篇1：中考政治核心考点详解
一.孝敬父母，尊敬长辈 八年级上第一课
1、什么是孝敬父母?P14
孝敬父母，就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。其中最重要的是敬重和爱戴父母。
2、为什么要孝敬父母? P13-14
(1)父母不仅赋予我们生命，而且含辛茹苦地哺育我们成长，教我们做人，这种恩情要永远铭记在我们的心中。父母为家庭作出了贡献，为我们付出了很多，他们应当得到爱的回报，理应受到我们的孝敬。(2)我国有孝的传统，孝敬父母的人历来被人们称道、尊敬，不孝子孙常常被人们谴责。我们要继承和弘扬中华民族孝亲敬长的优良传统。(3)孝敬父母是子女应尽道德义务、法律义务。成年子女如果不履行赡养扶助父母应尽的义务，不仅要受到舆论(道德)的谴责，还要受到法律的惩罚。
3、怎样孝敬父母? P15-17
(1)孝敬父母不能停留在口头上，要落实到具体的行为中，要从日常生活中的一件件小事做起，要正确区分孝敬在不同场合的具体要求，并按照这些要求去做。
(2)对于中学生来说，孝敬父母表现在: ①爱父母，心里想着父母，理解、关心父母;②行动上帮助父母，为父母分忧;③努力学习、积极上进，让父母高兴。
(3)孝敬父母需要付出时间、感情、体力，甚至委屈自己等代价，但孝敬父母收获的是甜蜜。
(4)孝敬父母不是愚孝、盲从，而是在平等基础上对父母的尊敬和侍奉，是在当代道德和法律的基础上对父母辛勤劳动和养育之恩的报答。如果父母做出不道德甚至违法的事，我们要勇于批评和制止，不能因亲情而宽恕、包庇其违法行为。
(5)我们不仅要孝敬自己的父母，还要孝敬父母的长辈。
4、对父母的长辈我们应如何对待?为什么?P17
对父母的长辈我们也应尽孝心。因为爷爷奶奶、外公外婆对家庭和社会都做出过贡献，对我们倾注了极大的关怀和爱护，甚至较之父母对我们疼爱有加。在他们年老多病、行动不便之际，做孙子女的更要献上一片孝心。这既是理所当然，也是弘扬中华民族的传统美德。
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篇2：中考政治核心考点详解
一.孝敬父母，尊敬长辈 八年级上第一课
1、什么是孝敬父母?P14
孝敬父母，就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。其中最重要的是敬重和爱戴父母。
2、为什么要孝敬父母? P13-14
(1)父母不仅赋予我们生命，而且含辛茹苦地哺育我们成长，教我们做人，这种恩情要永远铭记在我们的心中。父母为家庭作出了贡献，为我们付出了很多，他们应当得到爱的回报，理应受到我们的孝敬。(2)我国有孝的传统，孝敬父母的人历来被人们称道、尊敬，不孝子孙常常被人们谴责。我们要继承和弘扬中华民族孝亲敬长的优良传统。(3)孝敬父母是子女应尽道德义务、法律义务。成年子女如果不履行赡养扶助父母应尽的义务，不仅要受到舆论(道德)的谴责，还要受到法律的惩罚。
3、怎样孝敬父母? P15-17
(1)孝敬父母不能停留在口头上，要落实到具体的行为中，要从日常生活中的一件件小事做起，要正确区分孝敬在不同场合的具体要求，并按照这些要求去做。
(2)对于中学生来说，孝敬父母表现在: ①爱父母，心里想着父母，理解、关心父母;②行动上帮助父母，为父母分忧;③努力学习、积极上进，让父母高兴。
(3)孝敬父母需要付出时间、感情、体力，甚至委屈自己等代价，但孝敬父母收获的是甜蜜。
(4)孝敬父母不是愚孝、盲从，而是在平等基础上对父母的尊敬和侍奉，是在当代道德和法律的基础上对父母辛勤劳动和养育之恩的报答。如果父母做出不道德甚至违法的事，我们要勇于批评和制止，不能因亲情而宽恕、包庇其违法行为。
(5)我们不仅要孝敬自己的父母，还要孝敬父母的长辈。
4、对父母的长辈我们应如何对待?为什么?P17
对父母的长辈我们也应尽孝心。因为爷爷奶奶、外公外婆对家庭和社会都做出过贡献，对我们倾注了极大的关怀和爱护，甚至较之父母对我们疼爱有加。在他们年老多病、行动不便之际，做孙子女的更要献上一片孝心。这既是理所当然，也是弘扬中华民族的传统美德。
二.做一个诚实守信的人(八年级(上)：第1课和第10课)
1、什么是诚信?P115
诚信，即诚实守信，就是言行与内心思想一致，不伪装，不虚浮，说话办事实事求是，讲究信用。诚就是内诚于己，诚实无欺、诚实做人、诚实做事，实事求是，或为人诚实，待人诚恳，对事业忠诚;信就是外信于人，有信用、讲信誉、守信义。
2、为什么要诚信?(懂得诚实守信的意义。)P116-117 九年级第8课P104
①诚信是立身之本，为人诚实，言而有信，能得到别人的信任，是人与人之间建立良好关系的基础，是融入社会取得别人信任的基础，也是自身道德的升华。
②诚实守信是中华民族的传统美德，是公民基本道德规范的重要内容，也是我们做人基本准则。
③诚实守信是交友之道、为人之道，既是尊重别人，又是尊重自己的一种方式。
④做老实人，办老实事是人们崇尚的行为准则，实实在在做事是个人得以立足，事业得以成功的保证。敷衍了事、弄虚作假，只能骗人一时，无法欺人一世，不仅做不好事，更做不成大事。
3、诚信的基本要求是什么?P117
对人守信，对事负责是诚信的基本要求。落实到具体行动上，即表现为一种积极负责的态度。
4、不诚信的危害:P115-116
①在交往中不兑现自己的承诺，失信于人,就会产生信任危机.②不讲诚信的人可以骗人一时,不能骗人一世,一旦被识破,难以立足社会，害人害己。
5、诚信守则或诚信守则的具体要求：P120-121
诚信守则一：坚持实事求是。诚信的实质是实事求是，诚信的基础是尊重客观事实。实事求是地表达事物的本来面目，是诚实守信的出发点。
诚信守则二：在涉及利益冲突的问题时，诚信守则要求我们站在多数人利益一边。
诚信守则三：在眼前利益与长远利益冲突时，诚信守则要求我们站在长远利益一边。
诚信守则四：在情与法的冲突时，诚信守则要求我们站在法律一边。
6、理解生活中诚信的复杂性：P121-123
(1)对诚信的理解要与具体的情境相结合：一是诚实守信并不意味着放弃自己的隐私权，诚实并不意味着要说出全部真话，公布自己的全部秘密;二是诚实守信并不意味着哥们儿义气，在朋友犯错误时，要敢于提出批评意见，同时，自己犯错误时，也要勇敢地承认错误。现实生活是复杂的，应结合具体的情境做出诚信的正确选择。P121
(2)正确处理诚信与尊重他人隐私的关系：对人诚实与尊重他人隐私，往往相互关联且常常发生冲突。面对这一冲突我们应当正确处理好两者的关系。一方面，我们要恪守诚信的品德，以诚待人，以信交友是人际交住的基本准则;另一方面，我们也必须尊重他人隐私。尊重隐私是我们在交住中应有的品德。当二者发生冲突时，我们要结合具体情境，坚持原则，权衡利弊，按照实际情况妥善处理。P122
(3)正确处理诚信与谎言的关系：诚实是做人的根本原则，但善意的谎言并不违背诚实的道德。因为，生活环境是复杂的，在特定的交住情景中，有时需要我们隐瞒事情的某些真相，说些善意的谎言，但这并不是出于个人的私利，而恰恰是维护对方利益的需要。P123
(4)诚信的核心是善：只要正确理解诚信原则、与人为善，出以公心、永不自欺，我们就能拥有诚信的智慧，做一个诚信的人。P123
7、怎样做一个诚实守信的人?
(1)学会对自己诚实开始，从生活中的点滴小事做起，实事求是，不自欺，不说违心话，不做违心事，把做事与做人有机地统一起来。(诚信做人应从小事做起)
(2)践约守信是诚实做人的核心。言而有信，既重视自己对别人许下的承诺，又不轻易许诺，从与伙伴、父母、老师的交往开始，努力兑现自己作出的每一项承诺。
(3)以义取信，明辨是非善恶，靠自己的努力学习获得知识与能力，拒绝抄袭、作弊和虚荣，养成自己的事情自己做的良好态度和习惯。
(4)在意识到伙伴做错事时应当诚实地说不，与伙伴一起做了错事时，不论伙伴是否承认他的错误，都应当承认自己那一部分错误。
(5)对人诚实，但又尊重他人隐私。
篇3：中考政治核心考点详解
1、要坚持题本位，反对书本位。
所谓题本位思想指的就是从题的实际出发，把中考思想品德教材当做一种资源，中考思想品德复习要敢于去整合教材，灵活利用教材，不照抄照搬。题本位思想的实质就是灵活运用。不管是哪一种题型都要认真审题，切勿跟着感觉走，或犯经验主义错误。
2、关注时事思想品德，时政分析要充分，多角度。
每年都要考时政，中考思想品德考题中的时政材料基本上我们都见过，但是问题的设计却是全新的。这就给我们一些启示，中考思想品德复习的过程中，如果进行时政专题复习，应该充分考虑它的知识契合点，从多角度、多层次去思考它的出题方向。
3、回归课本，关注错题，总结提高。
经过一、二轮的中考思想品德复习，基本知识点、基本题型的解题方法和答题要求，基本上已经涵盖。这时候再一味地搞题海战术，可能效果一般。中考思想品德复习的最后阶段要让自己冷静下来，看看以前做过的题、以前看过的书，会有新的认识。
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篇4：中考政治核心考点详解
1.十八大报告的主题
大会的主题是：高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观为指导，解放思想，改革开放，凝聚力量，攻坚克难，坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进，为全面建成小康社会而奋斗。
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篇5：中考政治核心考点详解
核心价值观是文化软实力的灵魂、文化软实力建设的重点。这是决定文化性质和方向的最深层次要素。一个国家的文化软实力，从根本上说，取决于其核心价值观的生命力、凝聚力、感召力。培育和弘扬核心价值观，有效整合社会意识，是社会系统得以正常运转、社会秩序得以有效维护的重要途径，也是国家治理体系和治理能力的重要方面。历史和现实都表明，构建具有强大感召力的核心价值观，关系社会和谐稳定，关系国家长治久安。
培育和弘扬社会主义核心价值观必须立足中华优秀传统文化。牢固的核心价值观，都有其固有的根本。抛弃传统、丢掉根本，就等于割断了自己的精神命脉。博大精深的中华优秀传统文化是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的根基。中华文化源远流长，积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，为中华民族生生不息、发展壮大提供了丰厚滋养。中华传统美德是中华文化精髓，蕴含着丰富的思想道德资源。不忘本来才能开辟未来，善于继承才能更好创新。对历史文化特别是先人传承下来的价值理念和道德规范，要坚持古为今用、推陈出新，有鉴别地加以对待，有扬弃地予以继承，努力用中华民族创造的一切精神财富来以文化人、以文育人。
要讲清楚中华优秀传统文化的历史渊源、发展脉络、基本走向，讲清楚中华文化的独特创造、价值理念、鲜明特色，增强文化自信和价值观自信。要认真汲取中华优秀传统文化的思想精华和道德精髓，大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，深入挖掘和阐发中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值，使中华优秀传统文化成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉。要处理好继承和创造性发展的关系，重点做好创造性转化和创新性发展。
要切实把社会主义核心价值观贯穿于社会生活方方面面。要通过教育引导、舆论宣传、文化熏陶、实践养成、制度保障等，使社会主义核心价值观内化为人们的精神追求，外化为人们的自觉行动。榜样的力量是无穷的，广大党员、干部必须带头学习和弘扬社会主义核心价值观，用自己的模范行为和高尚人格感召群众、带动群众。要从娃娃抓起、从学校抓起，做到进教材、进课堂、进头脑。要润物细无声，运用各类文化形式，生动具体地表现社会主义核心价值观，用高质量高水平的作品形象地告诉人们什么是真善美，什么是假恶丑，什么是值得肯定和赞扬的，什么是必须反对和否定的。
一种价值观要真正发挥作用，必须融入社会生活，让人们在实践中感知它、领悟它。要注意把我们所提倡的与人们日常生活紧密联系起来，在落细、落小、落实上下功夫。要按照社会主义核心价值观的基本要求，健全各行各业规章制度，完善市民公约、乡规民约、学生守则等行为准则，使社会主义核心价值观成为人们日常工作生活的基本遵循。要建立和规范一些礼仪制度，组织开展形式多样的纪念庆典活动，传播主流价值，增强人们的认同感和归属感。要把社会主义核心价值观的要求融入各种精神文明创建活动之中，吸引群众广泛参与，推动人们在为家庭谋幸福、为他人送温暖、为社会作贡献的过程中提高精神境界、培育文明风尚。要利用各种时机和场合，形成有利于培育和弘扬社会主义核心价值观的生活情景和社会氛围，使核心价值观的影响像空气一样无所不在、无时不有。
要发挥政策导向作用
用，使经济、政治、文化、社会等方方面面政策都有利于社会主义核心价值观的培育。要用法律来推动核心价值观建设。各种社会管理要承担起倡导社会主义核心价值观的责任，注重在日常管理中体现价值导向，使符合核心价值观的行为得到鼓励、违背核心价值观的行为受到制约。
一个国家的强盛，离不开精神的支撑;一个民族的进步，有赖于文明的成长。历史证明，一个国家和民族，贫弱落后固然可怕，但更可怕的是精神空虚。失去了理想信仰，内心没有约束，行为没有顾忌，再多的外部要求，也会法令滋彰，盗贼多有丢失了主导价值，没有了明确准则，冲破了道德底线，再丰裕的物质生活，也难免金玉其外，败絮其中。
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篇6：中考政治核心考点详解
中考是九年义务教育的终端显示与成果展示，中考是一次选拔性考试，其竞争较为激烈。为了更有效地帮助学生梳理学过的知识，提高复习质量和效率，在中考中取得理想的成绩，下文为大家准备了中考政治核心考点详解。
1、我国的基本经济制度是公有制为主体、多种所有制经济共同发展。
2、坚持基本经济制度的原因：是由我国的性质和我国的基本国情决定的。即(我国正处在社会主义初级阶段，生产力水平低且发展不平衡。)
3、我国的各种经济成分
公有制经济包括国有经济、集体经济和混合所有制经济中的国有成分、集体成分。
非公有制经济包括个体经济、私营经济、外资经济和混合所有制经济中的非公有制成分。
4、公有制经济的地位：
①公有制经济在我国国民经济中居于主体地位，②是社会主义经济制度的基础，③是国家引导、推动经济发展的基本力量，④是实现广大人民根本利益个共同富裕的根本保证。
5、非公有制经济的地位：
①非公有制经济是我国市场经济的重要组成部分，②是促进我国生产力发展的重要力量。
6、社会主义的根本任务是解放和发展生产力，根本目的是实现全体人民的共同富裕。
7、我国如何对待公有制、非公有制经济?
我们必须毫不动摇地巩固和发展公有制经济;我们必须毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经济的发展。
8、为什么要鼓励、支持和引导非公有制经济的发展?
(1)非公有制经济是我国市场经济的重要组成部分，是促进生产力发展的重要力量。
(2)它对于增加税收、活跃市场、拓宽就业门路、方便人民生活、促进经济快速增长发挥着重要作用。
9、判断和衡量各方面工作是非得失的标准是什么?
①是否有利于发展社会主义社会的生产力，②是否有利于增强社会主义国家的综合国力，③是否有利于提高人民的生活水平。
10、我国分配原则和分配制度是什么?
分配原则：确立劳动、资本、知识技术、管理等生产要素按贡献参与分配。
分配制度：按劳分配为主体、多种分配方式并存。
11、实行这样分配制度有什么意义?
意义：(1)改变了以往的“大锅饭”做法，有利于发挥收入分配的激励作用，极大地调动人们的积极性和创造性。(2)有利于吸引人才、留住人才，充分发挥人才的作用，促进国家和社会的发展。⑶使一切劳动、资本、技术、管理和知识的活力竞相迸发，使一切创造社会财富的源泉充分涌流。