篇1：山东版中考政治复习资料精选
中考政治复习资料：教案(山东版)3
第 三 课 时
吴定侃
教学内容
关爱大自然 从我做起
教学目标：
1、懂得尊重生命，保护生物的多样性
2、知道要善待自然，做大自然的朋友。
3、能用实际行动美化大自然，让大自然美丽永存。
教学重点：
理解尊重生命，保护生物的多样性的意义。
教学难点：
认识怎样为美化自然，让大自然美丽永存作贡献
教学过程：
一、 引入新课。朗读课前诗歌。
二、 讲授新课。
1、板书：关爱大自然 从我做起 一、尊重生命，保护生物的多样性
2、学生阅读材料，思考：论坛为什么说珍贵物种消失“损失的不仅是钱财，更严重的可能是人的生命”?生物多样性有什么意义?我们该如何对待自然界的各种生物?
3、学生讨论，交流，代表发言。
4、共同归纳：因为生物的多样性给我们奉献的硕果，才有了我们今天的生活。保护动物的多样性就等于保护了人类生存和社会发展的基石，就是保护我们自身。我们应该学会平等地对待地球上的每一种生物，保护生物的多样性。
5、阅读“相关链接”
6、阅读：拒把“朋友“端上桌。思考：为什么要拒食野生动物?
学生讨论、交流。
说一说：假如自己遇到以下情况，应该怎么办?
周末与家人到郊外旅游，遇到有人在打鸟： 。
朋友请客吃饭，请你吃野生动物： 。
看见市场上有人贩卖珍稀动物： 。
发现有人偷运野生动物： 。
7、板书：二、善待自然，做大自然的朋友
学生阅读材料，思考、讨论：西藏人民是如何对待大自然的?大自然又是如何对待西藏人民的?我们该如何与大自然和谐相处?
共同归纳：西藏人民善待自然，大自然善待西藏人民。善待自然就要保护自然，不破坏自然，做大自然的朋友;就要采取积极的措施预防和减少对大自然的破坏;就要合理利用自然资源，保护生态环境。我们就会感受到大自然也会善待人类。
8、阅读“给鸟儿安一个温暖的家”，思考：我们应该向某小学的少先队员们学习什么?在日常生活中我们该如何善待自然，做大自然的朋友?
讨论，交流。
读一读：与野生动物牵手的女孩―蒂皮
9、板书：美化自然，让大自然美丽永存
阅读材料，说一说：从全国“保护母亲河日”到大学生和市民的守护行为对大家有什么启示?
议一议：我们应该为保护大自然做点什么?
讨论、归纳：美化自然，就爱护身边的一草一木，植树造林。美化自然，还要保护好自然景观。
10、我们在日常生活中，如何从自身做起美化自然、保护环境呢?实践：美化自然，从身边做起，从小事做起，自己还准备做些什么?
在自己家的庭院： 。
在自己所在的校园： 。
在自己居住的村庄： 。
三、 小结：通过学习，我们知道，只有理解生物多样性的意义，才能善待自然界的每一种生命，只有理解了人与自然的密切关系，才能增进善待自然的情感;只有理解了自然对我们人类的重要意义，才能从自我做起保护自然、美化自然。
四、作业：熟读课文，理解内容。
五、板书：关爱大自然 从我做起
一、尊重生命，保护生物的多样性
二、善待自然，做大自然的朋友
三、美化自然，让大自然美丽永存
教后体会：
教学目标：
1、懂得尊重生命，保护生物的多样性
2、知道要善待自然，做大自然的朋友。
3、能用实际行动美化大自然，让大自然美丽永存。
教学重点：
理解尊重生命，保护生物的多样性的意义。
教学难点：
认识怎样为美化自然，让大自然美丽永存作贡献
教学过程：
一、 引入新课。朗读课前诗歌。
二、 讲授新课。
1、板书：关爱大自然 从我做起
一、尊重生命，保护生物的多样性
2、学生阅读材料，思考：论坛为什么说珍贵物种消失“损失的不仅是钱财，更严重的可能是人的生命”?生物多样性有什么意义?我们该如何对待自然界的各种生物?
3、学生讨论，交流，代表发言。
4、共同归纳：因为生物的多样性给我们奉献的硕果，才有了我们今天的生活。保护动物的多样性就等于保护了人类生存和社会发展的基石，就是保护我们自身。我们应该学会平等地对待地球上的每一种生物，保护生物的多样性。
5、阅读“相关链接”
6、阅读：拒把“朋友“端上桌。思考：为什么要拒食野生动物?
学生讨论、交流。
说一说：假如自己遇到以下情况，应该怎么办?
周末与家人到郊外旅游，遇到有人在打鸟： 。
朋友请客吃饭，请你吃野生动物： 。
看见市场上有人贩卖珍稀动物： 。
发现有人偷运野生动物： 。
7、板书：
二、善待自然，做大自然的朋友
学生阅读材料，思考、讨论：西藏人民是如何对待大自然的?大自然又是如何对待西藏人民的?我们该如何与大自然和谐相处?
共同归纳：西藏人民善待自然，大自然善待西藏人民。善待自然就要保护自然，不破坏自然，做大自然的朋友;就要采取积极的措施预防和减少对大自然的破坏;就要合理利用自然资源，保护生态环境。我们就会感受到大自然也会善待人类。
8、阅读“给鸟儿安一个温暖的家”，思考：我们应该向某小学的少先队员们学习什么?在日常生活中我们该如何善待自然，做大自然的朋友?
讨论，交流。
读一读：与野生动物牵手的女孩―蒂皮
9、板书：美化自然，让大自然美丽永存
阅读材料，说一说：从全国“保护母亲河日”到大学生和市民的守护行为对大家有什么启示?
议一议：我们应该为保护大自然做点什么?
讨论、归纳：美化自然，就爱护身边的一草一木，植树造林。美化自然，还要保护好自然景观。
10、我们在日常生活中，如何从自身做起美化自然、保护环境呢?实践：美化自然，从身边做起，从小事做起，自己还准备做些什么?
在自己家的庭院： 。
在自己所在的校园： 。
在自己居住的村庄： 。
三、 小结：通过学习，我们知道，只有理解生物多样性的意义，才能善待自然界的每一种生命，只有理解了人与自然的密切关系，才能增进善待自然的情感;只有理解了自然对我们人类的重要意义，才能从自我做起保护自然、美化自然。
四、作业：熟读课文，理解内容。
五、板书：关爱大自然 从我做起
一、尊重生命，保护生物的多样性
二、善待自然，做大自然的朋友
三、美化自然，让大自然美丽永存
教后体会：
篇2：山东版中考政治复习资料精选
中考政治复习资料：教案（山东版-下）
第七单元 学会依法保护自己
教学目标:
1、 解不良诱惑的危害;知道抵制“黄、赌、毒”和“法轮功”邪教等不良诱惑的基本方法。
2、 知道法律是一种特殊的行为规范;了解一般违法与犯罪的区别;知道不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪。
3、 知道未成年人给予特殊保护。
4、 学习日常生活中自我保护的方法和技能。
教学重点：预防违法犯罪，从杜绝不良行为做起
教学难点：自觉抵制不良诱惑
教学课时：4课时
教学方法 ：自主式、讨论法、探究式
教学过程：
第一课时
教学内容：
面对生活中的不良诱惑
教学目标：
认识生活中有哪些不良诱惑及危害性，学会抵制不良诱惑。
教学重点：
认识生活中有哪些不良诱惑及危害性
难点：
学会抵制不良诱惑。
教学过程：
一、 引入新课。阅读“故事七”。讨论完成P52表格。
二、 讲授新课。
(一)不良诱惑的危害
1、 论完成P52表格。
2、 学生回答(举例子)。
3、 讨论P53材料，选代表发言。
4、 归纳生活中有哪些类型的不良诱惑。
淫秽读物、音像制品;赌博;吸毒;法轮功等。
5、 归纳这些不良诱惑的危害性。
6、 请说出一条拒绝不良诱惑的宣传用语。
(二)自觉抵制不良诱惑。
1、阅读P55材料，思考并讨论：弟弟吸毒有哪些方面的原因?我们从哥俩的事例中得到哪些启示?
提高修养、慎交朋友、正确识别真假美丑。
克服猎奇和盲目从众心理，提高自控能力。
用法律手段同它们进行斗争。
2、 考P56两个问题并发表看法。
3、 小结：各组派代表发言，通过本课学习，了解了哪些知识?
4、 作业。阅读课文，认识不良诱惑的危害性，以及如何抵制不良诱惑。
第二课时
教学内容：预防违法犯罪 从杜绝不良行为做起
教学目标：认识一般违法与犯罪，了解两者之间的区别与联系，知道一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟
教学重点：知道一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟
教学难点：知道预防违法犯罪 从杜绝不良行为做起
教学过程：
一、 复习。
二、 讲授新课。预防违法犯罪 从杜绝不良行为做起
(一) 一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟
1、 阅读思考P58内容，讨论：魏某是怎样走上犯罪道路的?
2、 学生发言。
3、 什么是法律?
4、 法律的特征是什么?
5、 一般违法与犯罪有什么区别与联系?
6、 阅读P58相关链接，并回答。
(二) 遵纪守法，防微杜渐
1、 读P59图，思考：若遇到漫画中的这些情况，自己会怎么办?有人说“偶尔做一次也没什么”。谈谈自己的看法。
2、 “小时偷针，大时偷金”，是什么意思?
3、 师生共同归纳。
4、 阅读相关链接，完成P60表格。
三、 小结：通过本课的学习，我们应怎样做?
四、 作业。完成练习题。
篇3：山东版中考政治复习资料精选
中考政治复习资料：教案（山东版-下）1
第三课时
教学内容：我们受法律保护
教学目标：知道我们需要特殊保护，法律保护我们健康成长
教学重点：知道我们需要特殊保护
教学难点：理解法律如何保护我们健康成长
教学过程：
一、 复习。
二、 讲授新课。
(一) 我们需要特殊保护
1、 读图，讨论：我们为什么会受到特殊的关爱?
2、 阅读P63课文，思考：什么是未成年人?他们有什么特点?
3、 学生发言，共同归纳。
4、 阅读P63材料，说说自己的感受是什么?
(二) 法律保护我们健康成长
1、 阅读P65内容，议一议在现实中，我们都受到了来自哪些方面的保护?想一想学校采取了哪些措施来保障我们享有受教育的权利?
说一说：老师是怎样关心教育我们的?
2、 学生发表看法，归纳：学校、家庭、社会在我们成长中的作用是什么?
家庭是养育我们的地方;学校是我们成长的园地;社会是我们生活的广阔空间。
3、阅读P66材料，讨论问题。
4、读课文，了解哪些法律对保护未成年人作出了规定。专门法律是什么?
《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
5、阅读P67
篇4：山东版中考政治复习资料精选
中考政治复习资料：德简明教案（山东版-下）
第八单元 看社会 辨是非
教学目标：
1、 知道生活中有是非善恶，了解是非善恶对个人和社会造成的不同影响。
2、 懂得如何在是非善恶面前做出正确的选择。
3、 理解行为不同后果不同的道理，知道如何做一个对自己行为负责的人。
教学重点：
面对生活中的是非善恶;如何做到对自己的行为负责。
教学难点：
面对生活中的是非善恶，如何做出正确的选择;行为不同，结果不同。
教学方法：自主学习法，探讨式学习法，讨论法
教学时数：4课时
第一课时
教学内容：生活中有是非善恶
教学目标：了解生活中的是非善恶;懂得是非善恶对个人和社会的响。
重教学点：了解生活中的是非善恶
教学难点：理解非善恶对个人和社会的影响。
教学过程：
一、 引入新课。
二、 讲授新课。
(一)生活中的是非善恶
1、 阅读P80内容，完成填空。
2、 举出生活中有关真善美的例子。
3、 举出生活中有关假恶丑的例子。
(二)是非善恶对个人和社会的影响。
1、 阅读P82材料，思考：自己有过服务于人的经历吗?感受如何?
2、 交流自己所了解的先进人物和先进集体的事迹，讨论他们的事迹对社会和个人产生的积极影响。
3、 师生共同归纳。
净化心灵，加强修养，抵制不良诱惑。
4、 完成P83表格。
5、 读P83图，分析漫画中的这些行为对个人和社会的影响。
6、 学生发表看法，师生共同归纳假恶丑的影响。
危害社会秩序，败坏社会风气，价值观发生扭曲，腐蚀未成年人的心灵，致使未成年人精神空虚，行为失范。
三、 小结：认识生活中的是非善恶现象，自觉规范行为。
四、 作业：完成练习题。
第二课时
教学内容：生活中有是非善恶
教学目标：认识生活中的是非善恶
教学重点：了解生活中的是非善恶
教学难点：理解生活中的是非善恶
教学过程：
一、复习。
二、讲授新课。
(一)要明辨是非善恶
1、 读P84材料，思考：这句名言能告诉我们什么道理?
2、 结合下页材料进行讨论，后归纳。
3、 朗读课文。
4、 阅读P85材料，讨论：李帅走进少年犯管教所的原因是什么?我们应从中吸取什么教训?
5、 分组讨论，后归纳。
(二)访谈：面对生活中的是非善恶，我们该如何做出正确的选择
1、生活中的是非善恶的判断标准是什么?
心中要有“一把尺”，即包括道德标准，也包括法律标准。
2、明确了判断标准，是否就一定能对是非善恶做出正确的判断呢?
4、 生活中有的人不是不明确是非善恶的标准，也不是没有辨别能力，为什么还会做出违背道德和违反法律的事情呢?
5、 根据问题，阅读课文P87---88内容。
6、读P88材料，思考并讨论：李峰应该怎么办?
三、小结。
四、作业：阅读课文;完成练习。