篇1：中考政治：心理与道德问题解答
中考政治心理道德相关材料题与对应的观点
分类
考点关键词
材料类型
答案
自己身上的一些表现
珍爱生命
1.积极主动锻炼身体，参与各种体育活动
2.勇于和病魔做斗争；
……说明了
青春期心理矛盾是正常的。这些矛盾构成我们前进的动力，也会成为我们发展的阻力，我们要学会调控青春期心理矛盾。
挫折与逆境；情绪；
自强不息
磨练意志
艰苦奋斗
1.遭受挫折、身处逆境；
2.雪灾、震灾、金融危机；
3.由于情绪不好，导致问题与矛盾；
4.困难面前从不低头、遇到困难迎难而上、吃苦的精神
……说明人生难免有挫折，要学会战胜挫折。
……应认识到情绪犹如双刃剑，积极情绪可能产生积极影响，消极情绪可能产生消极影响，要调控情绪，保持乐观心态。
……要正确面对挫折，自强不息，磨练意志。
……发扬了艰苦奋斗的精神
诚信；责任；公平、正义；
1.假冒伪劣商品；
2.中国足球的“假球”、“赌球”现象；
3.抄袭作业；
4.对重病的朋友隐瞒实情；
……说明不诚信，不负责任的具体表现。对人守信，对事负责，是诚信的基本要求。
……说明不诚信，对自己不负责任，没有履行受教育的义务。
……说明诚信的核心是善。只要我们正确理解诚信原则、与人为善，出于公心、永不自欺，我们就能拥有诚信的智慧，做一个诚信的人。
与
父母交往
孝敬父母；逆反心理；正确对待父母的关爱与教育；
与父母交往的礼仪
1．父母教育自己/看到违法犯罪行为父母要我不要管；
2．不听父母话、赌气不理父母；
3．做家务；
4．对父母的态度不好
……正确（或没有正确）对待父母的关爱与教育；这是孝敬父母的表现；
……逆反心理不一概是错的，但要克服消极的逆反心理；
……子女应该履行孝敬父母的道德义务和法律义务。
……与父母交往的礼仪规范，要加强与父母沟通
与
老师交往
正确对待教师的表扬与批评；与教师交往的礼仪
1.教师教育批评学生；
2.学生对老师的批评产生抵触。
……应正确对待教师的表扬与批评；受到表扬要再接再厉；受到批评有则改之，无则加勉；
……与老师交往的方式，注意尊重老师；老师批评错时要原谅，用恰当方式指出。
与
他人、集体、社会交往
个人与集体；责任；
公平、正义；与他人交往的礼仪
1.与班集体：不出黑板报、值日逃跑、为班级争光等
2.与社会：抗震救灾、热心公益活动,做志愿者、反藏独、抓小偷
……是（不）负责任的表现。
……正确认识个人利益与集体利益是相互依存的。
……责任与角色同在，每一种角色都意味着一种责任。
……主动承担关爱社会的责任，维护国家尊严，不言代价与回报。
……是维护公平正义的行为，做有正义感的人。
……履行了同违法犯罪行为作斗争的义务。
篇2：中考政治：心理与道德问题解答
中考政治复习：心理道德知识点
1、青春期心理矛盾
(1)青春期心理充满着矛盾，这是我们成长过程中正常的心理现象。
(2)学会调控青春期心理矛盾。处理好这些矛盾，促进自身成长。
2、情绪
(1)人的情绪是复杂多样的。
(2)情绪影响着人们的行为，影响着人们的生活。情绪犹如双刃剑，既可能对人产生积极影响，又可能对人产生消极影响。
(3)学会调节和控制情绪，保持乐观心态。
3、挫折
(1)人生难免有挫折。
(2)挫折具有两重性：一方面会使我们前进步伐受到阻碍，产生消极心理;另一方面有利于磨练意志，增长才干和智慧。
(3)学会勇敢地面对挫折和困难，向困难发起挑战，战胜挫折。
4、自强不息、自尊
(1)自强是进取的动力，是我们走向成功的阶梯;自强不息是我们的民族精神;青少年要自强。
(2)自尊和尊重别人是获得尊重的前提：一个没有自尊的人，也很难得到别人的尊重。 (3)我们要做到尊重别人，我们要做到自尊。
5、正确认识自己
(1)要正确认识自己，用全面、发展的眼光看待自己。
(2)全面地认识自己，既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质;既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点，客观地认识、评价自己的优缺点。
(3)发展地认识自己，通过不断改正缺点来完善自己。
6、与父母交往
(1)要继承和弘扬中华民族孝亲敬长的优良传统;孝敬父母是子女对父母应尽的道德义务和法律义务;孝敬父母最重要的是敬重和爱戴父母。
(2)父母对我们的高期待、严要求，反映出父母对我们的爱。我们要理解、体谅父母。要正确对待父母的关爱和教育。
7、逆反心理
(1)在多数情况下逆反心理的结果都是惩罚了自己，同时也是对父母的一种伤害。
(2)我们应该与父母积极沟通，亲近父母，消除矛盾和代沟。
8、老师的表扬和批评
(1)老师的表扬是肯定，是鼓励，是期待，老师的批评是爱护，鞭策，也是期待。批评和表扬都是我们人生的财富。
(2)要正确对待老师的表扬和批评，有则改之，无则加勉。要尊重老师，促进自己的成长。
9、竞争与合作
(1)竞争与合作相互依存。合作离不开竞争，竞争离不开合作;合作与竞争是统一的。
(2)竞争与合作的和谐交融，会使我们的集体更强大，会使我们每个人更快地进步。竞争的目的在于超越自我，共同进步。
(3)我们应该在合作中竞争，在竞争中合作。应体现双赢的原则，竞争对手要相互促进，共同提高;要学会欣赏他人，发现别人的长处，虚心向别人学习，要团结协作，相互配合。
10、学习压力和考试焦虑
(1)感到学习压力是正常的。
(2)学习压力给我们带来的既有积极影响，也有消极影响：我们要正确对待学习压力：学会将压力化为动力。
(3) 要树立正确的考试观念;学会从容面对考试，克服考试焦虑症。
11、换位思考，与人为善/宽容
(1)我们要学会换位思考，与人为善。要站在对方的立场上体验和思考问题，理解他人，与人为善。
(2)生活需要宽容，我们需要学会宽以待人。
(3)宽容是有原则的，不是盲目的;宽容并不意味是非不分，爱憎不明;在原则问题上不能让步。
12、学会选择
生活充满选择，我们要有勇气自己作出选择，并且为自己的选择担负起责任，并从选择中总结成败的经验和教训。
13、公平/正义
(1)公平总是相对的，世界上没有绝对的公平。 我们要努力追求社会公平。
(2)要自觉维护社会正义，遵守社会规则和程序，做有正义感的人。为自己、为他人、为集体、为国家的正义而奋斗。
14、个人与集体的关系
(1)集体的存在离不开个体;个体只有紧紧地依靠集体，才能有无穷的力量。
(2)集体利益与个人利益是相互依存的。自觉维护集体利益和荣誉;我们应该关爱集体，对集体负责。
(3)要善于团结，发挥集体力量，团结的集体才有凝聚力和战斗力。
15、做负责任的公民
(1)我们在社会中生活，扮演着不同角色，而每一种角色都意味着一种责任。
(2)每个人都应该增强社会责任感，做一个对自己、对他人、对社会和国家负责的公民。
(3)履行社会责任，从来不言代价与回报，是社会责任感集中体现。
(4)参加社会公益活动是关爱社会，对社会负责;既奉献了社会，又使自身的价值在奉献中体现和提升。
篇3：中考政治：心理与道德问题解答
怎样全面的认识自己？
1.从生理、心理、社会等方面认识自己
2.自我评价的方法
（1）自我观察和分析。
可以观察自己在学校和家庭中的表现、自己的强项和弱项自己感兴趣的事情和讨厌的事情等，可以分析自己过去的生活经历、自己成功或失败的经验等。例如，可以有意识地通过日记等方式观察自己的内心活动，描绘自己的情绪、情感体验，评价自己的个性特征和行为表现。
（2）与他人比较。
比较的内容可以是全面的，也可以是单方面的;比较的对象可以是现实的人，也可以是历史或文学作品中的人物。尤其通过写同龄伙伴的比较，可以加深对自身特点的认识和了解。
3.他人的评价是我们认识自己的一面镜子。
篇4：中考政治：心理与道德问题解答
材料:下面是某老师在综合素质评价活动中对一位同学所做的阶段性评价:
你是一个很有个性的小姑娘，性格开朗又独立，有个人思想，也相当倔强。对很多事情能够一笑了之不会斤斤计较。尊敬老师，有责任心，做事踏实，聪明机智。学习成绩优秀，上课能积极举手发言，课堂练习完成得又快又好
但是，我还要告诉你，我们每一个人都生活在集体中，我们应该积极为集体做出自己的贡献，希望你以后要多多参加集体活动，积极团结同学。
相信在你的努力下，凭着顽强拼搏的精神，你一定会成功的，我始终对你充满信心。
运用所学知识，结合材料，回答下列问题
(1)老师的阶段性评价属于该同学认识自我的哪种途径?通过这一途径认识自我有什么意义。
答：1.通过他人了解自己。
2."当局者迷，旁观者清"他人的态度和评价往往更具客观性，可以帮助我们更好的认识自己的优点和缺点，做到扬长避短，自我完善
(2)对于认识自我的这一途径，你认为我们应该持怎样的态度?
答：我们要重视他人的态度和评价，冷静地分析。既不能盲从，也不能忽视。
(3)除了这一途径，我们还有哪些认识自我的途径和方法?
答：通过自我观察和内省认识自己，通过集体认识自己等。