篇1：初三政治科复习要点概览
初三政治科复习要点概览汇总
复习提纲(一)
1.为他人着想的好处?
答：(1)能为别人开花的心是善良的心，能为别人付出的人是不寻常的人。这类人必定有着高贵的精神、高尚的品格、天使般的心灵。
(2)为他人着想，利人利己。
2.怎样理解己所不欲，勿施于人?
答：这句话的意思是：自己不喜欢的、不希望得到的，不要施加给别人。它的实质是①体谅他人②平等的对待他人③理解他人、心中有他人。
3.当有人做出一些莫名其妙的举止时我们应该怎么做?
答：在生活中我们不能匆匆下结论，急着否定一个人，要知道他的一些行为也许另有原因。因此，我们要学会理解他人，并为他人着想。遇事要冷静，进行换位思考。
复习提纲(二)
1.如何打破交往中的尴尬与难堪?
答：(1)寻找共同的爱好
(2)保持自然大方，真诚友善的微笑
(3)友好和善地打招呼，主动寒暄
(4)适时恰到好处地赞美他人
(5)叫出对方的名字使对方感到关系融洽
2.谈谈你对微笑的理解。微笑在交往中有什么重要意义?
答：(1)微笑在脸上，其本源却在内心
(2)爱的微笑像一把神奇的钥匙，可以打开心灵的迷宫
(3)微笑是一种无声的亲切的语言。
(4)微笑是一种无声的动人的音乐
(5)微笑是人类一种高尚的表情
(6)微笑永远是生活里明亮的阳光
3.幽默在人际交往中有什么重要意义?
答：(1)幽默是一种机智和友善，可以轻易地使人际关系润滑起来。
(2)幽默是一种特殊的情绪表现，可以淡化人的消极情绪。
(3)幽默是一种人生态度，它能在面临困境时减轻精神和心理压力，在与幽默的人相处会感到轻松、愉快、和谐和友好。
(4)幽默还是信任之桥的建设者。幽默可以缩短人际交往的心理距离。
4.宽容有什么重要意义?(为什么需要宽容?)
答：(1)同学之间性格不同，特点各异，要想和睦相处，首先需要大家都有一颗包容之心，学会宽容。
(2)宽容其实是一种心态，一种不苛求、不极端、不任性的健康心理。宽容并非饶恕，它的意义远比饶恕一个人的错误来得宽广和深远。宽容的背后是一颗仁爱之心。
(3)宽容是打开人与人之间和解之门的钥匙，它对每一个人来说都是很重要的修养。宽容能使人际交往变得轻松，也会给自己带来快乐。
5. 为什么说宽容是有原则的?(怎样做到宽容讲原则?)
答：宽容是一种美德，生活中需要宽容。然而，宽容并不意味着是非不分、爱憎不明;也不是曲直不辨、麻木不仁。宽容是有原则的，应讲究一定的策略。第一，宽容表现为宽厚、容忍，不与他人计较，这是人的素养的体现。第二，宽容并不意味着事事都要做出忍让，因为事情有大小之分。第三，对待生活中的“坏人”“恶人”，不能盲目迁就。第四，要区分有意的与无意的。
6.为什么交往中需要真心待人?
答：交往需要技巧，但更需要真心付出。不管什么时候，真情都比技巧高尚;或者说，真心待人乃是人际交往的最大技巧。真心待人，付出真情，你就达到了“无招胜有招”的至高境界。只要你真情付出，你就会拥有一份温暖的友谊。
7.怎样赢得友谊呢?(怎样做才能获得同学友谊?)
答：(1)以真诚换取友谊。
(2)以热情培养友谊。
(3)以宽容维护友谊。
(4)以原则纯化友谊。
复习提纲(三)
1.如何理解人生的“三天”?
答：一个人一生只有三天：昨天、今天、明天。“昨天”是已经过去的今天，“明天”是将要到来而尚未到来的“今天”，介于“昨天”和“明天”之间的是现实的“今天”。她给我们的启示是：时间是人生最重要的财富，我们要珍惜时间。要珍惜时间就要从今天开始，只有把握住今天才能实现昨天的愿望，才能使我们的明天更美好、理灿烂。
2.谈谈你对时间的理解?
答：时间是生命的刻度，时间是人生最初也是最重要的财富。时间是生命的节奏。我们不能做时间的奴仆，而要做时间的主人。
3.浪费时间的主要原因有什么?
答：①缺乏明确的目标
②拖延
③缺乏优先顺序
④想做的事情大多，而且做事有头无尾
⑤缺乏条理与整洁
⑥不懂授权
⑦不会拒绝别人的请求
⑧仓促决策
⑨懒惰与心理消极
⑩行动缓慢
4.如何做时间的主人?
答：(1)把握好生命的每一分钟;
(2)做事要区分轻重缓急有计划、有安排;
(3)利用时间统筹法，合理安排时间;
(4)守时，不浪费别人的时间。
5.人们对待时间有有哪些不同的态度?
答：求知的人抓紧时间;聪明的人利用时间;愚蠢的人等待时间;无聊的人消磨时间;无为的人放弃时间;懒惰的人失去时间;勤奋的人珍惜时间。
6.什么是时间统筹法?
答：利用做一件工作的空闲时间，同时做另一件或几件工作，这是一种时间统筹法;合理地使用不同器官，同时做两件或多件工作，这也是一种时间统筹法。
7.为什么说守时是一种美德?
答：准时是帝王的礼貌。守时是一种美德。如果你不尊重别人的时间，你就别指望别人会尊重你的时间。如果你不守时，你就失去了诚信，你的信誉就会降低。
篇2：初三政治科复习要点概览
初三政治科复习要点概览：我与家庭
前言：为了方便同学们复习，提高同学们的复习效率，对这半学期的学习有一个更好的巩固，下面小编整理了初三政治科复习要点概览：我与家庭，供大家参考，希望对同学们能有所帮助。
1、为什么要孝敬父母?
①父母把子女看成自己生命的一部分，关心子女胜过关心自己。父母对子女的爱是世界上最无私、最真挚的爱。②父母不仅从生活上无微不至的抚养、照顾我们，教给我们基本的生活技能，还从思想品德上关怀、教育我们，引导我们确立人生的目标，教我们如何做人。③孝敬父母是做人的本分，是中华民族的传统美德，也是法律规定子女应尽的义务。
2、怎样孝敬父母?
①孝敬父母，就要尊重父母，热爱父母，回报父母。②我们孝敬父母，就要做到日常生活中对父母有礼貌 初中生物，理解父母的心意，听取父母的教诲，关心父母的健康，体贴父母的辛劳，分担父母的忧愁，不向父母提出过分的要求。
3、影响与父母沟通的原因?
(1)青春期出现了逆反心理，影响了与父母的沟通。(2)子女与父母之间的矛盾、误解也会影响子女与父母的沟通。(3)代沟的存在。
4、如何学会与父母沟通?
①要理解自己的父母。 ②要尊重自己的父母。
③要掌握一定的技巧和方法，如：主动向父母汇报学习、健康等;虚心接受批评、建议;努力缓解父母工作压力;开展有利于沟通、交流的活动。
篇3：初三政治科复习要点概览
初三政治科复习要点概览总结：责任
前言：为了方便同学们复习，提高同学们的复习效率，下面小编整理了初三政治科复习要点概览总结：责任，供大家参考，希望对同学们能有所帮助。
一、知道责任是产生于社会关系之中的相互承诺，了解责任与角色的关系，做一个负责任的公民
1、责任是一个人应当做的事情，同时责任也意味着不应该做某些事情。
2、责任的来源：责任产生与社会关系之中的相互承诺。承诺表现在生活的方方面面。
3、角色与责任：不同的角色承担不同的责任。我们在社会中生活，扮演着不同的角色，而每一种角色往往都意味着一种责任。(子女：孝敬父母;学生：遵守学校纪律，完成学习任务;朋友：忠诚、互助、互谅;陌生人：扶危济困;公民：热爱祖国;社会成员：维护正义、保护环境、热爱和平等)
二、做一个负责任的公民
(1)增强责任意识：
①代价与回报：承担责任，需要付出代价，往往也伴随着获得回报的权利。承担责任，是自尊、自信的表现，是自立自强的必然选择，是走向成熟的重要标志。
②有些该做的事情，并不是我们自愿选择的，但我们仍要为它们承担责任。我承担，我无悔。
③履行社会责任，不计较代价与回报，这种奉献精神，是社会责任感的集中体现。
(2)在承担责任中成长
①首先是对自己负责。我对自己负责，说到底，也就是对他人负责、对社会负责。我们每个人都应该具有责任感。用合理、合法的方法，及时纠正自己的过失，也是负责任的表现。
②对他人负责。我对他人负责他人也对我负责。
③对集体负责。只有维护集体利益，个人利益才会有保障。关爱集体，人人有责。
④对社会负责。作为公民，在做好自己本职工作的同时，要胸怀社会，承担起关爱社会的责任，营造“我为人人，人人为我”的社会氛围.
⑤对国家负责。维护国家尊严是每个公民应尽的责任;坚决维护国家的荣誉和利益;为国分忧是我们义不容辞的责任。
⑥只有人人认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任，才能共同建设和谐美好的社会，共享美好的幸福生活。
(3)做一个负责任的公民
①慎重许诺、坚决履行诺言。
②承认错误并承担错误所造成的后果。
③自觉承担责任，做责任的主人，享受承担责任的快乐。
④学会反思自己的责任，在承担责任中不断成长。
篇4：初三政治科复习要点概览
第一单元：第一课、第二课 责任(个人他人集体国家、社会)
1、责任的含义：就是一个人应当做的事情或不应当做某些事情。
2、责任与角色的关系：我们在社会生活中，有着不同的社会身份，扮演着不同的角色，不同的社会身份负有不同的责任。每个人要认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任。
3、责任的产生：责任产生于社会关系之中的相互承诺。
责任的来源：对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则等。
4、自己对自己负责的表现是什么?(首先是自己对自己负责)
①、用合理、合法的方法，及时纠正自己的过失，是一种负责任的表现。
②、在我们的人生旅途中，小到为自己的一次约定守时，大到终身信守诚实、自尊自信、自立自强，都是对自己负责任的表现。
5、为什么要自己对自己负责?
①、谁对自己不负责任，谁就要对这种不负责任所造成的后果负责。
②、只有对自己负责的人，才有资格、有信心、有能力承担起对他人、对社会的责任。
6、我们为什么要对他人和社会负责?
①、当我们在为别人、为社会承担责任的时候，很多人也在为我们的成长和生活承担着责任。
②、我们都生活在社会中，任何人都不能脱离社会而生产和发展。社会是一个整体，人们在社会中扮演着不同的角色，承担着不同的责任，我对他人负责，他人也对我负责。
7、社会责任感的集中体现是什么?(奉献精神)
8、关爱集体的表现是什么(怎样承担、关爱集体的责任)?
(1)自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排，为集体建设贡献才智;
(2)发扬集体的好作风，通过自己的努力解决集体遇到的困难;
(3)在集体中求大同存小异，善于团结他人。
9、怎样承担对社会的责任?(1)维护国家的尊严、荣誉和利益;(2)为国分忧，勇担重任，与国家共渡难关。(3)热心公益，服务社会。(4)共同营造我为人人，人人为我的社会氛围;(5)铸造民族辉煌，奋斗实现中华民族伟大复兴;
10、列举公益活动：参加义务植树;向居民宣传防火知识;清理乱贴的小广告;清明节时到烈士陵园扫墓;等
11参与公益活动(担任自愿者)的意义?
①、有助于创建一个互帮互助的社会，一个人人相互关爱的社会;
②、在参与社会公益活动中，我们既承担着社会责任，又在帮助他人，并使自身价值在奉献中得以提升; ③、我们的行动会吸引众多关注的目光，会得到众多人的积极响应，会带动更多的人与你同行。
12、自觉承担责任的含义是什么?
自觉承担责任，就是我要承担责任、我愿意承担责任、我主动承担责任，而不是要我承担责任、被迫被动地承担责任
13、怎样做一个负责任的公民(负责任的表现有哪些)?
①、慎重许诺、坚决履行诺言;②、当我们做错事时，承认错误是一种负责任的表现。
③、我们要自觉承担责任，做责任的主人，享受承担责任的快乐。④反思自己的责任。
第三课 认清基本国情
1、党的十一届三中全会以来中国的变化以及面临的国内和国际形势：
当今世界，中国是发展最快、变化最大的国家之一，中国是一个和平、合作、负责任的大国，已被国际社会所公认。但我国还属于发展中国家，面临发达国家在经济、科技等方面占优势的压力。
2、当代中国的基本国情是什么?(我国处于并将长期处于社会主义初级阶段)
为什么说我国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段?(初级阶段的具体表现、特征)
从总体上看，现阶段我国社会生产力水平还比较低;科学技术水平、民族文化素质还不够高;社会主义具体制度还不完善，所以我国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段。
3、初级阶段的含义：所谓初级阶段，就是不发达阶段，从上世纪五十年代中期算起，至少需要一百年时间。
4、我国初级阶段的主要矛盾：人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。
5、国家根本任务：沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设。
其制定依据：基本国情和主要矛盾。
6、三个代表重要思想的含义：中国共产党始终代表先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民群众的根本利益。
意义：三个代表 重要思想是我国坚持和发展社会主义的基本经验和必然要求;是中国共产党先进性的集中体现;是我们党的立党之本、执政之基、力量之源;是我们党和国家必须长期坚持的指导思想。
什么是科学发展观?(党的十六大以来，形成了以人为本(核心)、全面协调可持续发展(基本要求)统筹兼顾(根本方法)的科学发展观。)
改革开放以来，我们取得一切成绩和进步的原因是什么?
①根本原因是开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色 社会主义理论体系;
主要原因：②以经济建设为中心;③坚持四项基本原则;④坚持改革开放;⑤实施可持续发展战略;⑥实施科教兴国战略和人才强国战略;⑦全国共同努力，艰苦奋斗。)
7、我国初级阶段党的基本路线：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强民主文明的社会主义现代化国家而奋斗。其中划线部分为核心内容，可简明概括为一个中心、两个基本点。
该路线制定依据：我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段;制定出发点：全国各族人民的根本利益
8、以经济建设为中心的含义：就是在整个社会主义初级阶段，各项工作都必须服从和服务于经济建设，就是要把集中力量发展社会生产力摆在首位。
意义：只有坚持以经济建设为中心，大力发展生产力，才能从根本上巩固和发展社会主义制度，才能不断满足人民日益增长的物质文化需要，才能推动社会的全面进步。
9、四项基本原则含义：坚持社会主义道路，坚持人民民主专政，坚持中国共产党的领导，坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想。
其意义：它是立国之本，是我们党、我们国家生存和发展的政治基石，全国各族人民团结奋进的共同政治基础，是全国人民的根本利益所在，是社会主义现代化建设事业的政治保证，必须坚持四项基本原则不动摇。
10、改革的实质：改革是社会主义的自我完善和发展，是经济和社会发展的强大动力。
改革的根本目的：就是要在各方面形成与社会主义初级阶段基本国情相适应的比较成熟、比较定型的制度，使中国特色社会主义充满生机和活力。
意义：是强国之路，是我们党、我们国家生存、发展的活力源泉。
我国的立国之本是什么?(四项基本原则)导航系统;强国之路是什么?(改革开放)动力系统
改革、发展、稳定三者的关系是什么?(改革是动力，发展是硬道理，稳定压倒一切)
11、建设中国特色社会主义伟大实践的经验，集中到一点，就是要毫不动摇地坚持党在社会主义初级阶段的基本路线。
12、怎样坚持党的基本路线不动摇?
我国的成就改证明党的基本路线是正确的：革开放以来，我国综合国力大幅度跃升，人民得到的实惠起来越多，我国社会长期保持安定团结、政通人和，我国的国际影响显著扩大、民族凝聚力极大增强。
坚持党在社会主义初级阶段的基本路线不动摇，就要把一个中心同两个基本点统一于建设中国特色社会主义的伟大实践;就要在实际工作中牢牢把握抓住机遇、深化改革、扩大开放、促进发展、保持稳定的大局;党的基本路线关系着国家的前途、民族的命运，必须长期坚持下去，贯穿整个社会主义初级阶段。
坚持党的基本路线的意义：党的基本路线是党和国家的生命线，是实现科学发展观的政治保证、必须长期坚持下去，贯彻整个社会主义初级阶段、任何时候都不能动摇。
13、民族区域自治制度的重要地位是什么?民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度，是建设中国特色社会主义民主政治的重要内容。
14、我国处理民族关系的基本原则是：民族平等、团结和共同繁荣。
我国新型民族关系是：民族平等团结互助和谐
15、我们应如何履行(承担)维护民族团结的义务(责任)?
维护民族团结，既是国家的事，也是我们应尽的责任和义务。自觉履行维护民族团结的义务和责任，就要尊重各民族的宗教信仰、风俗习惯、语言文字。
16、什么是一国两制?
一国两制是党和国家为完成最终统一大业制定的基本方针。一个中国是指中国的主权和领土必须完整，不容分割，中国是一个统一的国家。两种制度是指在一个中国的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，香港、澳门、台湾保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变。香港、澳门的回归，证明了一国两制的正确和具有强大的生命力。
17、对台湾统一问题的相关认识、方针政策：
实现祖国的完全统一，是海内外中华儿女的共同心愿，是中华民族的根本利益所在;世界上只有一个中国，大陆和台湾同属一个中国，中国的主权和领土完整不容分割;坚持一个中国的原则，是两岸关系和和平发展的政治基础;一国两制是两岸统一的最佳方式;按照和平统一、一国两制的方针，实现祖国的完全统一，已成为不可阻挡的历史潮流。
第四课 了解基本国策与发展战略
1、为什么对外开放?(基本国策)
①当今世界是一个开放的世界;对外开放是改革和建设必不可少的条件;②我们曾因为闭关锁国而落后，继而挨打，而开始了百年屈辱的历史。③中国要发展、要进步、要富强，就要吸收和借鉴一切先进的东西，就要走向世界，坚持引进来和走出去(形式)相结合，全面提高对外开放的水平。④实行对外开放，符合当今时代特征和世界经济技术发展规律，是加快我国现代化建设的必然选择。
2、如何对外开放?①对象、范围：我国的对外开放是对所有国家、各个方面的开放。②形式：走出去、引进来。③途径： 在对外开放的同时，我们必须把独立自主、自力更生作为自己发展的根本基点。④既要积极敞开国门又要维护自身安全，既要借鉴、吸收一切先进的东西又要抵制一切腐朽的东西。
3、我国人口现状的基本特点：人口基数大，新增人口多，人口素质偏低。
4、其他特点：农村人口多，人口老龄化的速度加快，人口的分布不平衡，男女性别比例失衡等。
人口过多和过快增长，直接影响我国经济的发展和人民生活水平的提高。实行计划生育，是从我国重要国情出发制定的一项基本国策。
计划生育的目的：控制人口数量、提高人口素质。要求：晚婚、晚育、少生、优生。
5、我国的环境问题表现在许多方面，从总体上看，我国生态环境恶化的趋势已初步得到遏制，部分地区有所改善。严峻的环境形势迫使我们采取有效措施，防治环境污染与破坏(总的特征)。
6、正确处理发展经济与保护环境的关系：①在推进现代化建设中，我们在保持国民经济持续较快增长的同时，必须把环境保护放在突出的位置;②我们应该认识到：保护和改善环境也是保护和发展生产力。③加快经济建设，绝不能以破坏环境为代价，绝不能把环境保护同经济建设对立起来或割裂开来，绝不能走先污染后治理的老路。④保护环境，作为我国的一项基本国策，直接关系现代化建设的实现和中华民族的复兴。
7、实施可持续发展战略
1.我们共同的家园(为什么要实施可持续发展战略、必要性)
①自然资源是人类赖以生存的物质基础。我国自然资源总量大，种类多，但人均资源占有量少、开发难度大。我国自然资源开发利用不尽合理，不够科学，损失、浪费严重。
②大自然是人类赖以生存的基础，我们既不能做它的奴隶，也不能对它随心所欲。
③人口问题、环境问题、资源问题说到底都是发展问题。面对人口剧增、资源短缺、环境恶化的形势，谋求可持续发展已成为人类的共识!
2.可持续发展战略含义：可持续发展就是既满足当代人的需求，而又不损害后代人满足其需求的能力的发展。它要求人类与自然和谐共处，认识到自己对自然、社会和子孙后代应负的责任。
3、我国如何实施可持续发展战略(或实施这一战略的意义)
面对人口、资源、环境方面的国情，在社会主义现代化建设的全过程中都必须实施可持续发展战略，努力把我国建设成为资源节约型、环境友好型社会，促进人与自然的协调，推动整个社会走上生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。
4.科学技术是第一生产力(为什么要发展科技)
(1)当今世界，科学技术日益渗透到经济发展、社会进步和人类生活的各个领域，成为生产力中最活跃的因素，科学技术是第一生产力。未来科学技术的发展，必将对人类社会的发展产生更加深刻的影响。
(2)中国的发展离不开科学技术的进步①我国在一些方面科技水平较高，但与发达国家相比存在着很大的差距。②只有大力发展科学技术才能迅速提高我国的生产水平，缩小与发达国家的差距。③大力发展科学技术，是实现我国生产力快速发展和社会全面进步的必要要求。
5.百年大计 教育为本(为什么要发展教育)
(1)当今世界，各国之间激烈的经济竞争和科技竞争，归根到底是教育的竞争，人才的竞争。人一定意义上说，教育决定一个国家和民族的未来，是一个民族最根本的事业。我国要实现现代化的宏伟目标，就要把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，真正把教育摆在优先发展的战略地位。
(2)只有把教育搞上去，才能化人口大国为人才强国，化人口压力为人才优势，才能从根本上提高中华民族的整体素质，增强我国的综合国力，才能在激烈的国际竞争中取得战略主动地位，在整个社会主义现代化建设的过程，教育优先发展的战略地位必须始终坚持。
6.科教兴国、人才强国战略
(1)如何做?进一步推进科教兴国和人才强国战略，就必须加强科技创新和教育创新。科技创新能力，已越来越成为综合国力竞争的决定性因素，而要提高科技创新能力，首要的是提高教育创新能力(为什么要提高科技、教育的创新)。我们要坚定不移地实施科教兴国战略，全面深化科技、教育体制改革，积极推进科技、教育与经济社会发展相结合。
(2)意义(作用)发展科技、教育，是实现经济振兴和社会主义现代化的根本大计。是建设创新型国家的必然要求。我们要坚定不移地施科教兴国战略。只有这样，才能早日实现中华民族的伟大复兴。
第五课 中华文化与民族精神
1、中华文化的特点：源远流长，博大精深。
中华文化博大精深的表现有哪些?(中华文化的构成)
①独具特色的语言文字;②浩如烟海的文化典籍;③名扬世界的科技工艺;④异彩纷呈的文学艺术;⑤充满智慧的中国哲学;⑥完备而深刻的道德伦理。
2、中华文化为什么绵延不绝、历久弥新?(一个重要原因是，文化的力量熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力中。民族文化是民族的根。)
中华文化在世界文化中的地位?(源远流长、博大精深的中华文化，是世界文化大花园中一朵璀璨的奇葩。)
中华文化的影响(作用)是什么?(中华文化不仅对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的发展道路，具有深刻的影响，而且对人类的进步和世界文化的发展产生了深远的影响。)
3、中华民族有哪些传统美德?(中华民族的传统美德有敬业乐群、公而忘私的奉献精神，天下兴亡、匹夫有责爱国情操，先天下之忧而忧、后天下之乐而乐的崇高志趣，自强不息、艰苦奋斗的昂扬锐气富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈的浩然正气，鞠躬尽瘁死而后已的为政风范，厚德载物、道济天下的广阔胸襟奋不顾身、舍生取义的英雄气慨，大道之行、天下为公的社会理想等方面。)
4、中华民族传统美德的特点是什么?中华民族传统美德具有生生不息、历久弥新的品质，随着时代的变迁和实践的发展，其内容和形式也在不断丰富和发展。
5、什么是民族精神?(民族精神是民族文化的精髓，是民族的魂)
民族精神的重要作用是什么?(意义)(一个民族只有具有高尚的民族品格，坚定的民族志向，远大的民族理想，才能有巨大的凝聚力，才能成就伟业，才能自立于世界民族之林。)
中华民族的民族精神是什么?(在五千多年的发展历程中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。)
6、伟大的民族精神对中华民族的重要作用是什么?(中华民族的伟大民族精神始终是鼓舞我们民族迎难而上、团结互助、战胜强敌、战胜困难的不竭力量之源。)
7、中华民族精神在不同时期有其具体体现，如新民主义革命时期有井冈山精神、长征精神、延安精神;新中国成立后有大庆精神、抗洪精神、载人航天精神等。改革开放以来的自立意识、竞争意识、效率意识、民主法制意识、求知精神、科学精神、服务精神、开拓创新精神。
8、如何弘扬和培育民族精神?
国家：①、在新的时代条件下，培育民族精神，最重要的是要结合时代和社会发展要求，不断为之增添新的富有生命力的内容。 ②、要立足于建设中国特色社会主义伟大实践;③、要继承和发扬中华民族的优良传统; ④、要正确面对外来思想文化的影响;
青少年：①、我们有责任、有义务弘扬和培育民族精神;②、我们要把弘扬和培育民族精神，体现在自己日常生活的一言一行、一点一滴之中。
第六课 参与政治生活
1、人民怎样当家作主?(人民―人大代表―各级人民代表大会―司法、检察、行政机关 )
2、各级人民代表大会是人民行使当家作主权力的机关。
人民代表大会制度是我国的根本政治制度。(区别于：我国的根本制度是社会主义制度、基本政治制度之一：民族区域自治制度)
3、全国人民代表大会：
①、地位：全国人民代表大会是最高国家权力机关。地位最高，权力最大。
②、主要职权：修改宪法;监督宪法的实施;立法权;任免权;重大事项决定权;监督权。
③、全国人大与其他国家机关的关系：全国人民代表大会是最高国家权力机关，地位最高，权力最大;其他中央国家机关都由它产生，对它负责，并受它监督;国务院、最高人民法院、最高人民检察院要向它报告工作;可以对国务院及其各部门提出质询案。
4、依法治国：
①、依法治国含义：就是依照宪法和法律的规定治理国家。依据：宪法和法律;
②、依法治国意义：是党领导人民治理国家的基本方略;是建设社会主义现代化国家、实现国家长治久安的要求。
③、依法治国基本要求：有法可依(前提)、有法必依(中心环节)、执法必严(关键)、违法必究(保证)。
④、依法治国目的：真正实现人民当家作主 ⑤、依法治国核心：依宪治国
⑥、依法治国主体：广大人民 ⑦、依法治国重要环节：依法行政
12、依法治国对国家机关及工作人员提出了什么要求：依法行使职权;依法治国对国家政府机关及工作人员提出了什么要求：依法行政(重要环节);
依法治国对公民提出了什么要求: 生活在法治国家里，人人都要学法、懂法、守法、用法，依法维护国家利益，依法规范自身行为。
5、宪法是国家的根本大法
⑴宪法的重要地位和作用：宪法是我国的根本大法，具有最高的法律地位，是实行依法治国的根本依据，在国家政治生活中具有极其重要的作用。
⑵宪法规定了国家生活中的那些根本问题?(国家性质、根本制度、根本任务、根本政治制度、基本经济制度、公民的基本权利和义务等)
⑶国家性质：
根本制度：社会主义制度; 根本任务：
根本政治制度：人民代表大会制度; 基本经济制度;公有制为主体，多种经济共同发展的制度
⑷、现行宪法是宪法，它共四章，即序言和总纲、公民的基本权利和义务、国家机构、国旗国歌国徽首都。
⑸、公民怎样自觉维护宪法的尊严?我们要树立宪法意识，认真学习宪法，了解其性质和基本内容，养成遵守宪法的习惯，自觉维护宪法的尊严。
⑹、宪法和普通法律的关系?(①是母子关系。宪法是其他法律的立法基础和立法依据，普通法律是根据宪法制定，是宪法的具体化;具有最高法律效力，不得与宪法相违背，否则就会因违宪而无效。②宪法是一切组织和个人的根本活动准则(不是唯一)。③宪法的制定和修改比普通法律更严格。)
⑺、为什么宪法在国家法律体系中具有最高的法律地位和法律效力?(宪法所规定的内容是国家生活中带有全局性、根本性的问题，是国家立法活动的基础，因此，――――)
⑻、为什么说宪法是国家的根本大法?
A从内容上看，宪法规定了国家生活中的根本问题;B从效力上看，宪法具有最高的法律效力;C从制定和修改程序上看，宪法比普通法律更为严格。所以说，宪法是国家的根本大法。
6、依法参与政治生活(1――5公民的政治权利 6――8公民的政治义务 )
⑴、公民的政治权利是指宪法和法律规定的公民参加国家管理，参政议政的民主权利。我国公民享有广泛的政治权利。
⑵、公民行使选举权和被选举权必备的条件是什么?(具有中国国籍的公民;年满18周岁;未被剥夺政治权利)
⑶、青少年对国家机关及其工作人员，有提出批评和建议的权利(向政府、有关机关提出意见、听证会等);对其违法失职行为，有向国家机关提出申诉、控告或检举的权利。
⑷、行使建议、监督权的三渠道(途径)：A可通过人大代表或各级人大常委会反映;B可用电话等方式向有关部门举报或反映;C可通过电视等媒体进行监督。
⑸、公民如何行使监督权等政治权利(要注意些什么)?(公民行使监督权时，要在法律允许范围内正确行使;应以事实为依据，实事求是，必要时出示证据和各种证明材料;投诉和举报时，不得捏造或歪曲事实进行诬告陷害，也不能采用大字报，聚众闹事等方法。)
⑹、国家安全的含义?国家安全包括国家的主权、领土完整不受侵犯，国家的机密不被窃取、泄露和出卖，社会秩序不被破坏等。
⑺、国家安全的重要性?国家的安全关系着整个国家和民族的生死存亡。没有国家的安全，公民个人的安全就无法得到保障。维护国家安全是青少年爱国的重要体现。
⑻、公民如何维护国家安全?①保守国家秘密是每个公民应尽的义务。②我们要树立国家安全意识，自觉关心、维护国家安全，保守国家机密。③公民发现危害国家安全的行为，应及时向国家安全机关或公安机关报告。
7、公民行使监督权(批评权和建议权)的意义?
(1)有利于有效行使自己的权利，尽到对国家、社会的责任。
(2)也有助于激发广大公民关心国家大事、为社会主义现代化建设出谋划策的主人翁精神。
(3)改进国家机关和国家工作人员的工作，使政府取信于民，国家长治久安。
第七课 关注积极发展
1、 我国经济社会发展的三步走战略是什么?
第一步：从到，国民生产总值翻一番，解决人民的温饱问题;
第二步：到20世纪末，国民生产总值再翻一番，人民生活达到小康水平(是总体上的，不是全面()的);
第三步：到21世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。
2、 三步走的目的是什么?
① 保证国民经济持续快速健康发展 ②使全体人民共享经济繁荣成果 ③最终实现共同富裕
3、 现在我们已经实现了第一步、第二步目标
4、公有制知识点：
⑴地位：公有制在我国经济舞台上唱主角，是我国社会主义经济制度的基础。
⑵组成：国有经济、集体经济、混合所有制经济中的国有成分和集体成分
5、 国有经济知识点：生产资料和劳动产品归全体人民共同所有。
⑴属于国有经济的行业：国防工业、造币工业、航空航天工业、铁路、电信电力、石油等
⑵国有经济的重要地位：国有经济是国民经济的主导力量
⑶为什么国有经济是国民经济的主导力量?(因为国有经济 特征：①拥有着雄厚的经济实力和先进的技术设备，②积聚着我国最先进的生产力 ③控制着国民经济的命脉 作用：④担负着关系国计民生的重要产品的生产和流通)
6、集体经济知识点：生产资料归一部分劳动者共同所有。
⑴、集体经济的重要地位：是公有制经济的重要组成部分
⑵、集体经济的作用：①体现着共同致富的原则 ②可以广泛吸收社会闲散资金 ③缓解就业压力 ④增加公共财富和国家税收
7、非公有制经济：
⑴非公有制经济的形式有哪些? 个体经济、私营经济、外资经济
⑵非公有制经济的地位：非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分
⑶非公有制经济的作用 ①充分调动社会各方面的积极性 ②加快生产力的发展 ③缓解就业压力 ④增加税收 ⑤方便人民生活
8、 公有制经济与非公有制经济的关系是什么(对待的态度)?①在我国，必须毫不动摇的巩固和发展公有制经济，同时，必须毫不动摇的鼓励、支持和引导非公有制经济发展。②坚持公有制为主体，促进非公有制经济发展，形成各种所有制经济平等竞争、相互促进的新格局。
9、 基本经济制度：
⑴、我国基本经济制度是什么：以公有制为主体，多种所有制经济共同发展。
⑵、基本经济制度确立依据(由什么所决定的)：是由我国社会主义性质和初级阶段国情决定的。
⑶、我国处在社会主义初级阶段，需要在公有制为主体的条件下发展多种所有制经济。
10、我国的基本分配制度：
⑴、基本分配制度是什么：按劳分配为主体，多种分配方式并存(分配制度是由经济制度所决定的)
⑵、分配原则是什么：确立劳动、资本、技术和管理等生产要素按贡献参与分配的原则。
⑶、分配中应注意的问题是什么：在分配中，既要提倡奉献精神，又要落实分配政策;既要反对平均主义，又要防止收入差距悬殊。
11、共同富裕：
⑴、社会主义的根本原则是什么? 共同富裕
⑵、怎样理解共同富裕?①共同富裕是社会主义的根本原则，但实现共同富裕是一个过程。 ②只有鼓励一部分人、一部分地区通过诚实劳动和合法经营先富起来，形成示范效应，并通过先富者带动和帮助后富者，才能逐步实现共同富裕。 ③在不同的发展阶段，共同富裕有不同的内容。
⑶、如何实现共同富裕?
国家：只有鼓励一部分人、一部分地区通过诚实劳动和合法经营先富起来，形成示范效应，并通过先富者带动和帮助后富者，才能逐步实现共同富裕。(共同富裕不等同于同步富裕、同时富裕、同等富裕)
个人：我们应该抓住有利条件，发挥自身才能，积极进取，努力创业，实现自我价值，为国家的经济发展作出贡献。
12、学会合理消费：
⑴、如何合理消费?①在消费前，我们可以先做出预算，把钱花在关键的地方;避免非理性消费，在自己能够承受的范围内购买物有所值、经济实用的商品;不与周围的人进行盲目攀比、不浪费金钱。 ②在消费的过程中，我们应该用环保的眼光去选购商品。 ③在满足基本的物质消费需求后，我们更应该注重自己精神上的需求，在消费的过程中提升自己的精神境界。
⑵、我们怎样进行绿色消费? 认清绿色食品标志，保护自身健康;选用无氟制品，保护臭氧层;购买无磷洗衣粉，保护江河湖泊免受污染;购买环保电池，防止汞镉污染;选择绿色包装，减轻垃圾灾难。
13.为什么要适度消费又要勤俭节约?看书上笔记P99
学会理财是我们必备的生活技能。
第八课 精神文明建设
1、什么是中国特色社会主义?
社会主义社会是经济建设、政治建设、文化建设和社会建设相辅相成、协调发展的社会。只有这几者协调发展，才是中国特色社会主义。
2、前三个建设的相互作用是什么? 三个建设互为条件、互为目的、相辅相成。经济建设的发展处于基础的地位，为政治建设和文化建设的发展提供必要的物质条件。政治建设为经济文明的发展提供政治保证和法律保障。文化建设为经济建设的发展提供思想保证、精神动力和智力支持。
3、发展先进文化：
⑴、发展先进文化，建设社会主义精神文明的意义? 建设中国特色社会主义，必须大力发展先进文化，建设社会主义精神文明。社会主义精神文明，是改革开放和现代化建设的重要目标，也是搞好改革开放和现代化建设的重要保证。
⑵、发展先进文化的含义、特征(发展先进文化的前进方向是什么)? 当代中国，发展先进文化，就是发展面向现代化、面向世界、面向未来的民族的科学的大众的社会主义文化。
⑶、发展先进文化的根本问题是什么? (方向问题)
⑷、为什么要牢牢把握先进文化的前进方向? 牢牢把握先进文化的前进方向，是我们发展社会主义文化、建设和谐文化首要的和根本的要求，也是繁荣社会主义文化、建设和谐文化的根本保证。
⑸、怎样牢牢把握先进文化的前进方向? 最根本的就是必须坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表思想的指导地位，全面落实科学发展观。
4、社会主义精神文明建设：
⑴、社会主义精神文明建设的主要内容是什么?它们的地位分别是什么?
包括两个方面的内容： 思想道德建设、教育科学文化建设
思想道德建设是发展先进文化的重要内容和中心环节。教育科学文化建设是先进文化建设的基础工程。
⑵、加强思想道德建设，我们应该怎么做? 我们要以实际行动弘扬爱国主义精神，坚持以为人民服务为核心、以集体主义为原则、以诚实守信为重点，自觉履行爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的公民基本道德规范，树立以八荣八耻为主要内容的社会主义荣辱观，提高思想道德水平和境界，培育文明道德风尚。
⑶、为什么大力发展教育科学文化建设? 在全面建设小康社会的过程中，能不能有效地把沉重的人口负担转变为人力资源优势，全面提高国民素质，直接关系到我国现代化建设事业能否顺利实现。只有大力发展教育和科学事业，才能从根本上提升广大人民的综合素质和我们国家的综合国力。
⑷、加强社会主义精神文明建设的根本任务是什么? 就是提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。
⑸、不健康文化的危害是什么? 危害身心健康，不利于公民道德素质的提高;败坏社会风气，损害精神文明建设;腐蚀人们的灵魂。
⑹、如何抵制不健康文化的危害? 学好文化知识，树立正确的人生观、价值观和世界观;崇尚科学，反对迷信;宣传科学文化知识，举报违法行为。
第九课 实现我们的理想
1、我们的最高理想是什么?
最高理想是共产主义。共产主义社会将是物质财富极大丰富，人民精神境界极大提高，每个人自由而全面发展的社会。
2、我们的共同理想是什么?
在社会主义初级阶段，我国各族人民的共同理想是把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家。(建国一百年的目标)
3、最高理想与共同理想的关系：
A、实现共同理想是实现共产主义理想的必要准备和必经阶段。B、实现最高理想是实现共同理想的必然趋势和最终目的。C、在现阶段，我们为建设中国特色社会主义、实现社会主义现代化而奋斗，也就是为共产主义远大理想而奋斗。
4、我们现在达到的小康是什么样的?(特征) 我国现在达到的小康还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。(总体小康，没有实现全面小康)
5、由贫困到温饱、再由温饱到小康的历史性跨越，是社会主义制度的伟大胜利，是中华民族发展史上一个新的里程碑。
6、21世纪头我们的奋斗目标是什么?(全面建设小康社会的目标是什么?)
在21世纪的头，党领导全国人民，集中力量，同绘小康蓝图，全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会(即全面小康)，使经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。(建党一百年)
为什么要建设更高水平的小康社会(全面小康社会)?
①、我们已经达到的小康还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。 ②、是社会主义本质的体现 ③是中国共产党全心全意为人民服务的宗旨决定的 ④是构建和谐社会，使人民共享经济繁荣成果的要求。
7、为什么要构建和谐社会?
①是维护社会公平正义的必然要求 ②是落实科学发展观，走可持续发展道路的必然要求 ③是全面建设小康社会的要求 ④是缩小地区间的差距，实现共同富裕的要求
8、 我们要建设的和谐社会是什么样的?(和谐社会的特征)
民主法治、公平正义、诚信友善、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。
9、列举反映艰苦奋斗精神的
格言：艰难困苦，玉汝于成; 生于忧患而死于安乐; 居安思危，戒奢以俭;
故事或典故：夸父追日、精卫填海、铁杵磨成针、大禹治水、卧薪尝胆
10、艰苦奋斗精神集中表现为什么? (创业精神)
11、艰苦奋斗精神的重要作用?(重要地位)
⑴艰苦奋斗精神集中表现为创业精神，创业精神需要创业精神的支持和鼓舞。
⑵艰苦创业精神不是某个时代所特有的精神，而是与人类社会发展同在的。人类社会的发展史，就是人类艰苦奋斗的创业史。⑶无论什么时代，艰苦奋斗精神都被人们视为成就事业必不可少的精神力量和崇高的美德。⑷在新时期，推进现代化建设，更需要大力倡导和发扬艰苦奋斗精神。
12、新时期艰苦奋斗精神的表现是什么?
艰苦奋斗精神，在不同的时代有不同的内容。新时期艰苦奋斗精神体现为：解放思想、实事求是、积极探索、勇于创新、知难而进、自强不息、勤俭节约、无私奉献等精神。(时代精神的核心是创新精神)
13、艰苦奋斗是中华民族精神的重要内容，几千年来，正是依靠这种精神才历经沧桑而不衰，巍然屹立于世界民族之林。艰苦奋斗精神在革命战争年代得到了充分的体现，在社会主义现代化建设的新时期，在各行各业的劳动者身上，继续发扬光大。
第十课 选择希望人生
1、正确对待理想与现实，理想高于现实却源于现实，理想的实现需要我们在现实中努力。
2、理想：是我们在学业成就、未来职业、道德人格甚至家庭生活方面追求的目标，代表着我们对生命的一种盼望，反映了我们对生活的积极态度。
人生，就是立足现实，不断追求各种具体理想的历程。P126
3、理想的重要性：人生需要理想。理想是引导人生航船的方向;理想指向未来，表现为奋斗目标，对人的行为有导向、驱动和调控作用;理想能激励我们不断超越自己。
4、由于外在环境和自身条件的局限，理想和现实之间总会有些差距。
5、怎样才能实现理想?A、需要对人生作出规划;B、要脚踏实地、全力以赴;C、要不断增强自身能力，提高自身素质;D、要不屈不挠、坚持不懈;
6、我们当前的主要任务是学习，即为理想的实现打基础。在学习中感受到压力是正常的。
7、学习需要适度的压力：
适度的学习压力可以激发我们的干劲和潜能，使我们表现得更积极;过度的学习压力则会使焦虑不断增加，影响学习效率和已有水平的正常发挥;学习没有压力，可能会使我们非常轻松，也有可能使我们失去动力，止步不前;我们要在现有的基础上给自己提出更高的要求，自觉适度加压，增强学习动力。
8、如何缓解学习压力?A、明确学习的意义，培养学习的兴趣，是我们缓解学习压力的有效方法。B、了解学习压力，学会正确对待压力，学会将压力化为动力。
9、导致考试焦虑的原因有哪些?A、面临的考试很重要，或者考试难度过大;B他人、自己的过高要求超过了个人的实际能力;C、仅以考试的成绩来判断个人的价值
10、适度的焦虑体现了我们对考试积极认真的态度，但过度的考试焦虑，则会干扰我们的学习，对身心健康造成不利影响。我们要克服过度的焦虑，从容对面对考试。
11、怎样才能从容面对考试?A、要树立正确的考试观念。B、要实事求是地调整自我期望。C、要增强自身实力。
12、我们的生活充满选择，选择越来越多，选择机会越来越多，选择面越来越大。对影响我们人生较大的人生岔路口和关键点，要认真对待和慎重选择。
13、选择的方法和策略有哪些?
在作出人生选择之前，我们要弄清自己的真实需要，多方面收集信息，学会辨别、筛选信息;还要考虑目标的重要性以及实现的可能性。
14、世界上没有十全十美的选择。我们要有勇气自己做出选择，并且为自己的选择担负起责任。
15、 为什么说21世纪对我们的素质提出了更高要求?特别是哪些要求?
人类进入21世纪，知识门类激增，大量的边缘学科涌现，知识更新周期不断缩短，信息化特征明显。这是一个终身学习的时代，一个更注重开发人类自身的资源、潜力与价值的时代。所以说21世纪对我们的素质提出了更高要求。
21世纪特别需要创新精神、团队精神、终身学习这三种素质。
创新精神是一个国家和民族发展的不竭动力，也是一个现代人应该具备的素质。只有具有创新精神，才能在未来的发展中不断开辟新天地。
具备团队精神，才能更好地施展个人才华，实现自身价值;才能更好地发挥团队的创造力，形成文明和谐、团结高效的集体，推动社会进步。
16、为什么要终身学习?
终身学习逐渐成为一种生活方式。终身学习，能使我们克服工作中的困难，解决工作中的新问题;能满足我们生存和发展的需要;能使我们得到更大的发展空间，更好地实现自身价值;还能充实我们的精神生活，不断提高生活品质。终身学习既是个人可持续发展的要求，也是社会发展的必然要求。
17、终身学习要求我们怎样做?
终身学习要求我们珍惜在学校的机会。在学校学习的过程中，我们不仅掌握了知识，而且增强了获取知识、自主判断与选择的能力，确立了终身学习的观念，养成了主动力学学习、持续学习的习惯
篇5：初三政治科复习要点概览
初三政治科复习要点概览之关注经济发展
1、“三步走”的战略目标：
第一步 初中政治，从到，国民生产总值翻一番，解决人民的温饱问题;
第二步，到20世纪末，国民生产总值再翻一番，人民生活达到小康水平;
第三步，到21世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。
2、我国社会主义经济制度的基础：公有制
3、我国经济舞台上的主角(主体)：公有制经济
4、国民经济的主导力量：国有经济
5、能够体现共同致富原则的是：集体经济
6、公有制经济包括：
(1)国有经济
(2)集体经济
(3)混合所有制经济中的国有成分和集体成分
7、国有经济的作用(意义、重要性)：
(1)国有经济是国民经济的主导力量
(2)对于发挥社会主义制度的优越性，增强我国的经济实力、国防实力和民族凝聚力，具有关键性作用。
8、集体经济的作用(意义、重要性)：
(1)是公有制经济的重要组成部分，体现着共同致富的原则
(2)可以广泛吸收社会分散资金，缓解就业压力，增加公共财富和国家税收。
(3)对发挥公有制经济的主体作用具有重大意义。
9、非公有制经济的作用(意义、重要性)：
(1)个体经济、私营经济等多种形式的非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分
(2)对充分调动社会各方面的积极性、加快生产力发展具有重要的作用。
10、国家怎样对待非公有制经济?(政策)：
(1)国家保护个体经济、私营经济等非公有制经济的合法权利和利益
(2)鼓励、支持和引导非公有制经济的发展
(3)对非公有制经济依法实行监督和管理。
篇6：初三政治科复习要点概览
科学技术是人类文明进步的阶梯。历史上每一次科技革命的发生,都使人类社会发生了翻天覆地的变化。然而,科技革命也给我们带来了前所未有的挑战。这节课我们就一同来关注世界科技发展的历程及当今时代科技发展的状况,思考人类与科技的关系,以便我们更好地抓住机遇、迎接挑战。
机遇与挑战并存(板书)
(一)抓住科技革命带来的机遇(板书)
在当今世界,科学技术为世界各国创造了一个又一个发展机遇,科学技术对社会发展所起的巨大推动作用,更加清晰地展现在人们的面前。
日新月异的科技不断地改变社会生活和世界面貌。科学技术对社会发展所起的巨大推动作用,更加清晰地展现在人们面前。当今时代,信息科学技术、生命科学技术、纳米科学技术成为科学技术发展的主流。尤其是信息技术的发展,使信息资源已成为与物质资源同等重要的资源,其重要作用正在与日俱增。信息高速、广泛传送的特点使世界形成了一个没有边界的信息空间。远程教育、远程医疗、电子商务、电子邮件,使人们的生产学习和生活方式发生着深刻变化。
举例:
1、21世纪头中,将有5亿台人工操作的机器和数不清的装配在各种器具、传感器、控制器等设备中的计算机,通过网络连接起来,用于购买、出售和自由交换信息、信息服务。,通过因特网交易的总额上升到4亿万美元,占世界工业经济产值的1/4,交易业务主要在办公室通过网络完成。
2、未来中,人们将制造出微型机电系统,把传感器、电动机和数字智能装置集中在一块硅片上,取代计算机硬件、汽车引擎、工厂装机线和其它许多生产过程及产品上比较昂贵的部件,应用于电信、无线电电机、计算机、航空、保健、包装材料、商业等许多领域,办公网络不必手工安装,可以在手提箱内自动完成。
3、生命科学将是21世纪的重点科学之一,在20世纪末克隆技术获得巨大成就及人类基因组序列工作框架图绘制完毕的基础上,人类将破译遗传密码,从分子级的水平上重新认识自己。生物学将通过开发诸如DNA为基础的计算机和软件来改革信息技术,使计算机和软件能像自然界一样可自行修整缺陷。以神经智能系统为基础的未来机器人将全面代替人类的一些枯燥繁杂、危险性的劳动及充当工厂、企业、公司等部门的管理人员、服务人员,甚至家庭保姆。
4、通过远程通信、视频会议、网络联系等,一半以上的各类员工可以足不出户,在家里办公;利用远程传输技术,因特网提供从幼儿园至中学、大学的全套教程,学生利用虚拟学校的软件上网,可自定进度、自主学习;居民住宅拥有包括保安、通信、自控、监控、网上购物、医疗保健等全套智能服务系统,不出家门什么都能办到。
5、数字化地球:地球每个角落的信息都集中在一起,并整理、归纳成有序信息,按照地球的地理坐标建立完整的信息模型,用全球网络连接起来,形成最大的数据库,使丰富的数字无处不在,这就是数字化地球。地球上每个人都共享这个资源,也都参与资源的积累。在数字地球展览馆,人们头戴显示盔,进入虚拟太空,可以穿越地球的每个角落。数字化地球,是真正的信息时代。
当今世界科技的发展,不断为世界各国创造新的发展机遇,同时也向世界各国提出了严峻的挑战。我们必须紧紧抓住科技带来的新机遇,迎接挑战。
举例:二战后,世界上很多国家为了改进生产技术,提高生产率,在激烈的竞争中取得有利地位,纷纷增加科研经费支出,科学技术得到了突飞猛进的发展。从至间,日本花费了60亿美元引进了1700多项先进技术,差不多把西方发达国家半个世纪的科技成果都吸收了进来,创造了价值0亿美元的社会财富,从而实现了赶超发达国家的成功范例。
日本战后的迅速崛起告诉我们,谁能抓住新科技革命带来的机遇,谁就能在激烈的国际竞争中立于不败之地,所以科技革命不论是对发达国家,还是对发展中国家,都既是机遇,又是挑战。
(二)面对国际竞争的挑战(板书)
在当今和未来的世界里,经济是基础,科技是龙头。因此,当今世界大多数国家最关心的问题,就是能否在科技上取得优势,增强综合国力,以确保自己在国际上的地位。
材料:
1、移动通讯技术在发达国家从模拟式发展到数字式发展,大体经历了的时间;而我国仅用不到5年,就使移动通信用户达到6320多万户,成为世界最大的移动通信市场之一;印度由于大力发展软件产业,目前的软件出口仅次于美国,居世界第2位;爱尔兰抓住了信息技术革命的机遇,大力发展信息产业,成为世界上最大的软件出口国之一,从而使爱尔兰一举从欧洲经济落后的农牧业国家,变成了欧洲经济增长最快、失业率最低的国家。
2、翻开近现代世界经济发展的历史,我们可以发现,世界上先后出现过三次后发国家追赶发达国家的成功范例:19世纪末20世纪初的美国超过英国;第二次世界大战后的日本经济起飞,20世纪代以来亚洲一些国家和地区的快速发展。
思考:上述材料说明了什么?
(学生回答,教师归纳。)
发展中国家或经济小国,如果能扬长避短,集中力量在某些高新技术领域取得突破,在发展中也能取得骄人的成绩。相反,如果发展中国家不能抓住机遇、实现跨越式发展,发展中国家就会进一步拉大与发达国家的差距。发达国家虽然占有经济、科技实力的有利地位。如果不重视科学技术,同样也会在发展中落后于其他发展中国家。科学技术在各国的发展程度不同,其经济地位、竞争能力也会发生很大变化。
总之,面临日趋激烈的国际竞争,世界各国只有充分利用新科技革命的成果,制定有效的发展战略,提高本国的创新能力,才能增强自身竞争能力,在挑战中立于不败之地。然而,我国还处于社会主义初级阶段,同发达国家相比,科技水平有一定的差距。
据有关资料表明,我国的科技水平与世界上最发达的国家相比,总体水平落后他们几十年。如今,美国已宣布由工业社会进入信息社会。而我还处于农业社会时代。
到底,我国从事科技活动的人员有288.57万人,其中科学家与工程师166.56万人。而每万名劳动力中从事科学研究的人数,我国为8.4人,而日本为79.6人,美国为74.3人,德国为61.5人,法国为54.8人,英国为48人。我国的这一指标大致相当于最发达国家的十分之一。
因此,我们必须采取积极进取的态度,抓住机遇,加大科技投入,大力发展高新技术特别是信息技术,创造良好的科研环境,实现跨越式发展。同时要加大人才的培养和引进力度,积极鼓励在高科技成就上有突出贡献的人。还进一步深化改革开放,引进国外先进科学技术,促进本国发展。
篇7：初三政治科复习要点概览
教学设想
本节内容对于初中生来讲比较抽象，因而提前布置学生查找相关资料，运用具体事例、表格、故事等形式使同学们由感性认识上升为理性认识，从而增强教育效果。同时也培养了学生主动参与教学、自主学习的习惯。
教学目标
知识目标：
1、明确我们的最高理想和现阶段我们的共同理想；
2、把握最高理想与共同理想的辩证关系；
3、理解小康水平包含的内容；
4、明确新世纪我国全面建设小康社会的奋斗目标。
能力目标：
通过图表展示，培养学生读图表和分析图表的能力；
通过对小康一词和全面建设小康社会的学习，帮助学生实现全面和发展地看问题的方法。
情感、态度、价值观目标：
通过教学，帮助学生了解我国社会主义初级阶段的共同理想和现代化建设所取得的巨大成就，明确新世纪全面建设小康社会的奋斗目标，增强民族自尊心、自信心和自豪感，从而树立崇高的社会理想，时刻准备承担实现中华民族伟大复兴的历史使命。
教学重点
我们的共同理想
教学难点
1、最高理想与共同理想的关系；
2、小康和全面建设小康社会的关系。
教学手段
举例、讨论、比较等方法。
课时安排
1课时
教学准备
1、自制电脑课件；
2、学生查找相关资料。
教学过程
新课导入：
师：同学们都知道，从1月开始，在全党开展以实践三个代表重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动，很多同学的父母也参加了这次活动。使广大党员牢固树立共产主义远大理想，坚定中国特色社会主义信念是这次教育活动所要解决的一个重要问题。为什么要树立共产主义理想？共产主义社会是怎样的？如何实现这一理想？带着这些问题让我们一起来学习《我们的共同理想》。
1、走进共同理想
活动一
师：在中外历史上，出现过许多伟大的理想主义者，他们曾经为建立一个理想社会提出了自己的设想甚至付诸于实践。请同学们把你们搜集的有关资料展示给大家，让我们一起分享你的劳动成果。
学生1：在中国古代曾把理想社会称为大同，其核心是：天下为公。
学生2：中国近代资产阶级维新派的代表人物康有为在他的《大同书》中把大同社会幻想成无帮国、无帝王、人人平等、天下为公的社会。
学生3：我想给大家介绍十九世纪初三个著名的空想社会主义代表，他们是法国思想家圣西门、傅立叶和英国思想家欧文。圣西门设计的理想社会叫实业制度；傅立叶的理想社会的基层组织叫法郎基；英国的欧文创办的理想社会叫新和谐公社，他耗费了几乎全部财产建立的这个天堂只存在了四年就解体了，自己也为此一贫如洗。
师：这些思想家都提出了自己对理想社会的设想，并进行了一些尝试，但为什么他们的设想都没有成功呢？
学生讨论回答。
学生1：因为他们都把建立理想社会的希望寄托在统治阶级身上，所以不可能成功。
学生2：因为他们的设想缺少支持，所以不能成功
师归纳：同学们分析的有一定道理，在阶级社会，主要阶级的根本利益是对立的，而这些空想社会主义者把希望寄托在个别统治者和开明富豪的支持上，幻想通过说服教育、典型示范的方式，和平地解决对立阶级之间的矛盾，这无异于与虎谋皮。所以只能是一种空想。而马克思主义科学地揭示了人类社会发展的客观规律，指出人类终将发展到共产主义社会。
师问：你能想象未来的共产主义社会是怎样的吗？
学生讨论得出答案。
学生1：没有战争，世界是和平的。
学生2：没有国界，没有贫富差距，人人平等，产品将非常丰富。
学生3：所有的工作都由机器人来干，人们只需要操作机器人。
学生4：医学更发达，人的寿命将会延长。
学生5：没有犯罪，人人和睦相处。
学生6：将有更多的同学能上北大、清华，而且是通过远程教育，不用到北京上。
师归纳：共产主义的理想社会将是（课件展示）物质极大丰富，人们精神境界极大提高，每个人自由而全面发展的社会。
活动二
师：想当年，千千万万的革命先烈，为了中国革命的胜利，爬雪山、过草地、抛头颅、洒热血，支撑他们革命的动力是什么？是共产主义信念，让我们一起来重温英雄的豪言壮举。
学生活动：故事会《踏着英雄的足迹》。
学生1：党的创始人李大钊曾豪迈地预言：试看将来的环球，必是赤旗的世界！ 即使站在敌人的绞刑架下，他仍然慷慨讲演：不能因为你们绞死了我，就绞死了共产主义。
学生2：方志敏在阴湿昏暗的死囚牢里，曾写下光耀千秋的信仰绝唱：敌人只能砍下我们的头颅，决不能动摇我们的信仰！革命先辈坚贞不屈的理想追求，感染和激励着一代又一代的共产党人为党和人民的事业鞠躬尽瘁、死而后已。
学生3：年仅15岁的共产党员刘胡兰在敌人的屠刀面前大义凛然、坚贞不屈，在生命的最后一息，奋力高呼：中国共产党万岁！在敌人的铡刀下英勇就义。毛泽东亲笔题词赞扬她生的伟大，死得光荣。
学生4：只有28岁生命历程的夏明翰烈士，以自己光辉的经历在党的历史上写下了重要篇章，临行前挥笔写下了光照千秋的就义诗砍头不要紧，只要主义真。杀了夏明翰，还有后来人！。
师归纳：在艰苦的战争年代，无数革命先烈之所以一不怕苦，二不怕死，之所以威武不屈、气壮山河，其中的原因正如邓小平同志所指出的：就是因为我们有理想，有马克思主义信念，有共产主义信念，就是因为有一批又一批对共产主义理想信念忠贞不渝的先锋战士。这种共产主义的崇高信念唤人觉醒，催人奋进，成为一代又一代共产党人奋斗的号角，鼓舞着他们前赴后继，一往无前。
活动三
师问：共产主义理想不是一朝一夕就能实现的，它需要经历很长的历史过程和许多发展阶段，在不同的历史阶段表现为不同的奋斗目标。在今天我国正处于社会主义初级阶段，我们的奋斗目标（共同理想）是什么呢？这一共同理想与共产主义理想之间的关系怎样？
指导学生看书P111页－112页
学生1：在社会主义初级阶段，我国各族人民的共同理想是把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家。
学生2：实现共同理想是实现共产主义理想的必要准备和必经阶段。实现最高理想是实现共同理想的必然趋势和最终目的。
师归纳，课件展示：
师：因而，在现阶段，我们为建设中国特色社会主义、实现社会主义现代化而奋斗，也就是为实现共产主义远大理想而奋斗。为实现共同理想，党的十三大制定了实现宏伟目标的战略部署。
课件展示：
我国经济社会大体分三步走：
第一步，从到，国民生产总值翻一番，解决人民的温饱问题；
第二步，到20世纪末国民生产总值再翻一番，人民生活达到小康水平；
第三步，到21世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。
今天我们胜利实现了现代化建设三步走战略的第一步、第二步目标，人民生活总体达到小康水平。这是社会主义制度的伟大胜利，是中华民族发展史上一个新的里程碑，那么，第二步战略目标所要达到的小康水平都表现在哪些方面呢？
2、同绘小康蓝图
学生活动：
说一说：我家的生活越来越好
学生1：我家原来的房子只有50多平方米，去年买了一套120多平方米，比过去大了一倍还多。
学生2：原来我家只有一部电话，现在我爸、我妈一人一部手机，还给我和奶奶也每人买了一部小灵通，说是联系起来方便。
学生3：原来我们全家都是坐公交车上班、上学，今年我家买了一部小轿车，每天爸爸都用车送我上学。
教师出示课件：
小康水平基本标准：
（1）人均国内生产总值2500元（按的价格和汇率计算，2500元相当于900美元）；
（2）城镇人均可支配收入2400元；（3）农民人均纯收入1200元；
（4）城镇住房人均使用面积12平方米；（5）农村钢木结构住房人均使用面积15平方米；
（6）人均蛋白质摄入量75克；（7）城市每人拥有铺路面积8平方米；
（8）农村通公路行政村比重85%； （9）恩格尔系数50%；
（10）成人识字率85%； （11）人均预期寿命70岁；
（12）婴儿死亡率3.1%； （13）教育娱乐支出比重11%；
（14）电视机普及率100%；（15）森林覆盖率15%
（16）农村初级卫生保健基本合格县比重100%.
师归纳：所谓小康水平，是指在温饱的基础上，生活质量进一步提高，达到丰衣足食。它既包括物质生活的改善也包括精神生活的充实；既包括居民消费水平的提高，也包括社会福利和劳动环境的改善。请同学们看下面一组图表和数据，或许你会对我国目前的小康水平有一个新的认识。
教师出示课件：
材料一：各国国内生产总值（GDP）比较（美元）
美国
日本
法国
中国
国内生产总值（GDP）（万亿）
10.9
4.3
1.7
1.4
人均国内生产总值（GDP）
37610
34510
24770
1100
材料二：
表一、我国东西部的差距
项目
区域
人均国内生产总值GDP
居民人均收入
东部
1765元
9522元
东部是西部的1.5倍
东部是西部的4倍
材料三：
表二、我国城镇和农村的差距
人均可支配收入
城乡差距
城镇
9422元
为1.82：1
农村
2936元
为3.2：1
结合上述图表回答：
（1）上述图表共同说明了什么问题？
（2）联系上述图示说说你所在的地区经济社会发展尚不如意的地方？
学生思考讨论作答。
学生1：说明我们的小康水平与发达国家相比还有较大差距
学生2：说明我国的小康水平发展不平衡
学生3：说明我国的小康水平发展不全面
学生4：现在上好学校太难
学生5：我家临街噪音污染较大
学生6：我家住的小区绿化面积太小
师归纳：我国现在达到的小康还是低水平的、不全面地、发展很不平衡的小康。因而，跨入新世纪，我国进入全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的新的发展阶段。在这个新的发展阶段，头对我国来说，是一个必须紧紧抓住并且可以大有作为的重要战略机遇期。那么，本世纪头我国的奋斗目标是怎样的呢？到，我们的未来社会是什么样的呢？（可以用文字，也可以用图画，或者是歌曲等形式描绘。）
学生看书讨论作答。
学生1：经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。
学生2：四名同学表演了一个自编的小品《的同学聚会》。
学生3：几位同学画一幅画（策划）。
师总结：通过今天的学习，我们应该
着眼未来，高瞻远瞩，树立共产主义崇高理想；
立足现实，脚踏实地，为实现共同理想而努力奋斗！
今天的学习，还使我们了解了国家加快推进社会主义现代化建设而制定和实施的经济建设的目标。了解党和国家制定这样的目标是以人民的利益为出发点的，是为了使人民都过上小康生活，使人民的生活过得越来越好。就让我们以宋祖英演唱的《越来越好》来结束今天的课。
（播放歌曲《越来越好》，同时多媒体显示歌词，让同学跟着一起唱。）
房子大了电话小了，感觉越来越好
假期多了收入高了，工作越来越好
商品精了价格活了，心情越来越好
天更蓝了水更清了，环境越来越好
哎越来越来越来越好来
活得有奔头人会步步高，想做到你要努力去做到
越来越好，来 越来越好，来 越来越好，来
幸福的笑容天天挂眉梢，越来越好
婆媳和了家庭暖了，生活越来越好
孩子高了懂事多了，学习越来越好
朋友多了心相通了，大家越来越好
道路宽了心气顺了，日子越来越好
哎越来越好来越来越好来
活的有精神人就不显老，该得到你就争取要得到
越来越好来越来越好，来越来越好，来
幸福的笑容天天挂眉梢，越来越好
篇8：初三政治科复习要点概览
初三政治科复习要点概览：敬人者与人恒敬之
前言：为了方便同学们复习，提高同学们的复习效率，下面小编整理了初三政治科复习要点概览：敬人者与人恒敬之，供大家参考，希望对同学们能有所帮助。
1、受人尊重的奥秘是什么?P44
答：个人要得到别人的尊重，首先要答重别人。只有尊重他人。才能得到别人对自己的尊重初中物理，这就是受人尊重的奥秘
2、人与人平等，平等指的是?P46
答：人与人之间平等，是指在人格和法律地位上的平等。人格，通俗地说，就是一个人做人的资格
3、法律上平等指什么?
答：人与人之间在法律地位上是平等的，是说作为公民都享有宪法和法律规定的权利，同时都必须履行宪法和法律规定的义务。任何人不论职务高低、功劳大小，只要违反法律，就要负法律责任
4、我们要尊重别人，首先要怎样?P44
答：首先要认识人与人之间在人格和法律地位上是平等的，认识人与人之间是平等的，这是做到尊重别人的前提
5、我们在生活中如何做到平等待人(3点)?P49-50 不做
答：要学会平等尊重他人;我们正确对待家境贫富、智力差异、父母职务及职业的不同等等这些人与人之间的差异;我们要正确对待弱小和陌生的人
复习提纲是很好的指导老师，可以很好的带领同学们完成复习工作，希望同学们认真学习，争取在考试中取得优异的成绩。
篇9：初三政治科复习要点概览
教学设计理念：一切为了学生的发展，是新课程的核心理念。本堂课的教学设计充分体现让活动引领教材，指导学生开展小组合作学习和自主探究学习，通过导、探、行教学法创设情境让学生在活动中体验，在体验中感悟，在感悟中成长。
教学目标：
（1）情感态度价值观目标：认识到由于学习压力而产生各种反应是正常的，正确对待学习压力，树立正确的考试观念，以积极的心态和行为面对考试。
（2）能力目标：觉察自己面对学习压力的各种反应，能够全面、客观地认识学习压力，能根据自己的实际水平调整对考试结果的自我期望。
（3）知识目标：学习压力带来的影响，既有积极的一面，也有消极的一面；缓解学习压力的有效方法，导致考试焦虑的原因，克服考试焦虑的方法。
教学重点：从容面对考试
教学难点：正确面对学习压力
教学方法：情景体验法、自主探究法、讨论明理法
课时安排：一课时
教学过程：
教学环节
教学及活动内容
教学设计意图
导入
新课
教师与学生交流共同面临的压力问题，引出课题。
谈话导入，激发学生的学习兴趣。
新课
教学
过程
活动一 实话实说
1、学习压力大家谈
在平时的学习中，同学们会遇到下面这样的情况吗？这时你的心里有什么感觉？身体有什么反应？①明天考试，我要取得好成绩
②在学习中，对自己严格要求
③老师期待我进步
④父母希望我考上理想的高中
2、将书本三个面对考试不同反应的情境呈现给学生，讨论书本的两个问题，教师进行学习压力有积极和消极影响的总结。
通过交流引导学生认识到，因学习压力而产生一些心理、生理的反应，也是很正常的，要正确面对，积极应对；通过讨论理解适当的压力非但无害反而有利，要使自己在学习中不断获得进步，一定的
新
课
教
学
过
程
3、学习压力对人的影响有积极的一面，引出学习需要适度的压力。学习没有压力，可能会使我们觉得学习非常轻松，也有可能使我们失去动力，止步不前。因此，学习需要适度的压力，我们要在现有的基础上给自己提出更高的要求，自觉适度加压，增强学习动力。
4、说一说：同样的课程，有的同学越学越有趣、越轻松，有的同学则越学越觉得是一种负担；有的同学可以连续几个小时玩游戏仍余兴未尽，一上课却觉得累。这是为什么？引出学习压力常常与我们的内心感受和体验有关，要学会正确对待学习压力，学会将压力化为动力。
压力是不可缺少的；通过回忆使学生认识到压力并不完全是坏事，有时候，压力反而会使我们表现得更积极，鼓励学生掌握缓解压力的方法，学会正确对待学习压力。
活动二 出谋划策
1、呈现一封信的个案分析案例
老师：
你好！我叫小宇，是一个初三的学生，从开学到现在，我的心情都不太好。因为妈妈和老师总说，初三是非常重要的一年。应该抓紧时间好好学习，将来在中考时能考上重点高中。但近一个多月，我经常出现紧张不安、心烦意乱、失眠等现象，看书复习效率每况愈下，模拟考试成绩一次不如一次，老师和爸妈由关心到埋怨使我痛苦不已，最近经常有大哭一场的冲动，还时常发脾气，真不想上学，不想参加中考！唉！我该怎么办呢？你可以帮帮我吗？
学生：小宇
2、讨论：①你认为小宇同学遇到了什么困惑？
②是什么让小宇产生了这种学习压力？
③同学们认为小宇应该如何做才能从容面对中考？
3、教师分别进行小结
⑴考试焦虑的含义
⑵考试焦虑的影响
⑶考试焦虑形成的原因
⑷克服过度考试焦虑的办法
⑴树立正确的考试观念①克服考试焦虑的观念，树立考试信心②认识考试的重要性，正确对待考试
⑵要实事求是地调整自我期望
⑶要增强自身实力
通过个案分析，引导学生分析陷入考试焦虑的原因，并有针对性地探讨应对考试焦虑的方法。帮助学生科学地评估自己的现实水平，善于根据自己的实际情况调查对考试成绩的期望值，不因家人对自己过高的期望值而产生焦虑感，帮助学生掌握一些增强自身实力的具体方法。通过出谋划策，拓展延伸教材内容，掌握具体的考试
课堂小结与反馈
⑴本节课知识点小结
⑵通过这节课的学习，你有什么收获？
你还有什么疑问需要提出来讨论？
⑶教师和学生寄语
①学习压力像弹簧，你弱它就强，你强它就弱，你会战胜它的！
②你改变不了环境，但你可以改变自己。你改变不了事实，但你可以态度。你不能样样顺利，但你可以事事尽力。你不能左右天气，但你可以改变心情。你不能选择容貌，但你可以展现笑容。
③相信自己是最棒的！
⑷播放歌曲《相信自己》。
总结评价，
留有余味。
课后活动
考试焦虑自我检查表，根据自己所答题目进行归类分析，形成一个自我分析表，并进行自我调控。
运用新知，
知行统一
教后反思