篇1：中考英语写作技巧与策略
中考英语测试：书面表达
书面表达(满分15分)
假如你是阳光中学的李磊，你在学校网站看到国际学生Stephen的求助信。请根据Stephen信的内容，用英语给Stephen写一封回信，介绍你校图书馆借书的要求和流程。
HELP NEEDED
I'm Stephen， an international student from Britain. I would like to know how to borrow
books from the school library. Should I bring my student's card with me'？ How long an I keep a
book？ I wonder if you can provide any tips on borrowing books.
Please email me at Stephen220@yahoo.com . Thank you！
Stephen
注意：
1. 文中不得出现你的真实姓名和学校名称；
2. 语言通顺，意思连贯，条理清楚，书写规范；
3. 词数80左右，邮件的开头与结尾已经给出，不计入总词数。
Dear Stephen，
I am writing to tell you how to borrow books from the school library. _____________________
______________________________________ _
Yours faithfully.
Li Lei
书面表达（满分15分）
考点：提纲作文
试题解析：根据题目要求，本文应从三方面入手进行写作：1、从图书馆借书的流程。2、回答Stephen的两个问题。3、一些借书是的建议。建议用2个段落分别进行阐述，注意条理清晰，语言准确。谈论这个故事用一般现在时。
One possible version：
Dear Stephen，
I am writing to tell you how to borrow books from the school library. Remember to go to the library with your student's card. When you enter the library， first show your student's card to a librarian. Then you can choose books you want. At last you can take the books away after you show them to a librarian. You can only borrow 3 books at a time and keep them for a month. You will have to go back to the library to renew the books if you want to keep them longer. Please email me if you have any other questions.
Yours faithfully，
Li Lei
篇2：中考英语写作技巧与策略
中考英语：书面表达检测题
书面表达(共20分)
随着家庭生活条件的提高， 现在的孩子或多或少会有一些零花钱。请以How to Spend Our Pocket Money为题写一段话， 内容必须包括以下提示要点， 词数在80－100之间。
1. 你从哪里得到零花钱；
2. 你平常用零花钱做些什么(至少两点)；
3. 你觉得用零花钱还可以做些什么更有意义的事(至少两点)。
注意：1. 文中不得出现真实的人名、校名和地名：
2. 文章的标题和开头已付出， 不计入总词数。
How to Spend Our Pocket Money
As families are now living a better life， we kids can have some pocket money ___________
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书面表达(共20分
How to Spend Our Pocket Money
As families are now living a better life， we kids can have some pocket money. I usually get my pocket money from my parents. Sometimes， I can get some by selling waste paper and bottles. I often use my pocket money to buy breakfast on my way to school. I also buy some books to help me with my lessons with my pocket money. I think I can do something more meaningful. For example， I can go travelling to a tourist attraction to enjoy myself in the summer holidays. I can also donate my pocket money to help poor children in western areas of China so that they can live happily.
篇3：中考英语写作技巧与策略
中考英语写作技巧与策略试题(15分左右)属综合运用型试题，是考查学生运用各项语法知识、正确进行书面表达的能力以及善于理解情景提示的内容，抓住要点和中心思想能力，是压轴题。小班认为，只要学生培养好写作兴趣，并进行点滴的积累，掌握一定的方法技巧，稳步提高能力，达到理想效果是非常快捷的。
在这里给出了四个步骤，初三学生不妨在复习时按此法多多练习。
1、认真审题包括文字说明、图表、短文提供的资料和信息，以及参考词汇、字数要求等，准确把握人物关系和故事情节，理解主题大意，审清文体，确定格式，确定人称、主体时态。
2、列出要点结合提示信息，把涉及的所有写作要点逐条列出，编写要点提纲，组织语言。如：1.开篇句：Ithinkthat.。。我认为......；It is oftensaidthat....。。人们经常这么说......2.连接句：Among all the given reasons,oneshould be mentioned。在所有理由中，有一个值得一提；The main reasonwhy......isthat....。。之所以....。。的主要原因是......3.结束句：一般情况下，记叙文和说明文采用自然结尾法；夹叙夹议和发表观点类的文章则往往有结束语，首尾呼应。结尾的形式也因文章类别和开头的风格而灵活多变。如：Taking into accountall these factors, we may safely reachthe conclusionthat考虑到所有这些因素，我们可以做出这样的结论另外，书信的结尾常有以下形式的祝福语：Bestwishes; I wishyou a merry Christmas and a happy new year等。
3、完成写作写作时语言要纯正地道，避免母语的影响；用多种表达方式，避免重复和呆板；使用熟悉的短语、句式，提高准确率。如：1.并列关系的过渡词：and,as well as, not only... but also,neither...nor......both...and2.转折关系的过渡词：but, yet,however3.时间关系的过渡词：first, second,third, and then, finally, after,before, after a few days, atlast4.空间关系的过渡词：near (to)， far (from)，in the front of, beside,behind, beyond, above, below, to theright5.比较关系的过渡词：in the sameway, just like, justas6.对照关系的过渡词：but, still, yet, however, onthe other hand, in spiteof7.递进关系的过渡词：also, and, then, too,inaddition8.因果关系的过渡词：because, since, then,so,therebefore9.解释说明的过渡词：for example, in fact, in this case,for,actually......10.强调的过渡词：in fact, in deed, necessarily,certainly,without any doubt, truly, most important11.目的的过渡词：forthisreason, for this purpose12.列举的过渡词：for example,suchas13.总结性的过渡词：in conclusion, finally
4、仔细检查查格式是否有误；人称、时态是否恰当；语法结构是否正确；注意英汉表达的差异；字母大小写；字数是否合乎要求等。
篇4：中考英语写作技巧与策略
知识点总结
书面表达是一项能够充分考查学生语言综合运用能力的题型。 中的书面表达题，主要有“补全对话”、“连词成句”、“看图写话”、和“根据提示的内容，完成某项写作”等形式，主要考查学生运用已学的语言基础知识和已掌握的英语写作技能准确表达客观事实，阐述个人观点，进行思想交流的书面表达能力。一般要求词数在60-80之间。体裁以叙述、描述人物或事的记叙文为主;有时会用应用文体的形式表达记叙的内容(包括日记、书信、便条，通知书等);有时也会出现类似议论文的形式，例如提建议等。
为了提高书面表达水平，平时应加强阅读，应背诵一些句型、段落、甚至短文。只要读得多，背得多，就能出口成章，下笔成文。此外，还要了解英文写作方面的基础知识，掌握常用文体的写作方法。其实，用英文写信，记日记等都是学生力所能及且行之有效的练习写作的好方法。
解题技巧：
一、细心审题，明确要求。
细读题目所提供的信息，明确要求，做到心中有数。要对所提供的信息加以分析、整理，使之更加具体化、条理化，为开始动笔做好准备工作，还要搞清题目的要求，以便根据不同的题材、体裁，写出不同格式，风格各异的文章，此外，还要注意人称、时态、地点等信息，避免出错。
二、抓住重点，理顺要点。
根据题目所提供的信息，草拟提纲，分清各要点之间的内在联系，寻求逻辑次序，分出层次，确定如何下手，使表达内容条理清楚，否则，语无伦次的文章将不会被人接受，也不可能得到高分。
三、遣词造句，表达规范。
用词要适当，不可逐句把提示汉译英，亦不可生拼硬凑，不要硬拿英语单词到中文句子里去对号，否则写出中文式英语，闹出笑话。一般来讲，写作时，应尽量选出你有把握的词，尽量使用短句(简单句)。如果有的单词不会写，有的思想不会用英语表达，你可以设法绕开，最好找一个同义词、同义句，或近义词、词组短语来代替。在写书面表达的时候，在英语中一个意思能说好几个词语，所以要选择高级词汇，这样到时候改卷老师也会觉得你的表达能力好英语底子厚，就算一篇很平常的文章会多给2-3分。要正确使用关联词，如and，or，but，so，because，since等，以便行文自然流畅。除此之外，写作时还要注意时态、语态的各种句式的交替作用，使文章显得得体，表达流畅。
四、连句成篇，修改润色。
将写好的句子连贯的组织起来。作文写完之后，应注意检查修改，修改时先从全局修改。首先要检查主题是否明确，表达方式是否恰当，接下来检查所写内容是否切题，该交待的内容是否交待了，最后检查所用时态、人称是否符合要求，最后是否一致。 #p#分页标题#e#
局部修改，也就是段落、句子水平上的修改。作局部修改时，要检查段落是否完整，句子表达是否准确，语法、拼写、标点、移行、大小写等方面是否有误。
另外，值得一提的是，考生修改时，一定要注意文章长短(词数)是否达到了要求。为了便于辨认，修改好后，还要认真誊写一遍，英语誊写的基本要点如下:
1.四周应留空。
2.标题应写在第一行的中央。文章与标题间空2-3行，除介词、连词、冠词外，标题中每一个实词的第一个字母均应大写，但如果第一个单词是介词，连词等，这个词的第一个字母仍应大写。
3.段与段之间一般不空行，但每段第一行应缩进4-5个字母所占的位置。
4.书写工整、规范，卷面整洁，词间距要一致，尽量避免移行。
5.要删掉一个词时，用一条粗横线划掉，不要用括号括起来。
誊写完后，还应仔细校阅1-2遍。校阅要逐词逐句进行，注意检查语法、拼写、标点、大小写等方面的错误。校阅是自检的最后一关，应严肃认真的进行，尽可能地消灭一切差错，增强文章的效果。经过以上工作，最后呈现在评卷老师面前的应该是一份干干净净、整整齐齐、主题突出、语言流畅、用词恰当的作文。
常见考法
误区提醒
外籍教师Richard想了解一下你所在班级学生的到校方式。假如你是李华，请以“ThewayIgotoschool”为题，写一篇英语短文，向Richard介绍自己到校的方式。
提示：
(1)Howdoyougotoschool?
(2)Whydoyouprefertogointhatway?
要求：
(1)短文须包括所有提示内容，并围绕你所选择的某种交通方式，写出二至三个理由，可适当发挥。
(2)文中不得出现真实的人名、校名和地名。
(3)词数：60～80个。(短文开头已给出，不计入总词数)
ThewayIgotoschool
I’mLiHua.
解析：这个题目与学生的生活实际相关密切，有话可说。两个提示是写作的关键点，两个点how...?和why.....?都要写的充分，不可缺少。另外，这两个点还给学生提供了一些发挥的空间，给学生选择自己有把握的语言进行表达留出了自由的余地，因此，只要错误不多，得高分并不难。
Onepossibleversion:
ThewayIgotoschool
I’mLiHua.Igotoschoolonfoot.Ihaveseveralreasonsforthat.
First,myhomeistwokilometersawayfromschool.Ittakesmeabout20minutestogetthere.Second,walkingtoschoolisakindofexercise.It’sgoodformyhealth.Third,it’sprettysafetowalktoschoolbecausethereisalotoftrafficontheroadatthistimeofday.SoIprefergoingtoschoolonfoot.It’sreallyagoodchoice. #p#分页标题#e#
篇5：中考英语写作技巧与策略
英语真题：书面表达之应用文1
标签：
真题
应用文（一）
(一)(黔东南州)
假如你叫李老师，你的英国笔友Mary正在学习汉语。她在给你的来信中介绍了她的汉语老师的情况。请根据以下信息用英语写一封回信，向她介绍你的英语老师Miss White的情况。要求文章写在答题卡上。
外貌
高挑、苗条(slim)、漂亮
国籍
美国
最喜欢的颜色
蓝色
个人爱好
读书、旅游
品质
乐于助人
取得的成绩
去年教学竞赛(teaching competition)，荣获一等奖
要求：
1.词数60-80。开头和结尾已给出，不计入词数。
2.所给信息要全部用上，可合理发挥。
Dear Mary, Thank you for telling me something about your Chinese teacher. I think you have a good teacher. Now let me tell you something about my English teacher, Miss White. _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ #p#分页标题#e# _________________________________________________________________________________ Best wishes! Yours Sincerely, Li Hong
【答案】Dear Mary,
Thank you for telling me something about your Chinese teacher. I think you have a good teacher. Now let me tell you something about my English teacher, Miss White.
Miss White is from America. She is tall and slim. And she is very beautiful. She has taught us English for two years. She is always in blue, because blue is her favorite. She likes reading and she also loves traveling when she is free. She is kind and helpful. As a teacher, she is successful. She teaches so well that she won the first place in the teaching competition last year. All of us like her very much.
Best wishes!
Yours Sincerely
篇6：中考英语写作技巧与策略
中考英语知识点总结：书面表达
书面表达是一项能够充分考查学生语言综合运用能力的题型。中考中的书面表达题，主 要有"补全对话"、"连词成句"、"看图写话"、和"根据提示的内容，完成某项写作"等形式，主要考查学生运用已学的语言基础知识和已掌握的英语写作技能准确表达客观事实，阐述个人观点，进行思想交流的书面表达能力。一般要求词数在60-80之间。体裁以叙述、描述人物或事的记叙文为主;有时会用应用文体的形式表达记叙的内容(包括日记、书信、便条，通知书等);有时也会出现类似议论文的形式，例如提建议等。
为了提高书面表达水平，平时应加强阅读，应背诵一些句型、段落、甚至短文。只要读得多，背得多，就能出口成章，下笔成文。此外，还要了解英文写作方面的基础知识，掌握常用文体的写作方法。其实，用英文写信，记日记等都是学生力所能及且行之有效的练习写作的好方法。
篇7：中考英语写作技巧与策略
通过对最近两年来中考试卷的研究我们发现，大多数书面表达题都是要点作文，即要求同学们根据所给出的要点写一篇文章。那么如何才能写出一篇要点齐全，语句完整，语法正确的文章呢？下面我们就从审题和构思、语言的锤炼和修改作文这三个阶段来讨论一下。
一、审题和构思阶段
审题时首先要注意确定文体。文体将决定文章的时态，而把握好整篇文章的时态，则是取得较高档次得分的关键。
其次要确定人称。中考作文对于情景都会有详细的设定，对于写作人的姓名以及背景都交代得很清楚。所以弄清楚自己是以什么样的身份来进行写作非常重要。一定要严格按照题目的要求和设定来写。千万不可自己乱编一个名字或者学校，这样的卷子通常会被当作作弊处理，即使你写的并不是你的真实姓名。
最后还要注意要点以及词数，在此基础上编写提纲。各地的中考作文根据学生水平的不同，一般会给出几个要点，而且最后通常都会要求学生有适当的发挥，这是同学们很容易漏掉的要点。也有个别要求特别高的地区只给题目，不给要点，全篇文章由学生自己把握和发挥，如上海。确定要点后就可以结合题目要求的词数进行提纲的编写，同学们有时为了凑字数常常一边写一边数，其实我们可以在写提纲的时候进行规划。如果平均每个句子8个词的话，80个词就大概写10个句子，然后再给每个要点分配若干个句子，重要的要点或者可以发挥的要点就多写几个句子。在列好提纲后，写起作文来就胸有成竹，也容易控制，也可以避免写得过长，到后面就匆匆结尾。对于只给题目，不给要点的作文，列提纲就更为重要了。
二、语言的锤炼阶段
在列好提纲以后，我们的审题步骤就基本完成了，接下来就是进行写作。写作过程中就是语言表达的运用了。但是在每年的中考作文评改中，可以发现同学们在语言的表达方面还是存在不少问题。
1. 受中文思维影响、使用中式英文写作
有些同学不知道如何表达自己的意思，词不达意，很多时候采用直接翻译中文思维的方法。例如，使用long before friend来表示"很久以前的朋友"。虽然an old friend是一个很简单而且很久以前就学过的内容，但在考试时，很多同学却不能反应出正确的短语。例如在表示"我们会乘车去那里"时，有的同学会写出We will by bus to there. 这样的句子。正确的表达应该是We will go there by bus。这些例子都可以很明显地看出中文思维对同学们英语学习的严重影响。
2. 无法使用完整的句子表达意思
有些同学虽然没有直接翻译中文思维，但是却也受到不知如何表达的困扰，他们没有办法使用完整的句子，只能写出和自己思维相关的短语，然后把这些短语拼凑在一起。例如；I think I will reading all of the subjects, a few days for Grade 8, and the other days for Grade 9. 可以猜想出，学生想表达的意思是：I will spend a few days in going over the subjects of Grade 8 and the other days in previewing the subjects of Grade 9. 但是他没有把他的意思用英语正确地组织起来。
3. 只会使用单一结构的句子
有时候，同学们能用比较完整的句子准确地表达自己的意思，但是句子结构十分单一，没有变化，整篇文章读起来缺乏亮点，十分沉闷。例如：I will do my homework in the morning. I will go swimming in the afternoon. I will watch TV or play computer games at night. 这位同学能比较清晰地写出要点以及自己的想法，但是从他使用的句型可以看出他的语言贫乏，只会使用简单的结构，不懂得变化句型使得文章更丰富多彩。
4. 学过的句型结构不能自如地应用在写作中
回看我们的教材以及教学过程，便可以发现，同学们其实反复接触过不少十分有写作价值的句型结构，例如：so... that…; too…to…; not… until…; not…enough to 以及许多连词及从句等等。同学们对于这些句型应该是非常熟悉的，如果让他们做句型转换题，他们多数可以轻松完成，但是在写作中，这些句型却变得仿佛与他们毫无关系。
三、修改及提高阶段
同学们现在已经是初三了，面临着紧张的中考备考，没有太多时间，而写作水平的提高是一个日积月累的过程，那有没有一个办法可以短时间内比较有效的提高写作水平呢？当然是有的。中考写作毕竟不同于我们平时的练笔，它是有一定的套路和规律可循的。
同学们可以搜集一下全国各地的中考书面表达题和自己当地近三年来的中考书面表达题，然后每周依照其中的某个题目写篇作文。写完以后再对照范文，对比和思考范文中，对相同的要点的表达和自己的有何不同，究竟是范文好还是自己的比较好。平时也可以多看看周围同学的作文，学习他们的优点。看看他们在表达一个问题时使用了哪些复杂的句式或较高级的词汇，他们对于要点的理解和把握又是怎样的。通过这样取长补短的学习，写作一定会有明显的进步。
另外，同学们可以保留自己写的文章，在隔了一段时间，如两个星期，或者一个月后，再拿出来修改。总之，同学们要养成写完作文后修改的好习惯。这样才可以提高写作的准确性、流畅性和可欣赏性。
篇8：中考英语写作技巧与策略
【考点扫描】
书面表达是每年中考必考题型，是考查学生交际能力的一个重要组成部分。书面表达通常有三种形式：
1、书信、日记、通知、留言、假条;
2、看图作文;
3、根据汉语提示作文。
无论是那一种书面表达形式，考生所写的短文都要紧扣主题、文理通顺，要素完整，语言准确、得当、格式正确、无大、小写和拼写错误，标点符号正确，能达到交际目的。
【名师解难】
一. 训练方法
1. 记。认真系统复习和背诵基础知识和优美的句子、句型。中国有句古话，叫“熟读唐诗三百首，不会吟诗也会作”。同样，要使自己具有较强的写作能力，首先应该熟读和背诵一些句型和短文。许多同学写出来的语言根本不符合英语的语言习惯，相当一部分人有对照中文逐字翻译的不良习惯，不去理会中英文的差异。大量的背诵和阅读是提高写作能力的有效办法，同学们若有大量的现成语言积累在脑海里，自己写起文段来，就可以做到脱口而出，或是模仿、套用，甚至发挥。
2. 练。每练一篇书面表达题，都要真正学到一点东西，不可贪多而边学边忘。平时可以采用循序渐进、灵活多样的练习方式。从根据提示词写单句开始，到写单句，然后到写几句话，最后到写流利的文段。尽量尝试多种形式的写作，如短信、说明、通知、便条、明信片、看图写作、根据表格或记录写短文等。
3. 写。要进行实战写作。要求自己在20分钟内写出100个词的短文，并且质量高、内容全、形式正确。这样形成习惯，考试时就能得心应手。
二. 应试策略
1. 审题目：要切中题意。《中考考试说明》指出，书面表达要切中题意。怎样才能切中题意?就是要认真审题，看到考题后，先不要急于动笔，要仔细看清题目要求的内容。在自己的头脑中构思出一个框架或画面，确定短文的中心思想，不要匆匆下笔，看懂题意，根据图画、图表、提纲或短文提供的资料和信息来审题。审题要审格式、体裁、人物关系、故事情节、主体时态、活动时间、地点等。
2. 圈要点：防止遗漏要点。要点是给分的一个重要因素。为了防止写作过程中遗漏要点，同学们要充分发挥自己的观察力，把情景中给出的各个要点逐条列出。
3. 列提纲：为写作做好准备。根据文章要点短文的中心思想将主要句型、关键词语记下，形成提纲。
4. 定基调：定出时态、人称、顺序、开头、结尾。
5. 写全文：写短文时要做到以下六个方面：
(1)避免使用汉语式英语，尽量使用自己熟悉的句型。几种句型可交替使用，以避免重复和呆板。
(2)多用简单句型，记事、写人一般都不需要复杂的句型。可适当多使用陈述句、一般疑问句、祈使句和感叹句。不用或少用非谓语或情态动词等较复杂的句型。
(3)注意语法、句法知识的灵活运用。
1)语态、时态要准确无误。
2)主谓语要一致，主语的人称和数要和谓语一致。
3)注意人称代词的宾格形式。
4)注意冠词用法，例如： He is an honest student.中的an不能写成a。
5)注意拼写、标点符号和大小写，例如：receive, believe, fourteen, forty, ninth, restaurant等。
(4)描写人物时，要生动具体，例如：
1)外表特征：tall, short, fat, thin, strong, weak, ordinary-looking 等。
2)服饰颜色：red, yellow, blue, white, green, brown, black 等。
3)内心境界：glad, happy, sad, excited, anxious, interested 等。
4)感情描写：love, like, hate, feel, laugh, cry, smile, shout 等。
5)动作描写：come, go, get, have, take, bring, fetch 等。
(5)上下文要连贯。上下文的连贯性也是评分的一条原则，因此同学们应把写好的句子，根据故事情节，事情发生的先后次序(时间或空间)，使用一些表示并列、递进等过渡词进行加工整理，使文章连贯、自然、流畅。同学们应注意下面过渡的用法：
1)表示并列关系的：and, as well as, or… 2)表示转折关系的：but, yet, however… 3)表示时间关系的：when, while, after, before, then, after that… 4)表示因果关系的：so, therefore ,as a result… 5)表示目的的：in order to, in order that , so as to, so that… 6)表示列举的：for example , such as… 7)表示总结性的：in general, in all, in a word, generally speaking…
(6)不会表达，另辟蹊径。中考作文给分是以要点和语言准确度而定，不以文采打分。造句越简单准确越好，造复合句容易出错，容易被扣分，阅卷场上有句话：“错误面前人人平等，文采好不加分”。如遇到个别要点表达不出来或难以表达，可采用变通的办法，化难为易，化繁为简。总之，所造句子要正确、得体、符合英语表达习惯。
6.改病句：认真检查，改正错误。中考作文时，由于时间紧、内容多，同学们出错在所难免。因此，改错这一环节必不可少。中考作文评卷是根据要点、语言准确性、上下文的连贯性来给分，根据错误多少来扣分。因此，中考时花几分钟时间用来检查错误显得尤为重要。检查错误应从以下几个方面入手：
1)格式是否有错。
2)拼写有无错误。
3)语言是否用错。
4)时态、语态错误。
5)标点错误。
6)人称是否用错。
三. 注意事项
书面表达要特别注意书写工整，卷面整洁。每年阅卷老师在十来天的时间里要看十几万考生的作文，工作量之大，时间之紧，可想而知。书写是否工整，卷面是否整洁与得分高低直接有关。
篇9：中考英语写作技巧与策略
实战指导 下面这篇文章请同学们来修改，使它表达更流畅，逻辑更合理。 题目：一说到考试，同学们总有讲不完的故事。在你的记忆中，那些发生在考场内外的故事，一定有使你至今感慨、难忘的吧?请以考试为话题，写一篇题为“an unforgettable（难忘的）experience”的短文。 among many exam experiences, i still remember what happened in the final exam last term. in the past i always felt nervous at the begin① of exams. and because of this, i never gave the best performance. but in the last final exam, when i got the paper, i surprised ② to see some warm words on the paper, “hi, everyone. believe in yourself and you will do best. good luck.” see③ these words, the feeling of nervousness soon disappeared and i become④ confident. i did best that time. since then, whenever i have exams, these simple and ⑤ warm words always encourage me and make me feel confident.
keys： ①begin → beginning，begin的名词形式是beginning，而且at the beginning of是固定搭配。 ②surprised → was surprised，surprise是使役动词，人作主语时要用被动结构。 ③see→ seeing，动词短语作主语可用to see 或seeing形式，这里表示“看到”的情形，选用seeing。 ④become → became，从并列连词and来确定前后的动词时态应一致。 ⑤and → but，形容词simple与warm是形成对比的一组，应用but比较符合文义。
篇10：中考英语写作技巧与策略
英语真题：书面表达之话题作文3
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真题
话题作文（三）
(十一)(苏州)
假设某英文报"我爱写作"栏目为了配合创建"学习型城市"，正在举办专题英语征文比赛。请你根据下表所列的内容要点，以"Lifelong Learning"为题，用英语写一篇短文，参加比赛。
终身学习的意义
1.人们上学学习、参加考试，但学习不只在学校; 2.学校毕业，不是学习的终止。
终身学习的途径
去博物馆、阅读书籍、体育锻炼、外出旅行
终身学习的益处
考生自拟(至少一点)
注意：
1.词数90左右。短文的开头已为你写好，不计入总词数;
2.短文须包括所有要点，不要逐词翻译，可适当发挥，使短文连贯、通顺;
3.短文不得出现真实的人名、校名等相关信息。
Lifelong Learning
When you finish high school or university，is learning done? The answer is"no."In many countries，people continue learning an their lives.
【答案】
One possible version：
Lifelong Learning
When you finish high school or university，is learning done? The answer is"no."many countries，people continue learning all their lives.
Why is lifelong learning important? You go to school and learn.You study.Y take tests.But learning doesn't only happen in school.And learning doesn't stop wh you finish high school or university.You are learning all the time.For example，learni can happen when you go to a museum.It can also happen when you read a book.You learn when you play a sport or when you take a trip.Learning is life! We never stop learning.Every day，you can improve yourself by learning something new.
篇11：中考英语写作技巧与策略
话题作文(二)
(六)(辽宁锦州)
根据要求完成大作文，并把答案写在答题卡的相应位置。
现在的利。技日新月异，各种发明以及高科技产品成为了我们生活中不可缺少的东西，如电脑、笔记本电脑(laptop)、手机(mobile phone)、MP、数码相机(digital camera)、数码摄影机(DV)等。请以My favorite invention为题描述你最喜欢的一种发明，并说明理由(理由至少有两个方面)。词数在80词左右。
「答案」
My favorite invention
Among all the modern inventions，laptop is my favorite one.I think it is the most amazing invention in the 21 st century.Laptops are light and small.They are easy to carry.With a laptop，we can work，study and entertain everywhere.A laptop can get to the Internet outside，which enables us to get the latest information whenever we want.Using a laptop，I Can keep in touch with my friends and family through e-mails and QQ at any time and in any place.I think in the future，everybody will have his or her own laptop.
(七)(深圳市)
假设你是Doctor Li，请你用英文写一篇发言稿，从作息、饮食、运动、卫生习惯等方面谈谈如何预防甲型H1N1流感。(共1题，10分)
要求： 1)包含至少3点建议;
2)条理清楚，意思连贯，语句通顺。标点正确;
3)发言稿中不得出现真实的校名和姓名：
)60-80个单词;发言稿的开头和结尾已经给出，不计入总词数。
「答案」How to Defend the H1N1 Swine Flu Virus
Ladies and gentlemen：
Hello，everyone， I'm Doctor Li， The Swine Flu virus，detected in Mexico is the H1N1 Swine Flu Virus strain that has killed more than 152 people in Mexico.
But how to defend the H1N1 Swine Flu virus? We has been urging citizens increase in body temperature，headaches muscular pains and breathing problems to visit their nearest medical center as soon as possible， Then the city has been giving out face masks on public transport.and we should usually wash hands， ensure sufficient sleep， and moderate exercise will benefit you. I wish you all keep healthy.
Doctor Li
篇12：中考英语写作技巧与策略
中考英语二轮复习之英语书面表达
中考英语写作技巧与策略试题(15分左右)属综合运用型试题，是考查学生运用各项语法知识、正确进行书面表达的能力以及善于理解情景提示的内容，抓住要点和中心思想能力，考生要进行点滴的积累，掌握一定的方法技巧，稳步提高能力，达到理想效果是非常快捷的。
多关注焦点、热点、人文关怀类题材
近几年的中考书面表达命题常见题型一是根据所给标题写作，即命题作文，如 Myschool/family/class/hometown等;二是根据英语情景提示写作或者是根据表格提示写作，即话题作文;三是根据一幅图画或者带有一些图片说明的题目，即看图写作。
这三种都属材料作文，特点是给出特定的书面材料，并准确地记述、描写、转达某一活动的内容或动机，从而达到书面语言交际的目的。体裁有记叙文、描写文、说明文和应用文(英文书信、E-mail、感谢信)、日记、请假条、便条、讲稿、启事、电话留言条、贺卡、发言稿(值日报告)、介绍、通知、看图写话等。
打牢基础，养成勤练习的好习惯
“最主要的是一定要平时打牢基础，练好基本功，养成练习的好习惯;多研究中考书面表达的要求，重视技巧训练;适时进行备考训练。”教育网小编提醒学生要掌握中考书面表达对学生的能力要求。
这些能力包括：在所学词汇、语法和句型的基础上写出句意完整、语法准确的句子;能根据所提供的材料、信息、图片、图表及英文词汇完成应用文、话题作文和看图作文;切中题意，文理通顺;上下文连贯，逻辑正确;要素完整，语言得当;格式正确;无拼写错误及大小写错误，书写规范整洁，标点正确。
仔细检查查格式是否有误;人称、时态是否恰当;语法结构是否正确;注意英汉表达的差异;字母大小写;字数是否合乎要求等。
篇13：中考英语写作技巧与策略
请根据下表中提供的信息，用英语写一篇报道中国成功地发射了“嫦娥二号”探月卫星的短文。
词数：80左右
发射时间、地点 10月1日晚10月1日西昌卫星发射中心
背景：
1.它的建造技术基建与嫦娥一号，并且它有一些改进，比如更高分辨率的摄像头。
2.它将会持续120小时在月球表面100公里的高度环绕。
意义：
1.得到详细的月球表面数据
2.标志着中国的科技发展达到了较高水平
参考词汇：
绕月卫星 circumlunar satellite
嫦娥2号 Chang'e-2 lunar probe; Chang'e-2 lunar satellite
月球探测卫星 lunar probe; lunar exploration satellite; lunar orbiter
收集月球表面数据 collect lunar surface data
参考范文：
Chang'e 2 is scheduled for launch on October 1st, , the national day of China. Chang'e 2 is China's second lunar orbiter. It is modeled after Chang'e 1 with some improvements including a better camera with higher resolution. Chang'e 2 will be traveling 100 kilometers above the moon for 120 hours. Its goal is to collect lunar surface data. Chang'e 2 is scheduled for launch on October 1st, , the national day of China. All this shows that the development of science and technology in China has reached a high level. In the future, I believe that we will explore the universe further and further.
篇14：中考英语写作技巧与策略
中考英语写作技巧与策略试题(15分左右)属综合运用型试题，是考查学生运用各项语法知识、正确进行书面表达的能力以及善于理解情景提示的内容，抓住要点和中心思 想能力，是压轴题。郑州树人中学李庆华认为，只要学生培养好写作兴趣，并进行点滴的积累，掌握一定的方法技巧，稳步提高能力，达到理想效果是非常快捷 的。他结合自己多年的教学心得，以及近几年编写指导学生中考英语的经验，给出了四个步骤，初三学生不妨在寒假里按此法多多练习。
多关注焦点、热点、人文关怀类题材
李老师告诉记者，近几年的中考书面表达命题常见题型一是根据所给标题写作，即命题作文，如 Myschool/family/class/hometown等；二是根据英语情景提示写作或者是根据表格提示写作，即话题作文；三是根据一幅图画或者 带有一些图片说明的题目，即看图写作。
这三种都属材料作文，特点是给出特定的书面材料，并准确地记述、描写、转达某一活动的内容或动机，从而达到书面语言交际的目的。体裁有记叙文、描写文、 说明文和应用文(英文书信、E-mail、感谢信)、日记、请假条、便条、讲稿、启事、电话留言条、贺卡、发言稿(值日报告)、介绍、通知、看图写话等。
李老师着重强调了一点，近年的中考英语作文基本上是材料作文。这些题材与生活实际紧密联系，并关注社会焦点、热点问题，体现人文关怀。所设计的情景密切 联系现实生活，写作题材源于生活，使学生有话可说，有利于写出真情实感，也有利主动性、创造性地发挥。所以，学生在复习时要多关注社会焦点、热点问题、人 文关怀类题材。
打牢基础，养成勤练习的好习惯
李老师表示，要想在有限的篇幅和时间内，使书面表达行文流畅，语言丰富、得体，就要按题目的需要和自己实际英文水平，扬长避短，选用最熟悉的最有把握的词、句，注意时态、语态等多种句式的交替使用。
最主要的是一定要平时打牢基础，练好基本功，养成练习的好习惯；多研究中考书面表达的要求，重视技巧训练；适时进行备考训练。李老师提醒学生要掌握中考书面表达对学生的能力要求。
这些能力包括：在所学词汇、语法和句型的基础上写出句意完整、语法准确的句子；能根据所提供的材料、信息、图片、图表及英文词汇完成应用文、话题作文和 看图作文；切中题意，文理通顺；上下文连贯，逻辑正确；要素完整，语言得当；格式正确；无拼写错误及大小写错误，书写规范整洁，标点正确。
四步骤法轻松拿下书面表达
李老师结合自己多年的教学心得，以及近几年编写指导学生中考英语的经验，就中考英语写作技巧与策略如何能够在考场有限时间内得高分，给出了四个步骤，初三学生不妨一试，并在寒假里按此法多多练习。
认真审题包括文字说明、图表、短文提供的资料和信息，以及参考词汇、字数要求等，准确把握人物关系和故事情节，理解主题大意，审清文体，确定格式，确定人称、主体时态。
列出要点结合提示信息，把涉及的所有写作要点逐条列出，编写要点提纲，组织语言。如：1.开篇句：I thinkthat.。。我认为......；It is often saidthat....。。人们经常这么说......2.连接句：Among all the given reasons, oneshould be mentioned。在所有理由中，有一个值得一提；The main reason why......isthat....。。之所以....。。的主要原因是......3.结束句：一般情况下，记叙文和说明文采用自然结尾法；夹叙夹 议和发表观点类的文章则往往有结束语，首尾呼应。结尾的形式也因文章类别和开头的风格而灵活多变。如：Taking into account all these factors, we may safely reachthe conclusion that考虑到所有这些因素，我们可以做出这样的结论另外，书信的结尾常有以下形式的祝福语：Bestwishes; I wish you a merry Christmas and a happy new year等。
完成写作写作时语言要纯正地道，避免母语的影响；用多种表达方式，避免重复和呆板；使用熟悉的短语、句式，提高准确率。如：1.并列关系的过渡 词：and,as well as, not only... but also, neither...nor......both...and2.转折关系的过渡词：but, yet, however3.时间关系的过渡词：first, second,third, and then, finally, after, before, after a few days, atlast4.空间关系的过渡词：near (to)， far (from)， in the front of, beside,behind, beyond, above, below, to the right5.比较关系的过渡词：in the sameway, just like, just as6.对照关系的过渡词：but, still, yet, however, onthe other hand, in spite of7.递进关系的过渡词：also, and, then, too, inaddition8.因果关系的过渡词：because, since, then, so,therebefore9.解释说明的过渡词：for example, in fact, in this case, for,actually......10.强调的过渡词：in fact, in deed, necessarily, certainly,without any doubt, truly, most important11.目的的过渡词：for thisreason, for this purpose12.列举的过渡词：for example, suchas13.总结性的过渡词：in conclusion, finally
仔细检查查格式是否有误；人称、时态是否恰当；语法结构是否正确；注意英汉表达的差异；字母大小写；字数是否合乎要求等。
篇15：中考英语写作技巧与策略
英语真题分类汇编：书面表达之话题作文1
话题作文(一)
(一)(甘肃兰州)
反思可以使每个人成长进步，为未来做好计划可以铸就成功。初中的生活即将结束，新的高中学习将要到来。请你用英语记录下一两件最让你感动或遗憾的事，同时为你将来的生活做一点设计，下列句型可以帮助你完成作文。One…thing in my mind is…..,I am happy that……,It is a pity that I didn't ……,I will……
要求：内容真实，要点齐全，行文连贯，字数100左右,作文的开头已给出。
My life in Junior school will come to an end soon.
【答案】此题为开放性作文，只要写出一件感动或遗憾的事，同时写出一个计划或设计且言之有理就可得分。但下列情况要酌情扣分：标准如下：1)要点每缺一个扣5分，2)语言错误多，没有可读性扣10分以上，3)抄搬别的内容不得分。
(二)(武汉)
为了使同学们与人交往时举止更加文雅，你校学生会正在举办以"How to behavewell? "为主题的英语征文比赛，请你写一篇短文。(以上背景内容无需表述)
短文要点如下：
1.学生应该守时，守信，不撒谎，不说脏话;
2.礼貌待人，热心助人;
3.遵守交通规则;不在公共场所喧哗，不乱扔垃圾;
4.请你就此话题再补充一至两点个人看法。
要求：
1.不要逐词翻译。
2.在文中不要提及真实的校名和姓名。
3.词数60-80左右。短文首句已给出，不计入词数。
参考词汇：dirty adj. obey v. promise n.