篇1：中考物理解答规范指南
每年总有一些考生中考成绩与估计得分有差异，甚至相差甚远。究其原因很多，事实上考生最容易失分的不单纯是某个知识点，还有因为考试答题不规范。
物理规范化解题主要体现在三个方面：思想、方法的规范化，解题过程的规范化，物理语言和书写的规范化。具体来说，物理答题的解答过程和书写表达的规范化要求，主要体现在以下几个方面。
1、科学规范的完成作图。
作图时注意细节问题：①事先最好准备铅笔、橡皮。不少考生习惯拿起水笔、圆珠笔直接画图，一旦画错，又不能用涂改液，只能涂掉，一来卷面不整洁，二来会引起考生莫名的紧张。作图最好用铅笔、直尺，力求做到规范、准确。如：力学图中，同一图中不同大小力、等大的力的长短应区分；力的作用点必须画在受力的物体上（不要误画在施力物体上）；杠杆所受力的作用点一定要画在杠杆上；力臂用双箭头和大括号标出支点和垂足之间的线段，力臂一定得过支点，垂足处标直角符号；电学图：画电路图，导线要横平竖直，灯泡等元件画在各“边”中，不要画在“拐角”处；导线交叉相连处的打上“实心点”； 连接实物图做到“接线到柱”，导线不准非接线柱交叉；注意不改变元件的位置顺序和状态等；滑轮组和电磁铁注意起始点和结束点的绕线；②分清虚线与实线，保留作图痕迹（辅助线）。如：力臂和磁感线可画虚线；力与光线一定画带箭头的实线；辅助线（包括法线）画虚线；虚像一定画虚线，实像一定画实线。③根据要求，既不要多画，更不要少画。注意箭头不能漏画，箭头的方向不能画反。画力的示意图要明确是画出特定的某个力还是所有的力。明确光路图中是要求只画入射、反射、折射光路还是全部光路等；电表（源）的正负是否要标明；是否用规定的字符标示物理量等。
2.字母、符号的规范化书写。
包括物理量符号、单位、字母的大小写、正斜体，书写都得注意。① 字母的书写要规范。如避免物理量符号与其单位符号混淆，或单位与物理量字母混淆。例如μ与u,U与V，质量m和重力G，初温t0或末温t和温度变化Δt，压强p与功率P，功W（斜体）和瓦特W等都是考生很易混淆的。② 尊重题目里原有的符号：题目中已给出的符号是不能更改的，比如题目中明确表示力臂为L，摩擦力为ƒ，重力为G等，那么在作图或运算过程中，就不能随意另用x、F、W等来表示。③一个字母只能表示一个物理量，同类物理量用一个字母加了上下标后形成的符号来表示，如电阻R1、R2；W总、W有用等等。④注意字母符号习惯用法：如重力G、力臂L等，解物理计算题时，不能都像解数学题一样，用x、y等字母来表示物理量。⑤符号中的上下标要讲究：用t0和t表示初末温度比用t1和t2更好。⑥ 用字母作答案（特别是实验结果的表达式时）的字母必须是已知的，不能用未知量作答；或字母表达式中夹杂数字，如将mg写成10m。
3.写出必要的文字说明。
必要的文字说明是保证题目完整解答的不可缺少的文字表述，它能使解题思路表达得清楚明了，解答有根据，流畅完美。必要的文字说明是指在解答中写出简要的文字叙述，用以说明以下内容需要文字说明：①研究对象；②研究过程或状态；③设定物理量的字母表示，④所列方程的物理依据；④说明隐含条件、分析所得的关键判断；⑤说明上下文关系的一些衔接语；⑥最后概括答题，等等。在解题时，不要通篇堆砌公式而无文字说明，要用简洁的文字串联起完整的思路及思维流程。文字说明要用物理术语，不要用字母或符号来代替物理语言，如用↑、↓代替文字增加、减少，用＞、＜代替大于、小于，用∵、∴代替因为、所以等。语言要简练、准确，切忌叙述过于冗长，比如写出详细的题意分析等。最后应回应题目，根据所得结果对题中的问题进行说明或回答，回答要全面、准确、有针对性，问什么答什么，不要答非所问
4.公式和重要步骤的书写。
①写出原始的基本公式。即必须是能反映出所依据的物理规律的基本式，不能以变形式、结果式代替公式，如不能将焦耳定律Q=I2Rt直接写成I=，不能x、y用代替物理量字母。②公式应该全部用字母、符号来表示，不能字母、符号和数据混合，数据式同样不能代替公式，有多个公式时，一般要分别列出并进行编号，以便于计算说明。③计算时一般要先进行代数式的字母运算，推导出有关未知量的代数表达式，然后再代入数据计算。切忌把大量的化简、代值运算过程写在卷面上，这样会给人以繁琐零乱、思路不清的感觉，同时也增大了出错扣分的几率。
5.解题结果的规范化表述。
①作为计算结果的数据一般要用科学记数法。②有效数字的位数应根据题意确定，一般应与题中所列的数据相同，没有规定的取两位到三位即可。有的题目对有效数字的位数有明确要求，就要严格按照要求取，多取少取都会被扣分。③题目最后计算结果不能用分数，中间过程的结果可以。④计算结果的数据必须带上单位；计算结果用字母表示的，则要看题中提供的表示已知量的字母是否带有单位，如果不带单位，则最后求解的结果也就不要带单位，反之则要带上单位。
6.各种题型的物理试题有不同的书写要求和解题格式。
篇2：中考物理解答规范指南
答题规范
物理答题的规范化要求，主要体现在以下几个方面：
1.文字的填写应用物理专业术语，不要用口语。
2.不能多字、漏字、改字造成意思改变。如：“音调”写成“声调”等。
3.涉及物理名词时，不要写错别字。如：“竖直向下”写成“坚直向下”、“匀速”写成“均速”、“熔化”写成“溶化”、“汽化”写成“气化”等。
4.不能随便更改答题用语。如：题目要求选填“增大、减小”写成“变大、变小”。
5.填写数字时要注意是否需要填写单位，最后计算结果不能用分数表示，应用小数。如果除不尽，试题有规定的，要严格按要求保留小数数位。没规定的，保留一至两位小数。
6.答案用字母表示的，其中的字母必须是试题中作为已知条件出现的，不能用其他字母来表示。
篇3：中考物理解答规范指南
中考是九年义务教育的终端显示与成果展示，中考是一次选拔性考试，其竞争较为激烈。为了更有效地帮助学生梳理学过的知识，提高复习质量和效率，在中考中取得理想的成绩，下文为大家准备了中考物理计算题答题规范。
经过了解和分析前几次考试情况，发现孩子们物理失分的原因主要出在计算题上，并不是不会做题，而是格式不够规范导致大量失分，最终成绩没有达到预期。 因为大家习惯于用物理的答题方式去解决物理题，导致答题格式不规范。我们都知道物理毕竟是一门不同于物理的学科，有它自己的一些特征和要求。今天就针对前 几次考试中失分最严重的部分跟大家聊聊初中物理计算题的答题规范。
物理计算题的完整解答是由已知，求，解，答这四部分组成的，每个部分都有很多值得我们注意的问题。
已知，写已知条件是在认真审题的基础上从题中提取出有用信息的过程。提取的有用信息需要用简洁规范的文字、符号、字母等表示出来。
1.题中已经给出符号的物理量直接写出即可，已知数值的物理量在数值后面一定要写单位。
2.未给出但需要用到的物理量需要自己设。设物理量时，要设为该物理量的符号(注意区分什么是物理量的符号什么是物理量的单位)，不能像解物理题那样设X，Y等字母去表示物理量。
3.同类物理量可以用不同的上标或下标来区分，例如可以设为t开始、t结束、t0、t1、t2、t\'、t\'\'等。
求，写出题目中让我们求出的未知量的过程。
1.题中若已经给出所求物理量的符号，需要尊重题目，不得改用其他字母符号表示所求量。
2.若题中没有给出所求物理量的符号，则需要自己设出，在写求的时候需要对你设出的物理量进行文字描述。
解，计算题的核心组成部分，解题的关键。
1.计算前需要写出计算所用原始公式，不可用变形式或者推论式来替代。例：速度的定义式是V=S/t，如果题中给出v和t，让大家求S，会有不少同学会直接写变形式S=vt，代入数值求解，而这种不写原始公式直接写变形式的做法是不规范的。
2.写出原始公式后不要急着代入数据，先用物理量的符号进行代数式的字母运算，推导出有关未知量的代数表达式再代入数据计算。
3.代入数据时需要注意，公式中全部用字母、符号表示或全部用数据表示，不能符号、字母、数据混合使用。代入的数据要有单位。
4.代入数据后的数值计算过程可以在草稿纸上进行，避免试卷繁琐凌乱，检查时一目了然。
5.数值计算时，中间步骤的计算结果可以用分数来表示，这样可以减小误差，但计算题的最终计算结果一定是用小数表示的，切忌不能用分数。
6.最终的计算结果一般要用科学计数法表示;有效数字根据题意确定，一般应与题中所列数据相同，若没有规定的，小数点后保留一到两位即可。
7.计算结果是数据的一定要带有单位;若计算结果是用字母表示的，则要看题中提供的表示已知量的字母是否带有单位，如果不带单位则最后求解的结果就不带单位，反之则要带有单位。
答，解题的最后环节。
这个步骤相对比较简单，只需要对解题过程求出的物理量进行总结即可。注意物理量的数据后面一定要有单位。
篇4：中考物理解答规范指南
●考纲解读：中考试题仍会突出对考生基本物理素养和科学能力的考查。密切联系生活，注重实验过程的考查。同时，对双基的考查仍会放在首位。
●备考策略：1、梳理知识，注重基础知识网络的建构。通过全面系统的复习夯实基础，将各部分的知识网络化、系统化。既要了解知识点本身的来龙去脉，也能建立知识点之间的联系。在头脑中建立有机的知识体系才能更灵活地运用其解决问题。
2、紧扣课标，清楚各个知识点的考查深度。按照课标的要求复习，可以避免走偏、难、怪的弯路，不仅节约有效学习时间，还能树立学习信心。
3、注重审题、答题习惯的培养和强化。很多考生在考试过程中，会因为审题不细或者答题不规范而失分。良好的审题习惯可以帮助考生快速掌握解题关键，而规范的答题习惯，可以规避很多失误的风险。