篇1：初一学生必修：公共生活教育
1.体会和谐的共同生活需要相互尊重、宽容和相互帮助。(识记 道德教育:交往的品德)
2.知道每个人在人格和法律地位上都是平等的,能够平等待人,不歧视他人、不自傲或自卑。(理解 道德教育:交往的品德)
3. 懂得文化的多样性和丰富性,尊重不同的文化和习俗。(理解 道德教育:交往的品德)
4. 懂得爱护公共环境和设施,遵守公德和秩序。(理解 道德教育:交往的品德)
5. 知道礼貌是文明交往的前提,掌握基本的交往礼仪与技巧。(识记 心理健康教育:交往与沟通)第一节 走进公共生活 对公共生活的理解(P2~3)
(1)人与人相互间的联系、交往与合作,组成了丰富多彩的公共生活。
(2)我们的公共生活并不仅仅是由周围所熟悉的人和事所组成的。随着科学技术的发展、信息化、网络化时代的到来,我们的公共生活空间也就扩展到了整个的地球村落。
融入公共生活的原因(P3)我们每个人都是社会的一员,都在公共生活中成长。融入公共生活是我们健康、快乐成长的需要。怎样融入公共生活?(P4)
篇2：初一学生必修：公共生活教育
知识点
1、公共生活
公共生活是指人们在公共领域中的活动和生活， 它是相对于私人生活而言的。公共生活具有鲜明的开放性和透明性。 私人生活往往以家庭内部活动和个人活动为主 要领域，具有一定的封闭性和隐秘性。 在公共生活中，一个人的行为，必定与他人发 生直接或间接的联系，对他人和社会的影响更为直 接和广泛。
类别 范围
私人生活
个人或家庭
公共生活
社会生活
性质 作用
封闭性、隐蔽性
影响到自身或家庭
开放性、公共性
影响到他人或社会
★我们学生宿舍是私人场合还是公共场所?
人类公共生活的不断发展
原始社会经历了两个阶段 (1)私人生活与公共生活长期一致的阶段 在原始社会，生产力低下，为了在恶劣的自然环境 下生存，人们只能在以血缘为纽带组成的氏族部落 中过着群体生活，私人生活与公共生活在相当长的 时期内是同一的。 (2)社会公共生活开始萌芽的阶段 为了应对自然环境，维持群体繁衍，抵御其他群体 侵犯，相邻的群体之间会形成松散的联系，社会公 共生活开始萌芽。
农业社会：公共生活较大发展。
农业经济社会初期，以自给自足的生产、生活方式为主，大多 数人的活动都是以自己的居住地为中心，以家族成员、乡邻为交 往的主要对象。商品生产和交换只是农业经济的补充，人们的生 活领域的扩展是有限的。 随着生产力的不断发展，社会生活也在逐渐发生变化。交往活 动的范围逐渐扩大。
工业社会：公共生活得到极大的扩展
原因主要有三方面：
第一，由于生产力的发展，商品流通领域扩大，资本主义国家的 商船开到了世界各地，人们的活动范围不再受地域的局限，扩大 到全世界的范围。
第二，现代交通工具的出现如汽车、火车、轮船等，使得人们出 行更为方便快捷，这样，就大大扩展了人们的公共生活领域。 第三，由于生产力的发展，人们的生活水平得到较大提高，闲暇 时间增多，人际交往更为频繁、密切。
经济全球化社会： 信息技术互联网，“地球村”
现代交通工具如火车、飞机、轮船、汽车的发展， 拓展了人们的活动范围，增加了交往的频率。
现代传媒手段如广播、电视、新闻载 体的普及与推广，促进了信息快速、便 捷、充分地传播与交流。
现代通讯工具如电话、手机、互联网 等的广泛使用，拉近了人们的距离。
2、当今公共生活的特点
活动范围的广泛性 活动内容的开放性 交往对象的复杂性 活动方式的多样性
活动范围的广泛性
传统交往——现代交往 现实世界——虚拟世界
公共生活的场所和领域的不断扩展
从前：村镇之间的交流书信、包裹、长途电话 漫长的旅途生活
现在：国家与国家之间的交流 Email、QQ 、微信、微博 飞机、动车、地铁
课后练习
1、小康在期末考试中作弊，被监考老师当场发现，并予以制止，责令其离开考场。一开始，小康还为自己的行为辩解，后来，经老师的批评教育，终于认识到了自己的错误，并流下了悔过的泪水，你认为：
A、小康当众被老师批评教育很没“面子”
B、小康为自己的行为辩解是维护自己的自尊
C、小康敢于正视自身的不足，这是对自尊的有力维护
D、老师的行为破坏了小康的良好形象
2、“世界上最名贵的衣服，不是珍珠衫，不是羽衣霓裳，惭愧知耻是最美的服装。” 说明：
A、身穿最美的服装时应该感到惭愧知耻
B、尊重自己是人生的一道底线，是人生的亮点，自尊无价
C、尊重他人是人生的一门学问，是人生的一片风景，尊人优雅
D、珍珠衫和羽衣霓裳都不是世界上最名贵的衣服
3、所谓“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”，说明自尊的人最看重：
A、自己的经济实力 B、自己的社会地位
C、自己的人格” D、自己的长相
4、当我们受到他人肯定，得到集体和社会的赞扬时，就会感到分外高兴，因为：
A、我们的虚荣心得到了满足 B、我们的好奇心得到了满足
C、我们的自尊心得到了满足 D、我们的自信心得到了满足
5、下列不属于自尊的表现是：
A、容貌上注意修饰 B、受到别人的肯定，心理十分高兴
C、渴望别人的尊重 D、没有羞耻感，不自爱
答案：
1、C 2、B 3、C 4、C 5、D
走进公共生活知识点的全部内容就是这些，不知道大家是否已经都掌握了呢？预祝大家以更好的学习，取得优异的成绩。
篇3：初一学生必修：公共生活教育
初中阶段是我们一生中学习的黄金时期。现在的时间对同学们尤其重要。下文为大家准备了初一政治期中复习重点。
1、在公共生活中，我们要讲究文明礼貌，因为文明礼貌( )
①可以形成良好的人际交往的氛围 ②可以改善人际关系 ③可以赢得别人尊重 ④可以缩短人与人之间的距离 ⑤表现出一个人的修养水平的高低
A、①②④⑤ B、①③④⑤ C、③④⑤ D、①②③④⑤
2、一个简单的点头致意、一声友好的问候，传递着我们对他人的一份友谊、一份真诚、一份热情。彼此享受来自对方的关爱与温暖，为我们的公共生活增添一份快乐、一份祥和，这说明礼貌可以( )
A、使人际关系更加紧张 B、美化环境 C、增进人际和谐 D、提高工作效率
3、礼貌增进人际和谐，造就幸福人生。养成文明礼貌的好习惯就要( )
①与人交谈，一定要声大，以气势压人 ②从自己做起，从小事做起 ③坚持不懈，持之以恒 ④大事讲文明礼貌，小事不拘小节
A、①② B、③④ C、②③ D、①④
4、对生活中的不良行为习惯，认识正确的是( ) A、每个人都一定有不良行为习惯
B、要认清不良行为习惯的危害，努力克服它 C、不良行为习惯养成后，很容易改正 D、不良行为习惯是父母遗传的，不可能改正
5、对于礼仪，错误的态度或做法是( )
A、现代人正在追求新的生活方式，完全没有必要讲究礼仪 B、对传统礼仪要继承其精华，剔除其糟粕
C、对待少数民族礼仪要入乡随俗 D、现代人不能拘泥于传统的繁琐礼仪
小编为大家提供的初一政治期中复习重点大家仔细阅读了吗?最后祝同学们学习进步。
篇4：初一学生必修：公共生活教育
公共生活中的礼仪和礼貌知识点，希望对大家有帮助！
知识点
(一)生活中的礼仪及其作用
承上：礼仪在生活中是无处不在的，有家庭礼仪、校园礼仪、社交礼仪等。不同的行业有不同的礼仪，不同的场合也有不同的礼仪。学生除了要讲究家庭礼仪、校园礼仪外，还要懂得社交礼仪。
请学生说说生活中常见的礼仪，如尊重长辈，记住父母生日，用自己良好表现作为给父母的生日礼物，出门向家长道别，放学回家自觉向家长打招呼等家庭礼仪;课堂礼仪，尊师礼仪，校园公共场所等校园礼仪;影剧院、图书馆等社交礼仪，并畅谈礼仪在生活中的作用。
礼仪在生活中的作用：1、美化生活;2、有助于提高自身修养;3、有助于促进人们的社会交往，改善人际关系;4、有助于净化社会风气。
(二)文明交往的技巧
交往的主要方式交谈和行为，所以与人交往的时要注意言谈礼仪和行为礼仪，这是主要方式。
提问：讲究言谈礼仪和行为礼仪在与人交往的过程中有什么作用?回答：是一种修养，体现个人风采和魅力，传递着对他人的尊重。承转：人与人之间的文明交往不仅需要讲究礼仪，这是肯定的，还要讲究一定的交往技巧。
交往技巧：如：提意见时要把握时机，注意方式;拒绝别人的要求时，可以讲明自己不能这么做的原因，然后向他人推荐可以胜任次要求的人;开玩笑的时候要因时、因环境、因内容而要有“度”。
(三)总结
提出要求：希望学生能在日常生活中注意自己的礼仪，并多积累人际交往的技巧。
课后练习
我们与他人顺利交往的前提条件是( )
A.遵守健康、文明的社交礼仪
B.传承民族的传统习俗
C.不拘小节、幽默大方、不守习俗
D.注意自身的外表形象
答案：A
试题分析：依据课本知识，遵守健康、文明的社交礼仪，是展示我们优雅风采和高尚品德的具体要求，也是我们与他人顺利交往的前提，A正确;我们应传承民族的传统习俗，B与题干无关，错误;不拘小节不守习俗违背了与人交往的礼仪，C错误;与他人顺利交往不仅注意自身的外表形象，也要注重内在气质， D错误。
考点：与他人正确交往
我们在竞争中必须遵守的基本准则是( )
A.公平与道德 B.公平与法律
C.公平与正义 D.道德和法律
答案：D
解析试题分析：竞争是基于一定规则的，应本着公平的法则参与竞争，道德和法律是我们在竞争中必须遵守的基本准则。D正确，ABC错误。
人际交往具有单向性，所以与人交往要主动、豁达，不计较个人得失。( )
答案：×
试题分析：人际交往具有双向性，彼此之间是相互的，我们要主动、热情的与他人交往，不与他人斤斤计较。所以，此题说法错误。
公共生活中的礼仪和礼貌知识点的全部内容就是这些，不知道大家是否已经都掌握了呢？预祝大家可以更好的学习，取得优异的成绩。