篇1：中考冲刺复习攻略
中考复习的五个黄金阶段
第一阶段：2-3周梳理知识点
这个过程中切忌完全跟着老师复习。班里面每个人的具体情况不同，而对于每个人来说，对每个知识点的掌握情况又是不同的，而老师的授课对象是全班同学，他的重点和难点不一定和你自己的恰好吻合，我们要在宏观把握所有知识点的基础上，重点突击自己的薄弱环节，这个阶段中要尽力做到每个知识点都理解掌握到位，为以后的应用打下良好基础。在知识点梳理完毕后，一项很重要的工作就是参照考纲查漏补缺，找到自己忽略的知识点并及时学习巩固，中考考纲是中考的指挥官，我们的一切行动都要听指挥。
第二阶段：4周奋战题海中
大量做题是可取的，但是这并不意味着我们只是一味的做题，题海战略的很重要部分在于我们对做过的题进行总结。这个阶段的复习重点不在于做了多少难题，而在于对教科书精华的领悟程度。我们要注意：
第一，杜绝只看笔记，不看教科书的坏习惯。有很多同学认为看书是一种时间的浪费，笔记是精华，是对书中内容的概括和提炼，看笔记就行了，其实，教科书是最完整最权威的辅导书，把课本掌握好是最关键的，笔记相对于教科书来说肯定是有疏漏的。比如：书上注明需要背诵的段落、重点段落，学生应按照课本一字一句地熟记，切不可拿着“COPY”的笔记本进行背诵，一旦抄写中出现细小差错，学生仍照着错误背诵，在这种情况下失分有点可惜。
第二，浏览错题集。每个同学都应该有一个笔记本，记录自己每次考试出错的地方，最后复习时，这本错题集就可以发挥作用了。回顾旧题、错题，用他们给自己做一个检测，从而更好地查漏补缺。
第三阶段：2周各难点突破
自己经常失分的地方，便是自己的难点，需要花时间各个击破。对于自己的每个难点，我们首先攻克课本上的相关知识点，接着找到大量的相关习题进行实战演练，弄清楚自己到底是那个地方没有搞明白而导致的失分，并努力克服，最后定时测试检测一下自己的水平。
第四阶段：2周研究真题
我们可以把每一份历年中考试卷当作模拟演练的机会。在规定时间内，独立完成。在模拟考试的过程中，学生要培养正确审题的习惯，尽量避免做错题目。另外，要养成检查试卷的习惯，学着回过头，至少检查一遍试卷，再核对答案。这样坚持下来，养成良好习惯，才能在中考考场上不至于在细节上失分。
第五阶段：冲刺阶段
保持一个愉悦的心情，积极的心态，相信自己的努力，不断鼓励自己，为自己加油。
篇2：中考冲刺复习攻略
重试
优点：①超前计划，备课组长林老师在学期初就制订了非常详细的教学计划，具体到每周的复习计划。有了这个详细的计划，我们在一轮复习时，就像是有了指南针，按照这个计划前行，就不会出现时间利用不充分的情况。
②复习和测试同步进行。在一轮复习时，不仅局限于复习基础知识，每周定期周清，两周三次测试，老师会按时改卷出分，并定时把本班分数上交备课组长，组长整理各班英语成绩，并让老师知道分数并进行对比分析，从而能更了解自己班级的情况。
③一轮以基础为主，二轮以专题为主，三轮以套卷练习为主。目标清晰，任务明确。
④习题训练较多，习题训练系统化。字母卷和王朝霞试卷的使用很系统，难度随着复习的深入而增加。适合学生的英语成长规律。
⑤听力练习系统化。利用话题听力上下册训练听力，每天至少十五分钟，学生的听力有大幅度提升。同时也要感谢年级段领导的支持，每天的大课间留出来练习听力。
⑥作文抓得严而细。除了每周测试的试卷上的作文，每周也会再练两至三篇作文。作文批改方式多样化，除了老师批改并找学生单独指导之外，还会有学生互评，学生互相指导，还有展示学生作文，让全班同学找文章中的好词好句，通过正向强化促进学生写好句用好词。
不足：①如果非要说什么不足的话，那美中不足的是班级里英语学困生太多，直至毕业有些英语学困生也未能扭转过来。即使努力扭转这些孩子，但仍有些是无济于事的。原因归结于这些学困生过早地对英语失去了兴趣。毕竟复习阶段不像新授课那样时间充足，课堂也不像新授课一样有趣。导致一些学困生对英语一直不感兴趣，不愿意主动去学。
②整个复习过程感觉时间很紧张。在学期初，组长林老师已经制订了详细的复习进度表，跟着进度走，时间是充足的。但是在复习的过程中，总想再多捞一位学生，总想让学生再多掌握一点，总想让学生把基础夯得再实一点。所以导致感觉时间紧张。
篇3：中考冲刺复习攻略
中考在即，许多即将参加考试的学生纷纷咨询：中考前应该如何科学、合理地安排复习时间？对此，指导教师徐兆宝（哈市中考命题员、第165中学高级教师）提出，考生应该将中考前这段时间分成两个阶段复习，第一个阶段是从现在到6月23日，第二个阶段是6月24日。
第一阶段整理个人问题
这一阶段是总结问题、筛选模糊点的阶段，也可以说此阶段是整理个人问题的阶段。此阶段是考前最重要的阶段，直接影响到考生考试心理，如果在这个阶段仍然毫无目的地复习，到考试前自己感觉到好像还有很多内容没有复习到，就会使考生心理发慌，影响考试中的正常发挥。建议考生本阶段做到：
1、重视错题梳理，学会分类总结。考生主要任务就是整理原来做错的题，之后整理思路，将其重新做一遍，这样考生做的每道题都是针对自己的问题，学习效率会大大提高。另外值得大家注意的是：在重新做题的过程中，如果还有思路不清楚的，一定将它们摘录出来，留到第二阶段用。
在进行错题梳理的同时，考生可对其进行分类总结，找个空白的本将不同的错误写在上面。错题分类主要有审题类、计算类、思维类、实验类、答题不全类。分类后对比同类别会短时间提高考生的答题技巧。
2、注意看书，仔细看每一部分。当遇到不知道或不熟悉的知识内容时，将其摘录出来，或在书前面做个详细的目录，留在第二阶段用。比如，物理书中提及的家庭实验室、课后习题、研究问题的方法，尤其是书中所有的实验。看实验部分时考生先自己设计该实验，然后再看书中的实验进行对比。此项内容考生应先做，遇到不清楚的地方及时找老师沟通，以免最后发现不会的问题太多，从而造成心理紧张。
3、注意每天五（六）科都要安排，有很多同学每天复习一至两科，其实这种复习方法的效率是最低的，原因有二：一是长期学习一门学科的知识容易疲劳，效率低影响记忆；二是每天学习一至两科会使再次复习此学科的时间间隔长，容易遗忘。
4、注意学习时间的调整，最好每天晚上22时左右睡觉，早晨6时30分左右起床。这样考生才能为白天有充足的精力学习做准备。每天8时30分至11时、13时30分至16时的时间段，考生必须坚持坐足两个小时，这样才能将学习的兴奋点调整到白天。
第二阶段重新回顾问题
这一阶段是回顾阶段，将第一阶段这几天摘录出来的内容和书本中的问题重新回顾一下，之后考生的任务就是放松和休息，不要再去看书做题了。
考试时要注意4点
1、提前20分钟左右进入考场，进入考场后将注意力放在考场的环境上，看看考场外的树木、花鸟等，充分从精神上放松自己，千万不要闷头想考试的事，这样会使自己更紧张。考前考生不要着急去答题，要跟住监考老师的要求，认真填写好各项内容。
2、答题过程中，考生不要忙着赶进度，一定要审清题意再答题，如果遇到没有思路的题，不要耽误时间，空过去先做会做的，只要考试时能将会做的题全做对，就能超过自己原有的水平，因为平时做题时考生会做的题不能保证完全得分。
3、考试时间对于考生来说是足够用的，答完题后考生首先应检查做完的题，检查时要再次仔细审题，运用不同的方法检查。例如：带数法、极端法、反推法、尾数计算法等等。填空、选择的计算部分可利用草纸的计算过程检查，不用重新计算。当会做的题都检查完后，考生再去做不会的题，这样考生思维就会开阔很多，才有可能把题做对。
4、草纸的运用要得当，首先将草纸分成几个区域，用草纸时要按顺序，并标清题号，遇到运用公式或关系式的要把关系式写出，防止移项时移错位置。这样做是为自己给检查环节提供方便。在做物理题时，如果遇到没有电路的题，一定要画出电路，计算时要写清公式，按公式去分析、解答。遇到电路转换的题时，一定要画出不同情况的电路。
篇4：中考冲刺复习攻略
物理上学期期末考试，总体上导致答题失分的原因主要有两方面：一是对知识点掌握不到位，比如没有记住物理公式就无法进行计算题解题；二是缺少必要的答题技巧，没能在考试中发挥出真实水平，比如，在考场上把题干要求看错，或把答案填错。
寒假期间要想提高物理成绩，主要可以分为三个阶段：
第一阶段：通览全书，排查基础知识。物理已经学习完大部分新授课(前十五章内容)，由于时间较久，有些知识点可能已经遗忘，所以学生有必要首先复习一下到目前为止的学习内容。具体办法是，先看书和课堂笔记，同时选择一本比较简单的练习册(以填空和选择题为主)，通过这阶段复习，可以帮助学生回忆起所学知识，而且能排查出比较薄弱的地方。
第二阶段：必要的充实一下自己的薄弱环节。物理主要包括声、光、电、力、热、能量这六个板块。其中电与力是两个大知识板块，在中考中所占比例较大，是重点内容。电学里主要包括电路识别、欧姆定律、电功率和电磁几部分，力学里主要包括力与运动、力和机械、浮力与压强、功和机械能这几部分。其次是光和热这两个板块，学生可以根据自己的实际情况，有选择有侧重点地进行补习。
第三阶段：预习新学期将要学习的知识。基本上每个学校都要从第十六章开始讲起，学生可以提前看书，并做一点导航等练习册上的题。这样可以减轻刚开学时的学习负担。
篇5：中考冲刺复习攻略
巩固阶段复习
巩固阶段的复习主要是对学过的物理概念、物理规律、物理现象、物理实验、测量工具的使用进行回顾、整理、加深记忆的过程，起巩固和加深理解作用。
1、物理概念的复习
在复习过程中，要从每个概念的整体内容上把握，也就是要从概念建立的目的、定义的内容、物理量符号、定义式、单位、测量的仪器等方面去逐个整理。如“压强”是为了表示压力作用效果大小的;概念是“物体单位面积上受到的压力”;公式是p=F/S;单位
2、物理规律的复习
理解规律揭示知识内容，能用规律解决相关问题。如：牛顿第一定律的条件是物体不受力，揭示了不受力时物体的运动状态，原来是静止的将保持静止状态，原来是运动的将保持匀速直线运动状态。
3、物理现象和实验的复习
对物理现象要明确现象发生的条件、产生的原因，掌握解释现象的方法。如“惯性现象”发生的条件是物体间发生相对运动。解释惯性现象的方法是：(1)首先明确研究对象所处的运动状态。(2)弄清楚发生了什么运动状态的改变。(3)惯性保持物体原来的运动状态。(4)说明产生了什么结果。
实验要求学生熟练掌握基本量度仪器，如刻度尺、天平、弹簧秤、量筒(或量杯)、温度计、电流表、电压表等的使用方法和注意事项，并能总结出它们使用时应注意的共同点：起点位置、精确程度和测量范围。对于天平、弹簧秤、温度计、滑动变阻器还要知道它们的工作原理。应着重对“双基”的记忆和理解，训练题目的编选，要紧紧围绕各个知识点多角度、多层次进行，全面系统地理解和掌握。
综合阶段复习
1、抓住主线，掌握知识间的内在联系
从大块分，初中物理知识可分为：力学、光学、热学、电学、电和磁、初步原子和原子核物理等，每一部分一般都有“概念”、材料、能源这根主线。复习过程中，要抓住这根主线将零星的概念穿成一个知识网。如“力是物体对物体的作用，力的三要素，力的图示”，可以联系到重力、摩擦力、压力、浮力等复习掌握。
2、利用类比，抓住知识的本质
有些物理概念，尽管物理知识不同，但定义方法相同或类似，在复习过程中可以归类比较，着重复习一两个概念，举一反三，触类旁通。例如：密度、匀速直线运动的速度、比热容和电阻等。对于一些本质不同，容易混淆的知识点则进行对比、比较，可消除模糊认识。如质量和重力;压力和重力;惯性和惯性定律等。
提高阶段复习
1、要学会建立正确的解题思路
如解答物理问答、说理题一般步骤是：
(1)首先交代清楚解决问题的依据和理由;
(2)解释说明过程或发生了什么变化;
(3)物理现象或物理规律起了什么作用;
(4)产生了什么结果。
解答物理计算题的一般步骤是：
(1)审题：通过读题明确题意，知识要求解决问题，判断该题属于哪些知识范围，应用哪些知识解题，并找出已知条件和隐含的条件。
(2)确定研究对象，对问题进行分析与综合，弄清研究对象的物理状态和物理过程，明确已知量和未知量的关系，明确所遵循的规律。
(3)确立有关算式或方程，用规定的符号表达出已知量和未知量的关系。
(4)进行运算讨论，先进行符号运算再带入数据，数据要带单位，有时需进行必要的判断分析和讨论。最后检验解题过程的正误。
2、引导学生进行一题多解练习
有许多物理题，可从不同角度、不同方向去思考，有着多种解题途径。我们应用多种思路解题，以便做到既能灵活地运用知识和思路，又能通过比较选出更合理、更简捷的解题思路。一题多解的好处很多，它可以培养发散思维能力、判断能力、逻辑推理能力、综合概括能力、聚敛思维能力、联想能力、创新和创造能力。
3、联系社会、联系生活复习物理
物理知识来源于生活实践和社会实践，来源于观察和实验，只有把物理知识与生活实践和社会实践结合起来，才能真正学好物理，因此在复习过程中，可联系生活做一些题目。如：让观察老虎钳，说出应用的物理知识及如何运用的;试列举出几种生活中应用物理知识的事例等等。
4、利用实验进行系统复习
在掌握基本测量工具的使用方法和注意事项的基础上，应掌握教材规定的学生实验、演示实验、小实验。能够设计实验，如：试利用所学的知识，设计几种测定矿石密度的实验，并列出实验器材、实验步骤、结果表达式等。
篇6：中考冲刺复习攻略
考生在考试来临前夕，或在复习期间，都会或多或少感受到紧张焦虑。如果这些情绪持续时间较长，或强度较大，将会超出大脑的承受能力，出现一系列问题。科学的“心理操”会给困顿、脆弱的心理“松绑”，藉以平衡心态，消除心理淤积，放松身心。
1、静思颐养操
用一种你认为最舒适的体姿坐在高度适中的椅子上，让家人缓缓地按摩你的肩、颈部肌肉。其间，做均匀的深呼吸，并轻微地转动头部。注意：此时你注意力必须全部集中到放松的感觉上来，时间一般以15分钟左右为宜。可缓解学习时注意力不能很好地集中，思维凌乱等心理障碍。
2、耳部按摩操
选择一种舒服的体姿平躺或静坐，然后闭上双眼，用拇指和食指夹住耳朵。拇指在后，食指在前，自耳朵上部向下部来回轻轻捏揉约10分钟左右。可改善记忆力减退的状况。
3、提腿摸膝操
两脚开立与肩同宽。先平抬左腿，用右手摸左膝；再抬起右腿，换左手摸右膝，如此交叉反复练习3分钟。然后改做平行练习，即抬左腿，以左手够左膝；再抬右腿，以左手够左膝；再抬右腿，以右膝够右膝，持续练习3分钟。动作要舒缓、有韵律，眼睛保持平视，全身自然放松，类似于做广播体操的“整理运动”。由于大脑两半球对躯体功能实施对侧控制，即右半球控制躯体左侧，左半球监管躯体右侧。该练习可以促进两半球协调工作的能力，缓解单侧用脑过度而引发的身心疲劳症状。
4、想象放松操
选择舒适的姿态让自己倚靠或平躺下来，然后闭上双眼，努力想象：自己正坐在或躺在一叶泊于港湾的小舟上，小船随着湛蓝的海水泛起的轻波荡漾着，天空中几朵浮云在自由地徜徉……你尽情地享用这一切。当然，也可以想象自己躺在绿茵如织的草坪上，总之，怎么美怎么想，练习时间每次为10分钟。
篇7：中考冲刺复习攻略
第一阶段称为过渡和继续学习新知识阶段。
在这一阶段主要的任务是克服对初三的恐惧心理，让自己尽快适应初三紧张快速的学习节奏。
不妨利用暑假热热身，慢慢将自己的心理状态和作息时间调整到毕业班的水平，为正式开学后全力以赴投入学习做好准备。给自己一个过渡的时间，总比从过分放松一下子到高度紧张造成的不适应要强得多。
这一阶段主要学习的还是初三新知识，如果你在前两年没有用心学习的话，那就从现在开始端正自己的学习态度，以极大的决心和饱满的精神状态迅速投入到学习中去。因为中考虽然考的是整个初中三年的知识，但大多数重难点集中在初三。以物理学科为例，初中阶段题型最多的压强浮力、功和机械能，以及整个初中物理最抽象、难理解的热和能问题都集中在初三，而且要用一学期多一点的时间学完整本书。时间很紧，任务很重，容不得半点松懈。可以这样说，初三知识掌握得是否牢固往往是中考成败的关键，也能决定将来你在中考之前是否能有一个相对轻松的考前准备，为充满自信地步入考场奠定基础。
第二阶段可以概括为坚持不懈阶段。
这一阶段所有的学科都已结课，学生开始在老师的引领下系统地梳理三年所学知识。物理一般会先复习初二的知识，以电学为主；初三知识由于刚结课不久，老师大多会一带而过。那些前两年知识学习不牢固的学生正好借此机会查找知识漏洞，由于老师复习的是以前学过知识的精华，因此不用担心抓不住复习重点。并且一定要和老师密切配合，不懂不会的一定要主动问老师，不要让所谓的“自尊心”害了自己。这一阶段大多数学生经过长时间紧张单调的学习后，会出现不同程度疲沓的状况。这就像长跑一样，长时间的剧烈运动消耗了大量体力，身体慢慢进入“假疲劳期”，感觉似乎随时都要坚持不住了。而最艰苦的时期往往也是最容易出成绩的时期，谁能坚持下来，谁必将取得最后的胜利。
第三阶段就进入了最后冲刺阶段。
由于所有的知识都已复习完，老师会用频繁而密集的测验或模拟考试来进行最后的查漏补缺。一般会有两次模拟考试：一模是对前一段复习效果的验收；二模是让学生尽早熟悉中考题型，就物理这门学科来说，一模的难度一般会高于中考，二模基本接近于中考。二模过后，除了学校布置的模拟题以外，一般不需要再另外找课外题做了，这时应该把各种学习资料整理、归类，有计划地进行复习，看看以前错过的题是否已经掌握，并抓紧最后的时间去求助老师，想靠海量做题去押住一两道中考题，无异于大海捞针。有的学校会有三模(区统一的没有)，三模一般是为了补上最后的漏洞而设置的，题目一般较难，关键不在于分数高低，在于考完后是否真正弄懂。这阶段会有一些学生感觉自己几经努力都无法提高成绩，有些灰心丧气甚至破罐破摔。其实真实的情况是：并不是你没有进步，是因为经过近一年的努力拼搏，绝大多数的学生都有了长足的进步，水涨船高，你取得的成绩就显得不突出了。这时你可以回过头来跟以前的自己相比，就会看到有很多以前根本不懂的知识现在已经熟练掌握；也有很多以前生疏的题目现在已经能举一反三；再看看自己的成绩已经很稳定，不再像以前忽高忽低，这其实就是一种进步。况且模拟考试难度一般都高于中考，现在出错是为了中考不错。这样想，你就会坚定信心，相信自己，也相信老师，加足马力，做好冲刺前的准备。
可见初三这一年在不同的阶段会有不同的任务，有学习上的策略，更重要的是心理上的调整。古人云：“知己知彼，百战不殆”。希望这篇文章能使广大准初三的学生和家长们大致了解初三一年的整体状况，根据自身的情况调整心理状态和作息时间，做到紧张而不慌张，忙碌而不忙乱，自信而不自负。初三生活的意义对于初中生绝不只是考名牌高中这么简单，它还可以丰富人生阅历，是一种磨炼，可以培养坚强、自信的人格。
篇8：中考冲刺复习攻略
初级阶段的社会主义
1.为什么说我国目前仍处在社会主义初级阶段?(或我国社会主义初级阶段的表现?)P6
我国的生产力水平还比较低，地区发展不平衡，科学技术水平和人们的文化素质还不够高，社会主义社会的具体制度还不够完善，因此，我国仍处于社会主义初级阶段。
2.当代中国最基本的国情是什么?P6
我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。
3.社会主义初级阶段包括哪两层含义?P6
一是我国已经是社会主义社会;二是我国的社会主义还处于初级阶段。
4.认识我国的基本国情有哪些重要意义? P6
基本国情是党和国家制定路线、方针和政策的根本依据，是我们以后走向社会，参与国家建设必须面对的现实。
5.现阶段我国社会的主要矛盾是什么?P7
是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。
6.社会主义初级阶段，国家的的根本任务是什么?P7
是沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设。
7.党和国家各项工作的出发点和判断所有问题的根本标准是什么?P7
是“三个有利于”即“是否有利于发展社会主义社会的生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力，是否有利于提高人民的生活水平”。
8.党在社会主义初级阶段的基本路线的内容是什么?P7
领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家而奋斗。
9.党的基本路线的核心内容是什么?P7
以经济建设为中心，坚持四项基本原则， 改革开放。简言之，就是“一个中心，两个基本点”。
10.什么是以经济建设为中心?P7
以经济建设为中心，就是说，在整个社会主义初级阶段，党和国家始终把经济建设作为中心工作，各项工作都必须服从和服务于经济建设，要把发展生产力放在首要地位。
11.为什么要坚持以经济建设为中心?P7
以经济建设为中心是兴国之要，是我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求。
12.什么是四项基本原则?为什么要坚持四项基本原则? P7
(1)坚持四项基本原则，即坚持社会主义道路;坚持人民民主专政;坚持中国共产党的领导;坚持马克思列宁主义、毛泽东思想。
(2)四项基本原则是立国之本，是国家生存发展的政治基石，必须毫不动摇地坚持。
13.改革的性质和重要性分别是什么?
(1)性质：改革是社会主义制度的自我完善和发展。
(2)重要性：改革是社会主义社会发展的动力。
14.为什么要坚持改革开放?
(1)改革开放是强国之路，是我们国家发展进步的活力源泉。
(2)改革是社会主义社会发展的动力。
(3)对外开放是现代化建设必不可少的条件，是我国一项长期的基本国策。
15.为什么要坚持党的基本路线不动摇?(坚持党的基本路线的意义)P8
党的基本路线是一条解放和发展生产力的路线，是全国各族人民根本利益和共同愿望的集中体现，是党和国家的生命线，是实现科学发展的政治保证。
16.怎样坚持党的基本路线不动摇?(参考《随堂训练》P8)
(1)坚持党的基本路线不动摇，关键是坚持以经济建设为中心不动摇。
(2)坚持党的基本路线不动摇，就要把“一个中心，两个基本点”统一于发展中国特色社会主义的伟大实践之中。
(3)坚持党的基本路线不动摇，要正确处理好改革、发展、稳定三者之间的关系。改革是动力，发展是目标，稳定是前提。
篇9：中考冲刺复习攻略
考生注意：应对中考勿打“糊涂仗”
一、把心态调整到最佳状态
良好的学习状态首先是“乐学”，考试不仅考查知识和能力，也考查人们的心态。新课程的课程目标明确规定了健康向上、积极进取的人生态度，我们面对中考的心态不就是这种态度的反映吗？事实上中考并不可怕，可怕是自己对中考的恐惧，其实，我们奋斗了十年为的是啥，恐惧我们也要考，不恐惧也要考，而且恐惧了还考不好，因此，我们为什么不坦然的面对中考呢？我们一定要相信自己，只要自己付出努力一定能够成功。
在九年级紧张的备考复习中，有很多竞争，也会有困难和挫折，这就要求我们要加强自我激励和相互激励。即要自己给自己信心，相信风雨之后是彩虹；还要在同学们中间形成相互之间相互激励，相互给信心的环境。一旦形成了相互激励的环境，在这个环境中你不想奋斗都不可能，大家都是积极的奋斗，你好意思不积极吗？同时，积极的合作探究中，你会分享到同学的智慧和勇气，当你给别人一个激励，不也是在激励你自己吗？
二、合理的学习方法
良好的学习状态不仅要“乐学”，还要“善学”，“善学”能够提高学习效率，从而达到事半功倍的效果。一般而言合理的学习方法主要从以下几个方面入手。
首先是要有合理的学习计划。中考复习的内容多，时间紧，尤其是中考，春节过后只有三个月，不到一百天。这就要求每个学生必须有时间帐，根据自身实际制定科学合理的学习计划。制定计划应该在老师的总体复习计划的基础上，根据自己的基本情况，制定自己相应的复习计划，这样自己的计划和老师的计划协调起来，才能够提高学习效率。
其次是认真按照备考的基本环节认真学习。预习、听讲、复习、作业、考试、总结是学习和备考的六个基本环节，无论离开哪个环节都是对自己不利的。
（1）预习：复习备考阶段，每一节课的量都比平时大得多，如不预习，可能会在速度上、思路上都跟不上老师，一堂课稀里糊涂的如过眼云烟，收效甚微。所以，要根据自己的实际情况进行预习，至于预习的时间可以根据自己的具体而定，但是这个环节绝对不能少。
（2）听讲：到了复习阶段，有部分学生认为大部分知识是过去老师讲过的，不必再跟着老师复习了。其实复习时老师的讲课很少是停留在第一次讲课的基础上，而是要在第一次讲课的基础上进一步的提升、挖掘其中所蕴藏的最新的中考信息，所以一定要注意听好课。
（3）复习：复习是咀嚼、消化、吸收、把课堂内容真正拿到手的过程，是透彻理解课堂上老师分析问题的思路和方法的过程。要能对知识进行理解和运用，其前提是要记住基础知识，基础知识的记忆，主要看怎样复习，如果不及时复习，七门课的许多知识点是很难记住的。许多历史知识是一看就懂，一过就忘，更要及时复习，克服人的遗忘规律。不该等到全部遗忘后再复习，因为等到全部遗忘后再复习，就把复习变成了新知识的学习，而学习新知识所用的时间，比复习旧知识所用的时间多得多，所以，要及时复习。
（4）练习：练习是一个知识和能力的应用过程，通过练习可以检验、深化、巩固所学的知识，并且熟练地运用这些概念、原理、规律、方法去分析、解决实际问题的能力。练习时一定要训练自己一看到题目，就能尽快搜索自己头脑中的知识库，找出本题是应用课本中的哪部分知识点，答题时要用到课本中的那些要知识点，同时也要注意除课本上讲过的知识点外，还应该根据题目要求增加那些方面的内容，这样就能够较好的进行课本知识的迁移。拓宽你的知识面。
（5）考试：下学期我们打算每大周一次的模拟考试，使部分学生产生牢固掌握和系统分类各知识点。每个学生认真对待备考期间的每次练兵。并且，要把每次考试都像中招考试一样的对待，紧张起来，全身心投入，记时、限时，每次考试都要总结出成功和失败的地方、应试的技巧和最佳心理。做错的题，一定要改正，要有一个记录错题的记录本，记录下来，严格执行，只许错一次，不准错第二次。
答题时，还要根据题目的分值，判断自己所答的知识点是否完整、规范。
（6）总结：九年级复习的内容多，很容易钻到书堆里，掉进书海、题海里。这就要求每个学生都要认真总结，要把学过的东西，进行梳理，使之系统化、条理化，把书由厚到薄。形成框架结构，是每一个人对知识点的把握游刃有余、有张有弛。以饱满的热情和信心迎接决定我们命运的中招考试。
祝九年级的莘莘学子们中考金榜题名！
篇10：中考冲刺复习攻略
在孩子中考冲刺复习攻略，家长要扮演什么样的角色，才能为孩子提供最可依赖的心理和精神支持呢？
1
心理导师
家长应让孩子从心理上对升学有一个正确的认识，中考对孩子来说是一次全新的锻炼，有利于孩子的成长。告诉孩子，要把考试看成自己人生中的挑战，激发孩子的斗志。
2
可靠的后盾
和谐的家庭关系是孩子搞好中考总复习的保证。中考冲刺复习攻略，孩子的身心都很疲劳、脆弱、敏感，因此更需要家长给予理解和亲情的温暖，做孩子可靠的后盾。
3
倾听者
要学会倾听。孩子处于高压状态的时候，更需要的不是一个教育者，而是一个倾听者。当孩子把心里的烦恼说出来以后，内心的压力和紧张情绪就能得到一定的缓解，家长不必一定要“明辨是非”。其实，说不定孩子也知道自己有不对的地方，只是要借机宣泄一下而已。等孩子情绪缓解下来，再平心静气地交流，效果就不一样了。
到了备考期，家长要少对孩子唠叨那些大话、废话、空话，比如好好学习、不要分心、不要有太大压力之类。要注意倾听，分析孩子面临的具体问题，原因是什么，有什么办法解决等。面临中考，孩子最想听的五句话是：
（1）我们相信你的能力，不管考试结果怎样。
（2）相信你自己，不管别人怎么说。
（3）不管考上什么高中，只要你尽力了就行。
（4）你需要我们做什么，尽管说！
（5）你不需要我们做什么，尽管说！
4
精神支柱
中考是孩子的第一个人生转折点，面对竞争和挑战，孩子难免手忙脚乱不自信。因此，家长应成为孩子的精神支柱，给孩子充分的自信心，因为自信心对于考生有着不可估量的作用。
在孩子最后的备考阶段，您可以这样增强孩子的自信心：
（1）多发掘孩子的优点，给予他赞美和肯定。
（2）多用一些肯定的话语来唤起积极的情绪。
（3）让孩子明白，对于每一次考试，只要自己努力了，没有遗憾就行。
您要尽量避免以下做法：
（1）制造紧张空气，对孩子过分干涉。
（2）过多地询问孩子的复习情况。
（3）考前和孩子过多地谈论“美好希望和远景”。
（4）给孩子消极的心理暗示。
篇11：中考冲刺复习攻略
中考物理复习第三阶段：提高阶段复习
1、要学会建立正确的解题思路
如解答物理问答、说理题一般步骤是：
(1)首先交代清楚解决问题的依据和理由；
(2)解释说明过程或发生了什么变化；
(3)物理现象或物理规律起了什么作用；
(4)产生了什么结果。
解答物理计算题的一般步骤是：
(1)审题：通过读题明确题意，知识要求解决问题，判断该题属于哪些知识范围，应用哪些知识解题，并找出已知条件和隐含的条件。
(2)确定研究对象，对问题进行分析与综合，弄清研究对象的物理状态和物理过程，明确已知量和未知量的关系，明确所遵循的规律。
(3)确立有关算式或方程，用规定的符号表达出已知量和未知量的关系。
(4)进行运算讨论，先进行符号运算再带入数据，数据要带单位，有时需进行必要的判断分析和讨论。最后检验解题过程的正误。
2、引导学生进行一题多解练习
有许多物理题，可从不同角度、不同方向去思考，有着多种解题途径。我们应用多种思路解题，以便做到既能灵活地运用知识和思路，又能通过比较选出更合理、更简捷的解题思路。一题多解的好处很多，它可以培养发散思维能力、判断能力、逻辑推理能力、综合概括能力、聚敛思维能力、联想能力、创新和创造能力。
3、联系社会、联系生活复习物理
物理知识来源于生活实践和社会实践，来源于观察和实验，只有把物理知识与生活实践和社会实践结合起来，才能真正学好物理，因此在复习过程中，可联系生活做一些题目。如：让观察老虎钳，说出应用的物理知识及如何运用的；试列举出几种生活中应用物理知识的事例等等。
4、利用实验进行系统复习
在掌握基本测量工具的使用方法和注意事项的基础上，应掌握教材规定的学生实验、演示实验、小实验。能够设计实验，如：试利用所学的知识，设计几种测定矿石密度的实验，并列出实验器材、实验步骤、结果表达式等。
总之，物理复习的方法和思路很多，只要我们按照最优化的策略去做，就一定会取得最佳复习效果。
复习要全面阅读教材，查漏补缺，彻底扫除知识结构中理解上的障碍。寒假期间，同学们有必要对物理知识进行梳理和归纳，使知识系统化。
篇12：中考冲刺复习攻略
中考物理复习第二阶段：综合阶段复习
1、抓住主线，掌握知识间的内在联系
从大块分，初中物理知识可分为：力学、光学、热学、电学、电和磁、初步原子和原子核物理等，每一部分一般都有概念、材料、能源这根主线。复习过程中，要抓住这根主线将零星的概念穿成一个知识网。如力是物体对物体的作用，力的三要素，力的图示，可以联系到重力、摩擦力、压力、浮力等复习掌握。
2、利用类比，抓住知识的本质
有些物理概念，尽管物理知识不同，但定义方法相同或类似，在复习过程中可以归类比较，着重复习一两个概念，举一反三，触类旁通。例如：密度、匀速直线运动的速度、比热容和电阻等。对于一些本质不同，容易混淆的知识点则进行对比、比较，可消除模糊认识。如质量和重力；压力和重力；惯性和惯性定律等。
篇13：中考冲刺复习攻略
中考物理复习第一阶段：巩固阶段复习
巩固阶段复习
巩固阶段的复习主要是对学过的物理概念、物理规律、物理现象、物理实验、测量工具的使用进行回顾、整理、加深记忆的过程，起巩固和加深理解作用。
1、物理概念的复习
在复习过程中，要从每个概念的整体内容上把握，也就是要从概念建立的目的、定义的内容、物理量符号、定义式、单位、测量的仪器等方面去逐个整理。如压强是为了表示压力作用效果大小的；概念是物体单位面积上受到的压力；公式是p=F/S;单位
2、物理规律的复习
理解规律揭示知识内容，能用规律解决相关问题。如：牛顿第一定律的条件是物体不受力，揭示了不受力时物体的运动状态，原来是静止的将保持静止状态，原来是运动的将保持匀速直线运动状态。
3、物理现象和实验的复习
对物理现象要明确现象发生的条件、产生的原因，掌握解释现象的方法。如惯性现象发生的条件是物体间发生相对运动。解释惯性现象的方法是：(1)首先明确研究对象所处的运动状态。(2)弄清楚发生了什么运动状态的改变。(3)惯性保持物体原来的运动状态。(4)说明产生了什么结果。
实验要求学生熟练掌握基本量度仪器，如刻度尺、天平、弹簧秤、量筒(或量杯)、温度计、电流表、电压表等的使用方法和注意事项，并能总结出它们使用时应注意的共同点：起点位置、精确程度和测量范围。对于天平、弹簧秤、温度计、滑动变阻器还要知道它们的工作原理。应着重对双基的记忆和理解，训练题目的编选，要紧紧围绕各个知识点多角度、多层次进行，全面系统地理解和掌握。
篇14：中考冲刺复习攻略
地理阶段复习计划
但由于地理中考复习时间短、内容多、要求高、题目新，为了在有限的时间里，把握考试要点，作到科学合理、优质高效地安排复习时间，在全面分析课程标准和考试标准的基础上，制定三阶段复习计划，仅供参考。
第一阶段：(4月20日——5月20日)立足课本，夯实基础
这一阶段的任务主要是梳理基本知识点，系统复习，强化基础训练。从近年来中考试卷看，命题覆盖考查涉及所有章节，且试题凸现异常的灵活性，与社会结合，与时政结合，与生活结合。但不管试题如何的灵活，呈现的方式如何新颖，有个根本是无法改变的，那就是不会脱离“地理新课标”的要求，也不会脱离课本基本知识点的考查。
1、这一阶段的复习主要是严格扣紧新课标的规定的范围，以《地纲》中概括的知识体系为线索，引导学生认真研读课本，课本中的“活动”、插图图表，重要的阅读材料(如：之“最”)也不能疏忽。做到正确把握地理概念，正确掌握读图、填图、绘图等基本技能。只有掌握了基础知识和基本技能，才能够灵活应对各种试题，做到以不变应万变。
2、另外近年的中考对试题的难度要求是严格遵守8∶1∶1的比例进行命题，因此教师在复习时要注意难度的把握，对于一些难度较大的部分只要求掌握基本的地理常识而不要再加深难度。(如经纬网的阅读只要求网格状的经纬网;地形图阅读只要求一些较浅显的五种基本地形的阅读，气候中气温、降水图只要求一些简单的气候类型的识别等)这样教师在复习时可以节约不少时间，学生的负担也可减轻。
第二阶段：(5月20日——6月10日)梳理体系，讲练结合。
这一阶段的目的主要是进行知识的链接，交织成知识网，注重与社会生活实际的联系，以达到能力的培养和提高。课本的基本知识点的熟悉掌握是必须的，但是仅仅有这个环节，还是不够的。因为，考试不是简单的对课本知识的重复再现。其中，解题的方法、解题的思路也在很大程度上决定着学生在中考中能否考出比较理想成绩的一个关键所在。我们这阶段可以安排了以下两个环节：
1、梳理体系环节。打破册与册、章与章、节与节之间的界限，做一些专题讲座，如经纬网阅读专题、 地形图阅读专题、地球运动专题、气温和降水图阅读专题、绘图题专题等。
2、讲练结合环节。主要以地纲为主进行各种题型的讲练，要求题题过关，不仅是背答案，更重要的是对这类及相关题目的理解和延伸并配合各种专题的讲练(对练习要精选，注意练习的基础性、代表性、典型性，坚决舍弃“繁、难、偏、旧”，的题目)。通过讲练，帮助学生总结和归纳有规律性的知识，教给学生解题思路和方法，规范答题的方法，分析地图的方法及提取有效信息的方法。通过这个环节的复习，学生们基本做到课本知识点熟悉，应考方法掌握。那么学生们参加中考应该说，就没有多大问题了。剩下的就是强化训练，冲刺中考了。
第三阶段：(6月10日——中考)强化训练，冲刺中考。
这一阶段的复习目的是：
1、查漏补缺，以回顾性复习和模拟题实战的强化训练为主，[精选几套中考模拟试题进行近似实战的强化训练(做到限时、限量、优质)] 通过回顾教材模拟训练，达到温故知新的效果，提高应试能力。
2、教师注意本年度的热点问题的收集和整理，如“日本的大地震”、“金砖五国”、“利比亚危机”等等问题，并与课本知识结合编写一些试题让学生演练，最终以百倍的信心冲刺中考。
总体思路：
1.立足课本，夯实基础
2.梳理体系，讲练结合
3.强化训练，冲刺中考
考试大纲复习指导之世界地理
备考 地理复习资料指导
篇15：中考冲刺复习攻略
进入新学期快两个月了，中学生又将迎来阶段性的测验。专家指出，尤其是针对初一、初三的学生来说，这不仅是对学生自身阶段学习成果的一次大练兵，也是老师和家长渴望得到反馈的大阅兵。那么，对于不同年级的不同类型的学生，怎样做好阶段性考试的复习呢？
初三：调整心态，锁定中考
对于初三的学生来讲，要面对各种形式的考试，同时要还面对中考的压力，因此，很多同学都感觉到压力很大。初三学生宋晓向记者抱怨：“这么多知识点，要复习的东西太多了，总是理不出个头绪，复习了前面的又忘了后面的。再加上还要准备中考，真不知道该怎么准备阶段性复习考试了。”
超银中学贾老师认为，相较初一、初二，初三的学生参加阶段性考试调整心态要重于信息反馈。由于各校的课程实际进度不一样，考查的重点难免有出入。但是初三的学习宗旨就是为了中考作准备，所以不能因为阶段性考试复习而影响到中考的复习计划和信心。“在时间紧、知识点多的情况下，考生要坚持做好每天的复习计划，并注意提高学习效率。考生可把这学期学过的知识点进行全面的总结归纳，并合理分配到考前每一天，每天坚持按计划复习，保证复习时间与效率。”
马红光老师也认为，对于初三的学生来讲，应该把复习工作做到平时。“由于现在初三的课程都非常紧，几乎没有什么时间来针对阶段性考试进行复习，这就要求同学必须利用好平时的每一节课，这样才能既保证平时考试成绩又不影响中考的复习。”
注重书本，用好错题
“不管是哪个年级的考试复习，注重基础是最关键的。而书本又是最基本的，也是最重要的知识，如果你连最基本的知识都没掌握，而是追求辅导书上的偏题、怪题、难题，那就是舍本远末的做法。”马红光老师认为，学生要以课本为主，复习好基础知识，要把学过的知识点反复阅读、理解，并对照课后练习里的习题进行反复思考、琢磨，融会贯通，加深对知识点的理解。
另外教育专家也指出，初三的学生不管是在平时的练习中还是在阶段性考试前，都要注意多研究错题，建立错题集，发现自己知识和能力上的薄弱点。对于这些错题，要明确答案，找到错误原因，可以分学科将每次习题、测验和考试的错题抄录下来，把改正后的正确答案记录在下面，经常拿出来翻看，以免再犯同类错误。遇到反复做错的题目，要主动向老师请教，和同学商量，彻底把题目弄懂、弄透。
初一：培养好的学习习惯
“我家的孩子今年刚上初一，面对升入初中后的第一次阶段性考试，孩子有点束手无策，不知道该怎么去应对。”市民王女士向记者说道。
对此，育才中学教研组组长马红光老师指出，初一的学生刚刚由小学升入初中，对于学习环境和接触课程都保持一种新鲜感。在学习中容易对问题的理解带有小学阶段的一些惯性思维。“比如说小学语文的阅读理解，很多时候都是老师怎么讲，学生就怎么记。但是到了初中，学生就要根据老师讲解，多角度地分析理解一篇文章，看看还有没有更好的答案。”因此马老师建议，刚升入初一的学生更应该深化理解，注重培养发散思维，不管什么学科，只靠记答案是不能够应付现在的考试的。
此外，教育专家还指出，初一的学生完全没有必要太紧张。阶段性考试是一个综合性的测验，是一个良好的信息反馈方式，即便考得不好，也可以通过这次考试发现问题，及时采取措施进行补救。“初一学生不要一上来就想着考高分，培养好的学习习惯才是最重要的。”马红光老师说道。