篇1：八年级物理：声现象核心要点
八年级上学期物理知识点：声现象知识点
1.声音的发生：由物体的振动而产生。振动停止，发声也停止。
2.声音的传播：声音靠介质传播。真空不能传声。通常我们听到的声音是靠空气传来的。
3.声速：在空气中传播速度是：340米/秒。声音在固体传播比液体快，而在液体传播又比空气体快。
4.利用回声可测距离：S=1/2vt
5.乐音的三个特征：音调、响度、音色。(1)音调:是指声音的高低，它与发声体的频率有关系。(2)响度:是指声音的大小，跟发声体的振幅、声源与听者的距离有关系。
6.减弱噪声的途径：(1)在声源处减弱;(2)在传播过程中减弱;(3)在人耳处减弱。
7.可听声：频率在20Hz～0Hz之间的声波：超声波：频率高于0Hz的声波;次声波：频率低于20Hz的声波。
8.超声波特点：方向性好、穿透能力强、声能较集中。具体应用有：声呐、B超、超声波速度测定器、超声波清洗器、超声波焊接器等。
9.次声波的特点：可以传播很远，很容易绕过障碍物，而且无孔不入。一定强度的次声波对人体会造成危害，甚至毁坏机械建筑等。它主要产生于自然界中的火山爆发、海啸地震等，另外人类制造的火箭发射、飞机飞行、火车汽车的奔驰、核爆炸等也能产生次声波。
篇2：八年级物理：声现象核心要点
聪明出于勤奋，天才在于积累。我们要振作精神，下苦功学习。小编准备了八年级物理知识点：声现象，希望能帮助到大家。
声音的发生：由物体的 而产生。 停止?发声也停止。
声音的传播：声音靠 传播。 不能传声。通常我们听到的声音是靠 传来的。
声音速度：在空气中传播速度是? 。声音在 传播比液体快?而在液体传播又比 体快。利用回声可测距离。
乐音的三个特征：
、 、 。(1)音调:是指声音的 ?它与发声体的 ` 有关系。
(2)响度:是指声音的 ?跟发声体的 、声源与听者的距离有关系。
(3)音色?不同乐器、不同人之间他们的 不同 人们用 来划分声音强弱的等级? 是较理想的环境?为保护听力?应控制噪声不超过 分贝?为了保证休息和睡眠?应控制噪声不超过 分贝。 减弱噪声的途径?(1)在 减弱?(2)在 中减弱?(3)在 处减弱。
小编为大家整理的八年级物理知识点：声现象就先到这里，希望大家学习的时候每天都有进步。
篇3：八年级物理：声现象核心要点
一提到物理，很多同学们都觉得它很枯燥，繁琐。为了扩展大家的物理知识小编准备了这篇八年级物理声现象声音的特性知识点总结以供参考。
1、音调：声音的高低叫音调，频率越高，音调越高(频率：物体在每秒内振动的次数，表示物体振动的快慢，单位是赫兹，振动物体越大音调越低;)
2、响度：声音的强弱叫响度;物体振幅越大，响度]越强;听者距发声者越远响度越弱;
3、音色：不同的物体的音调、响度尽管都可能相同，但音色却一定不同;(辨别是什么物体法的声靠音色)
注意：音调、响度、音色三者互不影响，彼此独立;
这篇八年级物理声现象声音的特性知识点总结就和大家分享到这里了，愿大家都能学好物理!
篇4：八年级物理：声现象核心要点
声学是研究媒质中声波的产生、传播、接收、性质及其与其他物质相互作用的科学。一起随小编来看一下这篇认识声现象知识点吧!
知识点
1. 声音的发生：声音是由物体的振动产生的，一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声也就停止。但并不是所有的振动都会发出声音。
V液>V气) 真空不能传声。
3. 回声：声音在传播过程中，遇到障碍物被反射回来人再次听到的声音叫回声
(1) 区别回声与原声的条件：回声到达人的耳朵比原声晚0.1秒以上。
(2) 低于0.1秒时，则反射回来的声音只能使原声加强。
(3) 利用回声可测海深或发声体距障碍物有多远(声纳系统)
4. 音调：声音的高低叫音调，它是由发声体振动频率决定的，频率越大，音调越高。
5. 响度：声音的大小叫响度，响度跟发声体振动的振幅大小有关，还跟声源到人耳的距离远近有关
6. 音色：不同发声体所发出的声音的品质叫音色
7. 噪声及来源
从物理角度看，噪声是指发声体做无规则地杂乱无章振动时发出的声音。从环保角度看，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音都属于噪声。
8. 声音等级的划分
用分贝来划分声音的等级，30dB—40dB是较理想的安静环境，超过50dB就会影响睡眠，70dB以上会干扰谈话，影响工作效率，长期生活在90dB以上的噪声环境中，会影响听力。
9. 噪声减弱的途径：可以在声源处、传播过程中和人耳处减弱
10.声的利用：(1)利用声音传递信息(如B超、声纳、雷达等) (2)利用声音传递能量(洁牙、超声波碎石、清洗精密零件等)
课后练习
1.下列与声有关的语句中，所表达的物理含义是：
(1)节日里的锣、鼓声“震耳欲聋”，说明锣.鼓声的（）大.
(2)歌唱家的歌声“悦耳动听”，说明歌唱家的歌声的（）好.
(3)小女孩的讲话“脆如银铃”，说明小女孩说话声的（）高.
2.东林书院名联“风声、雨声、读书声，声声入耳”表明声音可以在（）中传播;用小提琴和二胡演奏“二泉映月”乐曲时，我们可以根据声音的（）不同来加以辨别.
3.声音在介质中以（）的形成向远处传播.声音传播过程中能引起别的物体发生（），超声波还能粉碎人体内的结石，说明声音具有___________.
4.科学工作者为了探测海底某处的深度，向海底垂直发射超声波，经过3s，收到回波信号，海洋中该处的深度为（）m (声音在海水中传播的速度是1531 m/s)，这种方法能不能用来测量月亮到地球的距离?为什么?
5.在百米赛跑中，甲、乙两个记时员，分别从看到发令枪冒烟和听到枪声开始记时同一运动员的成绩，则（）记录的成绩较准确;若甲记录的成绩为11.3s，则乙记录的成绩约为（）s.
6.某汽车以10m/s的速度匀速驶向一座陡峭的高山，司机按了一下嗽叭，经4s钟听到回声.听到回声时，车与前面高山的距离是（）m.
篇5：八年级物理：声现象核心要点
①司南：我国最早的指南针叫司南.
a.司南就是把天然磁石琢磨成勺子的形状,放在一个水平光滑的“地盘”上制成的,静止时,它的长柄指向南方.司南的长柄(古时称“柢”)为S极,即南极.
b.在多年前的春秋时期,我们的祖先发现了天然磁铁矿石吸铁的性质.
c.公元一世纪初,东汉学者王充在《论衡》中记载：“司南之杓,投之于地,其柢指南.”
d.公元8,中国人依靠罗盘(即指南针)指示方向,开辟了温州到日本嘉值岛的海上航线.
②磁现象：
a.磁性：磁铁能吸引铁、钴、镍等物质的性质(吸铁性),叫磁性.
注意：磁铁既能吸引铁片,也能微弱地吸引钴片和镍片.
b.磁体：具有磁性的物质,叫做磁体.
△ 磁体具有吸铁性和指向性;
△ 磁体有两个磁极：即南极(S极)和北极(N极).
△ 磁体的分类：永磁体分为：天然磁体、人造磁体(利用磁化原理);
△ 一个永磁体分成多部分后,每一部分,无论多小,仍存在两个磁极;
c.磁极：磁体各部分的磁性强弱不同,磁体上磁性最强的部分,叫做磁极(Magnetic Pole).
△ 条形磁体的两端最强,中间最弱;蹄形(U形)磁体的两端最强,中间最弱;
△ 磁极的分类：水平面内自由转动的磁体,静止时指南的磁极叫南极(South Pole),又叫S极;指北的磁极叫北极(North Pole),又叫N极.
△ 小磁针静止时,南极(S极)指向地理南极;北极(N极)指向地理北极.
d.磁极间的作用规律：同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引.
e.磁化：一些物体在磁体或电流的作用下会获得磁性,这种现象叫做磁化(Magnetization).
△ 磁化的过程就是使原来没有磁性的物体获得磁性的过程;
△ 许多物体容易磁化.磁化有利有弊：例如：机械表磁化后,走时不准(弊);彩色电视机显像管磁化后,色彩失真(弊);钢针磁化后,可以制作指南针(利);
△ 磁体吸引铁钉的原因：因为铁钉被磁化后,铁钉与磁铁的接触部分间形成异名磁极,是异名磁极相互吸引的结果.
△ 钢和软铁的磁化：软铁被磁化后,磁性很容易消失,称为软磁性材料.钢等物质被磁化后,磁性能长期保持,称为硬磁性材料.硬磁性材料可以制成永磁体,还可以用来记录信息;而电磁铁的铁芯使用软铁.
△ 机械表磁化、彩色电视机显像管磁化等导致其不能正常工作,需要消磁才能正常.可以理解,消磁就是使获得磁性的物体失去磁性的过程.
③判断物体是否具有磁性的方法：
④判断磁体未知磁极的方法：(略)
⑤其它应该注意的问题：(略)
简单磁现象知识点就到这儿了，体会每篇文章的不同，摘取自己想要的，友情提醒，理解最重要哦!
篇6：八年级物理：声现象核心要点
八年级物理知识点声现象
物理知识点1 声音的产生：声音是由物体的振动产生的。
人发声靠声带，鸟发声靠气管和支气管交界处的鸣膜的振动
蟋蟀是靠左右翅的摩擦的振动发声的。
2 声音的传播：必须有介质。如空气、木、铁等。
3 声音的场速度是 340米/秒 (声音在不同介质中传播速度不同)
4 人要能分辨出回声，则回声要比发声晚0.1秒以上。最少也要0.1秒。
5 乐音三要素：音调、响度、音色。在响度和音调相近的情况下主要通过音色来判断发声体。
6 音调：人们所感到的声音的高低。它与频率有关：频率越大，音调越高
7 频率：物体在1秒内振动的次数叫频率。
8 振幅：物体在振动时偏离原来位置的最大距离。
9 响度：人耳感觉到的声音的大小。它与振幅有关：振幅越大响度越大。
10 四大污染：噪声污染、水污染、大气污染、固体废物污染。
11 噪声：从物理角度上讲，噪声是物体杂乱无章的振动产生的。从环境保护的角度上讲，噪声是妨碍正常人们工作、学习、休息的声音，或者干扰人们听的声音。
12 减小噪声的方法：1在声源处减弱 2在传播途径中减弱 3在人耳处减弱。
13 噪声等级：小于40分贝安静，超过50分贝影响睡眠休息，70分贝以上干扰谈话，长期生活在90分贝以上的环境中会引超疾病，150分贝以上就损
坏人的听觉器官。
篇7：八年级物理：声现象核心要点
八年级物理知识点热现象
物理知识点1 温度和温度计: 温度：物体的冷热程度叫温度.
温度计：用来测量温度的仪器.
2 摄氏温度的规定：规定冰水混合物的温度为0℃，一标准大气压下沸水的温度为100℃，0℃到100℃之间分成100等分，每一分就是摄氏1℃.
* 摄氏温度的单位为摄氏度，用℃表示。
3 绝对零度：宇宙中的温度下限-273℃，叫绝对零度。
4 热力学温度：以绝对零度为起点的温度叫热力学温度。单位：开尔文 K
5 热力学温度与摄氏温度的转换：T=t+273K t=T-273℃
6 体温计的温度范围：35℃-42℃
结构特点：玻璃泡容积比玻璃管大，并在玻璃泡上方有一个非常细的缩口。(它可以使上升的水银不能自动回落到玻璃泡内)
最小单位: 0.1℃
注意事项: 每次使用前要先甩，使玻璃管内的水银回落到玻璃泡
7 温度使用应注意：
1 选择合适的温度计。 1选
2 看温度的最小刻度值 2看
3 测量时温度计的玻璃泡与被测物充分接触，且不能离开被测物，等到温度计的示数稳定后再读数。 3测(量)
4 测量时温度计的玻璃泡不能接触到容器壁及容器底。 4 壁
5 读数时视线要与液柱的上表面相平。 5 读
8 物态变化：物质由一种状态变成另一种状态的过程。
9 物质的三态：气态、液态和固态。
10 晶体和非晶体的区分标准是：晶体有固定熔点，而非晶体没有固定的熔点常见的晶体有：冰、食盐、萘、各种金属、海波、石英等常见的非晶体有：松香、玻璃、蜡、沥青等
11 熔化：物质从固态变成液态的过程。要吸热
凝固：物质从液态变成固态的过程。 要放热
12 熔点：晶体熔化时的温度叫熔点。凝固点：液体凝固成晶体时的温度同一物质的熔点和凝固点是相等的。
13 在晶体熔化曲线中有明显的三段即：固体升温段熔化段 液体升温段。在熔化段中的物质可能是固态可能是液态也可能是固液混合态
14 汽化：物质由液态变成气态的过程液化：物质由气态变成液态的过程汽化有两种：蒸发和沸腾。 汽化过程要吸热 液化过程要放热
16 蒸发和沸腾的区别是： 1蒸发在任何温度下进行，沸腾在一定温度下进行(温度条件不同)。2 蒸发在液体表面进行，沸腾在液体内部和表面同同时进行(发生部位不同)。 3 蒸发是缓慢的汽化现象，沸腾是剧烈的汽化现象(发生程度不同)。4 蒸发使自身及周围物体温度降低，有致冷作用，沸腾时温度保持不变(等于沸点)。
17 影响蒸发的三个因素是：1 液体的温度 2液体的表面积 3 液体表面上的空气流动情况。
18 沸点：液体沸腾时的温度。沸腾条件是：1达到沸点2继续吸热
19 升华：物质由固态直接变成气态的过程：升华要吸热凝华：物质由气态直接变成固态的过程。 凝华要放热
20 物态变化中物质越软越吸，越硬越放.
篇8：八年级物理：声现象核心要点
[看一看]点燃两支蜡烛(一长一短)，用玻璃杯罩住，观察是长蜡烛先熄灭，还是短蜡烛先熄灭?(见课本图0—1)
[议一议]为什么短(长)的先熄灭?
[点 拨] 如果玻璃杯较小，蜡烛燃烧后产生的温度高密度小的二氧化碳气体上升到玻璃杯的顶端，长蜡烛先熄灭;如果玻璃杯较大，二氧化碳气体下沉到杯的底部，短的蜡烛先熄灭。
[猜一猜]用酒精灯加热盛水的烧瓶的颈部，不金鱼会怎样?(见课本图0—2)
[想一想]金鱼为什么没有被迅速烫着?
[做一做]透过盛水的玻璃杯看书上的字，你发现了什么?(见课本图0—3)
[想一想]书上的字为什么变大了?
[试一试]给你玻璃杯、课本(纸张)、文具盒(铁质)、塑料板等到物品，隔着上述物品，磁铁对铁钉的吸引会发生变化吗?
[点 拨]同学们，在自然界和生活中有许许多多奇妙的物理现象，我们可以将它们分为：声现象、光现象、力现象、电现象、热现象、磁现象等。为了解开这些物理现象之谜，我们要多留心观察，勇于提出问题，并通过积极主动的探究活动，弄清是什么?为什么?怎么做?
课后练习
1.蝴蝶飞行时，能依靠翅膀振动发出次声波。与超声波相比，次声波的显著特点是( )
A.有较好的方向性 B.穿透能力较强
C.很容易绕过障碍物 D.易于获得较集中的能量
2.人耳朵所能听到的声音最高频率约为 ( )
A.20Hz B.10000Hz C.0Hz D.200Hz
3.生活中采取的有关措施，能从声 源处减弱噪声的是 ( )
A.摩托车体安装消声器 B.机场工作人员佩戴有耳罩头盔
C.街头设置噪声监测仪 D.高架道路两侧安装透明的板墙
4.机场工作人员佩戴有耳罩头盔的目的是 ( )
A.减弱机场噪声 B.降低噪声伤害
C.避免次声伤害 D.控制噪声声源
5.声音在实际生活中有着广泛的应用，以下有关声现象的认识正确的是 ( )
A.铁路工人用铁锤敲打车轮，根据发声的响度判断车轮的好坏
B.城市道路两旁植树，能够保护环境，减弱噪声的传播
C.敲鼓时用力大小不同，鼓声的音调不同
D.二胡演奏员拧紧或放松琴弦，目的是改变乐器发声的音色
在17—18世纪，由于生产的需要，促进蒸汽机的研制和改进，解决了机械的动力问题，人们由手工业生产走向大规模机械生产，人类社会进入了 “蒸汽时代”。计算机是一种现代化的信息处理工具，它可以正确无误地辨认人的声音和手写的字体，世界上最强大的超级计算机运算速度已突破每秒12亿次。
篇9：八年级物理：声现象核心要点
同学们对物理的八年级物理知识点复习：机械运动与声现象还熟悉吧，下面我们来做一定的讲解学习哦，希望大家认真学习下面讲解的知识。
1、在国际制单位中长度的基本单位是 ，时间的基本单位是 。
2、1km = m = mm, 1h = min = s。
3、测量长度的基本工具是 ，测量时间的工具有 。
4、测量值与真实值之间的 叫误差，多次测量取 是减小误差的一种有效的方法。
5、使用刻度尺的正确方法：(1)观察刻度尺的 和 ;(2)零刻度线对准被测物体一端，有刻度线的一边要 被测物体且与被测物体保持平行，不能 ;(3)读数时视线要与尺面 ;(4)读数时要估读到最小分度值的 ;记录结果由 和 组成。
6、机械运动是指物体 的变化。
7、参照物是指研究物体运动时被选作 的物体。
8、参照物可以根据需要来选择，如果选择的参照物不同，描述同一物体的运动时，结论一般也 ，可见运动和静止是 的。
9、判断物体运动还是静止的步骤：(1)确定 ;(2)看选择哪个物体作为 ;(3)看被判断物体与参照物之间是否发生 变化。
位置变化的为相对 ，位置不变的为相对 。
10、 是宇宙中的普遍现象。物体的运动和静止是 的。
11、比较物体运动快慢的方法有：(1)比较相同时间内通过的 ;(2)比较通过相同路程所用的 。
12、速度表示物体 的物理量，它等于运动物体在 内通过的路程，公式表达为： ，在国际单位制中速度的单位是 ，
交通运输中常用 作单位，它们之间的换算关系式 。
13、做匀速直线运动的物体运动的 不变，即运动速度的 和 不变 。速度的大小等于通过的 和运动 的比值，但不随物体通过的路程和运动时间的变化而变化，跟路程和时间 关。
14、做匀速直线运动的物体通过的路程s = vt ，由于运动物体的速度恒定不变，则通过的路程和运动时间成 。
15、物体做直线运动，其速度大小是变化的，即在相等的时间内通过的路程 ，
这种运动叫做 运动，可以用 来粗略表示物体的运动快慢。
16、做变速直线运动的物体，求其平均速度用公式 来计算。计算时式中的路程s和时间t要一一对应，即计算平均速度时一定要指明是哪段路程(或时间)内的平均速度。
17、测运动物体的平均速度的原理是 。实验过程中主要测量的物理量为 和 ，用到测量工具为 和 。
18、使用刻度尺测量物体的长度时要根据实际需要选用合适的刻度尺，使用时刻度尺要沿着所测长度紧贴被测物体，读数时要估读到分度值的下一位并写上单位。
19、判断物体是运动还是静止，看被判断的物体与所选参照物之间的位置是否发生变化。参照物可以选静止的物体也可以选运动的物体。但不能选被测物体本身。
20、平均速度可以粗略地表示做变速直线运动物体的运动快慢，但要指明是在某一段路程或某一段时间的平均速度。
通过对上面这篇八年级物理知识点复习：机械运动与声现象的讲解学习，相信同学们已经能很好的掌握了吧，希望给同学们的学习提供很好的帮助。
篇10：八年级物理：声现象核心要点
八年级物理知识点：光现象及透镜应用
第二部分 光现象及透镜应用
(一)光的反射
1、光源：能够发光的物体叫光源
2、光在均匀介质中是沿直线传播的。大气层是不均匀的，当光从大气层外射到地面时，光线发了了弯折
3、光速：光在不同物质中传播的速度一般不同，真空中最快，
光在真空中的传播速度：C = 3×108 m/s，在空气中的速度接近于这个速度，水中的速度为3/4C，玻璃中为2/3C
4、光直线传播的应用
可解释许多光学现象：激光准直，影子的形成，月食、日食的形成、小孔成像
5、光线：表示光传播方向的直线，即沿光的传播路线画一直线，并在直线上画上箭头表示光的传播方向(光线是假想的，实际并不存在)
6、光的反射：光从一种介质射向另一种介质的交界面时，一部分光返回原来介质中，使光的传播方向发生了改变，这种现象称为光的反射
7、 光的反射定律：反射光线与入射光线、法线在同一平面上;反射光线和入射光线分居在法线的两侧;反射角等于入射角
可归纳为：“三线共面，法线居中，两角相等”
8、 理解：
(1) 由入射光线决定反射光线
(2) 发生反射的条件：两种介质的交界处;发生处：入射点;结果：返回原介质中
(3) 反射角随入射角的增大而增大，减小而减小，当入射角为零时，反射角也变为零度
9、两种反射现象
(1) 镜面反射：平行光线经界面反射后沿某一方向平行射出，只能在某一方向接收到反射光线
(2) 漫反射：平行光经界面反射后向各个不同的方向反射出去，即在各个不同的方向都能接收到反射光线
注意：无论是镜面反射，还是漫反射都遵循光的反射定律
10、 在光的反射中光路可逆
11、 平面镜对光的作用
(1)成像 (2)改变光的传播方向
12、 平面镜成像的特点
(1)成的像是正立的虚像 (2)像和物的大小 (3)像和物的连线与镜面垂直，像和物到镜的距离相等
理解：平面镜所成的像与物是以镜面为轴的对称图形
13、 实像与虚像的区别
实像是实际光线会聚而成的，可以用屏接到，当然也能用眼看到。虚像不是由实际光线会聚成的，而是实际光线反向延长线相交而成的，只能用眼看到，不能用屏接收。
14、 平面镜的应用
(1)水中的倒影 (2)平面镜成像 (3)潜望镜
篇11：八年级物理：声现象核心要点
八年级物理下册知识点之声现象学习口诀
1.温度计
测温度的温度计，热胀冷缩是规律。
冰水混合作零度，标准沸水百度计。
2.温度计的使用
泡全浸入被测液，不碰容器底或壁。
进入稍候一会儿，示数稳定再读数。
计数仍留被测液，视线与柱上面平。
读数：仰读偏小俯偏大。
3.熔化和凝固
固态变液为熔化，液态变固称凝固。
固体分晶和非晶，非晶熔化无局限。
晶体熔化有熔点，吸收热量温不变。
4.汽化和液化
汽化
液态变气称汽化，包括沸腾和蒸发。
蒸发发生液表面，任何温度都进行。
液体蒸发要吸热，依附物体温下降。
剧烈汽化是沸腾，内部表面同进行。
一定温度才发生，沸腾吸热温(度)不变。
沸腾温度叫沸点，不同液体沸点异。
压强与之有关系，压强减小沸点(降)低。
液化
气态变液称液化，液化方法有两种。
降低温度能液化，压缩体积也可以。
液化现象要放热，雾、露、白气是液化。
5.升华和凝华
固态变气是升华，气态变固是凝华。
升华吸热凝华放，樟脑变小因升华。
紫碘微热便升华，凝华雪霜和雾淞。
篇12：八年级物理：声现象核心要点
·本身能够发光的物体叫光源，它可以分为天然光源和人造光源。
·为了表示光的传播情况，通常用一条带有箭头的直线表示光的径迹和方向，这样的直线叫做光线。
·光的直线传播条件是：在同种均匀介质中。
·光在真空中的速度为3×10的8次方m/s，用小写字母c表示；光在水中的传播速度约为真空中光速的3/4；光在光在玻璃中的传播速度为真空中光速的2/3。
·光反射到任何物体表面的时候，有部分光被反射回去，这种现象就叫做光的反射。
·我们能够看见不发光的物体，是因为物体反射的光进入我们的眼睛。
·在反射现象中，反射光线、入射光线和法线在同一平面上，反射光线和入射光线分居法线两侧，反射角等于入射角，这个规律叫作光的反射定律。
·在反射现象中，光路是可逆的。
·光的反射可分为镜面反射和漫反射，它们的每一条光线都会遵循光的反射定律。
·平面镜成的是正立的虚像，像与物体的大小相等，像与物体的连线与镜面垂直，像与物体到镜面的距离相等。
·光源S发出的光线，经平面镜反射后进入人的眼睛，引起视觉，我们感到好像光是从后面的某点S\'处发出的，那么S\'就是S在平面镜中的像；由于平面镜后并不存在光源S\'，进入眼睛的光并非真正的来自那里，所以把S\'叫做虚像。
·凸面镜对光线起发散作用，凹面镜对光线有会聚作用。
·光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向会发生偏折，这种现象叫做光的折射。
·光的折射规律：
1、折射光线、入射光线和法线在同一平面上，折射光线和入射光线分居法线的两侧；
2、当光由空气斜射入水或其他透明介质时，折射角小于入射角；
3、当光垂直入射的时候，传播方向不变；
4、光在折射时，光路是可逆的。
·，英国物理学家牛顿用玻璃三棱镜使太阳发生了分解，这才解开了光的颜色之谜。
·太阳光通过棱镜后，被分解成各种颜色的光。
·将红、绿、蓝三种色光，按不同比例混合，可以产生各种颜色的光，因此把红、绿、蓝三种色光叫色光的三原色。彩色电视机画面上的丰富色彩就是由三原色光混合而成的。
·棱镜可以把太阳光分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫几种不同颜色的光，把它们按这个顺序排列起来的彩色光带就是光谱。我们的眼睛能看到光谱中的可见光。在光谱的红光以外，有一种看不见的光，叫做不可见光；在光谱的紫光以外，有一种看不见的光，叫做紫外线。
·红外线的特点：（1）、热作用强；（2）、穿射力强。
·紫外线的作用：在医院的手术室、病房里，常可以看到用紫外线消毒灭菌；紫外线能使荧光物质发光，因此在紫外线下识别用荧光物质作标记的钞票或商标；适当的紫外线有助于人体合成维生素D，但过量的紫外线照射对人体有害。
·太阳光是天然紫外线的重要来源，阳光中大部分紫外线被大气层上部的臭氧层吸收，不能到达地面。