篇1：7年级思想品德上册第一单元测试
初一在整个初中阶段很重要，有扎实的基础，会使学习更加轻松。下面就为您推荐内容思想品德七年级上册期中考试卷。希望您学习成绩突飞猛进。
思想品德七年级上册期中考试卷
温馨提示：亲爱的同学们，经过一段时间的初中学习，相信你的收获肯定很大!下面让我们一起来回顾一下吧。沉着动笔，祝你旗开得胜!
卷Ⅰ 单项选择题(40分)
1.对于刚踏进中学校门的初中生来说，在学习过程中，应特别注意把握以下几点( )
①学会自主学习 ②提高学习效率 ③科学安排时间 ④多花时间死记硬背
A.①②④ B.②③④ C.①②③④ D.①②③
2.七年级(1)班的小华同学，在一天放学后，把教室的窗帘拆下来带回家花了近一个小时洗干净了，第二天早上又把洗干净的窗帘挂好。对此事四个同学发表了自己的看法，你赞同哪一个? ( )
A.甲同学看见了淡淡地说了一声：洗得还挺干净
B.乙同学说：小华同学的行为值得我们大家学习
C.丙同学说：班上的窗帘何苦自己拿回家洗呢?
D.丁同学说：我还是刚才听某某同学说的，不说我还不知道呢。
3.团结友爱是可以培养的，下面哪些方式有助于中学生培养团结友爱的思想 ( )
①每天保持一种好心情 ②主动与他人交往 ③遇到问题时谨小慎微，总想自己解决，不求助于别人 ④不斤斤计较个人得失
A.①②③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④
4.学习中有苦也有乐，但在世界的一些地方的儿童因为战争、贫穷和疾病等原因失去了上学的机会，失学给他们的人生留下了不可弥补的遗憾。这就告诉我们 ( )
①要更加珍惜现在学习的美好时光 ②在学习的过程中有苦有乐，我们要做好吃苦的准备 ③要克服学习中的困难，不要放弃现在的学习权利 ④享受学习中的苦与乐
A.①②③④ B.①③ C.①②④ D.②③④
5.近年来，自然界的各种灾害接踵而来，北方的沙尘暴造成严重的灾害，损失惊人;洪水的泛滥造成了很多人家破人亡;非典造成了一部分人的死亡这些都值得我们深思，下面说法正确的是 ( )
①各种生命都有其存在的意义和价值，各种生命需要互相尊重、相互关爱 ②还是人类的生命最重要 ③破坏人类赖以生存的生态环境，最终受害的还是人类自己 ④人类只有一个地球，尊重地球就是尊重生命，拯救地球就是拯救人类自己
A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.①②③④
6.野生动植物是人类的朋友，这是因为 ( )
①每种生命都有其存在的意义与价值 ②地球上的各种生命都是息息相关的 ③地球的生命是彼此独立的 ④野生动植物都有极其丰富的营养价值
A.①②③ B.①③④C.①②③④ D.①②
7.在2月1日，美国的哥伦比亚号航天飞机在返航中失事，七名宇航员魂归太空，这七位都是人类的杰出人物，培养出这样的人才需要几十年的时间，但是他们的生命却在短短的时间内就永远的消失了，留给我们的是伤心的回忆和无比的惋惜。对此事件理解正确的有 ( )
①生命是顽强的，也是脆弱的 ②生命属于我们只有一次，我们一定要善待自己 ③我们每个人都要去关爱与呵护周围的生命 ④世界上没有十全十美的生命
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
8.每个人的生命都是有价值的，但是实现生命的价值并不是一蹴而就的，实现人生的意义，追求生命的价值，要脚踏实地，从现在做起，从小事做起。下列能体现我们人生价值的是 ( )
①每天回家，如果父母没到家，我就为他们做好饭等他们回来 ②同学遇到困难时，我能尽我最大的努力帮助他们，给他们带来快乐 ③路上遇到坏人欺负他人时，我会赶快走开，以免惹祸上身 ④朋友烦恼时，我会劝说他们，让他们摆脱不快的阴影
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
9.对于青少年来说，树立合理的成长目标有利于未来发展，关于这一点，下面说法正确的是 ( )
A.偶像作为我们心中的理想形象，我们只需要努力模仿就行了
B.树立理想需要建立在我们了解自己个性特点与潜能的基础上
C.只要有了理想，无论如何都会实现的
D.树立理想需要了解社会对各种职业的角色期待，从社会发展的角度来确立个人的成长目标
10.某校初一同学举办了一次写一句青春寄语的主题班会，你认为该班会活动的主要目的是 ( )
①祝福青春，感受青春的幸福 ②放飞自己的梦想，努力去追寻 ③带着彼此的祝福，珍惜美好的青春 ④解除同学们的苦恼和烦恼
A.①② B.②③ C.①②③ D.②③④
11.男女同学之间的正常交往，有益于我们的身心健康发展，男女同学在交往中应把握的原则是 ( )
①要认识不同性别同学之间的性别差异，交往中，言谈举止要符合自己的性别身份 ②交往时要落落大方 ③交往时要把握分寸 ④交往时要相互尊重
A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①③④
一名女中学生给报社写了一封信，信中说：不知从什么时候开始，我发现自己越来越看不懂自己了 我心事重重，总是不自觉的坐着发呆，有几次妈妈都被我的神情吓坏了。我不想和妈妈说话 我感到了一种浓浓的孤独、迷茫和不安。据此回答1213题：
12.你是如何看待信中越来越看不懂自己了 ( )
A.这是成长过程中的正常现象，需要借助各种力量调控内心的矛盾
B.这是不正常的，这个学生应该到医院做心理咨询
C.女生情感丰富、多愁善感，男生就没有这些烦恼
D.青春悄悄来，没有办法可以控制自己
13.你认为应该如何减少孤独、迷茫和不安 ( )
①学会寻求帮助 ②自己学会当自己的心理医生③心里实在难受，就大哭一场 ④和同学聊聊天，给朋友写写信
A.①②③ B.②③④C.①③④D.①②③④
14.下列现象不符合坦然接纳青春期生理变化要求的是 ( )
①小丽每天照镜子都会感到自己脸上的青春痘又多了几个，羞得上课不敢抬头，下课不敢和同学们面对面 ②上初中后，大多数男生的个子都长高了，但是小刚还是原地不动，他总是开朗地引用潘长江小品中的话：科学认为，浓缩的都是精华。 ③小红黑黑的、瘦瘦的，她想：我没有漂亮的面容、姣好的身材，生活中没有快乐、没有色彩。 ④小明发育得非常快，连声音也变得沙哑难听了，他并没有因此而自卑，还是积极参班级活动
A.①③ B.②④ C.②③④ D.②③④
全面认识自己既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质。据此回答1518题：
15.认识自我的途径主要有 ( )
①通过自我观察认识自己 ②从他人对自己评价的态度中认识自己 ③通过集体了解自己 ④通过自我检查、自我反省认识自己
A.①②④ B.②③④ C.①②③D.①③④
16.下列认识中属于自我观察的是 ( )
①我做事比较认真，从不马马虎虎 ②同学们说我乐于助人，谁有困难都愿意找我帮忙 ③我性格开朗，爱好广泛 ④老师说我有管理能力，我听了以后心里很高兴 ⑤我有个最大的缺点就是爱哭鼻子
A.①②⑤ B.①②③④ C.②③④⑤ D.①③⑤
17.图中小鸡和小鸭的对话，给我们的启示是 ( )
A.要充分看到自己的优点，才能瞧不起别人
B.要全面、正确地认识自己
C.强调自己的优势，才不会产生自卑的心理
D.要善于挖掘自己的潜能
18.善于正确认识自己，就要学会 ( )
①用实事求是的态度看待自己 ②用全面看问题的方法看待自己 ③用一分为二的观点认识自己 ④用发展的眼光看待自己
A.①②③④ B.②③④C.①③④D.①②④
人的潜能好像一座巨大的金矿，发现自己的潜能是取得成功的一个重要条件。据此回答1920题：
19.关于潜能，下列说法正确的是 ( )
A.人人都有巨大的潜能，但潜能是没有办法开发的
B.特长其实就是发掘出来的潜能
C.人的潜能是多方面的，发现自己的潜能是取得成功的重要条件
D.只要敢于想象，并努力尝试，就可能挖掘出个人的潜能
20.发掘自己的潜能，我们可以 ( )
①经常给予自己积极的暗示 ②在实践中激发潜能③培养有利于激发潜能的习惯 ④要做伟大的事情，小事情不必考虑
A.①②③ B.①②④C.②③④ D.①③④
卷Ⅱ 非选择题部分(60分)
21.经调查，进入初中后很多同学总觉得没小学好玩。没时间休息，作业又多，科目又多，知识也不如小学好学，考分没小学高，老师好像也不那么事事安排好，很多事要自己解决，真的很烦。
(1)你有这种感受吗?什么事令你心烦?(2分)
(2)你有什么好的建议供大家参考?(3分)
(3)请说出你提出这些建议的理由。(3分)
22.上帝对地球的现状很不满意，便让时光倒流了一千万年，于是，地球上又出现了森林、草地、昆虫、各种兽类
上帝离开时，对所有的动物说：我把这个世界交给你们了，你们还有什么要求吗?动物们立刻一群群地跪在上帝面前，指着森林中的一群猴子齐声道：上帝啊!请你把猴子们灭绝吧!
这则寓言给你的启示和感悟是什么?(5分)
23.上课看动画片时，我们总对恐龙的消失痛心不已，而随着世界经济的发展，每天还有很多物种正在灭绝。
(1)你认为这里的原因有哪些?请列举几个。(3分)
(2)你认为应该要怎么做才能延缓物种灭绝?(3分)
(3)俗话说：失去了才是珍贵的。请你对生命的存在谈谈你的认识?(3分)
24.也许，说不清是哪一天的早上，当你挥去梦境，睁开双眼的时候，你的身体里一只沉睡的钟也一起醒来了。于是，你开始步入一个奇妙的生命驿站。在这里，你将接受时间的洗礼，蜕变成一个真正的男人或女人，然后再去继续人生的远航。
有一天，当你已经远远地走过了这一站，再回首时，你将发现，青春期就像人生早春季节的一阵蒙蒙细雨，虽然来也匆匆，去也匆匆，但你正是在这场细雨中，播洒了未来人生的种子。为了收获，我们格外珍惜这播种的季节。
(1)你能写出关于描述青春的词语吗?如：翱翔、昂扬(写出四个词语)(4分)
(2)你打算怎样开始自己的青春之旅?请试写出几点想法。(4分)
25.张强同学非常喜欢文学，他的作文经常被老师在班里当作范文供大家欣赏学习，所以，张强觉得自己在写作方面有潜力，于是他打算开发自己在写作方面的潜力。他请朋友为自己画了一幅漫画我将成为优秀作家的漫画像，时刻提醒自己我将成为优秀作家，我一定会成功等，还坚持每天写日记。
读完材料，请回答：
(1)张强同学有哪些可能的途径来认识到自己的写作潜能?(3分)
(2)张强又是怎样进一步发掘自己写作潜能的?(3分)
(3)请结合你自己的实际，制定一个切实可行的发掘自己潜能的计划。(3分)
我打算先开发自己____________方面的潜能，设计的自我形象是___________，积极暗示自己______________，然后每天坚持________________。
26.青春是什么?青春是一座高耸的山，是一座看不见路径的山。每个少男少女都是登山队员，怀中揣着征服者的梦想。然而，既然是高山就难免有坎坷，难免有毒蛇猛兽出没，也难免有野花的诱惑和迷路的时候。山林之神只留下一句秘诀惟有大智大勇者脚下才有路!
阅读材料，回答问题：
(1)青春的历程会一帆风顺吗?读了这篇文字，你有何感受?(3分)
(2)你准备如何让青春之路充满鲜花与掌声?(4分)
(3)请根据自己的感悟，仿写一段相似的文字。(3分)
27.探究与实践：
有的人──纪念鲁迅有感
臧克家
有的人活着 /他已经死了;/有的人死了 /他还活着。
有的人 /骑在人民头上：呵，我多伟大!/有的人 /俯下身子给人民当牛马。
有的人 /把名字刻入石头，想不朽 /有的人 /情愿作野草，等着地下的火烧。
有的人 /他活着别人就不能活;/有的人 /他活着为了多数人更好地活。
骑在人民头上的 /人民把他摔垮;/给人民作牛马的 /人民永远记住他!
把名字刻入石头的 /名字比尸首烂得更早;/只要春风吹到的地方 /到处是青青的野草。
他活着别人就不能活的人，/他的下场可以看到;/他活着为了多数人更好地活着的人，/群众把他抬举得很高，很高。
11月1日于北京
(1)为什么说有的人活着/他已经死了;有的人死了/他还活着。?(3分)
(2)请你举出5个虽死犹生的历史人物。(3分)
(3)怎样才能使自己的生命价值得以提升呢?(3分)
(4)请说出你的生命箴言。(2分)
友情提示：要诚实地展现出自己学习《思想品德》课程的收获，否则会引起阅卷老师的反感，影响你的成绩哟!
参考答案
1D、2B、3C、4B、5C、6D、7A、8B、9B、10C、11A、12A、13D、14B、15C、16D、17B、18A、19C、20A
21.(1)能写出感受就可以给分。(2)关键是我们在面对新的学习的时候，采用不同的方法和策略，要注意把握，学会自主学习，提高学习效率，科学安排时间，运用合理的学习方法，做到事半功倍等。(3)学习中苦中有乐，要学会享受学习，不断摸索尝试适合自己的学习方法，把握学习的新节奏等。
22.环境问题是当今人类面临的最为严峻的问题之一，严重的环境问题使得人类共同的家园日益恶化，给生态平衡、人类自身健康、经济和社会发展带来严重的危害。而导致环境问题的原因主要是人为因素。灭绝猴子旨在灭绝人类。动物们的要求告诫我们：人类来自自然，人类的生存离不开自然的恩赐，人类有责任和义务尊重无私奉献的大自然。尊重自然的核心是保护环境，这是我们神圣的职责。
23.(1)地球环境的恶化、人口的增多、工业的发展、资源的过度开发利用等。(2)人们应该关爱生命，各种生命息息相关，需要相互尊重、相互关爱。随意践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生存的生态环境，最终伤害的还是人类自己。(3)每种生命都有其存在的意义和价值，世界因生命而精彩。珍爱生命的人，无论何时何地，无论遇到多大挫折，都不会轻易放弃生的希望，要不断延伸生命的价值。
24.(1)春天、朝阳、灿烂、奋斗(2)从现在起为自己制订一个详细的初中生活规划，注重知识学习与品德的培养，美好目标的实现有赖于良好的生活和学习习惯，自省、自律，养成良好的行为习惯，立志成为人才。
25.(1)自我观察法──自己非常喜欢文学;老师将自己的文章作为范文给同学们欣赏等。(2)确立自己的理想──成为优秀作家，并时刻提醒自己，坚持每天写日记。(3)为开放性试题，只要言之有理即可得分。
26.(1)不会，在实现青春梦想的过程中会遇到很多困难和挫折。我们应勇敢地面对，挑战自我。(2)树立远大理想;努力充实自己;珍惜美好时光;学好科学文化知识等。(3)具有哲理性即可，答案略。
27.(1)因为生命的意义不在于长短，而在于内涵。许许多多的人虽然生命已经结束，可他们为社会所作的贡献却让后人受益无穷，就这样，他们的生命价值得以延伸。更有很多为社会作出突出贡献的人们，一直受到后人的崇敬与怀念，他们虽死犹生，其生命价值获得更长的延伸、更充分的体现。
(2)如屈原、蔡伦、黄道婆、戚继光、邓世昌等。
(3)提示：要提升生命的价值，就需要我们脚踏实地，从现在做起，从我做起，从一点一滴的小事做起。要树立崇高的理想，努力学习，掌握本领，长大后回报社会，造福人类。让有限的生命拥有无限的内涵。
篇2：7年级思想品德上册第一单元测试
初一在整个初中阶段很重要，有扎实的基础，会使学习更加轻松。下面就为您推荐内容思想品德七年级上册第1单元测试卷及答案。希望您学习成绩突飞猛进。
思想品德七年级上册第1单元测试卷及答案
一、单项选择题
1.与小学相比，中学生活发生了新的变化。一切的改变都是一种新的开始。因此，我们必须( )
A.慢慢来，反正有老师 B. 小学怎么学，现在还怎么学
C. 干好自己的事，别的都不重要 D. 积极适应新的中学生活
2.欣欣今年上初中了，她高高兴兴地去学校，但发现所读的学校并不是自己理想的学校，如果你是她的新同学，怎样劝她?( )
A. 既然不喜欢这所学校，那就赶快转学
B. 其实学校都是一样的，在哪儿都是读书，累死了
C. 你慢慢就会发现生活中有很多的乐趣，你就会喜欢这个学校的
D. 三年马上就过去了，慢慢熬吧。
3. 进入中学，我们内心产生了许多新的体验。对此，下列说法错误的是()
A.这些体验与小学时有所不同
B.每个人的内心体验不尽相同，但也有许多共同之处
C.正确分析并积极应对这些新的体验，将有利于我们迅速适应新的生活
D.只需要把全部精力投入到学习中，其他的不必多想
4.以下选项不属于中学生活新变化的是( )
A.学习科目的增加 B.学习的难度加大
C.语文、政治成为主要科目 D.校园生活变得丰富多彩
5.中学的学习任务和学习特点与小学的相比，有很大的不同，以下说法正确的是( )
A.中学学习科目比小学的少 B.中学老师讲课比小学的慢
C.中学课程比小学的难度小 D.中学每节课的信息量大大增加了
6. 与人交往时注意力不集中，心不在焉的人( )
А.很容易交到朋友 В.是对人的不尊重 С.是忌妒朋友的表现 D.是个性的表现
7.在新的学校里，有那么多新的面孔，可慢慢地也就成了朋友，每个人都需要朋友，这是因为( )
A.友情能使我们的生活充满和谐，更有助于我们快乐地成长
B.拥有朋友，可以显示自己的好人缘
С.友情可以在适当的时候有用
D.朋友是初中生活最重要的部分。
8.俗话说：一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。这说明()
A.要找到适合自己的学习环境
B.要善于听取别人的意见
C.人与人之间需要团结协作的精神
D.人要发挥自己的特长和才能，不受集体的约束
9.小雨初上中学，认为对陌生同学热情会让自己掉价，小雨的错误主要在于()
A.他缺乏交友的真诚 B.会对人的生理、心理产生消极的影响
C.他很有性格，很酷 D.他没有交友的原则
10.通过学习，我们知道，只靠个人埋头学习而没有朋友，就很难得到广博的知识。下列能反映这一知识内涵的是( )
A.督学而无友，则孤陋而寡闻 B.水至清则无鱼，人至察则无友
C.道不同不相为谋也 D.三人行，则必有我师焉
11. 与同学相处过程中，下面哪些方式可以使自己友爱合群( )
①坦率地敞开自己的感情
②保守朋友的私人秘密
③交流时注意力集中，不要心不在焉
④发生矛盾时互相不让，等对方先认错
A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③
12. 知之者不如好之者，好之者不如乐之者告诉我们要搞好学习，很重要的是( )
A.发现学习的苦与乐 B. 善于发现和享受学习的乐趣
C. 知道学习的重要性 D. 热爱学习
13. 一分耕耘，一分收获反映的道理是( )
A、学习中有苦有乐B、要找到适合自己的学习方法C、学习态度要端正D、要有远大的学习目标
14. 要找到适合自己的学习方法，你认为比较好的是( )
A.照搬学习好的同学的学习方法就行
B.照老师所说的学习方法做
C.根据自己的学习方式并结合老师的教学实际
D.听从父母的指教
15.霞霞到了初中，发现科目增多了，学习内容加深了，要求也提高了，老师的教法也不同了，作业也增加了，整天忙得喘不过起来，很苦恼。对此，你认为霞霞应该( )
①首先要明确初中学习的特点，调整好心态 ②要制订好学习计划
③选择重点学科突破，其它科目暂时放弃 ④主动寻求老师和同学的帮助调整学习方法
A.①②④ B.②③④ C.①②③④ D.①②③
二、判断题
16.衡量我们在中学生活是否适应，只看学习成绩。()
17.在新的集体中，我要和原来认识的同学抱成团，防止别人欺负。()
18.面对中学生活出现的新变化，我们应积极地适应新生活。( )
19.中学的规章制度比小学有了很大的不同，那是因为社会对我们的要求提高了。( )
20.只要是朋友，就应该讲义气，就应该做使对方高兴的事。()
21.面对朋友的要求，绝对不能拒绝。( )
22.我们都要有一种苦学有乐，乐学不苦的精神，这样我们就会不断地发现自身的潜能，获得一种不断超越自我的快乐。( )
23.学会自主学习，提高学习效率，科学安排时问，是搞好初中学习的有效方法和策略。 ( )
24.在初中的学习中，我们将会从无知走向有知，从知之甚少到知之更多，更为重要的是我们可以在这里，把成为大科学家作为自己惟一的追求。 ( )
25.学习是一个艰苦的过程，需要持之以恒。( )
三、简答题
26.列表说明，你在进入初中后最不适应的是什么?原因是什么?应该如何解决?
你最不适应的是什么? 造成的原因是什么? 如何解决?
①
②
③
27.小聪上初一，面对陌生的同学和老师，内心虽有与人交往的愿望，脸上却是一副高傲的表情，不肯主动与人打招呼，觉得先与别人打招呼，好像就低人一等，只想等着别人跟他打招呼。
①请问小聪同学的这种想法和做法能否与同学们建立良好的人际关系吗?为什么?
②请你给小聪同学想想办法，使他能更快地融入到同学中去。
28.良好的学习习惯对一名中学生意味着什么?你能说出多少良好的学习习惯?(至少3个)
四、问答题：
29.材料二：小明是一个性格开朗的人，一到新学校就觉得什么都新奇，课余时间在校园里东瞧瞧、西逛逛，很快就熟悉了学校的环境;还很善于交朋友，对班上的同学，不管他是否认识，都主动上前打招呼：你叫什么名字?小学在哪儿读书?家是哪儿的?多大了?愿意与我交个朋友吗?简直就是一个打开了的话匣子。他才大新学校不到一个星期，人缘很好，交了很多的朋友，大家也很喜欢他。
(1)以上材料对你有什么启示?
(2)你准备通过什么方式更快地适应初中学校这一新的环境?
30. 进入初中，学习的科目增多了，难度加大了，老师讲课的方法也变了，学校、家长对同学的要求也高了，有的同学不适应这种变化，于是逐渐变得厌学，甚至旷课、逃学，经常违反校纪校规，为了引导同学深刻反思自己的行为，端正学习态度，激发学习热情，班主任决定在班上开展一次以学先贤事迹，做学习主人为主题的座谈会
假如你是该班的一名同学，请你完成以下任务：
(1) 请你对那些厌学，甚至旷课、逃学的同学的行为作出评析。
(2)古人有孙敬头悬梁、苏秦锥刺股的感人事例，这对我们同学有哪些有益的启示?
(3)请你再收集一些劝学的格言名句或勤奋苦读的典型事例与你的同学进行交流。
五、拓展题
由小学到初中，是每一个人生命中的一次重要的转折点。已经适应小学生活的你是否已经适应初中生活了吗?你对你新的学校的环境是否熟悉了吗?你对你的学校的历史、校训、传统是否知道了呢?如果是，那么请你利用下面的问题，向别人介绍一下你的新学校吧。如果不是，那也请你利用下面的问题，赶快熟悉一下你新的学习环境吧!
① 请你简要画出你的学校的平面图。
②你的学校的全名是：
你的学校的校训是：
你的学习的校长是：
你的学校的特点是：
你的学校的传统是：
第1单元测试卷参考答案
一、选择题：
1.D 2.C 3.D 4.C 5.D 6.B 7.A 8.C 9.A 10.A 11.D 12.B 13.A 14.C 15.A
二、判断题
16. 17. 18. 19 20. 21. 22 23. 24. 25.
三、简答题：
26.问题与解决方法对应，符合自己实际。
27.①不能。建立良好的同学关系，应该真诚、主动。
②依据材料，合理。
28.良好的学习习惯对于学习至关重要。学习习惯主要包含在听、读、写等过程中的各种习惯，以及在计划和调节自己的学习活动过程中的各种习惯。培养良好学习习惯的过程是我们掌握良好学习方法的重要过程，对初中三年学习的顺利进行，意义深远。
举例：略
四、问答题：
29.①略
②1.主动了解学校的物理环境和人文环境：物理环境包括学校的地理位置、周边环境、学校各个部门的位置和功能、各种实验室以及教室等;人文环境包括校风校纪、办学特色、学校历史、教师特色等。
2.尽快形成主人翁意识，悉心维护和主动建设学校环境。
3.正确认识自我，以积极、主动的心态走进老师、同学，适应初中学习和生活的节奏。
30.①略
②学习是一个长期的过程，要有屹立、有决心。
① 略
五、拓展题：略
篇3：7年级思想品德上册第一单元测试
初一在整个初中阶段很重要，有扎实的基础，会使学习更加轻松。下面就为您推荐内容思想品德七年级上册期末模拟题及答案。希望您学习成绩突飞猛进。
思想品德七年级上册期末模拟题及答案
一、单项选择(每题2分，共20分)
1.你认为以下列行为中哪些做法与关爱生命相违背
①周末到森林中打猎② 到餐馆吃野生动物③放生从农民手中买来的蛇 ④ 保护珍稀动植物
A.① ② ③ B。① ② C。③ ④ D。① ② ③ ④
2.同学们在讨论大学生马加爵的案例(他将同宿舍的四名同学杀害，自己也被处于死刑)时，有以下几种观点，你认为正确的是
①我们从小就应该进行生命教育 ②生命需要互相尊重，互相关爱
③他不懂得生命的可贵 ④ 每个人珍爱自己的生命的同时，也要尊重他人的生命
A.① ② ③ B。① ③ ④ C。① ② ④ D。① ② ③ ④
3.李素丽的人生价值在工作中，在自己的工作岗位上得到了充分的体现。这启示我们，实现人生价值的重要基础是
A.干一番轰轰烈烈的大事 B。做一个有地位的人
C.干好本职工作，从小事做起 D。做自己认为重要的事
4.刚刚踏进初中校门的小翔，充满了迷茫，原来想象中那么美好的初中生活，竟然有这么多的不如意，你认为此时小翔应该
A.归咎于环境的不尽如人意 B。主动寻求自身改变，积极适应新的环境
C.为自我的适应能力差而自卑 D。无所谓自我与环境的关系如何，顺其自然
5.书山有路勤为径，这句话强调学习要
A.注意转变学习方式 B。学习需要自己的勤奋努力C有正确的学习D。有良好的学习习惯
6.小文说：早上别人早起30分钟用于学习，效果是最好的。小刚说：夜深人静时看书学习才是最好的。小军说：午饭后看书，温习上午课堂所学的知识才是最好的。三位同学为哪种学习方式可以帮助后进生小磊争得面红耳赤，你认为小磊应怎么做
A. 听取学习成绩最好的小李的说法 B. 听取学习委员小刚的说法
C.听取小军的说法 D。认真分析自己人的特点，找适合自己的学习方法
7.放学路上，小丽对好朋友小芳说：上中学以后，我就是不太愿意和父母谈心，有心事，我宁愿向好朋友倾诉。小芳说：我也有同感。小丽和小芳的这些想法反映了青少年心理发展具有以下特点
A.智力逐步发展到高峰B。自我意识迅速发展
C.情绪和情感丰富而强烈 D。性发育成熟、性意识萌动
8.《西游记》中唐僧师徒四人经历九九八十一难，终于取回了真经，修得正果。这给我们得启示最重要的是
A.逆境造就栋梁 B。一帆风顺，万事如意只是一种希冀
C.要具备坚强的意志才能取得成功 D。要心胸开阔，乐于交往
9.如果可能让一颗心免于破碎，我就没有虚度此生;如果我能抚慰一个痛苦的生命，减轻他的伤痛，或是帮助一只弱小的小鸟，返回自己巢穴，我就没有虚度此生这首诗歌告诉我们
①学会关爱同学 ②团结协作 互助前行 ③珍视个人人际环境 ④ 各尽所能 发挥所长
A.① ② ③ B。① ② ④ C。② ③ ④ D。① ② ③ ④
10.如果你拒绝了失败，实际上你就拒绝了成功。这句话说明了
A.挫折的消极作用是主要的 B。在成功的道路上，要正确对待挫折
C.要成功，就要拒绝失败 D。挫折的积极作用是主要的
二、材料分析(30分)
11.请你阅读：
星期天，小明一家三口去郊游。中午，爸爸带他去了一家野味餐馆。
爸爸说：这里有天鹅、熊掌、穿山甲，弄两斤尝尝怎么样?
妈妈说：好啊，听说野味营养好，味道鲜!
小明说：
请回答：(1)小明会怎么说?(3分)
(2)假如你是小明，你又会怎么做?说明这样做的理由。(4分)
12.请你阅读：
材料一：何玲，身为河南卫视主持人，教师才是他的职业，在北京为国语大学，何玲除了日常教科以外，还负责学生的管理工作。如果学生遇到了困难，何玲就给予鼓励和帮助，帮学生找原因，寻求解决的方法。
材料二：
抄袭作业， 上课开小差 对老师敬而远之 与老师顶撞
从未出现 20 26 36 16
偶尔出现 15 14 9 24
经常出现 15 10 5 10
1、 从何玲身上我们可以看出老师在学生的成长过程中有什么重要作用?2
2、 材料二反映了什么问题 2
3、你认为如何解决材料二反映的问题?2
4、为了发扬尊敬老师的传统美德，我们中学生应该做出那些具体行动?2分
13.名人名言
世界是你们的，也是我们的，但是归根到底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八、九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。――――毛泽东
青年一代的成长，正是我们的事业必定要兴旺发达的希望所在。――――邓小平请你回答：(1)从两代领导人的话中，你读懂了什么?(4分)
(2)我们怎样才能不辜负他们的殷切期望?(4分)
14.请你想象：
场景一：中学生小张参加政治考试，因一道题没解出来，一怒之下把试卷撕得粉碎，，离开了考场。
场景二：某班同学小王在一次期中考试时，本属自己强项的政治考砸了，他难过得流下了眼泪。试卷发下后，他冷静地分析原因，认真地把试卷重新做了一遍。为了加深印象，他还在笔记本上记下了做错的题目及原因，用来鞭策自己。
请你回答：(1)以上两位同学受到了什么挫折?(1分)
(2)他们对待挫折的态度和方法谁对谁错?为什么?(4分)
(3)两种对待挫折的不同态度和方法，会产生什么样的不同结果?(2分)
七年级思想品德期末模拟试题参考答案及评分标准
(时间60分钟，满分50分)
一、 单项选择(每小题2分，共20分)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
B D C B B D B C A B
二、材料分析(30分)
(友情提示：本试题答案不要求与参考答案完全一致，言之有理即可酌情给分)
11.(1)(3分)(可接受，也可拒绝。合情合理即可)
(2)(4分)①不吃受国家保护的野生动物。(1分)
②因为人类是自然界的一部分，生命世界的一员。人类和其他众多生命均以其独特的形式生活着，以自己独特的价值存在着。众多生命构成了一个共存共荣、息息相关的生命大系统。人类必须善待大自然，爱护环境，保护动植物，否则将危机自身的生存。(3分)
12.(1)(2分)青少年是祖国的未来和希望，是我国现代化建设的接班人。青少年大部分时间在校园中度过，校园的安全直接影响到青少年的健康成长。未成年人生活经验少，生命意识淡漠，自我保护能力差，容易受到伤害。
(2)(2分)(根据实际情况回答，2项以上即可)
(3) (2分)学校：例如，加强对学生的安全常识教育，完善安全措施，消除安全隐患
学生自己：例如，增强自我保护意识和能力，熟悉各种安全标志，掌握必要的安全常识等。 (本题不要求与答案完全一致，言之有理即可)
(4) (2分)例如：关爱生命，安全出行;高高兴兴上学去，平平安安回家来;
珍爱生命，热爱生活。等等
13.(1) (4分) ①两代领导人的话都说明了青春时节的重要性。(1分)
②青春时节，是人生的春天，是孕育理想、确立志向的最佳时期;是挖掘生命潜能、开发人生智慧的关键时期;是充满激情活力的美好时光。(3分)
(2)(4分)①树立远大理想，追求积极向上的人生目标;
②珍爱生命，争分夺秒的抓住今天;
③努力提高自身素质，不断完善自我;
④从点滴小事做起，从现在做起，实现自己的人生价值。
14.(1) (1分)考试失败的挫折。
(2)(4分)
小张同学用撕试卷来否定失败，他撕碎的是自己的信心和面对失败的勇气;(2分)
小王同学考试失败后，能分析原因，正视失败，把承受挫折的压力变为进取的动力，重新树立信心，这种对待挫折的态度和方法是正确的。(2分)
(3) (2分)
小张同学的做法，只能是错上加错，会造成更大的挫折;(1分)
小王同学的做法会促使他认真总结经验教训，奋起迎接挫折的挑战，一定会不断进步。
篇4：7年级思想品德上册第一单元测试
初一在整个初中阶段很重要，有扎实的基础，会使学习更加轻松。下面就为您推荐内容七年级思想品德上册知识点归纳。希望您学习成绩突飞猛进。
七年级思想品德上册知识点归纳
第1单元 笑迎新生活
第1课：珍惜新起点
1、怎样尽快适应新的学习环境?
(1)我们首先要从心理上认可和接受。要及时分析原因，调整心态，并采取适当措施加以调节，使自己尽快适应新环境。(2)目标是方向，也是动力。确立新的目标，是我们在新环境中成长的需要。(3)加强自我管理，克服依赖心理。自我管理要求：学习上做到自主，改进学习的方式方法，提高自主学习的能力;生活上做到自理、自立，行为上严格要求自己。2.如何与新同学交往，建立新友谊?
(1)主动向同学介绍自己，让同学了解自己，展现自己的个性。(2)结交更多的新朋友，一起在学习生活中分享成长的快乐。(3)与新朋友结伴成长，和谐相处，共同进步，生活在一个团结友爱的集体中。
3、良好的班集体对个人成长有什么作用?
良好的班集体能形成巨大的教育力量，有利于我们良好品德的形成，有利于我们增长知识、提高能力、发展特长、陶冶情操，促进我们的身心健康发展。
4、怎样融入新的班集体?
(1)建立纯朴、融洽的同学关系，创设一个和谐、愉快的班级氛围。(2)纪律是集体利益的可靠保证。自觉遵守并维护集体纪律，就会很自然的融入到集体中。(3)树立主人翁意识，维护集体荣誉和利益，努力为集体添光彩。
第2课：把握学习新节奏
4.如何正确认识学习中的苦与乐?
(1)学习对我们每个人来说都是苦乐交织的。(2)因为学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。(3)也是是在这个过程中，我们不断地发现自身的潜能，获得一种超越自己快乐。(4)学习中有苦更有乐，我们要珍惜学习的机会，自觉履行受教育的义务。(5)初中三年的学习是我们终身学习的重要基础，将使我们终身受益。
5.如何学会做学习的管理者(或搞好初中学习的有效方法和策略是什么)?
(1)学会自主学习，做学习的主人。(2)提高学习效率，抓好各个环节。
(3)科学安排时间，合理规划。补充：(4)明确奋斗目标，自我对照。
(5)养成良好的学习习惯。
了解：
A、学习过程四环节：课前认真预习，课内专心听讲，课后及时复习，认真完成作业。
B、制定学习计划必须遵循的三条原则：弹性原则、自然原则和增强原则。
6.学习中的快乐：
(1)从学习中逐渐了解世界的奥秘;(2)好奇心在学习中得以满足;(3)通过学习发现自己潜能;
7.怎样理解学习有法，学无定法?
恰当的学习方法和策略是实现学习目标的有效手段，但学习方法和策略多种多样，我们需要针对具体的学科，个人习惯和能力等，选择适合自己的学习方法和策略，这样才能顺利打开知识宝库大门。
第2单元 认识新自我
第3课：珍爱生命
1、为什么人与自然要和谐相处?
(1)生命是大自然的奇迹，是地球上最珍贵的财富。世界因为有了生命才如此生动和精彩。(2)人类是自然界的一部分，是生命世界的一员，众多生命构成了一个共存共荣、息息相关的生命大系统。(3)人类必须善待大自然，爱护环境，保护动植物，否则，将会危及自身的生存。
注意：中学生关爱其他生命的具体行动：
(1)不践踏草坪;(2)不损折花草树木;(3)不残害小动物(4)不使用一次性筷子;(5)植树种草稿绿化
2、人的生命的独特性。
(1)人具有无穷的智慧和巨大的创造力。(2)人能够制造并使用工具进行生产劳动。(3)能够不断推动科技、文艺等方面的发展，不断追寻自己美好的理想。
3、为什么要珍爱我们的生命?
人最宝贵的是生命。生命对于每个人只有一次。(1)生命是人们享受一切权利的基础，是创造有意义人生的前提。(2)生命充满欢乐，也会有一些烦恼、困难和痛苦，正确认识生活中的苦与乐，才能体会到生命的美好。(3)一个人的生命是不可重复的。生命属于我们只有一次，它无比宝贵，必须倍加珍惜。人的生命不仅只有一次，而且是短暂的。
4、怎样珍惜爱护我们的生命?
(1)我国法律保护公民的生命健康权，严厉制裁侵害人的生命健康的违法犯罪行为。我们要学会依法保护自己的生命健康权。(2)我们生活经验少，自我保护能力差，特别容易受到伤害。因此，我们必须增强自我保护意识，掌握自我保护常识，提高自我保护能力。避免意外和危险的发生。无论遇到怎样的危机和挫折，都不能轻易放弃生存的希望。(3)我们在珍惜、保护自己生命的同时，也要爱护、尊重他人的生命。当他人生命遭遇困境时，应尽自己所能伸出援助之手。
5、为什么说人生的价值在于创造和奉献?
(1)创造和奉献是社会发展的需要，也是实现生命价值的要求。(2)创造和奉献会充实人们的生活，使人快乐、使人充实、使人高尚。
6、人生价值是怎样体现的，我们应该如何来实现自己的价值?
体现：人生价值就体现在对他人、社会的奉献之中。一个人能力有大小，但只要能为他人带来欢乐和幸福，为社会作出贡献，他的生命就有价值。
实现：生命的价值靠行动实现。(1)从日常生活的点滴小事做起，是实现人生价值的重要途径。(2)人生价值的实现，离不开平凡工作的积累，干好本职工作是实现人生价值的重要基础。
6.如何延伸生命的价值?
(1)生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。(2)不应该追求生命的长度，而应该着力追求生命的质量，不断超越自我。(3)实现人生的意义，追求生命的价值，要从现在做起，从小事做起：(4)①在家当个好孩子，经常帮父母打扫房间，做力所能及的家务事。②在校当个好学生，认真学习科学文化知识，尊师守纪，用好成绩回报父母师长。③在社会当个好公民，遵纪守法，见义智为，积极参与希望工程等社会公益活动。
注意：中学生延伸生命的价值的做法：
(1)要树立崇高的理想，努力学习，掌握本领，长大后回报社会，造福人类。让有限的生命拥有无限的内涵。(2)要脚踏实地，从现在做起，从一点一滴的小事做起。如体谅父母辛苦，端水洗碗;同学遇困难，提供帮助;朋友有烦恼，想法排解
第4课：欢快的青春节拍
7、怎样珍惜青春美好时光?
(1)树立远大的理想，追求积极向上的人生目标。(2)浪费时间就是浪费生命，我们珍爱生命就要珍爱生命中的每分每秒，热爱珍惜今天。(3)勤奋学习，努力提高自身素质，不断完善自我，提升自己的生命价值。(4)从点滴小事做起，从现在做起，认真对待每一堂课、每一次锻炼、每一次活动。多做有益他人、社会的事。
8.中学生如何应对青春期生理和心理的变化?
①要认识到生理心理的变化是青春期的正常现象，应该用一颗长大的心实实在在地感受身边的变化，勇敢地体味成长的喜悦与烦恼。②应该多与同学、朋友交往交流，让自己的心情变得轻松、快乐。③还应多与父母沟通，按照父母的指点，使自己健康长大。
9.对同学之间谈论青春期的生理变化(如长痘痘等)应持何态度?
我们可以谈论青春期的生理变化。通过同学间的相互交流，彼此共享成长的体验。彼此尊重是我们需要遵循的基本准则。
10.男女同学交往要注意：
①男女同学都应自尊、自爱，学会尊重对方。②交往中应坦然大方，互相学习，取长补短;③注意交往的场合、时间、频率。
第5课：自我新期待
11、正确认识自己有何益处?
(1)有助于我们明己之长，知己之短，确定符合自己实际的目标。(2)有利于发掘自身潜能，不断提高自身素质，获得更大的自我发展空间，塑造崭新的自我。
12、怎样做到正确认识自己?
(1)想对自己做出正确的认识和评价，就要正视现实，实事求是，全面客观的看待自己。(2)要用发展的眼光看待自己，抓紧时间弥补昨天的遗憾，改正今天的不足，去实现明天的自我。(3)要知道自我认识和评价的途径。①通过自我观察、反省自己。②在与他人的接触、交流和比较中，发现自己的优点和不足。③从他人对自己的态度和评价中认识自己。
13.中学生追星要注意：
(1)我们要善于从不同的榜样身上学习不同的优点，不断完善自我。(2)不盲目追星，不疯狂追星，不迷失自我，学会悦纳他人心中的明星。
14.我们应如何确立个人的成长目标?
要了解自己的个性特点与潜能，了解社会对各种职业的角色期待，从社会需要与自身的实际出发，确立个人的成长目标。
10.如何做才能实现美好的目标?
青少年时期的主要任务重在知识学习与品德培养。美好目标的实现有赖于良好的生活和学习习惯，我们要养成自省、自律的良好行为习惯。(教材P57)
(或：提高道德修养，学会奉献;加强学习，丰富自己的知识;参加各种活动，锻炼自我能力;培养良好的心理品质。)
8.为什么要认识自我的潜能
(1)自我是不断发展的，自我有着很大的发展空间。
(2)人的潜能是多方面的。人的特长往往是人某个方面潜能的表现，还有许多潜能隐藏在角落里，未被发现，我们要善于把它们发掘出来。
(3)发现自己的潜能，是取得成功的重要条件。
第3单元：过富有情趣的生活
第6课：做情绪的主人
1. 情绪的含义
情绪是人的心理活动的重要表现，它产生于人的内心需要是否得到满足。人的情绪在某种程度上，还反映了人对外界事物的态度。从这个意义上，情绪是人的内心世界的窗口。
2.不同的情绪对个人会产生什么样的影响(或：情绪有什么作用)?
(1)情绪犹如双刃剑。
(2)积极的情绪可以充实人的体力和精力，提高个人的活动效率和能力，促使人健康成长。
(3)消极的情绪会使人感到难受，抑制人的活动能力，降低人的自控能力和活动效率，作出一些令自己后悔甚至违法的事情。
3.情绪是否可以调适?
可以。情绪与个人的态度、看问题的角度有密切关系。在生活中，我们可以通过改变自己的态度、转换看问题的角度来控制自己的情绪。
4.为什么说情绪需要调控?
情绪会带给我们勇气、信心和力量，也会使我们冲动、消极、无所事事，甚至作出一些违背道德与法律规范的事情。因此，情绪需要调控。
5、调节情绪都有哪些具体的方法?(教材P66-67相关链接)
(1)注意转移法，如可以改变注意焦点或者环境。
(2)合理发泄法，如做运动、向他人倾诉等。
(3)理智控制法，如进行自我暗示、自我激励、心理换位、学会升华等。
7.情绪表达完全是个人的事情吗?
不是。(1)人的情绪具有相通性和感染性，一个人的情绪状态很容易影响到周围的人。(2)我们要学会在合适的场合、用合理的方式发泄自己的情绪。(3)我们应在生活中对别人的情绪给予更多的关心，尝试去共享彼此的各种情绪，增加喜悦，加深感情。
8.情绪与态度有什么关系?
情绪与个人的态度是紧密相联的。一个有积极乐观态度的人，往往会有更多的积极健康的情绪表现。在生活中.我们可以通过改变自己的态度来控制自己的情绪。
9.青少年的情绪具有多变的特点
(1)半外露、半隐蔽性。 (2)高度的兴奋性、激动性、紧张性及冲动性。
(3)情绪、情感体验不平衡，往往出现矛盾的状态。
10.情绪与情感的区别与联系
(1)情绪与情感的区别
①情绪是和需要能否获得满足相联系的体验，而情感则是更多地和社会性需要、社会认知等相联系。
②情绪具有情境性，一旦情境改变，情绪就会很快消失，情感则因它基于对主观和客观关系的概括而深入的认知和一贯的态度，它不仅具有情境性，而且具有稳定性和深刻性。
③情绪通常具有较明显的冲动『生与外部表现，而情感则较深沉和内隐，而且经常以内隐的形式存在或以微妙的方式流露出来。
(2)情绪与情感的联系
①情绪要受情感的制约和调节。
②情感是在情绪的基础上形成的，而又在各种变化着的情绪中表现出来。
第7课 品味生活
1.情趣来源于哪里? 情趣来源于兴趣，情趣是以兴趣为基础产生的，没有兴趣就谈不上情趣。情趣通过兴趣表现出来。
2、不同的生活情趣对人的生活会产生什么样的不同影响?
高雅的生活情趣，有益于个人的身心健康，符合现代文明的要求，也符合科学精神和科学生活的要求。
庸俗的生活情趣，不利于青少年的身心发展，甚至有害于人的身心健康。往往使人看不到生活中丰富多彩的一面，也看不到生活的美好远景，对个人的前途和发展都会产生负面影响(我们应该追求高雅的生活情趣，拒绝摒弃庸俗的生活情趣。)
3.我们怎样在日常生活中追求高雅的生活情趣(或培养高雅的生活情趣应怎么做)?
(1)要有乐观幽默的生活态度，这是陶冶高雅生活情趣的重要条件。
(2)要善于将好奇心转化为浓厚的、正当的兴趣;鉴别不同情趣，不盲目从众。。
(3)丰富文化生活，这是追求高雅生活情趣的重要途径。
(4) 提升情趣，陶冶情操。
第4单元:过健康,安全的生活
第8课 学会拒绝
1、金钱的诱惑(有争议诱惑)
对待金钱，我们一定要取之有道，通过自己合法劳动和正当途径来获得。决不能沾染法律禁止的强行向他人索要财物等不良行为习惯，更不能触犯刑法。
我们要知道强行向他人索要财物是法律禁止的行为。
2.游戏机的诱惑(有争议诱惑)
(1)电子游戏对于开发人的智力，锻炼眼耳手脑并用能力，有一定的好处。我们也可以通过玩电子游戏来适当放松和调节自己。(2)我们要注意游戏内容健康积极，游戏时间科学合理。 (3)我们决不能沉迷于电子游戏，要以丰富的学习、健身、交友等活动坚决抵制这一诱惑。
3.青少年在上网过程中应该如何去做?
(1)把网络优势运用到学习上，提高自身素质;
(2)正确选择网上信息，自觉抵制不健康信息的影响;
(3)合理安排时间，不影响正常的学习和生活。
(4)遵守网络道德，尊重网络知识产权。
5、我们身边的不良诱惑有：
不健康信息(黄)、赌博、毒品、吸烟、酗酒、沉迷电子游戏、邪教等的诱惑。
6、不良诱惑的危害：
(1)危害身心健康，影响学习和生活;(2)容易诱发违纪违法甚至犯罪行为;
(3)麻痹思想，影响个人进步和发展;(4)造成一定的钱财损失。
5、我们要知道不良诱惑具有隐蔽性的特点，学会分辨并自觉抵制它们的诱惑，才会有健康幸福的生活。否则，我们会为之付出沉重的代价。
7、学会拒绝不良诱惑(怎样拒绝不良诱惑?)
1.我们要相信不良诱惑是可以战胜的。 2、我们要结合自己的实际，用科学的态度、坚强的意志、清醒的头脑和正确的方法，拒绝不良诱惑。 3、战胜不良诱惑可以采用多种具体方法：如联想后果法、求得帮助法、避开诱因法;学会拒绝，提高自制力;专时专用，改正不良习惯等。
第9课 保护自我
1.受到侵害的原因：
(1)青少年正处于长身体、长知识的重要时期，各方面都很不成熟。
(2)生活环境很复杂，存在着不利于青少年健康成长的因素。
理解：我们要辩证地分析来自家庭和学校方面的侵害。一方面家长、老师教育学生的目的是爱护学生，帮助学生健康成长;另一方面学生要主动地与父母、老师交流思想，避免相互不理解而造成的伤害。对于老师、家长的过激行为，要勇于拒绝，甚至用法律维护自己的合法权益。
2、侵害的影响：侵犯青少年合法权益，损害青少年身心健康，影响青少年的健康成长。
二、身边的保护
面对事故和侵害：
(1)我们应该积极争取社会、学校和家庭等方面的保护;
(2)我们必须学会自我保护，尽自己所能，用智慧和法律保护自己的合法权益。
补充：国家(或政府)为防止青少年受侵害的可采取的措施：
(1)在全社会加强安全教育，提高公民自护意识(2)及时通报案例，接受教训、警示。
(3)做好公共场所安全设施的维护，强调预防。(4)督促教育部门，抓好教育，增强学生自护能力。(5)运用法律手段，严惩事故责任人。
三、防范侵害，保护自己
1.中学生增强自我保护意识和能力的方法：
(1)提高警惕，防范侵害。(2)学会用智慧保护自己。
(3)学会用法律保护自己。(4)积极争取社会、学校和家庭等方面的保护。
了解：A、网上交友注意事项(教材P94相关链接)
B、女生自我保护的建议(教材P94相关链接)
2.用智慧保护自己
(1)遭遇意外险情与伤害时，需要冷静，要学会运用最有效的救助方法。
(2) 遭遇不法分子的侵害，有能力将其制服时，勇敢同其搏斗;无能力时，可以采取呼救法周旋法恐吓法等及时脱身。要学会把损失降到到最小，保住最大的合法权益。
(3)遭遇违法犯罪行为侵害时，及时报警，并记住坏人的身体特征和其他线索，以有利于公安机关破案。
3.用法律保护自己
我国法律保护青少年的合法权益，当权益受到侵害时，我们要拿起法律武器保护自身的合法权益。 要学会运用未成年人保护法、预防未成年人犯罪法维护自己的合法权益。
注意：
1.有人尾随怎么办?①想办法跑到人多的地方;②躲避到单位、商店或居民家;③及时向民警或过路人求救。
2. 遭到坏人绑架、劫持、伤害等怎么办?①保持镇静，权衡力量对比;②有能力将其制服时，勇敢同其搏斗;无能力时，可以采取呼救法周旋法恐吓法等及时脱身。③脱身后，可及时报警，向公安机关提供坏人的身体特征和其他线索。
3. 独自在家有陌生人威胁怎么办?①不要给陌生人开门;②如其撬门，应立即大声呼救或电话报警;③必要时可拿起家里的菜刀、锤子作为武器，来震慑歹徒。
4. 城市迷路怎么办? ①应及时告诉警察;②打电话给自己最信赖的人来迎接;③不要向其他陌生人求助。
篇5：7年级思想品德上册第一单元测试
第一单元 笑迎新生活
第一课 珍惜新起点
★1、你希望生活在一个什么样的班集体中?【开放试题，需灵活作答，不必生搬硬套、死记硬背。】
答：团结、友爱、文明、守纪、干净、有序，有浓厚的学习氛围和强烈的集体荣誉感……。
★2、如何创建优秀班集体?(你心目中良好班集体是什么样子的?)
答：①共同的目标，前进的动力; ②(集体成员要)各尽其能，发挥所长，奉献集体;③(集体成员要)团结协作，互助前行。
★3、 如何尽快适应初中新的学习生活?七年级是人生的新起点，如何把握好这个新起点?
答：①及时调整心态，适应新的环境;②确立奋斗目标，迎接新的挑战;③加强自我管理，克服依赖心理。④建立新的友谊，融入集体生活。⑤掌握新的方法，科学管理学习。【至少答出三点】
4、如何结识新的友谊?(结识新同学有哪些好方法?)
答：①真诚平等，互帮互谅; ②尊重对方，自重自爱; ③坦诚待人，坚持原则。
5、几个知识点的详解：
答：①七年级是人生道路上的一个新的起点，让我们珍惜这个新起点吧!②我们都希望生活在一个和谐共处、团结友爱、共同进步的集体中。③一个班级有着共同的期望，这个期望就是共同的目标，如果没有共同的目标，班级就像一盘散沙，不可能成为优秀班集体，有了共同的目标，就有了团结奋斗的动力。④班级的美丽在于我们每个人的特独性。每个人都能在班级中找到自己的位置，谁都无法代替。当每个人把自己的智慧和热情贡献给集体时，班集体就会展现迷人的风采。⑤没有团结协作，即使我们每个人都能奏出最美的音符，也只能是杂乱无章的噪音;只有团结协作，我们才能奏响最优美的班级乐章，在集体中不断成长。
★6、体现出“团结就是力量”的诗词俗语有哪些?
答：①一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。②众人拾柴火焰高。③人心齐，泰山移.
第二课 把握学习新节奏
★7、如何正确认识初中阶段的学习?
答：在初中的三年中，我们的观察力、思维力都将有较大的发展。初中的学习是人们一生学习中的黄金时期，是我们终身学习的重要基础，把握好这三年的学习生活，无论对我们的进一步学习还是走向社会，都会打下良好的基础。
★8、搞好初中学习的有效方法和策略有哪些?(如何成为学习的管理者?)
答：①学会自主学习;②提高学习效率;③科学安排时间。
★9、提高学习效率的方法有哪些?
答：①课前认真预习;②上课专心听讲③;课后及时复习;
★10、初中学习的新特点有哪些?(同小学相比，初中的学习有了那些不同?)
答：①学习科目增多了;②难度加深了，作业量增多了;③老师讲课的方式变了;④学习的方式方法变了：更强调自主学习，强调学习的方法策略，强调学习的计划性。 我们不仅可以在课堂上学到更多的知识，而且可以运用已经获得的知识和能力，学习一些课堂上学不到的知识。 【在回答这道题时，不要忘记加上这句话。】
11、如何调整心态，尽快适应初中的学习?(要与第一课第1题区别开来，本题侧重于学习)
答：①根据自身实际，及时调整心态;②掌握科学的学习方法，找到适合的学习方式;③适应老师的教学风格;④建立新的友谊，融入集体生活。 【起码要说出前三点】
★12、如何理解学习是苦乐交织的?(学习中有哪些苦?哪些乐?为什么说学习中有苦也有乐?)
答：(1)学习，对我们每个人来说都是苦了交织的,学习中有苦更有乐。(2)苦是因为：学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。乐表现在：在学习中，我们可以①不断地获取知识，②发现自己的潜能，③了解世界的奥秘，④满足自己的好奇心，这时，学习的快乐就洋溢在我们心中。另外，⑤享有学习的权利和机会，是多么的令人快乐。
13、几个知识点的详解：
答：①为什么我们对初中的学习生活会有不同的感受?关键是我们在面对新的学习的时候，采用了不同的方法和策略。②作为初中生，应学会逐步摆脱对父母和老师的依赖。③最好的学习方式是适合自己的学习方式;老师的教学也是各有特点。
14、对几句古文的认识。
知之者不如好之者，好之者不如乐之者。(说明主动学习或乐学的重要性)
不登高山，不知天之高也;不临深溪，不知地之厚也。(说明实践的重要性)
不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。(说明积累的重要性)
15、体现出“珍惜时间”的诗词名句有哪些?(至少背下来三条)
答：①盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。②少壮不努力，老大徒伤悲。③一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。④三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。⑤黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。⑥花有重开日，人无再少年。
第二单元 认识新自我
第三课 珍爱生命
★16、人的生命独特性表现在哪些方面?
答：①每个人都是独一无二的，有自己独特的风格和特点;②人的生命的独特性突出的表现在，人类的生命最具智慧;③人的生命的独特性更多的表现在，人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。 【关键是②③点，需要牢记。】
17、生命为什么需要相互关爱?(应怎样看待地球上的其他生命?或为什么要尊重其他生命?)
答：①生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得如此生动和精彩;②生命是顽强的，也是脆弱的，需要每一个人去关爱与呵护周围的生命，特别是珍稀野生动植物，因为它们是与我们同住地球家园的朋友;③每种生命都有其存在的意义与价值，各种生命共生共存、息息相关，我们要尊重生命、关爱生命;④如果随意践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生存的生态环境，最终受伤害的还是人类自己。 【关于这个问题，起码要回答出②③④这三点。】
★18、我们应如何珍爱自己的生命?
答：①永不放弃生的希望;②肯定生命，尊重生命。③延伸生命的价值。
★19、如何实现人生的意义，追求生命的价值?
答：要脚踏实地，从现在做起，从一点一滴的小事做起。
20、为什么要肯定(他人的)生命，尊重(他人的)生命?
答：①每个人的生命都是有价值的。②每个人对国家、社会和他人都有价值。
★21、“珍爱生命，从我做起”(可以做班会主题)我决定怎样做?(至少2条具体措施)
答：①骑车不闯红灯。②不乱践踏草坪、乱折花木。③不沉迷网络游戏。④不吸毒等。
★22、怎样延伸生命的价值?(怎样使自己的人生更有价值?或怎样使生命价值得以提升?)
答：生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献，贡献越多，生命价值越大;人活着，应追求生命的质量，为社会多做贡献;我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，不断延伸生命的价值!【本题倾向于做法】
23、有关“珍爱生命”“生命的价值”的名言有哪些?
答：①人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。②浪费生命是做人的最大悲剧。------曼杰 【前两个是“珍爱生命”】③人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥④生当作人杰，死亦为鬼雄。——李清照⑤我们只有献出生命，才能得到生命。——泰戈尔(把生命奉献出去，使生命价值延伸)⑥生命的意义在于活得充实，而不在于活得长久。 【后四个是“生命的价值”】
24、几个知识点的详解：
答：①每个人要根据自己的个性，发挥自己的优势，选择一条适合自己的成才之路，为社会贡献自己的才华。————(根据人的生命的独特性更多地表现在……得出的结论或做法。)②在肯定自己的价值、珍爱自己的生命同时，也应该肯定他人的价值，尊重他人的生命。③世界上没有十全十美的生命，告诉我们：幸福快乐的生活从悦纳生命开始，我们要悦纳、珍爱自己的生命。④在肯定、尊重、悦纳、珍爱自己生命的同时，也应善待他人的生命。
——(具体做法)当自己的生命受到威胁时不轻言放弃，不丧失生的希望;当他人生命遭遇困境需要帮助时，尽自己所能伸出援助之手。
★25、臧克家名篇《有的人》(内容略)给我们什么启示，或告诉我们什么道理?
答：生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。许多人的生命虽已结束，可他们为社会所做的贡献却让后人收益无穷，这样，他们的生命价值得以延伸。更有很多为社会作出突出贡献的人们，他们虽死犹生，其生命价值获得更长的延伸、更充分的体现。【本题倾向于理论】
第四课 欢乐的青春节拍
★26、青春期的身体变化主要表现在三个方面：
答：①身体外形的变化，②身体内部器官的完善，③性机能的成熟。
★27、如何看待青春期的各种生理变化(如变声、长喉结，身体发育等)?
答：①进入青春期后，我们的身体会出现一些特殊的生理现象，这些都是正常的生理现象。②我们身体的成长有着不同的韵律和节拍。(但我们要相信，是蓓蕾总会开出美丽的花，是果树总会结出成熟的果，)所以，我们所需要的是时间和耐心。
★28、如何看待青春期心理矛盾?
答：①青春期的青少年心理充满着矛盾。这是我们成长过程中正常的心理现象。
②这些心理矛盾有时让我们感到苦闷，如果处理的好，会构成促进我们发展的动力，如果处理不好，则成为妨碍我们发展的阻力。因此，我们要学会通过各种方式、借助各种力量调控内心心理矛盾。
★29、如何解决青春期心理矛盾(如何解决青春期烦恼?) 【起码说出①③两点】
答：①(当我们感到内心矛盾很难解决时，)可向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助;②阅读有关青春期的健康书籍，(形成对青春期的正确认识，从而排解烦恼);③通过合理的方式排解烦恼，(学会当自己的心理医生)如听音乐、打球、聊天、写信、郊游等。(保持心理健康将有助于我们身心的协调发展，顺利地度过青春期。)
★30、什么是真正的个性和独立?
答：追求个性不一定要在装扮上标新立异，真正的个性在于从内心深处散发的魅力。
人格独立不是故作姿态，真正的独立是逐渐摆脱依赖，敢于为自己行为负责的精神。
★31、青春寄语(自由发挥)
答：①青春如画，五彩的人生由自己来描绘。②我们要珍惜宝贵的青春年华，开创出属于自己的灿烂人生。③青春是梦想、是激情、是幸福，让我们放飞梦想，拥抱青春!④青春即使在痛苦中也闪耀着它的华彩。——雨果(名言)
★32、什么是青春，青春的内涵是什么?
答：①青春不仅表示秀丽的容颜、幽雅的气质和健美的身姿，更意味着一种新的精神世界;②青春更多地体现在一个人的心态、气质、想象力和情感中，是从生命潜流中涌动的一种全新的感觉;③青春是活力的象征，它蕴含着智慧、勇敢和意志。
33、男女同学之间的正常交往有哪些益处?
答：男女同学之间的正常交往，有益于我们的身心健康发展。可以增进彼此了解，相互取长补短，从而营造一种和谐温馨、团结合作的氛围。
★34、几个知识点的详解：
答：①青春期是人一生中身体发育的关键期。②在青春期，彼此尊重是我们需要遵循的基本准则。③决定青春的是什么?——心境。(一个人虽然年事以高，仍可以保持青春的活力)
35、青春期的心理矛盾有哪些?以及阐解。 【非重点，仅作了解、参考】
答：独立与依赖的矛盾。(青少年渴望独立，但又不能摆脱依赖。)理想与现实的矛盾。(有崇高远大理想，但往往容易脱离现实、沉溺幻想。)知识增长与认知局限的矛盾。(智力、知识飞速增长与认识还有很大的局限性之间的矛盾)渴望交际与闭锁心理的矛盾。(青春期的青少年渴望友谊，但往往封闭自己的内心)
第五课：自我新期待
★1、人是不断变化发展的。
答:正确认识自己，就要做到用全面的、发展的眼光看待自己。
★2、怎样正确认识自己?
答：①全面认识自己，既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质;②全面认识自己，既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点。③用发展的眼光看待自己，通过不断改正缺点来完善自己。
★3、外在形象(也叫外在美)包括哪些内容? 包括外貌、衣着、举止、风度、谈吐等。
★4、内在素质(也叫内在美)包括哪些内容? 包括学识、心理、道德、能力等。
★5、内在美与外在美的关系是什么?
答：一个人的美应该是内在美与外在美的和谐统一，内在美对外在美起促进作用。
★6、认识自我的途径有哪些?
答：①通过自我观察认识自己。②通过他人了解自己。③通过集体了解自己。
★7、如何正确理解“走自己的路，让别人去说吧”?
答：但丁这句话这句名言是鼓舞我们坚持自已的原则，而不是教我们不重视他人意见;我们要重视周围人对自已的态度与评价，冷静地分析，既不能盲从，也不能忽视;正确认识自己，要用全面的、发展的眼光看待自己。
★8、如何正确对待他人的态度与评价?
答：周围人对自己的态度与评价，能帮助我们认识、了解自己。要重视他人的态度与评价，冷静地分析。既不能盲从，也不能忽视。
★9、发现自己的潜能是取得成功的重要条件。
★10、发掘自己潜能的方法有哪些?(或如何发掘自己的潜能?)
答：①经常给予自己积极的暗示，有利于提高自己的信心和勇气，能帮助我们发掘潜能。②在心中想像一个更好的“自我”形象，来激励自己的斗志，有利于释放自己的潜能。③从小事做起，在实践中培养有利于激发潜能的习惯。
★11、我们应怎样确立个人成长目标?(选择自己的职业)
答：我们要了解自己的个性特点与潜能，了解社会对各种职业的角色期待，从社会需要与自身实际出发，确立个人成长目标。
★12、几个知识点的详解：
答：①“吾日三省吾身”告诉我们：认识自己就要做一个有心人，常常反省自己，总结自己是一个怎样的人。②“当局者迷，旁观者清”告诉我们：我们可以通过他人了解自己。③“金无足赤，人无完人”告诉我们：要全面地认识自己，既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点。④“有则改之，无则加勉”告诉我们：要重视他人的态度与评价，冷静地分析，既不能盲从，也不能忽视。⑤最了解的人是自己; 集体往往对一个人的评价更全面、更客观。⑥每个人至少有七个方面的智能：语言智能、音乐智能、数理逻辑智能、空间智能、身体运动智能、人际交往智能和自我认识智能。⑦追星是正常的心理现象，但“人无完人”，偶像也不例外，我们应善于从不同榜样身上学习不同的优点，不断完善自我。
★13、青少年时期的主要任务重在知识学习与品德培养。美好目标的实现有赖于良好的生活和学习习惯。
★14、如何实现确立的目标?
答：从现在做起，向着自己的理想前进，为自己制定一个详细的初中生活规划;美好目标的实现，有赖于良好的生活和学习习惯，养成自省、自律的良好行为习惯。
第六课 做情绪的主人
★1、情绪的种类：其中最常见的把情绪分为四大类：喜、怒、哀、惧。在这四种情绪的基础上，又可以组合成很多复杂的情绪。根据作用可分为：积极情绪和消极情绪。判断一种情绪是积极情绪还是消极情绪，不要仅看情绪本身，还要看这种情绪的作用及后果。如过喜伤心，过喜就属于消极情绪;哀兵必胜，这里的哀产生了积极效果，因此属于积极情绪。
★2.为什么说情绪犹如双刃剑?
答：一方面，积极的情绪可以充实人的体力和精力，提高个人的活动效率和能力，促使我们健康成长;另一方面，消极的情绪会使人感到难受，降低人的自控能力和活动效率，做出一些令自己后悔甚至违法的事情。【从对正常水平发挥、身体健康、人的发展等方面对比记忆。】
★3、情绪与个人态度的关系：情绪与个人态度是紧密相联的，一个有积极乐观态度的人，往往会有更多的积极健康的情绪表现，在生活中，我们可以通过改变自己的态度来控制自己的情绪。
★4、青少年为什么需要调控不良情绪?
答：亲少年的情绪丰富而强烈、起伏变化很大、很不稳定。情绪会带给我们勇气、信心和力量，也会使我们冲动，懦弱和忧郁，甚至做出一些违背道德与法律规范的事情，所以情绪需要调控，对我们情绪多变的青少年来说，则更应如此。
★5、调节情绪有哪些具体的方法?
答：(1)注意转移法，具体有：改变注意焦点法，改变环境法，做自己感兴趣的事。(2)合理发泄法，具体有：在适当的场合哭一场，向他人倾诉，进行剧烈的运动，放声歌唱或大声叫喊。(3)理智控制法，具体有：自我安慰法，自我暗示法，自我激励法，心理换位法，情感升华法
★6、怎样正确表达情绪?为什么?
答：人的情绪具有相通性和感染性，一个人的情绪很容易影响到周围的人。只顾发泄自己的情绪，不顾及他人的感受，是不通人情的做法。我们应该学会在适当的场合、用合理的方式表达情绪。 【所以喜怒哀乐，不忘关心他人。】
第七课 品味生活
★1、情趣和兴趣的关系? 【主要理解两者的联系】
答：情趣是以兴趣为基础而产生的，没有兴趣就谈不上情趣;同时，情趣通过兴趣表现出来。
2、什么是高雅情趣：高雅情趣体现了一个人对美好生活的追求、乐观的生活态度和健康的心理。
3、情趣的作用：情趣能使我们因学习紧绷的神经得以放松，疲劳得以解除，能使我们充分感受生活中的美，使我们即使在比较艰苦的环境中也能让生活充满欢乐。
★5、高雅生活情趣的作用：
答：高雅的生活情趣，有益于个人的身心健康，符合现代化的要求，也合科学精神和科学生活的要求，使人更加热爱生活。
★6、低俗生活情趣的危害：
答：生活情趣低俗的人，往往看不到生活的美好远景，只看到眼前的事物，只追求暂时的快乐。不利于青少年的身心发展，甚至有害与身心健康。
★7、如何追寻高雅生活?
答：①培养乐观、幽默的生活态度;②善于将好奇心转化为浓厚的兴趣，从而培养高雅生活情趣;③积极参加丰富的文化生活;④提升情趣、陶冶情操。
★10、高尚情操的表现有哪些?
答：①热爱祖国的情感。②爱护集体的情感。③承担责任的情感。匡扶正义的情感。
几个知识点的详解：
1、高雅的生活情趣不是天生的。它来源于对生活的热爱、对生活积极的和美的感受。
2、乐观、幽默的生活态度是陶冶高雅生活情趣的重要条件。
3、丰富的文化生活是陶冶高雅生活情趣的重要途径。
4、我们的基本任务和主要生活内容是学习科学文化知识，在德智体美各方面发展和提高自己。
5、怎样对待好奇心理：我们不能仅仅停留在好奇上，还要善于将好奇心转化为深厚的兴趣，从而培养自己的高雅的生活情趣。
6、怎样看待从众心理：我们要学会鉴别不同的情趣，“择其善者而从之，其不善者而该之”。盲目从众，跟着“群体”参加无意义甚至对身心健康有害的活动，会使我们陷入庸俗的生活情趣中，不利于我们身心的健康发展。
7、情操：一种价值追求的情感。如热爱祖国的情感、爱护集体的情感、承担责任的情感、匡扶正义的情感等。
第八课 学会拒绝
1、身边的不良诱惑有哪些?
答：金钱的诱惑，游戏机的诱惑，黄、赌、毒的诱惑，邪教的诱惑，网络的诱惑，武侠小说的诱惑，吸烟、喝酒的诱惑，KTV的诱惑等等。 【主要记住划横线的内容】
★2、如何对待金钱：(“君子爱财，取之有道”告诉我们什么道理?)
答：对待金钱，我们一定要取之有道，通过正当途径来获得。决不能沾染法律禁止的“强行向他人索要财物”等违法行为，更不能触犯刑法。
3、如何看待电子游戏(或网络游戏)：适度游戏对于开发人的智力，锻炼手脑并用能力，调节身心有益，但绝不能沉迷于此，更不能因此而违法犯罪。
4、各种诱惑的危害：
▲沉迷于电子游戏的危害：①损害身心健康，②影响学习成绩;③诱发寻衅滋事、勒索财物、打架斗殴、参与赌博等违纪违法甚至犯罪行为。
▲毒品的危害：伤害身体;影响学习;花费大量金钱;破坏家庭幸福;诱发违法犯罪。青少年要自觉抵制。
▲赌博的危害：损害健康，影响学习;严重影响人际关系;诱发违法犯罪。
【有害健康、影响学习、浪费钱财、破坏家庭、违法犯罪】
5、战胜不良诱惑的方法有哪些?
答：主要有避开诱因法，婉言谢绝法，专时专用法，联想后果法，求得帮助法，兴趣转移法等。
几个知识点的详解：
1.是一种不正当娱乐，是一种恶习。搓麻将、打老虎机是其常见形式。“参与赌博，屡教不改”是未成年人的严重不良行为之一。
2.觉抵制“信息垃圾”，抵制“电子海洛因”对我们的侵蚀。邪教是威胁人民生命财产安全和社会稳定的毒瘤，要坚决抵制。
3.诱惑是可以战胜的。勇敢的人敢于战胜不良诱惑，聪明的人总能想出各种办法拒绝不良诱惑。
4.不良诱惑，要结合自身实际，用科学的态度、坚强的意志、清醒的头脑和正确的方法，摆脱它们的干扰，避免受其伤害。
第九课 保护自我
★1、在日常生活中，青少年可能受到来自家庭、学校、社会和司法等方面的侵害。
2、对于侵害，青少年能得到来自家庭、学校、社会和司法等方面的保护。
3、青少年受到侵害的原因：
答：青少年自身还不成熟，社会经验不足;②生活环境复杂，存在不利于青少年健康成长的因素;③自身警惕性差;遇到侵害行为时，慌张而不冷静，缺乏自我保护有效方法;受到不法侵害后，怕打击报复或其他心理的影响，不敢用法律武器来维权。
4、为何要加强自我保护?(青少年学会自我保护必要性和重要性)
答：①青少年自身还不成熟，社会经验不足;②社会环境复杂，纯在着不利于青少年健康成长的因素;③具备自我保护意识是未成年人向成熟迈进的重要一步;④社会、学校、家庭保护不能及时到位时，我们就要尽自己所能，用智慧和法律保护自己。
5、保持高度警惕是避免侵害的前提。
6、青少年在遭受不法侵害，实行有效自我保护时，应注意以下几点：①力量对比;②周围环境的利用;③机智求助他人;④主观心理的调节;⑤人身安全第一;⑥避免无谓地激怒对方;⑦暂时妥协，事后报案。
★7、当我们的合法权益受到侵害时，我们要拿起法律武器保护自身的合法权益。两部关于未成年人的法律：《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》。
★8、遭遇意外伤害或遭遇不法分子的侵害时，我们该怎么办?(怎样用智慧保护自己?)
答：①遭遇意外险情和伤害时：需要冷静，要运用最有效的救助方法;②遭遇不法侵害时：a、有能力将其制服时，当然要勇敢地与其搏斗;b、如没有能力将其制服时，可采取“呼救法”、“周旋法”、“恐吓法”等及时脱身，c、万不得已时，争取将损失降到最低，保住最大的权益。
★9、怎样加强自我保护?
答：①提高警惕;②用智慧保护自己;③用法律保护自己。