篇1：中考语文通假字解析
通假字
1、学而时习之，不亦说乎？（《论语十则》）说（yuè）：通“悦”，愉快。
2、诲女知之乎？……是知也。（《论语十则》）
女：通“汝”，你。知：通“智”，聪明。”。
3、担中肉尽，止有剩骨。（《狼》）止：通“只”。
河曲智叟亡以应。（《愚公移山》）亡：通“无”。
4、对镜帖花黄。……火伴皆惊忙。（《木兰诗》）帖：通“贴”。火：通“伙”。
才美不外见……（《马说》）见：通“现”。
何时眼前突兀见此屋。（《茅屋为秋风所破歌》）见：通“现”。
5、满坐寂然，无敢哗者。（《口技》）坐：通“座”。
6、寒暑易节，始一反焉。（《愚公移山》）反：通“返”。
7、甚矣，汝之不惠。（《愚公移山》）惠：通“慧”，聪明。
8、一厝朔东，一厝雍南。（《愚公移山》）厝：通“措”，放置。
9、两岸连山，略无阙处。（《三峡》）阙：通“缺”。
10、昂首观之，项为之强。（《闲情记趣》）强：通“僵”，僵硬。
11、缚者曷为者也？（《晏子故事两篇》）曷：通“何”。
12、圣人非所与熙也。（《晏子故事两篇》）熙：通“嬉”，开玩笑。
13、舟首尾长约八分有奇。（《核舟记》）有：通“又”。
14、左手倚一衡木。（《核舟记》）衡：通“横”。
困于心，衡于虑。（《生于忧患，死于安乐》）衡：通“横”，梗塞，这里指不顺。
15、虞山王毅叔远甫刻。（《核舟记》）甫：通“父”。
17、发闾左適戍渔阳九百人。（《陈涉世家》）適：通“谪”。
18、为天下唱，宜多应者。（《陈涉世家》）唱：通“倡”，倡导。
19、得鱼腹中书，固以怪之矣。（《陈涉世家》）以：通“已”。
20、将军身被坚执锐。（《陈涉世家》）被：通“披”。
同舍生皆被绮绣。（《送东阳马生序》）被：通“披”。
21、食马者不知其能千里而食也。（《马说》）食：通“饲”，喂。
22、食之不能尽其材。（《马说》）材：通“才”。
23、其真无马邪？（《马说》）邪：通“耶”，表示疑问，相当于“吗”。
24、寡助之至，亲戚畔之。（《得道多助，失道寡助》）畔：通“叛”。
25、曾益其所不能。（《生于忧患，死于安乐》）曾：通“增”。
26、入则无法家拂士。（《生于忧患，死于安乐》）拂：通“弼”，辅佐。
27、政通人和，百废具兴。（《岳阳楼记》）具：通“俱”，全，皆。
28、属予作文以记之。（《岳阳楼记》）属：通“嘱”。
29、故患有所不辟也。（《鱼我所欲也》）辟：通“避”，躲避。
30、万钟则不辩礼义而受之。（《鱼我所欲也》）辩：通“辨”，辨别。
31、所识穷乏者得我与？（《鱼我所欲也》）得：通“德”，恩惠，这里是感激。 与：通“欤”，语气词。
32、乡为身死而不受。（《鱼我所欲也》）乡：通“向”，从前。
33、小惠未徧，民弗从也。（《曹刿论战》）徧：通“遍”，遍及，普及。
34、四支僵硬不能动。（《送东阳马生序》）支：通“肢”。
篇2：中考语文通假字解析
通假字：古书中用一个字替代另一个字的使用现象，叫通假。
（1）学而时习之，不亦说乎？（《论语十则》）说（yuè）：通“悦”，愉快。
（2）诲女知之乎？……是知也。（《论语十则》）女：通“汝”，你。知：通“智”，聪明。
（3）扁鹊望桓侯而还走。（扁鹊见蔡桓公）还：通“旋”，回转，掉转。
（4）在肠胃，火齐之所及也。（《扁鹊见蔡桓公》）齐：通“剂”。
（5）担中肉尽，止有剩骨。（《狼》）止：通“只”。
（6）日之其所亡。（《乐羊子妻》）亡：通“无”。
（河曲智叟亡以应。（《愚公移山》）亡：通“无”。
（7）屏弃而不用，其与昏与庸无以异也。（《为学》）屏：通“摒”。
（8）对镜帖花黄。……火伴皆惊忙。（《木兰诗》）帖：通“贴”。火：通“伙”。
（9）无他，但手熟尔。（《买油翁》）尔：通“耳”，相当于“罢了”。
（10）争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。（《如梦令》李清照）争：通“怎”。
（11）路转溪头忽见。（《西江月》辛弃疾）见，通“现”。
才美不外见……（《马说》）见：通“现”。
何时眼前突兀见此屋。（《茅屋为秋风所破歌》）见：通“现”。
（12）满坐寂然，无敢哗者。（《口技》）坐：通“座”。
（13）日扳仲永环谒于邑人。（《伤仲永》）扳：通“攀”，牵，引。
（14）寒暑易节，始一反焉。（《愚公移山》）反：通“返”。
（15）甚矣，汝之不惠。（《愚公移山》）惠：通“慧”，聪明。
（16）一厝逆东，一厝雍南。（《愚公移山》）厝：通“措”，放置。
（17）问渠那得清如许。（《观书有感》）那：通“哪”，怎么。
（18）两岸连山，略无阙处。（《三峡》）阙：通“缺”。
（19）昂首观之，项为之强。（《闲情记趣》）强：通“僵”，僵硬。
（20）傧者更道，从大门入。（《晏子故事两篇》）道：通“导”，引导。
篇3：中考语文通假字解析
通假字：古书中用一个字替代另一个字的使用现象，叫通假。
（21）缚者曷为者也？（《晏子故事两篇》）曷：通“何”。
（22）圣人非所与熙也。（《晏子故事两篇》）熙：通“嬉”，开玩笑。
（23）饰以玫瑰，辑以翡翠。（《买椟还珠》）辑：通“缉”，连缀。
（24）此何遽不为福乎？（《塞翁失马》）遽：通“讵”，岂。
（25）……子黑子九距之。（《公输》）距：通“拒”，挡。
（26）公输盘诎，而曰……（《公输》）诎：通“屈”，折服。
（27）舟首尾长约八分有奇。（《核舟记》）有：通“又”。
（28）左手倚一衡木。（《核舟记》）衡：通“横”。
困于心，衡于虑。（《生于忧患，死于安乐》）衡：通“横”，梗塞，这里指不顺。
（29）虞山王毅叔远甫刻。（《核舟记》）甫：通“父”。
（30）盖简桃核修狭者为之。（《核舟记》）简：通“拣”，挑选。
（31）以君为长者，故不错意也。（《唐雎不辱使命》）错：通“措”。
（32）要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。（《唐雎不辱使命》）仓：通“苍”。
（33）数至八层，裁如星点。（《山市》）裁：通“才”，仅仅。
（34）发闾左適戍渔阳九百人。（《陈涉世家》）適：通“谪”。
（35）为天下唱，宜多应者。（《陈涉世家》）唱：通“倡”，倡导。
（36）得鱼腹中书，固以怪之矣。（《陈涉世家》）以：通“已”。
（37）将军身被坚执锐。（《陈涉世家》）被：通“披”。
同舍生皆被绮绣。（《送东阳马生序》）被：通“披”。
（38）食马者不知其能千里而食也。（《马说》）食：通“饲”，喂。
（39）食之不能尽其材。（《马说》）材：通“才”。
（40）其真无马邪？（《马说》）邪：通“耶”，表示疑问，相当于“吗”。
篇4：中考语文通假字解析
通假字：古书中用一个字替代另一个字的使用现象，叫通假。
（41）自余为僇人，……（《始得西山宴游记》）僇：通“戮”，遭到贬谪。
（42）而游者皆暴日中。（《峡江寺飞泉亭记》）暴：通“曝”。
（43）寡助之至，亲戚畔之。（《得道多助，失道寡助》）畔：通“叛”。
（44）曾益其所不能。（《生于忧患，死于安乐》）曾：通“增”。
（45）入则无法家拂士。（《生于忧患，死于安乐》）拂：通“弼”，辅佐。
（46）政通人和，百废具兴。（《岳阳楼记》）具：通“俱”，全，皆。
（47）属予作文以记之。（《岳阳楼记》）属：通“嘱”。
（48）馔酒食，持其赀去。（《越巫》）赀：通“资”，资财，钱财。
（49）客问元方：“尊君在不？”（《陈太丘与友期》）不：通“否”。
（50）玉盘珍馐直万钱。（《行路难》其一）直：通“值”。
（51）故患有所不辟也。（《鱼我所欲也》）辟：通“避”，躲避。
（52）万钟则不辩礼义而受之。（《鱼我所欲也》）辩：通“辨”，辨别。
（53）所识穷乏者得我与？（《鱼我所欲也》）得：通“德”，恩惠，这里是感激。与：通“欤”，语气词。
（54）乡为身死而不受。（《鱼我所欲也》）乡：通“向”，从前。
（55）欲信大义于天下。（《隆中对》）信：通“伸”。
（56）自董卓已来……（《隆中对》）已：通“以”。
（57）小惠未徧，民弗从也。（《曹刿论战》）徧：通“遍”，遍及，普及。
（58）四支僵硬不能动。（《送东阳马生序》）支：通“肢”。
（59）鸡栖于（《君子于役》）：通“橛”，指为栖鸡做的木架。
篇5：中考语文通假字解析
文言文中的通假字有哪些呢?通假字通常在 语文二轮考试中经常能看到，下面一起和 中考频道小编来了解一下吧!
通假字
1、学而时习之，不亦说乎?(《论语十则》)说(yue?)：通“悦”，愉快。
2、诲女知之乎?……是知也。(《论语十则》)
女：通“汝”，你。知：通“智”，聪明。
3、扁鹊望桓侯而还走。(扁鹊见蔡桓公))还：通“旋”，回转，掉转。
4、在肠胃，火齐之所及也。(《扁鹊见蔡桓公》)齐：通“剂”。
5、担中肉尽，止有剩骨。(《狼》)止：通“只”。
6、日之其所亡。(《乐羊子妻》)亡：通“无”。
7、河曲智叟亡以应。(《愚公移山》)亡：通“无”。
8、对镜帖花黄。……火伴皆惊忙。(《木兰诗》)帖：通“贴”。火：通“伙”。
9、无他，但手熟尔。(《买油翁》)尔：通“耳”，相当于“罢了”。
10、争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。(《如梦令》李清照)争：通“怎”。
11、路转溪头忽见。(《西江月》辛弃疾)见，通“现”。
才美不外见……(《马说》)见：通“现”。
何时眼前突兀见此屋。(《茅屋为秋风所破歌》)见：通“现”。
12、满坐寂然，无敢哗者。(《口技》)坐：通“座”。
13、日扳仲永环谒于邑人。(《伤仲永》)扳：通“攀”，牵，引。
14、寒暑易节，始一反焉。(《愚公移山》)反：通“返”。
15、甚矣，汝之不惠。(《愚公移山》)惠：通“慧”，聪明。
16、一厝逆东，一厝雍南。(《愚公移山》)厝：通“措”，放置。
17、问渠那得清如许。(《观书有感》)那：通“哪”，怎么。
18、两岸连山，略无阙处。(《三峡》)阙：通“缺”。
19、昂首观之，项为之强。(《童趣》)强：通“僵”，僵硬。
20、傧者更道，从大门入。(《晏子故事两篇》)道：通“导”，引导。
21、缚者曷为者也?(《晏子故事两篇》)曷：通“何”。
22、圣人非所与熙也。(《晏子故事两篇》)熙：通“嬉”，开玩笑。
23、饰以玫瑰，辑以翡翠。(《买椟还珠》)辑：通“缉”，连缀。
24、此何遽不为福乎?(《塞翁失马》)遽：通“讵”，岂。
25、子黑子九距之。(《公输》)距：通“拒”，挡。
26、公输盘诎，而曰……(《公输》)诎：通“屈”，折服。
27、舟首尾长约八分有奇。(《核舟记》)有：通“又”。
28、左手倚一衡木。(《核舟记》)衡：通“横”。
困于心，衡于虑。(《生于忧患，死于安乐》)衡：通“横”，梗塞，这里指不顺。
29、虞山王毅叔远甫刻。(《核舟记》)甫：通“父”。
30、盖简桃核修狭者为之。(《核舟记》)简：通“拣”，挑选。
31、以君为长者，故不错意也。(《唐雎不辱使命》)错：通“措”。
32、要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。(《唐雎不辱使命》)仓：通“苍”。
33、数至八层，裁如星点。(《山市》)裁：通“才”，仅仅。
34、发闾左適戍渔阳九百人。(《陈涉世家》)適：通“谪”。
35、为天下唱，宜多应者。(《陈涉世家》)唱：通“倡”，倡导。
36、得鱼腹中书，固以怪之矣。(《陈涉世家》)以：通“已”。
37、将军身被坚执锐。(《陈涉世家》)被：通“披”。
同舍生皆被绮绣。(《送东阳马生序》)被：通“披”。
38、食马者不知其能千里而食也。(《马说》)食：通“饲”，喂。
39、食之不能尽其材。(《马说》)材：通“才”。
40、其真无马邪?(《马说》)邪：通“耶”，表示疑问，相当于“吗”。
41、自余为僇人，(《始得西山宴游记》)僇：通“戮”，遭到贬谪。
42、而游者皆暴日中。(《峡江寺飞泉亭记》)暴：通“曝”。
43、寡助之至，亲戚畔之。(《得道多助，失道寡助》)畔：通“叛”。
44、曾益其所不能。(《生于忧患，死于安乐》)曾：通“增”。
45、入则无法家拂士。(《生于忧患，死于安乐》)拂：通“弼”，辅佐。
46、政通人和，百废具兴。(《岳阳楼记》)具：通“俱”，全，皆。
47、属予作文以记之。(《岳阳楼记》)属：通“嘱”。
48、馔酒食，持其赀去。(《越巫》)赀：通“资”，资财，钱财。
49、客问元方：“尊君在不?”(《陈太丘与友期》)不：通“否”。
50、玉盘珍馐直万钱。(《行路难》其一)直：通“值”。
51、故患有所不辟也。(《鱼我所欲也》)辟：通“避”，躲避。
52、万钟则不辩礼义而受之。(《鱼我所欲也》)辩：通“辨”，辨别。
53、所识穷乏者得我与?(《鱼我所欲也》)得：通“德”，恩惠，这里是感激。
与：通“欤”，语气词。
54、乡为身死而不受。(《鱼我所欲也》)乡：通“向”，从前。
55、欲信大义于天下。(《隆中对》)信：通“伸”。
56、自董卓已来……(《隆中对》)已：通“以”。
57、小惠未徧，民弗从也。(《曹刿论战》)徧：通“遍”，遍及，普及。
58、四支僵硬不能动。(《送东阳马生序》)支：通“肢”。
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篇6：中考语文通假字解析
(1)把近几年全国 试卷中的默写题，按册收集、补充并打印制成若干A4纸的小卷。
(2)每周用两三节课的课前十分钟，让学生默写小卷。
(3)由默写小组长批改，一空5分。每张小卷都要求家长签字，并在默写本上订正，每错一处订正3遍。
(4)每张小卷的分都由课代表登记在登分表上，一个月后，把表格复印，反馈给每位家长签字。
(5)第二轮重点过关名篇名句，不管是记忆型、还是理解型、运用型、开放型，让学生熟悉、掌握，也不强求字字全部过关。
3、阅读部分：
(一)文言文部分。
近几年文言文的考查主要以比较阅读的形式出现，试题主要注重文言词句、文章基本内容的理解和领悟能力的考查。阅读材料的选取，一般以课内外各一则，既有同一作家的作品比较，又有不同作家的作品比较;既有相同体裁的作品比较，又有不同体裁的作品比较，选材可谓丰富多彩，但文段内容或表现技法上是类似的。在出题形式上，它涵盖了所有的文言文考查的形式，以文言基础知识和对选段的内容理解为主，也有适当的延伸拓展，是课内知识和能力的迁移，能较好地体现学生的综合能力。因此，我们首先要抓好重点，对文言文中常见的实词、一词多义、古今异义、词类活用的词语，要拎出要点，总结规律。其次要选好课外的阅读篇目注重由课内向课外的迁移运用。第三，要把握考点。文言文比较阅读是对文言文知识的综合考查，试题一般从横向(字、词、句、篇)和纵向(文章内容及批判继承等)两方面设计考题。第二方面应注意作者的思想倾向，抓住作者基本的感情立场，联系文章主要情节及主要人物，抓住评论性的语句从多角度、多侧面思考作答。
(二)现代文阅读部分
现代文阅读的考查，在题目的设置上，一般都是按照“整体——局部——整体”的顺序进行的。指导学生做题时要牢牢地记住：“答案不在你的脑子里，答案只在原文中”，同时这也是我们检验解答效果的唯一标准。任何文段的考查都侧重两个方面，一是信息的筛选，二是对阅读材料的理解和分析。在阅读复习中，应该注意句与句、段与段之间的联系，了解作者的观点和文章的写作意图，做到从整体上把握文章，弄清“写了什么”“为什么要写”这两个问题。最重要最有效的方法是“靠船下篙”——在原文中找线索找答案。
4、作文部分
作文是学生语文知识和基本技能的综合运用，也是学生语文水平和语文素质的全面反映。作文复习中要注重以下几点：1、继续引导学生做生活的有心人。深入了解生活，养成良好的观察事物、观察生活的习惯就能为作文提供丰富的源泉，从而提高作文的写作能力。2、指导学生仔细了解作文命题方式和评分标准。明确作文评分标准，可使学生有针对性地改正作文中的不足之处。3、帮助学生熟悉、掌握题型特点熟悉掌握各类作文题型特点。从这一两年的 、 试卷上看，话题作文已不再独领风骚,命题作文大有卷土重来之势,所以后期作文训练还要加强命题作文的训练与指导。
篇7：中考语文通假字解析
新一轮 复习备考周期正式开始， 为各位初三考生整理了各学科的复习攻略，主要包括中考必考点、中考常考知识点、各科复习方法、考试答题技巧等内容，帮助各位考生梳理知识脉络，理清做题思路，希望各位考生可以在考试中取得优异成绩!下面是《 语文知识点：初中文言文通假字》，仅供参考!
初中文言文通假字
1、学而时习之，不亦说乎?(《论语十则》)说(yue?)：通“悦”，愉快。
2、诲女知之乎?……是知也。(《论语十则》)
女：通“汝”，你。知：通“智”，聪明。
3、扁鹊望桓侯而还走。(扁鹊见蔡桓公))还：通“旋”，回转，掉转。
4、在肠胃，火齐之所及也。(《扁鹊见蔡桓公》)齐：通“剂”。
5、担中肉尽，止有剩骨。(《狼》)止：通“只”。
6、日之其所亡。(《乐羊子妻》)亡：通“无”。
河曲智叟亡以应。(《愚公移山》)亡：通“无”。
7、屏弃而不用，其与昏与庸无以异也。(《为学》)屏：通“摒”。
8、对镜帖花黄。……火伴皆惊忙。(《木兰诗》)帖：通“贴”。火：通“伙”。
9、无他，但手熟尔。(《买油翁》)尔：通“耳”，相当于“罢了”。
10、争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。(《如梦令》李清照)争：通“怎”。
11、路转溪头忽见。(《西江月》辛弃疾)见，通“现”。
才美不外见……(《马说》)见：通“现”。
何时眼前突兀见此屋。(《茅屋为秋风所破歌》)见：通“现”。
12、满坐寂然，无敢哗者。(《口技》)坐：通“座”。
13、日扳仲永环谒于邑人。(《伤仲永》)扳：通“攀”，牵，引。
14、寒暑易节，始一反焉。(《愚公移山》)反：通“返”。
15、甚矣，汝之不惠。(《愚公移山》)惠：通“慧”，聪明。
16、一厝逆东，一厝雍南。(《愚公移山》)厝：通“措”，放置。
17、问渠那得清如许。(《观书有感》)那：通“哪”，怎么。
18、两岸连山，略无阙处。(《三峡》)阙：通“缺”。
19、昂首观之，项为之强。(《闲情记趣》)强：通“僵”，僵硬。
20、傧者更道，从大门入。(《晏子故事两篇》)道：通“导”，引导。