篇1：安徽中考历史试题精选
摘要：学习有很多方法，不过怎么在即将到来的中考中取得好成绩呢?下面给同学们整理了中考历史试题及答案，供大家参考!
一、单项选择(本大题共10小题;每小题2分，共20分。请将正确选项填入答题框)
题号12345678910得分
答案
1.春秋墓葬蚌埠双墩1号墓是度全国十大考古新发现之一。图1是该墓出土的青铜编钟，编钟正面都刻有惟王正月初吉丁亥等19个字。这些字的字体应该是
A.甲骨文 B.金文 C.隶书 D.楷书
2.天朝物产丰盈，无所不有，原不藉外夷货物以通有无。 在此思想影响下，统治者实行
A.君主专制 B.重农抑商 C.闭关锁国 D.对外贸易
3.最讽刺的是，作为这场战争之直接起因的鸦片在这项条约中竟然只字未提。这项条约是指
A.《南京条约》B.《北京条约》 C.《马关条约》 D.《辛丑条约》
4.图2是沈泊尘先生生于20世纪前期所作的一副名为《山东青岛》 的漫画。与漫画主题相关联的历史事件是
A.甲午战争B.五四运动
C.北伐战争 D.七七事变
5.小明准备设计皖籍抗日英雄光耀神州的事迹展板。下列选项中不应出现在展板上的是
A.冯玉祥组同盟军长城抗战打敌寇 B.戴安澜远征缅甸重伤殉国真英雄
C.方振武变卖家产召旧部奋起救国 D.吴樾怀藏炸弹以身殉国唤醒民众
6.对表1解读正确的是
表1:和我国主要工农业产品产量
产量
年份粮食(百万吨)棉花(百万吨)煤(亿吨)钢(百万吨)
1952163.421.300.661.35
1957195.051.641.315.35
A.人民公社化运动使农业迅速发展 B.大跃进运动片面发展重工业
C.一五计划实施使重工业迅速发展 D.三年自然灾害影响农业发展
7.下列文艺作品中，提倡人性，率先对天主教会进行批判的是
A.《神曲》 B.《英雄交响曲》 C.《向日葵》 D.《战争与和平》
正方：它使该国在较短的时间内实现了工业化
反方：它使该国经济发展农轻重比例严重失调
8.某班举行辩论会，图3所示为双方辩手的主要观点。据此判断
辩论会的主题是
A.农奴制改革的利弊 B.罗斯福新政的利弊
C.马歇尔计划的利弊 D.斯大林模式的利弊
9.科技进步影响着人们的生产方式。下列现象按其出现的先后顺序
排列正确的是 图3
①机器轰鸣，铁路速度 ②车马劳顿，家书万金③在线购物，网络订票④楼上楼下，电灯电话
A.①②③④ B.②①③④ C.①②④③ D.②①④③
10.巴以冲突、叙利亚危机、伊朗核问题等使中东地区成为世人关注的焦点。该地区位于图4中的
A B C D
图4
二、组合列举(大题共2小题;每空1分，共6分。)
11. 国运兴衰，系于教育
⑴，中国近代第一所国家建立的高等学府______________开办;
同年，创办安庆的______________，开创了安徽近代教育之先河。
⑵，_________________的颁布，推动了我国九年义务教育的普及。
12. 团结就是力量，合作达成共识。
⑴，马克思和恩格斯联合发表的_____________，标志着马克思主义的诞生。
⑵，_________________的发表，标志着国际反法西斯联盟的建立。
⑶，_____________领导人非正式会议在上海举行，通过《上海共识》。
三、 辨析改错(本大题2小题;每小题6分，共12分)
13. 经济重心南移是我国古代经济发展的一大特征。辨别下列史实的正误，在题前括号内正确的打错误的打，并加以改正。
【 】 ⑴东汉末年，为躲避战乱，北方人口南迁，促进了江南地区的开发。
改正：
【 】⑵隋朝时期开通的大运河以长安为中心，全长两千多公里，促进了南北经济交流。
改正：
【 】⑶明清时期，苏湖熟，天下足谚语的出现表明经济重心南移完成。
改正：
14.小敏观看了《大国崛起》后尝试着撰写了一段有关英国的解说词。其中有三处错误，请指出并加以改正。
英国于颁布《权利法案》后逐渐建立了君主立宪制度，为资本主义的发展开辟了道路，并率先开始了工业革命，推动了人类进入电气时代。工业革命后的英国加快了殖民扩张的步伐，残酷镇压了委内瑞拉人民大起义。20世纪初英国同法国、俄国组成三国协约，给世界和平带来威胁。一战后英国实力遭到削弱，通过巴黎和会等国际会议，同列强一起构建了雅尔塔体系。
⑴错误：_______________________ 改正：________________________
⑵错误：_______________________ 改正：________________________
⑶错误：_______________________ 改正：________________________
四、材料解析(本大题共2小题;每小题10分，共20分。阅读下列材料，回答问题)
15. 中国近代化是先进的中国人向西方学习，艰难探索救国之路的过程。
材料一 近五十年来，中国人渐渐知道自己的不足。第一期，先从器物上感觉不足。第二期，是从制度上感觉不足。第三期，便是从文化根本上感觉不足。
梁启超《五十年中国进化概论》
⑴请指出先进的中国人为解决器物、制度、文化的不足分别进行了哪些探索?(4分)
材料二 西洋近代文明能够满足人类心灵上的要求的程度，远非东洋旧文明所能梦见。胡适《我们对于西洋近代文明的态度》
⑵胡适等为解决文化上的不足，学习西洋近代文明的主张有哪些?(4分)你如何看待胡适对西洋近代文明和东洋旧文明的态度?(2分)
16. 讨论会是学习、探究历史的重要载体。
一位历史学者说：一个国家创造了辉煌的文明，却因本身的弱小被野蛮而强大的国家所灭。某班根据此以古希腊为例，开展了一场以文明会随着国家的灭亡而消失吗?为主题的讨论会。请你补充资料，参与讨论。
【以史为证】
⑴小刚在收集资料时发现：在_________________当政期间古希腊雅典的民主政治达到顶峰，最高权力机构是_____________。后来希腊因城邦体制衰落而被北方兴起的__________所灭。伴随着亚历山大的东征，希腊文化对外传播开来。(3分)
【史论结合】
材料一 我们都是希腊人。 英国近代诗人雪莱
材料二
图5：美国国会开会场景图6:伦敦奥运圣火在希腊点燃
⑵依据材料并结合所学知识，希腊文明对世界产生的影响有哪些?(4分)
【读史明智】
⑶通过对以上问题的讨论与探究，希腊文明的传播和影响说明了什么?(3分)
五、分析与探究(12分)
17. 来华访问的英国元帅蒙哥马利，与毛泽东主席围绕以后中国的发展走向问题开展了一段对话。对话中的蒙哥马利之问饶有兴趣、发人沉思。请根据对话，完成探究问题。
【历史之感】
蒙：我有一个有趣的问题想问一下主席：中国大概需要，一切事情就办得差不多了到那时候，你看中国的前途将会怎样?
毛：你的看法是，那时候我们会侵略，是不是?
蒙：我觉得，当一个国家强大起来以后，它应该很小心，不进行侵略。看看美国就知道了历史的教训是，当一个国家非常强大的时候，就倾向于侵略。
⑴蒙哥马利之问反映了西方人内心深处的一种什么历史逻辑?(2分)以20世纪代以来的美国为例说明。(2分)
【释疑解惑】
毛：要向外侵略，就会打回来外国是外国人住的地方，别人不能去，没有权利也没有理由硬挤进去如果去，就要被赶走，这是历史教训。
以上材料摘编自12月22日《人民日报》
⑵毛泽东的回答与我国20世纪代提出的哪一外交原则是一致的?(2分)
图7：中国富强 神八飞天
图8：中国参与联合国维和行动
⑶上述图片反映了什么历史信息?(2分)
【论从史出】
⑷日益富强的中国为什么不会出现蒙哥马利之问所反映的历史逻辑?(4分)
历史试题参考答案及评分标准
一、单项选择(本大题共10小题;每小题2分，共20分)
1、B2、C3、A4、B5、D6、C7、A8、D9、D10、B
二、组合列举(本大题共2小题;每小题1分，共6分)
11、(1)京师大学堂;求是学堂 (2)《中华人民共和国义务教育法》
12、(1)《共产党宣言》(2)《联合国家宣言》(3)亚太经合组织
三、辨析改错(本大题共2小题;每小题6分，共12分)
13、【】(1)
【】(2)改正：长安改洛阳
【】(3)改正：明清改两宋
14、(1)错误：电气时代改正：蒸汽时代
(2)错误：委内瑞拉改正：印度
(3)错误：雅尔塔体系改正：凡尔赛华盛顿体系
四、材料解析(本大题共2小题;每小题10分，共20分)
15、(1)器物：洋务运动;制度：戊戌变法和辛亥革命;文化：新文化运动(4分)
(2)民主、科学、新道德、新文学等(4分)对西方文明绝对肯定和对东方文明绝对否定的偏向。(2分)
16、(1)伯里克利 公民大会 马其顿。(3分)
(2)政治：近代资产阶级民主政治(2分)文化：现代奥运会等(2分)
(3)希腊文明是西方文明之源;先进文明不会随着国家的灭亡而消失;先进文明是人类的共同财富。(言之成理即可，3分)
五、活动与探究(12分)
17、(1)当一个国家强大后就倾向于侵略。(2分)朝鲜战争、越南战争、科索沃战争、阿富汗战争、伊拉克战争等。(任意两点得2分)
(2)和平共处五项原则。(2分)
(3)日益强大的中国积极维护世界和平，坚持走和平发展之路。(2分)
(4)中国人民自古以来热爱和平;近代中国饱受侵略和战争之苦，人民珍惜和平;和平与发展是当今世界的主题(任意答出两点得4分，其他言之成理即可)
1、本题是对今年新增考点 知道甲骨文、金文、小篆、隶书等字体，知道汉字的演变的考察。青铜器上铸刻的文字称为铭文，也叫金文，它是研究商周历史的重要资料，对研究汉字的发展和书法艺术有重要价值。选B。
2、本题考察学生对材料的阅读、分析能力，这则材料选自乾隆皇帝给英王的信，反映了清朝统治者的盲目自大的思想观念，统治者采取了闭关锁国政策，对贸易进行严格的限制，选C。
3、本题是对今年新增考点简述《南京条约》、《马关条约》的主要内容的考察。考察学生从材料中提取有效信息的能力，关键词是鸦片，可判断出材料中所提到的这场战争是鸦片战争，清政府战败后被迫与英国殖民者签署《南京条约》，选A。
4、本题考察学生对漫画材料的识读能力，漫画中贴有太阳标志的大骷髅头，衔吞着山东、青岛，而中国国民正用绳索套住山东、青岛奋力向外拉。救国之心强烈。
联系20世纪前期的国内外形势不难判断，大骷髅头象征着日本帝国主义，巴黎和会决定将德国在中国山东侵占的一切权益转交日本，消息传来，引来中国国内反帝爱国的五四运动的爆发，选B。
5、本题是对安徽乡土历史知识的考察，审题时应注意这是一道逆向选择题，关键词是皖籍抗日英雄，，吴樾暗杀清政府出洋考察宪政五大臣失败，壮烈牺牲。安庆人民为了表示对这位家乡英雄的敬仰和怀念，安庆市一条大街被命名为吴樾街。
他不是抗日英雄，故选D。
6、本题是对考点第一个五年计划的考察，1953是我国第一个五年计划建设时期。表格中的内容是对和我国主要工农业产品产量的比较，分析数据可以看出，粮食、棉花等农业产品产量提高幅度不大，而煤、钢等重工业产品产量有大幅度提高。故选C。
7、本题考察学生对历史基本史实的掌握，提倡人性，率先对天主教会进行批判的运动
是文艺复兴，这是资产阶级叩响近代社会大门的思想解放运动。但丁是文艺复兴的先驱，长诗《神曲》是其代表作，抨击了封建社会的精神支柱天主教教会的各种罪恶，
强调人的价值和理性的伟大，故选A。
8、本题给出辩论会上的正反两种观点，要求学生选出辩论会的主题，引导学生在历史学习中一分为二地看问题。斯大林模式使苏联在短时间内取得了巨大的建设成就，跻身于工业化国家的行列;斯大林模式也存在严重的问题，阻碍了苏联民主与法制建设和经济持续发展，造成经济部门发展的严重失调和农业长期停滞不前。故选D。
9、本题是组合式选择题，可采取排除法解答。分析选项内容可知，①机器轰鸣，铁路速度反映了第一次工业革命后机器大生产的普及，人类迈入火车时代③在线购物，网络订票是第三次科技革命中计算机和网络技术发展的产物;④电灯电话是第二次工业革命的成果;②车马劳顿，家书万金是工业革命前的落后的交通、通讯方式。所以不难判断②应是最早出现的，可排除A、C项，④应在③前面，排除B项，故选D。
10、本题考查学生识别和运用历史地图的能力，以国际热点地区中东地区为切入点。中东地区或中东 是指地中海东部与南部区域，从地中海东部到波斯湾的大片地区。中东处在联系亚欧非三大洲，沟通大西洋和印度洋的枢纽地位，战略地位重要。分析选项中的四幅图片，B项的图片是对中东地区地理位置的正确描述，故选B。
篇2：安徽中考历史试题精选
中考命题关注历史周年大事已成规律，今年试题也不例外，但在形式上回避了直接以周年事件为主题来考查。例如，选择题第6题让学生分析表格“和我国主要工农产品产量”，实际是考查对至一五计划成就这一小周年事件的考查。
试题注重图表分析、体现学科渗透。这一特点在试卷第1、4、6、10、16、17题中得以充分体现。特别是第10题体现了对时政、历史、地理知识综合性考查。
今年试卷在前面试题中，绝大多数关注平时教学中的基础知识，但在材料解析与活动探究中，更多考查学生研读材料能力以及知识迁移能力。因此，预测今年中考学生高分段人数较去年略有减少。
开放式探究，是当前中学历史课改的发展方向。例如，第17题从“蒙哥马利之问”为主题展开探究，考生必须将自己的思维置于问题之中，多角度，多层次综合思考分析问题，给学生一定的思维空间和充分施展才华的机会，鼓励学生发表独特见解。
篇3：安徽中考历史试题精选
安徽合肥名师指点中考历史试题分析
今年的历史试卷既有不变的特色，比如重视图片图表的使用;又有非常大的变化，比如加大了对文明史、经济史的考查比例，合肥38中教师康海平如此分析。
试题紧扣考纲，图文并茂集一卷，康海平说，纵观今年的试卷，题目涉及政治经济文化外交等多方面内容和知识点，继续关注考纲新增知识点。今年试题还延续了图文并茂的特色：有图表，有漫画，如选择题第6题;有地图，如选择题第10题;更有体现时代气息的图片：既有近年来的考古图片，也有神八飞天图，还有伦敦奥运圣火在希腊点燃的图片。
而文字材料则引用了一些历史名家对历史的评说，如材料题的第15和16题，分别引用梁启超、胡适、英国近代诗人雪莱及某位历史学家的相关语段。试卷图文并茂一直是我们安徽多年来历史试卷的特色，今年的试卷依然延续这一特色。同时比较关注周年大事，尤其是整十周年的大事，如选择题的第3题，涉及的《南京条约》;组合列举的第12题，涉及的《联合国家宣言》等。
今年加大了对文明史的考查力度，大约占到了三分之一，这是今年的一大变化，康海平分析说，历史中考试卷一直以来喜欢考中美、中日等大国关系，而且重近现代史，轻古代史、经济史和文化史(文明史)。但今年的试卷可以说是一种颠覆性的命题思路：重文化史(文明史)、经济史。
史论结合，注重能力的考查。康海平分析说，今年的试卷坚持了能力考核为主的命题导向，突出了历史基础知识的理解和历史基本技能实际运用。题目中的材料都是课本上所没有的，主要考查学生从表格中提取信息的能力、分析史料的能力等。对于今后的历史教学，康海平给出了建议：教师要注重对学生能力的培养，教会学生学会学习，而不是灌输死的知识点。教师要把对文明史观、全球史观等史学观点的认识和理解融入课堂教学中。
篇4：安徽中考历史试题精选
鉴于大家对中考状元十分关注，我们编辑小组在此为大家搜集整理了安徽合肥中考历史试题点评：鼓励学生发表独特见解 一文，供大家参考！
安徽合肥中考历史试题点评：鼓励学生发表独特见解
截止6月16日下午，安徽合肥中考已经结束。据了解，今年中考历史试题沿袭了去年题型种类和题目数量。试卷总体上结构紧凑、图文并茂，分量适中。既考查了如《南京条约》签订170周年等这样的周年事件，也对从伦敦奥运角度联系英国历史以及希腊文明影响。
中考命题关注历史周年大事已成规律，今年试题也不例外，但在形式上回避了直接以周年事件为主题来考查。例如，选择题第6题让学生分析表格和我国主要工农产品产量，实际是考查对至一五计划成就这一小周年事件的考查。
试题注重图表分析、体现学科渗透。这一特点在试卷第1、4、6、10、16、17题中得以充分体现。特别是第10题体现了对时政、历史、地理知识综合性考查。
今年试卷在前面试题中，绝大多数关注平时教学中的基础知识，但在材料解析与活动探究中，更多考查学生研读材料能力以及知识迁移能力。因此，预测今年中考学生高分段人数较去年略有减少。
开放式探究，是当前中学历史课改的发展方向。例如，第17题从蒙哥马利之问为主题展开探究，考生必须将自己的思维置于问题之中，多角度，多层次综合思考分析问题，给学生一定的思维空间和充分施展才华的机会，鼓励学生发表独特见解。