篇1：八年级物理：噪声危害与控制策略
物理学史集中地体现了人类探索和逐步认识世界的现象,结构,特性,规律和本质的历程.随着科学的发展，我们更要重视物理学。因此小编准备了这篇八年级物理噪声的危害和控制知识点，欢迎阅读。
1.噪声
从物理学角度看，噪声是指发声体做无规则的杂乱无章的振动时发出的声音.
从环境保护的角度看，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音起干扰作用的声音，都属于噪声.
2.噪声的来源
噪声的来源是非常多的.
在工厂里，发动机的运转声，通风机吸气或排气声，材料的锯割、冲压、切削声使得一些工厂成为噪声污染非常严重的单位.
在公路上，噪声的主要来源是来往机动车辆的鸣叫声、发动机振动声和排气声，以及车身的振动声.这里的罪魁是拖拉机和重型卡车，其次是摩托车.
在家里，几名同学聚在一起旁若无人地高声说话、放声大笑、引吭高歌，或者开大收音机、录音机或电视机的音量，都会干扰家里人和邻居的生活，成为令人厌烦的噪声来源.
知道了噪声的来源，请同学们注意保持一个良好的学习环境，不要影响自己和他人的学习和工作.
3.噪声的等级和危害
同学们可能见过在街道上有一些显示噪声等级的装置.
人们用分贝来划分声音的等级.分贝的符号为dB.用它来表示声音的强弱.0dB是人们刚刚能听到的最弱声听觉下限，10 dB相当于微风吹落树叶的沙沙声.图19给出了一些声强的分贝数和人们相应的感觉.
图19
30～40 dB是较理想的安静环境.超过50 dB就会影响睡眠和休息.70 dB以上会干扰谈话，影响工作效率.长期生活在90 dB以上的噪声环境里，会严重影响听力和引起神经衰弱、头疼、血压升高等疾病.如果突然暴露在高达150 dB的噪声环境中，听觉器官会发生急剧外伤，引起鼓膜破裂出血，双耳完全失去听力.
为了保护听力，应控制噪声不超过90 dB;为了保证工作和学习，应控制噪声不超过70 dB;为了保证休息和睡眠，应控制噪声不超过50 dB.这三项指标，请同学们记住.假如夜间你家附近的工地或饭店发出的声音超过50 dB，那么你就可以通过向当地的环保部门举报，来维护自己的权利.
3.控制噪声
噪声会严重影响人们的工作和生活，因此控制噪声十分重要.请同学们回忆一下声音从产生到引起听觉有几个阶段.
有下面三个阶段：
声源的振动产生声音空气等介质的传播鼓膜的振动
因此，控制噪声也要从这三个方面着手，即防止噪声产生、阻断它的传播、防止它进入耳朵.
在声源处减弱.例如，改造噪声大的机器或换用噪声小的机器，做个外罩把噪声源罩起来，在内燃机排气管上加消声器(图110)
图110
在传播过程中减弱.例如，使装有噪声源的厂房门窗背向居民区，来减弱传向居民区的噪声;在马路和住宅间设立屏障或植树造林，使传来的噪声被反射或部分吸收而减弱.(图111)
图111
在人耳处减弱.例如，可以戴上防噪声耳塞，或者在人耳孔中塞一团棉花.(图112)
图112
我们教室或学校令人心烦的噪声有哪些?来源在哪里?用什么办法可以减弱这些噪声?通过本节的学习，同学们自己就可以制定一个方案了.
【学习方法指导】
冬天原来嘈杂的马路，降雪后，显得格外寂静，周围环境中的噪声都上哪去了?
降雪后，马路上铺上了一层厚厚的雪，我们知道马路上的嘈杂声主要来自于各种机动车发出的噪声，这时马路上的雪松软，有缝隙，变成了较好的吸声材料，噪声被雪吃掉了.所以雪后的马路上显得比平时寂静多了.
后来，科学家根据这一原理，制成了专门铺在马路上的吸声材料，用这种材料铺成的马路，噪声大大降低了.
【拓展训练】
噪声的防护技术
噪声是繁华城市里污染环境的一大公害.为了贯彻我国噪声卫生标准，减小噪声的危害，保护工作、学习和生活环境，必须对噪声进行防护.在噪声防护技术中，一是减小噪声源的噪声，二是减弱、控制噪声的传播，三是个体防护.下面概括介绍这三方面的防护技术.
1.对噪声源的防护技术
最理想的办法是将噪声源的发声体改为不发声体，例如用无声液压代替高噪声的锤打，用无声焊接代替高噪声的铆接等.用这类无声或低声设备及工艺代替高声设备及工艺，可以从根本上解决噪声问题.但是，由于技术条件和经济条件的限制，从声源上根治往往是不可能的，许多原有设备还需在相当长的时间内发挥作用.因此，对噪声采取一些控制技术，仍然具有重要和普遍的意义.
对噪声源的控制技术如下表.
安装消声器 利用声的吸收反射干涉等消声设备，对空气声最有效
吸声处理 吸收声的能量，对空气声最有效
隔声 反射声的能量，对二次固体声有效
减振处理 吸收振动能量，对一次固体声有效
隔振 反射振动能量，对一次固体声有效
消声器是控制空气动力性噪声的主要方法，它是一种阻止声音传播而使气流通过的装置.消声器的形式很多，主要有限性消声器，抗性消声器，阻抗复合消声器以及微穿孔板消声器等.吸声处理是在噪声源周围安装吸声材料.隔声是把发声体封闭在一个小空间使之与环境隔绝等.
2.减弱和控制噪声的传播，可以有四种技术
(1)远离噪声源.人远离噪声源，使噪声在远距离传播中衰减.
(2)改变噪声指向.噪声在低频时，一般无指向性，但随着频率的增高，其指向性也随着增加.因此，对于高频噪声，改变指向是一项控制噪声的行之有效的对策.
(3)筑墙控制噪声的传播.衰减量与声频或波长有关，与墙高度也有关.筑墙衰减噪声，在实用中被考虑的限度为25 dB.若在墙上贴吸声材料或在房间挂吸声板，也能有效地衰减噪声.
(4)大气、树木和草地可以削弱噪声的传播.噪声由气温高处向气温低处折射、由上风处向下风处折射.根据这一规律，噪声源应设置在低温处和下风处.绿化城市，不仅可以减弱噪声的的传播，而且可以防止空气污染.
3.个体防护
如果由于技术或经济上各种原因，未能达到控制噪声的要求，只好采取个体防护措施.
(1)帽盔.优点是隔声量大，对高频的隔声量可达40 dB～50 dB，而且可以减少对内耳的损伤，对头部又有防震和保护作用.缺点是笨重、不透气.因此只对强噪声适用.
(2)耳罩.外壳用硬质材料，内面用软质材料，内装吸声材料，隔声性能好.
(3)隔声棉.用石蜡或油浸透的棉花塞入耳道.
(4)耳塞.通常用软橡胶或软塑料制成.
以上就是八年级物理噪声的危害和控制知识点的全部内容，希望能够对大家有所帮助!
篇2：八年级物理：噪声危害与控制策略
初中的学习意味着新的开始，新的冲刺。学习的难度增加了，知识范围更广，课程的内容更加抽象，更加难以理解，下文为您整理八年级物理噪声的危害和控制知识点。
1、噪声：(!)从物理角度上讲物体做无规则振动时发出的声音叫噪声;(2)从环保的角度上讲，凡是妨碍人们正常学习、工作、休息的声音以及对人们要听的声音产生干扰的声音都是噪声;
2、乐音：从物理角度上讲，物体做有规则振动发出的声音;
3、常见招生来源：飞机的轰鸣声、汽车的鸣笛声、鞭炮声、金属之间的摩擦声;
4、噪声的等级：表示声音强弱的单位是分贝。符号dB，超过90dB会损害健康;0dB指人耳刚好能听见的声音,初中政治;
5、控制噪声：(1)在生源处较弱(安消声器);(2)在传播过程中(植树。隔音墙)(3)在人耳处减弱(戴耳塞)
小编为大家提供的八年级物理噪声的危害和控制知识点大家仔细阅读了吗?最后祝同学们学习进步。
篇3：八年级物理：噪声危害与控制策略
八年级物理期中考噪声的危害和控制要点参考：为了方便同学们学习，提高同学们的复习效率，对这一年的学习有一个更好的巩固，具体内容请看下文。
1、噪声定义：
影响人们工作学习休息的声音都称为噪声。对噪声的感受因各人的感觉、习惯等而不同，因此噪声有时是一个主观的感受。一般来说人们将影响人的交谈或思考的环境声音称为噪声。
2、噪声的来源：
(1)交通噪声
主要指的是机动车辆、飞机、火车和轮船等交通工具在运行时发出的噪声。这些噪声的噪声源是流动的，干扰范围大。
(2)工业噪声
主要指工业生产劳动中产生的噪声。主要来自机器和高速运转设备。
(3)建筑施工噪声
主要指建筑施工现场产生的噪声。在施工中要大量使用各种动力机械，要进行挖掘、打洞、搅拌，要频繁地运输材料和构件，从而产生大量噪声。
等效声级施工阶段噪声不得超过下列限值:
a推土机,挖掘机,装载机等,昼间不超过(A)75分贝,夜间不超过(A)55分贝
b各种打桩机等,昼间不超过85分贝,否则禁止施工.
c混凝土搅拌机,振捣棒,电锯等,昼间不超过70分贝,夜间不超过55分贝
d装修,吊车,升降机等昼间不超过65分贝,夜间不超过55分贝. 以上计权声级均为A级.
(4)社会生活噪声
主要指人们在商业交易、体育比赛、游行集会、娱乐场所等各种社会活动中产生的喧闹声，以及收录机、电视机、洗衣机等各种家电的嘈杂声，这类噪声一般在80分贝以下。如洗衣机、缝纫机噪声为50--80分贝，电风扇的噪声为30～65分贝，空调机、电视机为70分贝。
(5)发动机噪声
发动机噪声主要包括燃烧噪声、机械噪声、进排气噪声、冷却风扇及其他部件发出的噪声。 燃烧噪声是在可燃混合气体燃烧时，因气缸内气体压力急剧上升冲击发动机各部件，使之振动而产生的噪声。柴油中的十六烷值不合适或喷油时间过于提前，会引起发动机工作粗暴，使噪声急剧增大。汽油机由于过热、汽油品质不良和点火提前角过大等原因造成高频爆炸声、敲缸。
发动机内部的燃烧过程和结构振动所产生的噪声，是通过发动机外表面以及与发动机外表面刚性连接结构的振动向大气辐射的，因此称为发动机表面噪声。根据发动机表面噪声产生的机理，又可分为燃烧噪声和机械噪声。
小编为大家提供的八年级物理期中考噪声的危害和控制要点就到这里了，愿大家都能在学期努力，丰富自己，锻炼自己。
篇4：八年级物理：噪声危害与控制策略
【学习目标】
1.知识目标：知道乐音和噪声的区别;知道噪声的危害和减弱噪声的途径，
了解噪声强弱的等级
2.能力目标：培养学生自学能力和合作探究能力
3.情感目标：培养学生环保意识及社会公德意识
【学习重点】知道噪声的危害和减弱噪声的途径，
【学习难点】知道噪声的危害和减弱噪声的途径
【学法指导】自主学习、合作学习、科学探究
【自学探究】
思考：作为学生，我们经常有这样的感受“当课堂纪律很好时，我们会
对老师所讲的知识的理解和记忆都较为深刻;但是当某一节课由于某种原因
而导致课堂纪律较乱时，这节课的听讲效果也就特别差，好象对老师讲过的
知识没有什么印象。”这是为什么呢?
知识点一：噪声
举例：
(1)工地机器的轰鸣声、混凝土搅拌机的轰隆声;
(2)在音乐厅听音乐;
(3)入睡时有人放声歌唱;
篇5：八年级物理：噪声危害与控制策略
噪声是一类引起人烦躁、或音量过强而危害人体健康的声音，它的波形是杂乱无章的，今天我们要复习的内容就是
噪声的危害和控制知识点，希望对大家提升成绩有帮助。
知识点
噪声：物体做无规则振动发出的声音(物理学角度)。从环保角度看，凡是妨碍人们正常休息、学习、和工作的声音，以及对人要听到的声音产生干扰的声音，都属于噪声。
噪声强弱的等级和危害：分贝(dB)为单位来表示声音的强弱，0dB是人耳能听到的最微弱的声音;30-40dB是较理想的安静环境。为了保护听力声音不得超过90dB;为了保证工作和学习，声音不得超过70dB;为了保证休息和睡眠，声音不得超过50dB。
控制噪声：防止噪声的产生;阻断噪声的传播;防止噪声进入人耳。即：1、在声源处减弱噪声;2、在传播途中减弱噪声;3、在人耳处减弱噪声。
噪声的危害表现
(1)心理影响：使人烦躁、精力不集中，妨碍睡眠和休息.
(2)生理影响：使人耳聋、头痛、消化不良、视觉模糊等，严重的神志不清、休克或死亡.
(3)高强度的噪声能够损坏建筑物.
喷气式飞机产生的噪声能够将附近建筑物的窗户玻璃震碎，噪声导致工作设备“疲劳”以至断裂等.
控制噪声的三种途径是
(1)防止噪声产生(在声源处减弱).
(2)阻断它的传播(在传播过程中减弱).
(3)防止它进入人耳(在人耳处减弱
课后练习
1、《掩耳盗铃》这则寓言出自战国时期吕不韦所著的《吕氏春秋自知》。这则寓言比喻愚蠢自欺的掩饰行为。从物理学的角度来讲,盗铃者是采用了哪种途径来减弱铃铛所产生的噪声传入他的耳朵里()
A.在噪声的产生处减弱
B.在噪声的传播过程中减弱
C.在噪声的接收处减弱
D.盗铃者采用“掩耳”的方法不能减弱噪声
【解析】选C。本题考查噪声的控制。盗铃者捂住耳朵,铃铛振动,产生噪声,并在空气中传播,当传播到人耳处时,被阻挡,在接收处减弱了噪声。故选C。
2、下列做法属于在传播过程中减弱噪声的是()
A.摩托车装有消声器B.城市路旁设有隔声板
C.工人戴防噪声耳罩 D.考场附近禁止鸣笛
【解析】选B。摩托车装消声器是在声源处减弱噪声;城市路旁设有隔声板是在传播过程中减弱噪声;戴上耳罩是在人耳处减弱噪声;考场附近禁止鸣笛是在噪声的产生处减弱噪声。故选B。
3、在许多地方,过春节时人们喜爱放鞭炮,下面是四位同学对于这件事的观点,你觉得谁的观点最正确()
A.小聪：放鞭炮能增加节日的喜庆气氛,鞭炮声不能算噪声
B.小涵：放鞭炮没有任何好处
C.小彤：放鞭炮虽然可以烘托节日气氛,但它会产生噪声、空气污染等问题
D.小宇：只要用收录机播放鞭炮燃放的录音,就不存在噪声污染问题了
【解析】选C。过春节放鞭炮能增加节日的喜庆气氛,但是会产生很大的噪声,影响别人的正常生活,释放出的烟雾、灰尘还会污染环境。
噪声的危害和控制知识点的全部内容就是这些，更多的精彩内容会持续为大家更新，预祝大家可以在期末考试中取得优异的成绩。