篇1：中考数学高效复习攻略
XX年中考数学高效复习攻略
XX届初三的硝烟还未散去，新一届初三的号角又已吹响。每一名同学都希望在初三有一个良好的开端，因此怎样利用暑假的时间学习数学以及学习哪些内容就成了一个重要的问题。
从学习时间上说，同学们在休息之余一定要坚持每天拿出一定的时间进行学习，每天用来学习数学的时间不一定很长，大约在一小时左右即可，关键在于每天这一个小时的时间一定要能够保证，数学的学习切忌一曝十寒，要知道每天学习一小时数学，连续学习4天，与一天之内连续看4个小时的数学，然后后面3天完全不学习的效果是完全不一样的。在保证学习时间的同时，大家也要讲究学习效率，在学习的过程中千万不要心浮气躁，同学们要保证每天一个小时的学习是全神贯注的。
其次再来说说学习哪些内容：
第一、重视课本知识
任何科目的学习都万变不离其宗，数学也不例外，数学里面的这个“宗”，就是课本，因为所有的学习知识都来源于课本，考试的内容有些高于课本，但是基础知识点还是不会变化的，考试的试题就是课本知识的衍生物，要一点一点去挖掘试题背后的东西，找到其中要考试的重点是哪部分。所以课本还是不能丢的，不能一味地去做一些试题而忽略了课本这个根本。尤其是在学习新知识的时候，必须要保证将课本的知识点和例题弄明白，书后的每个练习都要认真地做一遍，这样才能说我们基本掌握了这一部分知识。
在暑假相信很多同学都会对将要学习的知识进行预习。有很多同学在对数学进行预习的时候有一个误区，就是认为我把书看了就是预习了，我觉得只有在看书的基础之上能够将课本上每节的配套练习解决才算真正的预习，因为数学知识的掌握情况最终还是得体现在解题中。
第二、要学会正确地纠错
在学习数学的过程中，每个人都会犯错，出现错误是正常的，并不可怕，可怕的是很多同学一错再错，这里面就涉及正确纠错的问题。暑假的时间相对充裕，正是我们纠错的好时机。但是数学的改错绝对不是简单地用红笔把得数改正就可以的。正确的纠错应该是首先搞清楚自己到底错在哪里，是自己对题目的分析有问题还是运算过程中出现了错误，其次大家要把自己的错误记在心里，时时强化自己的记忆，纠正头脑中的错误观念。如果条件允许，家长能够把孩子每天犯的错误单独抄在一个本上定期让孩子再重新做一遍，会收到更好的效果。
第三、做好总结
学习之后的总结是学习的一个重要环节，进行总结是对知识进行升华的过程。很多同学也知道要进行总结，但是需要总结什么很多人并不清楚，在这里建议同学们利用暑假时间总结以下几点：
1、总结旧知的知识结构
数学每一章都有一个知识体系，大家应该把这个知识体系总结出来并利用这个知识体系，记忆和掌握数学的各种定理和知识点。
2、总结自己一些容易出现错误的点
大家可以重新回忆自己出现过的错误，看看哪些地方是自己反复出现问题的点，往往反复出现问题的点就是自己的学习漏洞，如果运算有问题就强化运算能力，如果是知识有漏洞就把知识再回顾一遍，并适当地配合着知识做一些练习。
3、要想取得良好的学习成绩，持之以恒与良好的学习方法缺一不可，数学也不例外。大家也可以利用暑假总结一些适合自己的学习方法。
篇2：中考数学高效复习攻略
中考数学专题复习
一、中考数学选择题的解法技巧
1、排除法。是根据题设和有关知识，排除明显不正确选项，那么剩下唯一的选项，自然就是正确的选项，如果不能立即得到正确的选项，至少可以缩小选择范围，提高解题的准确率。排除法是解选择题的间接方法，也是选择题的常用方法。
2、特殊值法。即根据题目中的条件，选取某个符合条件的特殊值或作出特殊图形进行计算、推理的方法。用特殊值法解题要注意所选取的值要符合条件，且易于计算。此类问题通常具有一个共性：题干中给出一些一般性的条件，而要求得出某些特定的结论或数值。在解决时可将问题提供的条件特殊化。使之成为具有一般性的特殊图形或问题，而这些特殊图形或问题的答案往往就是原题的答案。利用特殊值法解答问题，不仅可以选用特别的数值代入原题，使原题得以解决而且可以作出符合条件的特殊图形来进行计算或推理。
3、通过猜想、测量的方法，直接观察或得出结果。这类方法在近年来的中考题中常被运用于探索规律性的问题，此类题的主要解法是运用不完全归纳法，通过试验、猜想、试误验证、总结、归纳等过程使问题得解。
二、中考数学填空题解法详解
1.直接法：根据题干所给条件，直接经过计算、推理或证明，得出正确答案。
2.图解法：根据题干提供信息，绘出图形，从而得出正确的答案。
首先，应按题干的要求填空，如有时填空题对结论有一些附加条件，如用具体数字作答，精确到……等，有些考生对此不加注意，而出现失误，这是很可惜的。
其次，若题干没有附加条件，则按具体情况与常规解答。应认真分析题目的隐含条件。
总之，填空题与选择题一样，因为它不要求写出解题过程，直接写出最后结果。打好基础，强化训练，提高解题能力，才能既准又快解题。另一方面，加强对填空题的分析研究，掌握其特点及解题方法，减少失误。
三、中考数学填空题解法指导
中考数学填空题与选择题同属客观性试题的填空题，具有客观性试题的所有特点，即题目短小精干，考查目标集中明确，答案唯一正确，答卷方式简便，评分客观公正等。但是它又有本身的特点，即没有备选答案可供选择，这就避免了选择项所起的暗示或干扰的作用，及考生存在的瞎估乱猜的侥幸心理，从这个角度看，它能够比较真实地考查出学生的真正水平。
中考填空题主要题型：一是定量型填空题，二是定性型填空题，前者主要考查计算能力的计算题，同时也考查考生对题目中所涉及到数学公式的掌握的熟练程度，后者考查考生对重要的数学概念、定理和性质等数学基础知识的理解和熟练程度。当然这两类填空题也是互相渗透的，对于具体知识的理解和熟练程度只不过是考查有所侧重而已。选择填空题与大题有所不同，只求正确结论，不用遵循步骤，因此应试时可走捷径，运用一些答题技巧。
篇3：中考数学高效复习攻略
中考数学高效复习攻略原则
一、主体性原则
学生是教学活动中的主体对象，在复习教学中，应将学生摆在核心的地位，要充分调动学生的学习积极性和主动性，学生的主体地位应该贯穿于复习教学的始终。
二、方向性原则
要提高复习的质量，方向很重要。要认真研究《中考考试说明》，它可以使我们纵观复习教学全局，抓住重点，抓住关键，增强数学复习教学针对性和科学性，减少复习教学的随意性和盲目性，少走弯路，少做无用功。
三、针对性原则
“针对”可以瞄准目标，有的放矢，提高命中率。
1.复习教学一定要针对平时教学中学生易错、易混淆的知识进行讲解和练习，绝不能不分主次，眉毛胡子一把抓，应做到有的放矢。
2.针对近几年中考的热点、重点、难点进行专题训练，针对近几年中考的重要题型进行强化训练，如推断题、信息阅读题、实验题、开放性试题等。
四、变式性原则
“变”可以使人产生新奇，“变”可以提高人的识别能力。不就题论题，要适当扩散，善于借题发挥，将原题改头换面，从不同角度和侧面来引导学生分析，善于从一道题中引伸出其它的知识点，引导学生去联想，达到触类旁通的效果。
五、层次性原则
1.数学复习教学要根据学生已有的知识水平和接受能力分层要求，课堂教学推行分层教学。
2.数学复习教学还要做到阶段的层次性：
第一轮复习以课本的章节顺序进行。第二轮是分专题分块进行系统的复习。在复习时想方设法指导学生把零、散、乱的知识纳入自己的知识结构，注意知识点的横向和纵向的交织和搭桥，做到帮助和指导学生构筑知识框架、编织知识网络。第三轮复习主要是综合训练和模拟测试。通过训练进一步扩展学生的思维空间和提高学生解题能力，帮助学生查漏补缺。加强对学生考试心理和考试方法的指导，提高学生的应试能力。
六、联前带后的原则
在复习教学中要注意相关的知识的渗透和牵线搭桥，尽量使前后知识发生联系。在第一轮和第二轮复习时建议学生每周完成一份综合练习，以提高知识的复现率。
篇4：中考数学高效复习攻略
中考数学高效复习攻略见解
1、删繁就简，不会有偏题、怪题。
难度系数在0.75～0.80之间，一定会遵循拉开梯度的原则，有百分之三十送分题，选择题1～5题为礼貌性送分题，只要学过初中数学，一定会解。
2、难度降低的同时，灵活度将增大，注重考察学生动脑动手能力，分类讨论能力，阅读理解能力，数形结合能力，综合应用能力。
3、初中数学共178个主要知识点，中考试卷中初一初二知识点占40%，初三知识点占60%；代数内容占45%，平面几何以及综合运用占55%
4、根据“有用的数学”的原则。二次函数知识点由原来的28%降为19%，两圆位置关系由原来的9%降为5%，而概率与统计因为密切联系生产，生活实际，由原来的12%上调为20%。
5、为引导学生的动手能力，必有操作型题目。主要有：
(1)尺规作图，例如已知平面内不在同一直线上的三点，求作三角形外接圆，有可能将尺规作圆与相关的几何证明结合在一起；
(2)在平面直角坐标系中，画出边长为1的小正方形网络，在网格内进行平移，旋转，相似变换；
(3)折叠而产生的几何命题；
(4)给定不同类型矩形，按不同要求拼接图形，或证明乘法公式
6、在6道填空题中，至少有两道以上须分类讨论，一般有2～3个答案，俗称陷阱题。
7、压轴大题根据拉开梯度、循序渐进的命题原则，(1)问与(2)问十分简单，中等以上水平学生均可正确解答。
8、重方程建模题，函数建模题，不等式与不等式组建模题。考察学生灵活应用数学模型能力。
二、指导学生中考答卷的策略：
1、保牢阵地，不该失分的一定不要失分。具体目标为：选择题1～8题，一定要拿满分；填空题的11～14题，一定要拿满分，解答题的17～19题，一定要拿满分，这样可确保64分的基本阵地不失分。
2、稳步出击：(1)用各种方法，比如特殊值法，尝试法，排除法，直觉法，向选择题9题10题进军，力争攻一下一道题。(2)用分类讨论，数形结合，整体思想，转化化归等数学思想为武器。(3)调动一切力量与智慧，通过分析整理信息，理顺数量关系。
3、答卷原则；彻底放松，切忌紧张，先易后难，难题跳过，认真审题。反复检查。
篇5：中考数学高效复习攻略
新初三学生开始面临中考的压力，在所有学科中，很多学生最担心的就是数学成绩的提高，不少学生早早的开始了中考数学的复习。但如何让中考数学高效复习攻略能够有效果呢?复习可以通过掌握以下几个关键，来提升自己的成绩。
一、模拟训练关键是选好模拟试题，要按照初中毕业生学业考试说明要求，结合中考数学试卷的结构特点和命题趋势，选择真正具有模拟性的模拟试题。时间的安排，题量的多少，低、中、高档题的比例，总体难度的控制等都要符合中考要求。
二、模拟测试后，要及时对答案，趁热打铁，有利于及时查漏补缺，复习效果明显提高。同事要对自己做的卷子评分，严格按照中考评分要求，以便掌握自身的复习水平。
三、留给自己一定的纠错和消化时间。教师讲过的内容，要整理下来;教师没讲的自己解错的题要纠错;与之相关的基础知识要再记忆再巩固。
四、适当的解放，特别是在时间安排上。经过一段时间的考、考、考，几乎所有的学生心身都会感到疲劳，如果把这种疲劳的状态带进中考考场，那 肯定是个较差的结果。但要注意，解放不是放松，必须保证有个适度紧张的精神状态。实践证明，适度紧张是正常或者超常发挥的最佳状态。调节的生物钟，尽量把 学习、思考的时间调整得与中考答卷时间相吻合，关注的心态和信心调整，此时此刻学生的信心的作用变为了最大。
篇6：中考数学高效复习攻略
中考数学高效复习攻略
前面的基础知识部分随着学校的正常复习进度即可，对较好学生来说，基础知识部分几乎是没有什么差距。那么解决最后两题的能力就决定了学生能否达到110分，拉开与同等学力的学生差距的关键所在了。我认为有以下方面值得我们从现在就开始认真训练总结。
（一）紧跟学校老师复习进度和要求
在这个过程中，偶尔会发现某一小知识点（的时候是单一知识点）有点欠缺，那么不能忽视它，及时认真的研读课本和平时作业，再找些课外练习题（如轻型夺冠），经过20题左右的练习即可弥补上来。
（二）对知识系统的复习
对这部分知识的复习，要超过学校老师带着学生综合复习的难度（当然了，示范校数学特长班的除），因为，学校老师正常复习的时候，还是以全班70%学生的实际情况为主，因此，这部分的复习中，对题的难度和灵活性上，要求只能是在70%，所以班里较好的学生要与重点校特长班的学生来竞争的话，仅靠这个难度和灵活性是远远不够的。
（三）做大量中考真题和模拟题
（四）最后两题知识点多总结归类
在见识了最后两题的难度和题型后，更关键的是，来总结各种常见题的基本解题思路，避免闭门造车。如可以归纳为：图形运动类、图形变换类、归纳探索类、分类讨论类等。了解、熟悉、掌握这些题型的特点、规律、基本解题思路，通过一定数量题的练习，然后，再总结，再训练就可提高解题能力。而不是，仅凭偶尔状态好、对某一题熟悉就能作出来的表面现象，而是真正具备了一定的解题能力。
通过以上的训练，即使在考试中对最后两题仍不是特别有把握，那么，凭以前的训练基础和解题思路，认真审题还是很有希望作出来，或得到大部分的。
（五）提高基本数学模型的理解
函数思想、方程思想、分类讨论思想、运动变化思想
（六）考试中合理的时间分配
在满分120分的试卷中，基本要求就是每一分钟得到一分。而前面基础部分显然答题速度要快很多，应80分钟内答完，并心理有数。后面两题的解题时间在30分钟内。最后10分钟再总体审查试卷，在有所犹豫的题的上再仔细考虑一下。
通过以上的训练，较好学生的优势就会体现出来，在整体试题偏难的情况下也能达到108分，正常情况下过110分的可能性非常大，也为以后高中的学习（高中的课改正在进行中）打下扎实的基础。
篇7：中考数学高效复习攻略
中考数学高效复习攻略点拨
中考日益临近了，广大考生和家长都处在焦急、紧张之中，如何能提高复习效率，提升考试成绩是面临的一个重要问题。众多的考前讲座和考试资料都做过很多的分析和解读，巨人中考网小编结合近几年中考命题分析，现给各位备考生一些建议：快速提高成绩的前提是读懂你自己。
目前是中考复习中比较重要的复习阶段，应该说是整个复习阶段的重中之重。中考试题按难：中：易=1：2：7的比例，其中基础分占到了总分的70%，第一轮复习阶段，应该以大单元形式复习初中数学的基础知识为重点，扎扎实实的夯实基础，对初中数学知识达到“理解”和“掌握”。其中时间的安排要占总复习时间的一半左右。
而对于不同层次的考生此阶段的复习是应该有所不同的，这就需要每个考生明确自己的位置，勇敢地剖析自己，清晰的了解自己，“知己知彼，百战不殆”。
(一)成绩中下游的考生
这部分考生因为在初一初二没有认真学习，成绩一般都徘徊在及格线上，他们的主要问题是基本的运算不过关，基本定理，公式掌握不牢固，所以第一轮的复习对于他们尤为重要。
在这一阶段首先应该回归课本，充分挖掘教材，归纳梳理知识点。复习中要对初中阶段的核心概念、重要的性质、定理和公式进行系统的整理，要做到在理解的基础上加以记忆和运用，这样才能在解题时做到快速而正确。例如等腰三角形中的“三线合一”，要熟知指的是哪三线，什么条件下才能“三线合一”，这样再去解所涉及该定理的习题就能够快速而准确了。
其次要加强计算能力的训练，中考试题里直接的计算就有实数混合运算，解方程，整式化简等，如：计算+2+-，而这部分题目都较简单，属于基础题，是必须得分而且易得分的部分，只要考生加强重视计算训练，就一定稳拿这部分分数。
成绩中下的考生要有信心，通过第一轮有效的复习，通过自己的努力，基础分(120分的满分应该是84分)能够轻松拿到。
(二)成绩中上游的考生
成绩中上的考生一般有三个特点：一是基础较好，基本知识点都能掌握；二是考试起伏较大，偶尔会考出高分，但是大多在95分左右(满分120分)，三是感觉知识点都掌握了，但是做题不会或出错率较高。
首先这部分考生因为基础较好，在第一轮的复习不能陷于“题海战术”，应该侧重于精选精练，同一知识点同一类型的练习题尽量避免多次重复，应该抓知识和方法的过关，达到“一通百通”的效果。如科学记数法问题，是每个省市都要考的一个考点，但是仅仅会表示还不行，要知道精确的位数如何确定，以及有效数字如何统计，只要这几个方面清楚了，所有的科学记数法的题都可以不用再练，直接稳拿考分。
其次加强知识的前后衔接运用，复习典型题时要注意拓展、深化和变式，结合近几年的中考试题分析本单元中考的考点以及以什么形式出现，有针对性的进行训练，切实体会到考题就在手边。
通过本单元的典型例题，习题的重温，进一步掌握基础知识，巩固基本技能，在练习中得到感悟。如，对这个题，解题中用到了哪些知识点，如何找到它的突破口，解完题后要归纳它的解题思路和方法，总结它的解题规律，形成解题的技能。最终使考生在明晰“双基”的基础上牢固掌握重要的数学思想方法，从而达到事半功倍的效果。(三)优等考生
优等生首先是成绩稳定，一直是班级或学校的尖子生。这部分考生在每个学校占有较少的比例，因为成绩的优秀，很多人都认为第一轮的复习对他们没有作用，而应该直接进入二轮复习，而这恰恰忽略了优等生身上潜伏的危险。
对于优等生来说，探索创新和应变能力强是他们的特点，而忽略小的知识点和眼高手低则是他们最大的弊病，同时因为解题思路快，很多优等生平时不注意答题步骤规范化和卷面书写标准化，这都会直接影响考试成绩。
在复习时，首先每个优等生要认真细致的筛查知识点的掌握，及时的查漏补缺；同时通过适当难度的习题穿插适量的综合题，既达到对基础知识的复习，又做到了全面的梳理，系统的归纳。
其次要做到答题书写规范化，所做习题要完整书写，既训练了规范，又训练了书写的速度。
总之，不管你的成绩如何，现在的复习，就要打破课本原有的结构模式，根据知识点和考点进行整合，可以将整个初中数学的重点知识分为：
一、数与式
二、方程与不等式
三、函数
四、图形的认识与变换
五、三角形与四边形
六、相似形与三角函数
七、圆
八、统计与概率
按计划进行复习，复习中通过对精选例题、习题的有机演变和拓展延伸，提高应变能力和创新能力。复习完每个单元后，要进行单元检测，及时的查漏补缺。
篇8：中考数学高效复习攻略
无理数：无限不循环小数叫无理数
平方根：
①如果一个正数X的平方等于A，那么这个正数X就叫做A的算术平方根。
②如果一个数X的平方等于A，那么这个数X就叫做A的平方根。
③一个正数有2个平方根/0的平方根为0/负数没有平方根。
④求一个数A的平方根运算，叫做开平方，其中A叫做被开方数。
立方根：
①如果一个数X的立方等于A，那么这个数X就叫做A的立方根。
②正数的立方根是正数、0的立方根是0、负数的立方根是负数。
③求一个数A的立方根的运算叫开立方，其中A叫做被开方数。
实数：
①实数分有理数和无理数。
②在实数范围内，相反数，倒数，绝对值的意义和有理数范围内的相反数，倒数，绝对值的意义完全一样。③每一个实数都可以在数轴上的一个点来表示。
篇9：中考数学高效复习攻略
规定了原点、正方向和单位长度的直线叫做数轴（画数轴时，要注意上述规定的三要素缺一不可）。
解题时要真正掌握数形结合的思想，理解实数与数轴的点是一一对应的，并能灵活运用。
①画一条水平直线，在直线上取一点表示0（原点），选取某一长度作为单位长度，规定直线上向右的方向为正方向，就得到数轴（"三要素"）
②任何一个有理数都可以用数轴上的一个点来表示。
③如果两个数只有符号不同，那么我们称其中一个数为另外一个数的相反数，也称这两个数互为相反数。
作用：A.直观地比较实数的大小；B.明确体现绝对值意义；C.建立点与实数的一一对应关系。
篇10：中考数学高效复习攻略
中考数学三轮复习法
1、一轮复习：彻底掌握基础，再讲究运用
基础知识必须彻底掌握，没有基础就没有运用。在中考中，基础题一般设计比较简单，很多时候都可以直接得出答案。因此在第一轮的基础知识复习，彻底掌握基础知识、基本方法。注重基础知识的落实;以上等学生为辅，及时提高、拓展的策略，既要关注优、良学生选拔性考试的需要，更要重视中、下学生学业水平的考察，尤其是后百分之二十的学生。一句话就是基础之上拓展提高策略。
2、二轮复习：掌握基础前提下学会运用，在运用中看到基础
一个学生是否能考取高分，能否考取重点高中，主要在于是否能解决试卷中稍难或较难题。难点一般都是知识重难点交汇处，如方程与函数、不等式与函数、数形结合等等，题型有开放题、探究题、操作题、情景应用题。而这些难题一般在第二轮专题复习中展开，这一类题目，对学生的分析、理解、应用等能力要求较高，怎样才能让优秀学生学好，更要使基础在中、下的学生也能跟得上?因此我们在第二轮复习时，提高综合复习的过程中注重基本知识的提炼。
3、三轮复习：综合模拟可以“因人而异”开展
初三三轮复习是指学生在已经学习完初中三年的所有知识，经过一轮、二轮复习基本掌握了初中数学知识体系、具备了一定的解题能力的基础上的复习课，也是在学生基本认识了各种数学基本方法、思维方法及数学思想的基础上的复习课。三轮复习最重要目的在于深化学生对基础知识的理解、巩固，完善学生的知识结构，在综合模拟训练中进一步形成基本方法、基本技能，优化思维品质，提高综合应用能力。
篇11：中考数学高效复习攻略
中考数学高效复习攻略小窍门
一改错
辩证地看，学习的意义在于做错了题，只有错题才能反映一个人学习过程中的不足。改十道错题的价值不亚于做十道新题的价值，我们必须走出“一做就错，错了再做，做了又错”的怪圈。因此对于每一次作业和每一次测验的错题都要仔细剖析，认真总结，想清楚当时为什么错、错在哪，指出自己的“病根”所在，从而实现由“不知”到“知之”的过程。
二研究
首先要研究典型题。所谓研究是指做每道题都要深入思考，把自己拥有的知识尽量与所做的题联系起来，与做过的同一类型的题联系起来，更重要的是要看清题后面蕴藏的种种玄机，找到这一类题共同的考点。这样解一道题后，便解决了一系列问题，在头脑中又打开一条解题新路。也只有这样才算真正做会了一道题，以后，在这种类型题上出题人无论怎样做文章，你都能应付自如。
篇12：中考数学高效复习攻略
一、注重基础知识的巩固，提高知识技能和基本方法
基础知识、知识技能和基本方法是数学的精髓，也是数学考查的重点，因此，基础知识、知识技能和基本方法始终是 复习的重点。
二、注重数学知识之间的联系，提高解决问题的能力
理清知识结构，形成整体的认识，通过对基础知识的系统归纳、解题方法的归类、在形成知识结构的基础上加深记忆，至少应达到使自己准确掌握每个概念的含义，把平时学习中的模糊概念搞清楚，使知识掌握得更扎实，要达到使自己明确每一个知识点在整个初中数学中的地位、联系和应用的目的。
三、注重数学思想方法
基本的数学思想方法是数学活动的脉络，它贯穿于整个数学活动的始终。如消元的思想、方程的思想、转化的思想、数形结合的思想、分类讨论的思想、划归和概率统计等思想方法，都是中考的必考项目。因此，在复习中要注意挖掘和运用。
备注：本文只是关于 复习的基本复习方法，个人参考需根据个人实际情况进行细化修改。
篇13：中考数学高效复习攻略
中考数学高效复习攻略方式
摆脱题海、找出解题规律
目前，许多考生的复习陷入题海，把时间耗费在重复性训练和偏、难题的解决上，使复习的针对性差并且造成不必要的心理负担。考生应从题海中解脱出来，做题要关注思路、方法、技巧。做题时，要注重发现题与题之间的内在联系。在做一道似曾相识的题目时，要通过比较，发现规律，做到触类旁通。例如几何题中的辅助线填法很有规律性，在做题中要特别记牢。
跟住老师、再安排自我复习
要做好信息、试卷的处理分析，还要把握好两种关系：自我复习和学校复习的关系，首先要跟住自己的老师，再根据学校安排和自己的特点安排好课后复习；处理好课内复习和课外补习的关系，课外补习只能是学校复习的补充，针对自己知识上的不足，进行有针对性的查缺补漏。
规范训练、纠正不良习惯
在复习中要注意规范训练，严格按照中考要求答题。可参照近三年的中考试题的评分标准，纠正答题过程中的不良习惯，对试题的错误要认真分析，找出原因和解决的方法。另外在第三阶段要加强模拟训练(包括市调研测试题、各区模拟试题、学校模拟试题及其他模拟练习资料等)，强化对知识的掌握和答题速度、节奏、经验等方面的积累训练。同时要注意抓好循环复习，反复强化，犹如“翻锅烙饼”，“烙饼”需要多翻几个个儿才能熟透，否则会夹生。复习也需要进行多次反复，才能达到熟能生巧的目的。
篇14：中考数学高效复习攻略
绝对值
1.概念：数轴上某个数与原点的距离叫做这个数的绝对值。
①互为相反数的两个数绝对值相等；
②绝对值等于一个正数的数有两个，绝对值等于0的数有一个，没有绝对值等于负数的数．
③有理数的绝对值都是非负数．
2.如果用字母a表示有理数，则数a 绝对值要由字母a本身的取值来确定：
①当a是正有理数时，a的绝对值是它本身a；
②当a是负有理数时，a的绝对值是它的相反数﹣a；
③当a是零时，a的绝对值是零．
即|a|={a（a＞0）0（a=0）﹣a（a＜0）
篇15：中考数学高效复习攻略
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