篇1：中考家长角色与支持策略
相信每一位中考家长都对考生对孩子有很大的期望，并在生活中给予无微不至的照顾。但是如果没有科学的方法，各种关心期望都会给孩子们造成压力，尤其是给考生造成压力，甚至引起孩子的反感。以下总结是中考家长应扮演的角色，供各位家长参考。
心理医生
开学以来，一些中考家长就忙开了，买补品、请家教、报辅导班。有的家长还给孩子换了大房间，就为让孩子好好学习。家有考生，全家人都进入备战状态。可家长的这些关心孩子并不买账。一名初三生说，家长对他最大的帮助就是什么都别干，保持常态就好。进入初三，孩子本身就易产生焦虑情绪，家长要想帮孩子顺利通过心理关，自己要先学会调整心态。父母也应该学习一些基础的心理知识，在孩子遇到困难和挫折时，及时帮助孩子舒缓压力，积极面对困难。
生活部长
很多初三孩子的生活日夜颠倒，每天晚上看书到凌晨，碰到月考和模拟考更是通宵达旦，生怕自己漏掉什么。早上上课时十分容易疲倦，到了下午之后更是极度疲倦。总是老师上课上着上着就睡着了。在季节交替时，比较出现感冒等病症。身体是革命的本钱。好的身体才能铸就好的精神状态，只有有了好的精神状态才能让孩子赢在中考中。合理饮食，规律休息，身体才能强健有力。初三的孩子，其实生理和心理发展都不是十分成熟，只有靠我们的家长做好他们的坚实后盾才能帮这些孩子们如虎添翼，考入理想的高中。
政策指导
对初三生而言，掌握中招相关政策至关重要，只有这样，才能了解在什么时间应做什么事，需要提前做好哪些准备等。大多数初三生只顾埋头苦读，几乎没有精力去收集整理中考信息。中考家长这时要发挥收集政策消息的积极作用，可通过报纸、电视等媒介，多关注、了解最新的中考形势。也可通过课外辅导机构了解中考政策信息，同时，学习一线市重点考生的学习经验和方法。
学习参谋
进入初三，孩子的学习一下子紧张起来，作业多了，练习多了，各类学习上的问题也会接踵而来。作为考生家长都是看在眼里记在心里，有些家长就会病急乱投医，不仅不能帮助孩子认真分析问题，找出薄弱环节，还乱找辅导机构和教辅书籍作为解决办法，效果往往适得其反。作为家长让孩子参加课外辅导也是很必须的，现在一种热门的辅导方式：一对一辅导，受到越来越多家长的追捧，因为针对性强，效果明显。这种教学方式是一个教师专职教一个学生，一个学生享有一个市重点教师团队。像中考中最怕出现的知识机构混乱，基础不牢，解题思路不清晰等问题，都能根据每个考生的实际情况一一解决。如果考生有偏科等问题，更能得到有效弥补，帮助考生最大限度的减少失分，拿到所有拿得到的分数。
篇2：中考家长角色与支持策略
孩子的学期成绩以及社会交往，并非单一的事，需要学校、家长、孩子共同配合。家长该在这三角关系中扮演什么角色呢？
（1）良好的开头
俗话说：良好的开头是成功的一半。在新学期开始时去见见您孩子的老师，了解一下，花一点时间去教室看看，了解一些教学活动的过程。
（2）遵守纪律
不要轻易让孩子缺课，不管是因为探亲，还是因为去看病。缺课会使孩子从家长处荻悉这样的信息：学校并不重要。
（3）树立自信
当孩子感觉良好时，会学得很好。一条金科玉律是“让每个孩子每天经历一些成功”。观察您孩子做得好的一面，注意小小的提高，慷慨地给予表扬，千万不要羞辱和嘲笑孩子。
（4）配合老师
避免在孩子面前贬低老师，不要说老师“太严格”或“小题大做”或“不知道老师说什么”。如果，您想批评老师，可把意见直接带给老师。
（５）经常沟通
经常和老师沟通信息以便老师更了解您的孩子。家里发生了什么事，诸如：生病、家庭矛盾、换了新工作等等，这些因素会影响孩子在校学习。
（６）鼓励自立
教孩子洗碗碟，或照看家里的宠物，或让孩子自己铺床。教师们发觉，会做家务的孩子也能做好学校工作。
（７）制订目标
制订孩子可以完成的目标。制订许多小目标，孩子能一个个去完成，这比一下子去完成一个大目标更可行更容易取得好的效果。
篇3：中考家长角色与支持策略
很多家长都对孩子们有很大的期望，并在生活中给予无微不至的照顾。但是如果没有科学的方法，各种关心期望都会给孩子们造成压力，甚至引起孩子的反感。以下总结是中考临近家长应扮演的角色，希望各位家长尽量避开。
政策指导
对初三生而言，掌握中招相关政策至关重要，只有这样，才能了解在什么时间应做什么事，需要提前做好哪些准备等。大多数初三生只顾埋头苦读，几乎没有精力去收集整理中考信息。初三生家长这时要发挥收集政策消息的积极作用，可通过报纸、电视等媒介，多关注、了解最新的中考形势。也可通过课外辅导机构了解中考政策信息，同时，学习一线市重点考生的学习经验和方法。
学习参谋
进入初三，孩子的学习一下子紧张起来，作业多了，练习多了，各类学习上的问题也会接踵而来。作为考生家长都是看在眼里记在心里，有些家长就会病急乱投医，不仅不能帮助孩子认真分析问题，找出薄弱环节，还乱找辅导机构和教辅书籍作为解决办法，效果往往适得其反。作为家长让孩子参加课外辅导也是很必须的，现在一种热门的辅导方式：一对一辅导，受到越来越多家长的追捧，因为针对性强，效果明显。这种教学方式是一个教师专职教一个学生，一个学生享有一个市重点教师团队。像中考中最怕出现的知识机构混乱，基础不牢，解题思路不清晰等问题，都能根据每个考生的实际情况一一解决。如果考生有偏科等问题，更能得到有效弥补，帮助考生最大限度的减少失分，拿到所有拿得到的分数。
心理医生
开学以来，一些初三家长就忙开了，买补品、请家教、报辅导班。有的家长还给孩子换了大房间，就为让孩子好好学习。家有考生，全家人都进入备战状态。可家长的这些关心孩子并不买账。一名初三生说，家长对他最大的帮助就是什么都别干，保持常态就好。进入初三，孩子本身就易产生焦虑情绪，家长要想帮孩子顺利通过心理关，自己要先学会调整心态。父母也应该学习一些基础的心理知识，在孩子遇到困难和挫折时，及时帮助孩子舒缓压力，积极面对困难。
生活部长
很多初三孩子的生活日夜颠倒，每天晚上看书到凌晨，碰到月考和模拟考更是通宵达旦，生怕自己漏掉什么。早上上课时十分容易疲倦，到了下午之后更是极度疲倦。总是老师上课上着上着就睡着了。在季节交替时，比较出现感冒等病症。身体是革命的本钱。好的身体才能铸就好的精神状态，只有有了好的精神状态才能让孩子赢在中考中。合理饮食，规律休息，身体才能强健有力。初三的孩子，其实生理和心理发展都不是十分成熟，只有靠我们的家长做好他们的坚实后盾才能帮这些孩子们如虎添翼，考入理想的高中。
篇4：中考家长角色与支持策略
中考家长如何扮演好各种角色
就要中考了，与考生一样神经“紧绷”的是众多的家长。由于是孩子们第一次大考，没有经验的家长们显得有点手忙脚乱。家长在中考中扮演重要角色，一言一行都会直接影响孩子备考的情绪和状态。那么，家长该如何帮助孩子“迎战”中考呢？特级教师梁宝凤给家长们开出良方。
角色1 “心理保健员”
中考是人生中的第一个转折路口，孩子们难免出现紧张、焦虑等情绪。家长要做孩子情绪的镇静剂、安慰剂，帮助他们调整好应考心态。要多关注孩子的思想状 况，留意成绩变化，及时与班主任、任课老师进行沟通。对于心态过分放松的孩子，应适当督促加压，而对于心理负担较重的孩子，则要帮助其进行疏导减压。要多 理解尊重孩子，多说鼓励孩子的话，使其对考试增加信心。
角色2 “后勤部长”
备考期间，家长们应在饮食等生活方面做好孩子的后勤保障。多留意孩子的身体状况，适当补充营养，但饮食应以清淡为主。生活上不要打乱平时的作息时间。 尤其在考试当天，饮食应以清淡爽口为佳，不要吃油腻的食物，以免考试期间身体不适影响发挥。从饮食卫生、口味等方面考虑，最好选择在家里就餐。
角色3 “和谐营造员”
考生备考期间，家长应尽量建立良好的家庭关系，给孩子营造轻松和谐的校外学习环境，让孩子能够静心备考。家长要学会欣赏孩子，善于发现其闪光点，多说 鼓励孩子的话，避免唠叨，过多的唠叨会使孩子产生厌倦心理，导致情绪紧张。梁宝凤说，初中学生心智还不够成熟，容易受到外界影响，和谐的家庭氛围会给孩子 带来积极的心理暗示。“考生不在乎家长买多少吃的穿的，一句肯定的话语，一个慈爱的眼神才是最需要的。”
角色4 “考生助理”
考试前一天，家长应该督促孩子准备好准考证、2B铅笔、黑色水性笔等考试用品。准考证可以打印一张以防原件丢失，做两手准备。一定要选用正规厂家生产 的铅笔，以免涂卡后不被计算机读取，影响考试成绩。考试前一天应避免“开夜车”，不要打乱平常的生活规律。考试结束后，家长不要过度询问考生答题状况，以 免影响考生下一场考试发挥。而过多的考前祝福也会增加孩子的心理负担。
篇5：中考家长角色与支持策略
中考不仅对于各位考生来说非常重要，对各位家长来说也是一件相当重视的大事，那么，家长应该如何帮助孩子，给孩子创造良好的生活环境呢？相信很多父母都不太了解，孩子中考在即，家长需要担当哪些角色？
做个生活委员
初三的学习很紧张，孩子的体力消耗很大，却又正是长身体的时候。所以，做好后勤、照顾好孩子的生活，保证一日三餐的营养均衡是很重要的。
做个情报专员
每年的中考政策、考试大纲等都可能会作出调整，历年招生、报考、录取分数线等信息也需要花时间来收集、整理。但孩子的时间紧，对于信息的筛选能力也比较有限，这就需要家长多关注、了解最新的中考形势，搜集各种相关资料，让孩子有更多的精力投入到复习备考当中。
做个体育委员
越是学习紧张、压力大，越要重视体育锻炼。体育锻炼既能增强体质、提高身体免疫力，又能起到调节情绪、减缓压力的作用，更何况还有中考体育测试这一关呢。体育委员的责任就是带动、督促孩子，只要坚持，就一定会取得很好的效果。
做个协管员
孩子的自制力毕竟有限，检查和督促就成了家长必须承担的责任。对于比较主动、自觉的孩子，只要阶段性地关注一下落实情况和效果就行；而对于经常 出现计划落空情况的孩子，不妨加大监管的力度，循序渐进地帮助孩子养成好习惯，保证学习计划的执行，甚至帮助孩子出谋划策，提供一些可行的解决方法，但切 忌越俎代庖。
做个心理辅导员
初四紧张的学习生活不仅给孩子，也给家长带来很大的压力，双方都容易出现急躁情绪。家长要先调整好自己的心态、控制好自己的情绪，最好能掌握一些心理知识和减压、放松的小技巧，帮助孩子疏导压力、减少焦虑、稳定情绪。
做个陪护员
所谓陪护，并不是说要时时处处帮孩子做这做那，而是做好心理上、精神上的陪护。无论工作多忙，下班后都应该尽量早回家，避免一些不必要的应酬， 抽出时间多陪陪孩子。即使不做什么具体的事，让孩子知道父母一直在关注他、陪伴他，他“不是一个人在战斗”，对孩子就是一种鼓励和支持。
篇6：中考家长角色与支持策略
年年岁岁考相似，岁岁年年人不同。中考对整个社会而言只是每年必举行的一次盛会。
自打初三开等以来我的孩子进入了一个紧张的习氛围中。即将面临着中考，其实紧张的不仅仅是老师同学，包括我在内的许多家长也在孩子们背后默默付出着。
孩子步入初三后，我们毅然决然选择让他离校回家住，相信各位家长都会这么选择。为的是给孩子提供更的的时间来学习，我们怕孩子学习压力大就争取每天都和他谈谈心，聊聊天。我们担心孩子营养不良就每天坚持一杯牛奶，一个鸡蛋，荤素搭配。奋战中考，我们与他们同在!
孩子自己也很自觉，初三这年主动把手机上交上来，主动要求周末上一定时间的辅导班。对自己的薄弱项——英语。发奋图强，坚持每天早起记短语，背课文真正做到了不懂就问，不会就学功夫不负有心人。孩于如愿考上了自己报考的高中。
借着这次机会，我也想告诉即将成初三的中考家长们，学习不仅仅是孩子的事。从初中到高中，对孩子来说是个相对比较大的跨度，无论是在学习习惯还是在学习方法上，都需要有一个新的认识。在这个转变的过程中，家长的角色也是至关重要的。
第一、要和孩子谈心友流为孩子解决困感；第二、要在孩子升学方面多花时间和精力；第三、主动地了解学校制度基、基本规范考试选拔等。
路，是为进取的人延伸到成功地方的捷径；三年不懈的奋斗,一定会使你的人生旅途书写最美的答案!
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重庆中考之路汇总
篇7：中考家长角色与支持策略
北京中考月历牌：2月做好两件事
云南教育正在挑战义务教育中的一个死结，让“减负”彻底退出历史舞台，取而代之的是取消中考。更令人惊讶的是，目前的云南所有的初一（七年级）在校学生都将成为新制度的首试者。
可是这其中最大的收益者，是教师，还是考生，还是家长，还是道德体系？谜一样的悬疑……
一、考生
考生不必像以往那样，苦熬在灯光下，等初三最后一次中考的成绩来决定自己能否取得大学的半张入场券（重点高中）。云南规定，很多科目学完一科结业一科，诸如史地生政可提前结业，算入最终的评价体系中。同时，阶段性的调整可以让许多不属于早慧的学生逐渐修正方位，不至于在最初阶段就被繁重的课业负担彻底在心理上击垮。
但考生最大的质疑是，为什么原来中考只考7科，而取消中考后要考查的科目却增至13科？同时，能否升入重点高中还要看平时的综合素质的评定。A、B、C、D四个等级与考生父母小时候的优良可劣相比，有什么实质性的变化？最终比的是人气还是素质？像一些木讷型的天才能否会得到高等级的评价？
二、家长
家长不必再为孩子的课业投入太多的财力，在取消中考的一切正面消息上看，给孩子补习投入可以告一段落。因为许多“结业”性质的考试，都是“糊弄”。家长可以让孩子有更多的空间从事自己喜欢的事情，让自己感知到孩子作为一个家庭成员时的快乐，而不是像以往一样全家人都为这一个考试机器服务。
但家长最大的质疑是，综合评定的依据是否合理？综合评定的结论是否科学？综合评定的过程是否公正？如果在平等的数据面前，“人情”会不会主宰一切？面对喜欢暗箱操作的国人，家庭需要动用怎样的资源来应对来自对方考生家长的竞争？
三、教师
教师在也不用像以往那样高喊着有着“中考指挥棒”，我们只能用“题海”了。可以将教育本身自认为的各种体现人类美好情怀的知识付诸讲解，甚至可以大胆地抛弃应试教育的传统，品味素质教育本省的快乐。同时，综合评定中道德这一块的评定，可以让教师真正成为一个身正为范的指挥者，道德低下的学生可以在这个考核的前提下得到应有的警戒。教师会有着以往所不具备的尊严，真正受到各界的尊重。
但教师最大的质疑是，是否要将自身修炼到孔子般的圣人才有资格给学生的人格加以评定，教师虽说是“灵魂的工程师”，但凡夫俗子的皮囊已让自身承担不了太多的社会使命。一旦取消中考在综合评定中必须要有A、B、C、D四个等级的区分度，谁敢轻易将一个本在青春期前后未定型的孩子随意评档？谁敢保证孩子的不可预知的未来？谁敢面对爱子心切而歇斯底里的家长？
四、道德
不说教育说道德是因为这次取消中考使一次道德拷问，它将颠覆人们心中根深蒂固地习惯性公平，勇气本身就来源于对中华民族未来的责任，这本身就是道德力量的彰显。这种道德本着对民族未来负责的态度，从基础教育入手，一次大的手笔，不亚于一次大的“变法”过程。
但道德最大的质疑是，道德存在每一个人的内心，但体现在外在又是存在诸多的不均衡性。理想下的框架总要结合现实的国情。汉代的举孝廉制（人才推荐制）之所以被隋唐时的科举制所取代，就是里面参杂了太多人性的劣根，进而出现公平性的全盘崩溃。虽然科举制也有诸多问题，但最终为读书人彰显了人生奋斗目标所在。而今，综合素质评定决定考生能否升入重点高中，技术环节不是难点，而道德因素才是国人最大的叩问！
中考取消，真的能让国人彻底改变对“一卷定终身”的固有依恋吗？各地教育结构都会在云南的试运行中得到经验，但类似“火车实名制”的失败一样，每一次实质性的改革都会牵动各方面利益，博弈，势在必然！