦生热，能量耗散了，即能量可以利用的品质降低了，这是不可逆过程，故B正确;空调机既能致热又能制冷，但是要耗电，即热传递有方向性，热量只能自发地由高温物体传向低温物体，故C错误;虽然总能量守恒，但随着能量耗散，能量可以利用的品质降低了，故D错误。
题目
焦耳是一位伟大的物理学家，他成功地发现了焦耳定律，测出了热功当量。但他在探索科学真理的道路上，也走过弯路。年轻的时候，焦耳也和许多人一样设想能制作出一种“永动机”——不需要给它提供任何动力(即不消耗任何能源)就能自动工作起来的机械装置。他曾通宵达旦地冥思苦想，不断地设计、制作，但没有一次是成功的。接连的失败引起了焦耳的深思，他没有像有些人那样“执迷不悟”，而是反思原来的设想，重新确定新的探究课题。经过不懈地努力，他终于在新的研究领域中取得了成功，发现了科学真理。
(1)“永动机”制造一直失败的原因是：它违背了______________________。
(2)你从焦耳科学探究的历程中得到的启示是:_____要善于思考，认清方向，经常反思，不懈努力。
A.守恒定律;科学探究 B.守恒定律;科学探究
C.能量守恒定律;学习 D.能量守恒定律;科学探究
答案
D
解析过程
自然界里无论什么运动都会产生热，热向四周扩散，成为无用的能量.如不补给能量，任何运动着的机器都会停下来.因此，永动机的制造过程违背了能量守恒定律.同时焦耳的科学探究过程也说明：任何科学探究都没有平坦的大道.
规律方法
解决此类问题，首先要静下心来读题，先粗读，知道题目叙述的概况;后精读，分析有关题目的内容和特征。然后提取相关信息，排出干扰因素，弄清物理情景、物理过程，建立物理模型，找出物理规律。最后应用所学知识解答题目中的问题。
篇2：中考物理：深入理解能量守恒定律
1.能量守恒定律：能量既不会消灭，也不会创生，它只会从一种形式转化为其他形式，或者从一全物体转移到另一个物体，而在转化和转移的过程中，能量的总量保持不变，这就是能量守恒定律。它是自然界中最普遍、最重要的基本定律之一。
2.能量转化是非常普遍的，各种形式的能量者可以在一定的条件下相互转化。
如：机械能转化为内能：摩擦生热。
内能转化为机械能：气体膨胀做功。
机械能转化为电能：水轮机带动发电机发电。
电能转化为机械能：电动机带动水泵抽水。
光能转化为化学能：植物的光合作用。
化学能转化为内能：燃料燃烧发热。
篇3：中考物理：深入理解能量守恒定律
1在一定条件下，各种形式的能量可以相互转化和转移(列举学生所熟悉的事例，说明各种形式的能的转化和转移)。在热传递过程中，高温物体的内能转移到低温物体。运动的甲钢球碰击静止的乙钢球，甲球的机械能转移到乙球。在这种转移的过程中能量形式没有变。
2、在自然界中能量的转化也是普遍存在的。小朋友滑滑梯，由于摩擦而使机械能转化为内能;在气体膨胀做功的现象中，内能转化为机械能;在水力发电中，水的机械能转化为电能;在火力发电厂，燃料燃烧释放的化学能，转化成电能;在核电站，核能转化为电能;电流通过电热器时，电能转化为内能;电流通过电动机，电能转化为机械能。
3、能量守恒定律：能量既不会消灭，也不会创生，它只会从一种形式转化为其他形式，或者从一个物体转移到另一个物体，而在转化和转移的过程中，能量的总量保持不变。