篇1：中考物理高效复习策略与知识要点总结
一、考试策略
1、认真审题：
(1)最简单的题目可以看一遍，一般的题目至少看两遍。如果通过对文字及插图的阅读觉得此题是熟悉的，肯定了此题会做，这时一定要重新读一遍再去解答，千万不要凭着经验和旧的思维定势，在没有完全看清题目的情况下仓促解答。因为同样的内容或同样的插图，并不意味着有同样的设问，问题的性质甚至可以截然不同。
(2)对生题的审查要耐心地读几遍。所谓的生题就是平时没有见过的题目或擦身而过没有深入研究的题目，它可能是用所学的知识来解决与生活及生产实际中相关联的问题。遇到这种生疏的题，心理上首先不要畏难，由于生题第一次出现，它包括的内容及能力要求可能难度并不大，只要通过几遍阅读看清题意，再联系学过的知识，大部分题目是不难解决的。
(3)审题过程中要边阅读边分辨出已知量和待求量。已知的条件及待求的内容以题目的叙述为准。不要仅仅以某些插图为准，有时图中给出的符号不一定是已知量，另外，凡是能画草图的题，应该边审题边作出物理草图，这样可以建立起直观的物理图景，帮助进行记忆和分析问题。
2、对题目的应答要准确：
(1)单项选择题的应答：①直接判断法：利用概念、规律和事实直接看准某一选项是完全肯定的，其他选项是不正确的。②排除法：如果不能完全肯定某一选项正确，也可以肯定哪些选项一定不正确，先把它们排除掉，在余下的选项中做认真的分析与比较，最后确定一个选项。单项选择题一定不要缺答。
(2)填空题的应答：由于填空题不要求书写思考过程，需要有较高的判断能力和准确的计算能力。对概念性的问题回答要确切、简练;对计算性的问题回答要准确，包括符号、单位等，对比例性的计算千万不要前后颠倒。
(3)作图题的应答：对定性的作图也要认真对待，不要潦草;对定量性的作图一定要准确，比如力的图示法解题、透镜中焦点的确定等。
(4)实验题的应答：通常有四类：①实验仪器和测量工具的使用;②做过的验证性实验和测量性实验，包括实验目的、实验原理、实验器材、实验步骤、实验数据及数据处理、误差分析等;③课堂上做过的演示实验或课内外的小实验④设计性实验。应答时要严格按要求作答。
(5)阅读探究题的应答：在探究过程中，要掌握一定的思维顺序，掌握在完成探究要素时所用到的一些具体的常用的方法，如归纳、推断、控制变量等方法。
(6)计算与应用题的应答：在解题过程中必须通过分析与综合，推理与运算才能较好地解出答案。能画图的一定要作图辅佐解题，数字与单位要统一。
3、对题目的书写要清晰、规范：解题要稳、准、快，要写得规范，符合解题的要求。
二、初中物理控制变量法实验案例
(1)影响蒸发快慢的因素;(2)影响力的作用效果的因素;
(3)影响滑动摩擦力大小的因素;(4)影响压力作用效果的因素;
(5)研究液体压强的特点;(6)影响滑轮组机械效率的因素;
(7)影响动能势能大小的因素;(8)物体吸收放热的多少与哪些因素有关;
(9)决定电阻大小的因素;(10)电流与电压电阻的关系
(11)电功大小与哪些因素有关;(12)电流通过导体产生的热量与哪些因素有关;
(13)通电螺线管的极性与哪些因素有关;(14)电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关;(15)感应电流的方向与哪些因素有关;(16)通电导体在磁场中受力方向与哪些因素有关。
三、物理定律、原理等规律：
1、牛顿第一定律(惯性定律)2、力和运动的关系3、物体浮沉条件
4、阿基米德原理5、二力平衡的条件6、杠杆平衡条件
7、光的反射定律8、平面镜成像的特点9、光的折射规律
10、凸透镜成像规律11、做功与内能改变的规律12、分子动理论
13、串、并联电路的分配规律14、欧姆定律15、焦耳定律
16、安培定则17、磁极间的作用规律18、能量守恒定律
四、仪器仪表
仪器名称主要用途原理
1、刻度尺测量长度的基本工具
2、秒表计时工具
3、天平测量质量杠杆平衡条件
4、量筒量杯用于测量液体或间接测量固体体积
5、弹簧测力计测量力在弹性限度内，弹簧的伸长跟受到的拉力成正比
6、重垂线检验墙壁是否竖直重力的方向总是竖直向下
7、液体温度计测量温度的仪器液体的热胀冷缩
8、压强计比较液体内部压强大小
9、气压计测量气体压强(一般用来测量大气压)
10、密度计直接测量液体密度漂浮时浮力=重力
11、热机内能转化为机械能利用内能做功
12、电流表测量电路中的电流
13、电压表测量电路两端的电压
14、变阻器改变电压电流，保护电路改变电阻线连入电路中的长度来改变电阻
15、电热器利用电来加热利用了电流的热效应
16、电能表测量电功(即电路消耗的电能)
17、测电笔判断火线与零线
18、小磁针检验磁场存在的仪器
19、电磁继电器利用电磁铁控制工作电路的通断利用了电流的磁效应
20、发电机机械能转化为电能电磁感应现象
21、直流电动机电能转化为机械能通电线圈在磁场中受力转动的现象
五、值得注意的若干问题
1、压力、压强问题解题的一般思路：固体：先找压力F，再用p=F/S求压强;液体：先用p=gh求压强，再用F=pS求压力。(特殊情况用特殊思路帮助分析)
2、液面升降问题：定性题如冰块熔化、抛物于水;定量题(△h的确定)如柱形容器中水量一定：△h=V排/S容或△h=△V排/S容;柱形容器中柱形物体位置不动加水(或放水)：△h=△V排/S物或△h=V加水/(S容-S物)等。
3.实际功率和额定功率：R一定，P实/P额=(U实/U额)2。等。
六、生活中的物理：
(一)关于白炽灯
1、构造：
(1)为什么用钨做灯丝?因为钨的电阻率大、熔点高。
(2)灯丝为什么做成螺旋状?为了减少热量损失，提高灯丝温度。
(3)外形为什么要做成梨形的?当灯泡做成梨形后，高温下的金属钨升华产生的钨蒸气随气流上升，遇到颈部温度较低的玻璃时，钨蒸气凝华而沉积下来，灯泡的下部就不易因变黑而影响照明了。
(4)为什么灯泡内要抽成真空或充入惰性气体?为了防止灯丝氧化，阻碍钨的升华;提高灯丝的使用寿命。
(5)为什么额定电压相同，额定功率不同的灯泡灯丝粗细不同?
因为相同长度的灯丝，越粗电阻越小，反之越大，根据P=U2/R可判断，灯丝越粗的灯泡，其额定功率越大，灯丝越细的灯泡，其额定功率越小。
2、原理：
(1)白炽灯根据什么原理工作的?根据电流的热效应。
(2)白炽灯的亮度有什么决定?由灯泡的实际功率决定，实际功率越大越亮，反之越暗。
(3)白炽灯发光时的能量是怎样转化的?电能转化为内能和光能。
3、使用：
(1)用久的白炽灯泡内壁为什么会发黑?构成灯丝的金属钨先升华后凝华附着在灯泡的内壁上。
(2)用久的白炽灯为什么没有新买时的亮?因为灯丝升华后变细，电阻变大，在实际电压相同的情况下，电灯的实际功率变小，从而亮度变暗。
(3)白炽灯灯丝烧断后重新搭上，为什么会变亮?因为灯丝长度变短，导致电阻变小，根据P=U2/R知，在电源电压不变的情况下，灯泡实际消耗的电功率变大，所以电灯变亮。
(4)晚上用电高峰时，教室内电灯较暗，深夜时，电灯较亮，这是为什么?因为用电高峰时，同时使用的用电器较多，干路电流较大，分去的电压较多，电灯上得到的电压小，从而实际功率小，所以发光较暗。而深夜时，同时使用的用电器较少，干路电流较小，分去的电压较少，电灯上得到的电压大，从而实际功率大，所以发光较亮。
(5)在连接白炽灯的灯头线时，通常在灯头内用电线打一个保险扣，为什么?防止灯头脱落。
(6)安装螺丝扣电灯应注意什么?应把与螺旋套相连的接线柱接到零线上，火线进开关后，另一个接线柱接在灯头有金属弹簧片的接线柱上。
(7)某灯不亮，用测电笔接触灯头两接线柱，氖管都亮，为什么?进户的零线断了或与零线相连的导线断了。
(8)甲灯标有220V45W，乙灯标有220V100W，两灯并联哪个灯更亮?串联呢?因为甲灯电阻比乙灯大，所以并联乙灯更亮，串联甲灯更亮。
(二)关于自行车
1、自行车上的力学知识。
1.测量中的应用
在测量跑道的长度时，可运用自行车。如普通车轮的直径为0.71米或0.66米。那么转过一圈长度为直径乘圆周率，即约2.23米或2.07米，然后，让车沿着跑道滚动，记下滚过的圈数n，则跑道长为n2.23米或n2.07米。
2.力和运动的应用
(1)减小与增大摩擦。
车的前轴、中轴及后轴均采用滚动以减小摩擦。为更进一步减小摩擦，人们常在这些部位加润滑剂。
多处刻有凹凸不平的花纹以增大摩擦。如车的外胎，车把手塑料套，蹬板套、闸把套等。变滚动摩擦为滑动摩擦以增大摩擦。如在刹车时，车轮不再滚动，而在地面上滑动，摩擦大大增加了，故车可迅速停驶。而在刹车的同时，手用力握紧车闸把，增大刹车皮对钢圈的压力以达到制止车轮滚动的目的。
(2)弹簧的减震作用。
车的座垫下安有许多根弹簧，利用它的缓冲作用以减小震动。
3.压强知识的应用
(1)自行车车胎上刻有载重量。如车载过重，则车胎受到压强太大而被压破。
(2)座垫呈马鞍型，它能够增大座垫与人体的接触面积以减小臀部所受压强，使人骑车不易感到疲劳。
4.简单机械知识的应用
自行车制动系统中的车闸把与连杆是一个省力杠杆，可增大对刹车皮的拉力。自行车为了省力或省距离，还使用了轮轴：脚蹬板与链轮牙盘;后轮与飞轮及龙头与转轴等。
5.功、机械能的知识运用
(1)根据功的原理：省力必定费距离。因此人们在上坡时，常骑S形路线就是这个道理。
(2)动能和重力势能的相互转化。
如骑车上坡前，人们往往要加紧蹬几下，就容易上去些，这里是动能转化为势能。而骑车下坡，不用蹬，车速也越来越快，此为势能转化为动能。
6.惯性的运用
快速行驶的自行车，如果突然把前轮刹住，后轮为什么会跳起来。这是因为前轮受到阻力而突然停止运动，但车上的人和后轮没有受到阻力，由于惯性，人和后轮要保持继续向前的运动状态，所以后轮会跳起来。
切记下坡或高速行驶时，不能单独用自行车的前闸刹车，否则会出现翻车事故!
2、自行车上的气压知识。
自行车内胎充气：早期的各种轮子都是木轮、铁轮，颠簸不已。现代自行车使用充气内胎主要是使胎内的压强增大，可以起到缓冲的作用，同时可以减小自行车前进的阻力。
气门芯的作用：充气内胎上的气门芯，起着单向阀门的作用，只让气体进入，不让气体外漏，方便进气，保证充气内胎的密封。
3、自行车上光学知识。
自行车上的红色尾灯，不能自行发光，但是到了晚上却可以提醒司机注意，因为自行车的尾灯是由很多蜂窝状的小室构成的，而每一个小室是由三个约成90度的反射面组成的。这样在晚上时，当后面汽车的灯光射到自行车尾灯上，就会产生反射光，由于红色醒目，就可以引起司机的注意。
(三)身边的物理现象
例如问题：壶嘴和壶身构成一个什么容器?
回答：它们构成了连通器.
问题1：提手上的花纹有什么作用?
回答1：通过增大接触面的粗糙程度，增大有益摩擦.
问题2：提手部分为什么要做得稍宽一些?
回答2：通过增大受力面积，减小对手的压强.
问题3：电源连接线为什么要用三脚插头?
回答3：使电水壶外壳接地，防止漏电时造成触电.
问题4：水被加热的过程中，能量是怎样转化的?
回答4：电能转化为内能.
问题5：壶嘴里冒出的白气是怎样形成的?
回答5：从壶嘴里冒出的水蒸气液化形成的.
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篇2：中考物理高效复习策略与知识要点总结
一、考试策略
1、认真审题：
(1)最简朴的题目可以看一遍，一般的题目至少看两遍。假如通过对文字及插图的阅读觉得此题是认识的，肯定了此题会做，这时一定要重新读一遍再去解答，千万不要凭着经验和旧的思维定势，在没有完全看清题目的情况下仓促解答。因为同样的内容或同样的插图，并不意味着有同样的设问，问题的性质甚至可以截然不同。
(2)对“生题”的审查要耐心地读几遍。所谓的生题就是平时没有见过的题目或擦身而过没有深入研究的题目，它可能是用所学的知识来解决与生活及生产实际中相关联的问题。碰到这种陌生的题，心理上首先不要畏难，由于生题第一次出现，它包括的内容及能力要求可能难度并不大，只要通过几遍阅读看清题意，再联系学过的知识，大部分题目是不难解决的。
(3)审题过程中要边阅读边分辨出已知量和待求量。已知的条件及待求的内容以题目的叙述为准。不要仅仅以某些插图为准，有时图中给出的符号不一定是已知量，另外，凡是能画草图的题，应该边审题边作出物理草图，这样可以建立起直观的物理图景，帮助进行记忆和分析问题。
2、对题目的应答要准确：
(1)单项选择题的应答：①直接判定法：利用概念、规律和事实直接看准某一选项是完全肯定的，其他选项是不正确的。②排除法：如果不能完全肯定某一选项正确，也可以肯定哪些选项一定不正确，先把它们排除掉，在余下的选项中做认真的分析与比较，最后确定一个选项。单项选择题一定不要缺答。
(2)填空题的应答：由于填空题不要求书写思索过程，需要有较高的判断能力和准确的计算能力。对概念性的问题回答要确切、简练;对计算性的问题回答要准确，包括符号、单位等，对比例性的计算千万不要前后颠倒。
(3) 作图题的应答：对定性的作图也要认真对待，不要潦草;对定量性的作图一定要准确，比如力的图示法解题、透镜中焦点的确定等。
(4) 实验题的应答：通常有四类：①实验仪器和测量工具的使用;②做过的验证性实验和测量性实验，包括实验目的、实验原理、实验器材、实验步骤、实验数据及数据处理、误差分析等;③课堂上做过的演示实验或课内外的小实验④设计性实验。应答时要严格按要求作答。
(5)阅读探究题的应答：在探究过程中，要把握一定的思维顺序，掌握在完成探究要素时所用到的一些详细的常用的方法，如归纳、推断、控制变量等方法。
(6) 计算与应用题的应答：在解题过程中必须通过分析与综合，推理与运算才能较好地解出答案。能画图的一定要作图辅佐解题，数字与单位要统一。
3、对题目的书写要清楚、规范：解题要稳、准、快，要写得规范，符合解题的要求。
二、初中物理“控制变量法”实验案例
(1)影响蒸发快慢的因素; (2)影响力的作用效果的因素;
(3)影响滑动摩擦力大小的因素; (4)影响压力作用效果的因素;
(5)研究液体压强的特点; (6)影响滑轮组机械效率的因素;
(7)影响动能 势能大小的因素; (8)物体吸收放热的多少与哪些因素有关;
(9)决定电阻大小的因素; (10)电流与电压电阻的关系
(11)电功大小与哪些因素有关;(12)电流通过导体产生的热量与哪些因素有关;
(13)通电螺线管的极性与哪些因素有关;(14)电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关;(15)感应电流的方向与哪些因素有关;(16)通电导体在磁场中受力方向与哪些因素有关。
三、物理定律、原理等规律：
1、牛顿第一定律(惯性定律) 2、力和运动的关系 3、物体浮沉条件 4、阿基米德原理 5、二力平衡的条件 6、杠杆平衡条件 7、光的反射定律 8、平面镜成像的特点 9、光的折射规律 10、凸透镜成像规律 11、做功与内能 ...
1、牛顿第一定律(惯性定律) 2、力和运动的关系 3、物体浮沉条件
4、阿基米德原理 5、二力平衡的条件 6、杠杆平衡条件
7、光的反射定律 8、平面镜成像的特点 9、光的折射规律
10、凸透镜成像规律 11、做功与内能改变的规律12、分子动理论
13、串、并联电路的分配规律 14、欧姆定律 15、焦耳定律
16、安培定则 17、磁极间的作用规律 18、能量守恒定律
四、仪器仪表
仪器名称 主要用途 原理
1、刻度尺 测量长度的基本工具
2、秒表 计时工具
3、天平 测量质量 杠杆平衡条件
4、量筒量杯 用于测量液体或间接测量固体体积
5、弹簧测力计 测量力 在弹性限度内，弹簧的伸长跟受到的拉力成正比
6、重垂线 检验墙壁是否竖直 重力的方向总是竖直向下
7、液体温度计 测量温度的仪器 液体的热胀冷缩
8、压强计 比较液体内部压强盛小
9、气压计 测量气体压强 (一般用来测量大气压)
10、密度计 直接测量液体密度 漂浮时 浮力=重力
11、热机 内能转化为机械能 利用内能做功
12、电流表 测量电路中的电流
13、电压表 测量电路两端的电压
14、变阻器 改变电压电流，保护电路 改变电阻线连入电路中的长度来改变电阻
15、电热器 利用电来加热 利用了电流的热效应
16、电能表 测量电功(即电路消耗的电能)
17、测电笔 判断火线与零线
18、小磁针 检验磁场存在的仪器
19、电磁继电器 利用电磁铁控制工作电路的通断 利用了电流的磁效应
20、发电机 机械能转化为电能 电磁感应现象
21、直流电动机 电能转化为机械能 通电线圈在磁场中受力转动的现象
篇3：中考物理高效复习策略与知识要点总结
第一阶段复习方法：
按模块复习：
按模块复习是中考总复习过程中必须经历的一个阶段，之前所学的知识点和题型现在也许有些淡忘了，有些章节还存在一些死角，而按模块复习正好可以把知识点系统梳理一下，复习完一个模块，试着建立起知识网络，检查一下有哪些知识点还没有掌握，是否还有没复习到的盲点，再看看这些知识点有什么联系，例如压力、压强浮力可以放在一起来复习，这三个知识点间有什么联系，经常出什么样的综合题，浮力的变化量思想，压力压强的计算技巧是否掌握，复习过程中一定要多问几个为什么，做到不仅要把知识点都记下来，而且还要知道各知识点所涉及到的题型和解题思想。
各位家长要注意：复习中有这样一些孩子，刚开始复习时就大量的做中考真题，如果您家的孩子是牛孩，基础知识掌握非常好，可以这样复习，但基础知识掌握不是特别扎实的学生，最好不要在复习刚开始时这样做，因为中考试卷综合性很强，知识范围广，像这样没有针对性的做题，当基础知识掌握不扎实时，遇到稍微难一点的题，做起来都非常吃力，这样复习浪费时间而且效率很低，强求速成往往欲速则不达。
按题型复习：
在按模块复习中，老师会给我们总结很多题型，很多解题思想，不仅是物理，科科如此。回家有一大堆的作业，还有堆积成小山高的复习资料在等着我们，要想把这些都做完简直比登天还难，孩子们被大量的作业压得直不起腰来，难道中考复习真的这样辛苦吗?其实也不然，我们完全可以根据孩子们实际情况，减轻作业负担，提升复习效率，这就是按题型复习：如果一个题型已经完全掌握，就可先暂时放一放，把时间留给其他题型，例如浮力中船球模型解题思想已完全掌握，那么这部分就不要再花费大量时间了，复习中要善于做减法，这个道理大家都懂，但是有些学生只喜欢做自己会做的题型。
按模型复习还有个好处就是针对性更强，一个题型做上10道题，每道题都进行深入思考，有不理解的再问老师，自然就有了做题心得，例如：写设计型实验的步骤时有的同学总是得不到满分，这时可以多找几道这样的题型，体会这类题型的规律，掌握了解题思想后，以后无论什么考试再也不丢分了。
对薄弱环节复习：
知识点系统梳理完之后，我们难免会有相对薄弱的地方，听有的家长讲：孩子本来学的挺好，但有几道题总是做不对，每次考试总是这里丢分。其实这就是孩子存在薄弱环节，要找到问题所在，对薄弱环节进行专项突破，做题时，提升做这类题的强度，要善于总结归纳解题技巧和方法。
第二阶段复习：
经过前面的复习，无论从知识的掌握，还是从解题能力的培养都会有所提高。但要提高解答中考
试题的能力，还要进行一定的针对性的强化训练或模拟训练，同学们可以有选择性的做几套近几年当地的中考试题，或者是模拟中考试题，以提高同学们的解题速度和正确率，积累考试经验，提高应试能力;同时也可以发现自己的薄弱点，再进行强化训练，起到最后查漏补缺的作用。
总结：中考物理知识点归纳就为大家分享到这里了，供大家参考阅读，希望对同学们的复习有所帮助！祝同学们金榜题名！