篇1：初中英语知识大全
一、形容词、副词的比较级和最高级的构成规则
1．一般单音节词和少数以-er,-ow结尾的双音节词,比较级在后面加-er,最高级在后面加-est；
（1）单音节词，如：
small→smaller→smallest
short→shorter→shortest
（2）双音节词，如：
clever→cleverer→cleverest
narrow→narrower→narrowest
2．以不发音e结尾的单音节词,比较在原级后加-r,最高级在原级后加-st；如：
large→larger→largest
3．在重读闭音节（即：辅音＋元音＋辅音）中,先双写末尾的辅音字母,比较级加-er,最高级加-est；如：
big→bigger→biggest
hot→hotter→hottest
fat→fatter→fattest
4．以“辅音字母＋y”结尾的双音节词, 把y改为i,比较级加-er,最高级加-est；如：
easy→easier→easiest
heavy→heavier→heaviest
5．其他双音节词和多音节词,比较级在前面加more,最高级在前面加most；如：
beautiful→more beautiful→most beautiful
different→more different→most different
easily→more easily→most easily
注意：
（1）形容词最高级前通常必须用定冠词 the,副词最高级前可不用.
The Sahara is the biggest desert in the world.
（2）形容词most前面没有the,不表示最高级的含义,只表示"非常".
It is a most important problem.
=It is a very important problem.
6．有少数形容词、副词的比较级和最高级是不规则的,必须熟记。如：good/well→better→best
bad/ill→worse→worst
old→older/elder→oldest/eldest
many/much→more→most
little→less→least
far →further/farther
→ furthest/farthes
二、形容词、副词的比较级和最高级的用法
1．“A + be +形容词比较级+ than + B”，意思为“A比B更……”。
如：This tree is taller than that one.
这棵树比那棵树高。
注意：
①在含有连词than的比较级中，前后的比较对象必须是同一范畴，即同类事物之间的比较。
②在比较级前面使用much，even, a little, a lot, a bit, far 等词修饰。
A watermelon is much bigger than an apple.
③very, quite, so, too, enough只能修饰原级，不能修饰比较级。
2．“比较级+ and + 比较级”或“more and more +原级”，表示“越来越……”
①It becomes warmer and warmer when spring comes.
春天来了，天气变得越来越暖和了。
②It is getting cooler and cooler.
天气越来越凉爽。
③The wind became more and more heavily.
风变得越来越大。
④Our school is becoming more and more beautiful.
我们的学校变得越来越美丽
3．在含有or的选择疑问句中，如果有两者供选择，前面的形容词要用比较级形式。
Who is taller, Tim or Tom?
谁更高，Tim还是Tom?
4. “the +比较级……, the+比较级”，表示“越……越……”。
①The more money you make, the more you spend.
钱你赚得越多，花得越多。
②The sooner，the better. 越快越好。
5. 表示倍数的比较级用法：
①. A + be +倍数+ times +the + 形容词对应名词形式+ of + B.
The new building is three times the height of the old one.
这座新楼比那座旧楼高三倍。
(新楼是旧楼的四倍高)
②. A + be +倍数+ times+as +原级+ as+ B.
Asia is four times as large as Europe.
亚洲是欧洲的四倍大。
(亚洲比欧洲大三倍)
③. A + be + 序数词+比较级+ than + B.
Our school is twice bigger than yours.
我们学校比你们学校大两倍。
6.形容词、副词的最高级形式主要用来表示三者或三者以上人或事物的比较，表示“最……”的意思。句子中有表示范围的词或短语。如：of the three, in our class等等。
He is the tallest in our class.
他在我们班里是最高的。
7.as...as...表示同级比较，意为“像……一样……”两个as之间用形容词副词的原级。其否定形式为not as/so...as...,意为“不像……那样……”。
①Wang Wei runs as fast as Liu Bin.
王伟和刘斌跑的一样快。
②My hometown is not as/so famous as Beijing.
我的家乡没有北京有名。
8.形容词最高级前面可以加序数词，表示：“第几最……”。如：
The Yellow River is the second longest river in China.
黄河是中国第二长河。
9.形容词最高级前面可以有形容词性物主代词、指示代词、名词所有格等修饰，此时不能再用冠词。如：
This is our best lesson today.
这是我们今天最好的一节课
中招真题演练：
1.(河南)--What a clear blue sky it is!
--Yes. I have never seen _____ sky.
A.a more bueutiful
B.a most beautiful
C.the more beautiful
D.the most beautiful
2.(重庆)He has ______ arms now and is able to pick the table up with one hand.
A.weakest B.weaker
C.strangest D.stranger
3.(江西)--The scarves are all beautiful. I can't decide which one to choose.
--Oh, look at this red one. I think it's ______ .
A.beautiful
B.more beautiful
C.the most beautiful
D.less beautiful
4.(广东广州)Emma looked after her pet dog ____ of all her friends.
A.careful
B.most careful
C.more carefully
D.the most carefully
5.(上海)Alex did the project on community service _____ better than his classmates.
A.so B.very
C.too D.much
你做对了吗？
keys: A D C D D
篇2：初中英语知识大全
动词不定式
一。 定义：
动词不定式是非谓语动词的一种，它没有人称和数的变化，在句子中不能独立作谓语，但它仍保持动词的特点，既可以有自己的宾语和状语。同时动词不定式又具有名词、形容词、副词的特征，在句中可以作主语、表语、宾语、宾语补足语、定语和状语。
二。 动词不定式的构成：to+动词原形
三。 动词不定式作宾语
后面能接不定式作宾语的动词有：agree， ask， choose， decide， forget， hope， learn， want， wish， would like等。
We hope to get there before dark. 我们希望天黑以前到那儿。
The girl decided to do it herself. 那个姑娘决定自己做那件事。
动词不定式作宾语的注意事项(2点)
1. 有些动词既可跟不定式作宾语，也可跟动名词作宾语，但含义不同：
remember to do 记住要做某事
remember doing 记得曾经做过某事
forget to do忘记要做某事
forget doing 忘记曾经做过某事
stop to do 停下来去做某事
stop doing 停止做某事
go on to do 继续做另一件事
go on doing 继续做原来在做的事
I remember seeing you somewhere before.
我记得以前在哪儿见过你。
Please remember to turn off the light when you leave.
离开时请记得关好灯。
2. 不定式作宾语时，如带有宾语补足语，则要把不定式放到后面，用it作形式宾语，构成“主语+动词+it+宾补(形容词、名词)+不定式”结构。
如：He found it very difficult to get to sleep.
他发现很难入睡。
四。 动词不定式作宾语补足语
1. 后面能接to不定式作宾语补足语的动词有：ask， order， teach， tell， want， wish， help等。
The teacher told us to do Exercise 1. 老师要我们做练习一。
I want both of you to go. 我要你们俩去。
We helped her (to) repair her bike. 我们帮助她修理自行车。
2. 使役动词let， have， make及感官动词see， watch， notice， hear， feel等要以不带to的不定式作宾补。
Let‘s have a rest. 我们休息一会吧。
I saw him come in. 我看见他进来了。
感官动词后既可跟不带to的不定式作宾补，也可跟v-ing作宾补，前者表示动作的全部过程已结束;后者表示动作正在进行。
I saw him come downstairs.我看见他下了楼。(说明他下楼了这件事)
I saw him coming downstairs.我看见他在下楼。(说明他下楼时的情景)
五。 动词不定式作状语
Later he left home to work in different cities. 不久他离开家到不同的城市工作。
He went to see a football match. 他去看足球比赛了。
In order to catch the other students， I must work hard.
为了赶上其他同学，我必须努力学习。
六。 动词不定式作定语
不定式作定语一般放在所修饰的词的后面。
I need something to eat.
Do you have something to read?
Tom was so excited that he had no word to say.
He is really a fool only to eat.
The man to stand here just now is our English teacher.
The doctor had no way to save the patient.
注意：
(1)作定语的不定式是由及物动词组成，被修饰的名词或代词与不定式之间存在方位或方式关系需要有介词。
I am looking for a room to live in. 我正在找一间住房。(方位关系)
We have many things to do experiments with.
我们有许多做实验的东西(方式关系)
(2)作定语的不定式是由“be + adj + prep”构成的动词短语。
Here there isn‘t any book for me to be interested in.
We have done many things to proud of. 我们做了许多引以自豪的事。
七。 动词不定式作主语
To give is better than to receive.
To reach there on foot is impossible.
动词不定式作主语时，可以用it 代替，把实际主语不定式放在后面。
It‘s better to give than to receive.
It‘s impossible to reach there on foot.
It‘s + adj + for sb. to do sth.
It‘s not difficult for me to study English well.
It‘s easy for him to work out this math problem.
在这个句型中，如果形容词与不定式的逻辑主语关系密切，并且形容词用来说明逻辑主语的性质、品质、特点等，由of引出逻辑主语。这类形容词主要有nice， kind， good， wrong， right等。
八。 动词不定式和疑问词连用
动词不定式可以和疑问词what， which， how， where， when连用，构成不定式短语，可以作主语、宾语、表语、宾语补足语等。
How to do is still a question.
Have you decided when to leave?
九。 动词不定式的否定形式
动词不定式的否定式是在to前加not;不带to的不定式则在动词前加not. 如：
Zhang Ming asked me not to stay at home all day. 张明要我不要整天呆在家里。
My mother let me not do it by myself. 妈妈让我不要独自做这件事。
被动语态
英语有两种语态：主动语态和被动语态
主动语态(The Active Voice)表示主语是动作的执行者。
被动语态(The Passive Voice)表示主语是动作的承受者。
构成：承受者+助动词be+及物动词的过去分词+by+执行者
一般现在时：承受者+助动词am / is/are +及物动词的过去分词+by+执行者
一般过去时：承受者+助动词was / were +及物动词的过去分词+by+执行者
承受者+助动词shall / will be+及物动词的过去分词+by+执行者
承受者+助动词 have/ has been+及物动词的过去分词+by+执行者
承受者+ can /may/must/should +be+及物动词的过去分词+by+执行者
被动语态用法：
1)当我们不知道动作的执行者是谁，或者没有必要指出动作的执行者时，需用被动语态。
2)当我们需要强调动作的承受者时，常用被动语态。
3)如果需要说出动作的执行者， 用by引导出动作的执行者。
主动语态变为被动语态时，其谓语动词的时态要与原句时态保持一致，其谓语动词的数要与新主语保持一致。
主动语态变为被动语态时有以下几种情况：
1)主语+谓语动词+宾语
将主动语态的宾语变为被动语态的主语。
(主动)We bought a book yesterday.
(被动)The book was bought yesterday.
2)主语+谓语动词+间接宾语+直接宾语
将主动语态中一个宾语变为被动语态的主语。多数情况下将间接宾语变为主语。如果直接宾语变为主语时，间接宾语前要加介词to / for.
(主动)He showed me a book yesterday.
(被动)I was showed a book yesterday.
(被动)The book was showed to me yesterday.
3)主语+谓语动词+复合宾语
含有一个由宾语加宾语补足语构成的复合宾语，变为被动语态时，将主动语态的宾语变为被动语态的主语，宾语补足语保留不变，成为主语补足语。
(主动)I found him a good pupil. (宾语补足语)
(被动)He was found a good pupil. (主语补足语)
4)短语动词变为被动语态
有些短语动词相当于一个及物动词，其后可以接宾语，因此它们也有被动语态，但短语动词是不可分割的整体，变为被动语态时不可去掉其后面的介词或副词。
(主动)We should look after the patients very well.
(被动)The patients should be looked after very well by us.
5)宾语从句变为被动语态
若主动语态中是宾语从句，变为被动语态时常用it作形式主语，而把真正的主语放在后面。
It‘s said that he passed the exam.
被动语态应注意的几个特殊问题：
(1)不及物动词带介词和介词宾语，在变为被动语态时，仍然要带上介词。
(主动)The students in class listen to the teacher carefully.
(被动)The teacher is listened to carefully by the students in class.
(2)当动词带有复合宾语时，并且宾补是省去“to”的动词不定式时，在被动语态中应加上“to”。
(主动)They make do all the work.
(被动)We were made to do all the work.
(主动)We often hear her sing English songs.
(被动)She is often heard to sing English songs.
(主动)I see him walk to school.
(被动)He is seen to walk to school.
篇3：初中英语知识大全
六.形容词(151个)
1. able 能够;有能力的
2. above 上面的
3. afraid 害怕的;担心的
4. alone 单独的
5. all 全部;所有的
6. angry 生气的;愤怒的
7. another 再一;另一
8. any 一些;任何的
9. bad 坏的;严重的
10. beautiful 美丽的
11. big 大的
12. black 黑色的
13. blue 蓝色的
14. both 两;双
15. bright 明亮的;聪明的
16. brown 棕(褐)色的
17. busy 忙的;忙碌的
18. careful 小心的;仔细的
19. cheap 便宜的;贱
20. clean 干净的;清洁的
21. clear 清晰的;清楚的
22. close 近的;靠近的
23. cloudy 多云的
24. cold 冷的;寒冷的
25. cool 凉的;凉快的
26. dangerous 危险的
27. dark 黑暗的 ;深色的
28. dead 死的
29. dear 亲爱的;贵的
30. deep 深的
篇4：初中英语知识大全
七.副词(94个)
1. about 大约;到处
2. above 在上面
3. after 在后;后来
4. again 再一次;再;又
5. ago 以前
6. all 全部地
7. almost 几乎;将近
8. along 向前;和……一起
9. already 已经
10. also 也
11. always 总是;永远
12. around 在周围;在附近
13. away 离开;远离
14. back 向后;回原处
15. before 以前
16. behind 在后面;向后
17. certainly 当然
18. close 近;靠近
19. deep 深地
20. down 向下
21. early 早地
22. either 也(不)
23. enough 足够地;充分地
24. even 甚至 ;更
25. ever 曾经;无论何时
26. everywhere 到处
27. far 远地
28. fast 快地;迅速地
29. first 最初
30. hard 努力地;(下雨 / 下雪等)猛烈地
篇5：初中英语知识大全
三.介词(37个)
1.about 在各处;四处;关于
2.after 在……之后;在……后面
3.along 沿着;顺着
4.as 作为;当作
5.among 在……中间;在(三者或三者以上)之间
6.at (表示地点/位置)在;(表示时间)在……时(刻);(表示动作的目标和方向)
7.before 在……前面;在……以前
8.behind 在……后面
9.below 在……下面
10.beside 在……旁边;靠近
11.between 在 (两者) 之间;在……中间
12.by 在……旁边;靠近;在……时间;(指时间)不迟于; (用于被动语态) 被 (表示方法、手段) 用 ; 由 (指交通工具等) 乘 ;
13.down 沿着(街道、河流)而下
14.during 在……的期间;在……过程中
15.except 除……之外
16.for (表示方向) 往;(表示所属) ……的;(说明目的或用途) 为…
17.from (表示起点) 从;(表示开始的时候) 从……起;(表示距离) 距;(表示来源) 来自
18.in front of 在……前面
19.into (表示动作的方向)到……内;(表示情况和结果的变化)变成
20.in (表示位置)在…里/内/中;在…(时间) 穿;戴 在…(情况 / 状况) 中;使用(语言)
21.like 像
22.near 在……附近;靠近
24.off (表示脱离)离开
23.of (表示所属关系)…的;表示数量)…的;(表示其中)…的
25.on 在……上面;在……时刻;关于
26.over 在……上方(以上);越过;遍及
27.past (指时间)过;走过某处
28.since 自从…以来
29.through 穿过;通过;从开始到结束
30.till 直到……为止
31.until 直到……为止
32.up 在/向……上面
33.to (表示方向) 到，向;(表示间接关系) 给; (表示钟点) 在……之前
34.with (表示具有) 带有;(表示手段或方法)用 ;(表示伴随) 与…一道;和…一起
35.without 没有
36.round 环绕一周;围着
37.under 在/向……下面