建议一:家长要做好榜样。
许多孩子没有耐心，是因为家长自己做事也是虎头蛇尾。所以，要想让孩子有耐心，父母首先要有耐心地去做每一件事情。
比如，晚上父母可以跟孩子一起学习。在要求孩子做一件事情之前，先跟孩子约好这件事必须耐心地做完;如果没有完成不仅需要补上没做完的，而且还得再增加时间来处理相关的事情。这样，孩子就能够有计划地去做事，也能够在一定的时间内耐心地把事情做完。
建议二:让孩子明白耐心的重要性。
父母一定要让孩子明白，耐心执着是成功的秘诀。著名生物学家童第周的父亲为了让童第周从小就明白耐心的重要性，让他能够执着地学习和做事，特意给他题了“滴水穿石”的条幅，告诫童第周世界上没有穿不透的顽石，只有没有耐心的人。
大哥安排童第周到宁波师范预科学校读书。只读了一个学期，童第周提出要考著名的效实中学。哥哥说:“效实中学是用英语讲课的，你的英语根本不行，肯定考不上的。”
为了准备考试，童第周坚持自学英语，每天除了吃饭外很少离开书房。终于，童第周考上了。在效实中学，童第周又用滴水穿石的精神，使自己的成绩从刚入学的倒数上升到了全班第一。
家长要以身作则，教育孩子时要有耐心。孩子做错了事，给他讲道理，耐心地告诉他错在哪里，而不是不分青红皂白地打骂。哪怕拒绝孩子的不合理要求，也要让他心服口服。
建议三:让孩子学会等待。
孩子毕竟是孩子，他们没有多大的耐心，只要想到一件事情，他们总是希望立刻去做，否则便会不停地纠缠。
刚刚吃完晚饭，妈妈正忙着收拾东西时，雨帆就开始叫道：“妈妈，我要到公园去玩。”
妈妈说：“等一下，等妈妈收拾完东西一起去。”
“不要，我要现在就去，你回来再收拾吧。”雨帆开始坚持。
“不行，做事情就要一件一件做，妈妈要先收拾完才能跟你一起去。你先等一会，看一会今天的报纸，妈妈很快就收拾完了。”
这时候，雨帆已经拿起报纸看起来了。等妈妈收拾完东西走到客厅的时候，发现雨帆看得津津有味。原来，他看到了一篇自己喜欢看的小故事。
遇到孩子没有耐心的时候，父母一定要坚持，不能因为孩子的要求而作出让步。如果父母每次都是只要孩子一要求就作出让步，孩子得到的经验就是“妈妈总是听我的，我想怎样就可怎样”，那孩子就会越来越没有耐心。当然，父母也不可以用生硬的态度来命令孩子，如“不行，你给我等着”，这样孩子就会产生逆反心理。因此，聪明的父母应该让孩子明白，等待是有原因的。
建议四:从身边的小事来培养。
在日常生活中，任何小事情都可以用来培养孩子的耐心。例如，洗碗、擦桌子、收拾房间等。刚开始，孩子会漫不经心地边做边想玩，这时家长可以站在一边督促孩子，让孩子用心地去做，直到他把碗洗干净、饭桌擦干净、房间收拾整洁。要让孩子明白，任何事情都要耐心去完成。
在经历过小事的锻炼后，家长应该再有意识地给孩子设置点障碍，为孩子提供一些克服困难的机会。因为耐心是坚强意志磨炼出来的，越是在困难的环境中，越能锻炼孩子的耐心。这时，父母要鼓励孩子做事不半途而废。孩子经过努力完成一件事时，父母应当及时给予表扬，强化孩子耐心做事的好习惯。
建议五:三分钟耐性训练。
如果孩子对学习没有耐性，总是沉迷于玩耍当中，父母可以试试其他的方法。
安吉娜·米德尔顿在《美国家庭的卡尔·威特教育》一书中介绍了一种“三分钟”耐性训练法，这种方法被证明是训练孩子耐性的好方法。
皮特是一个缺乏耐性的孩子，他只爱看电视和玩游戏，对看书不感兴趣。
一天，父亲拿着个沙漏，告诉他里面的沙子全部漏下去，整好是3分钟。皮特想玩玩这个沙漏，这时父亲说，以沙漏为计时器，你和爸爸一起看书，每次以三分钟为限。皮特很高兴地答应了。
第一次，皮特坐下来看书。但事实上他根本没有留意看书，而是一直看着那个沙漏，三分钟一到，便跑去玩了。
但是皮特的父亲没有气馁，他决定多试几次。皮特的视线渐渐由沙漏转移到故事书上。虽说约定三分钟，但三分钟过后，因为故事情节吸引人，皮奈特看得特别入神，他要求延长时间，但父亲坚持“三分钟”约定，不肯继续讲下去。皮特为了早点知道故事情节，就自己主动阅读了。
在这里，皮特的父亲用了一种循序渐进的训练，对孩子进行了潜移默化的教育。这实际上是通过孩子感兴趣的东西，使孩子的注意力在一定时间内专注于某一对象，久而久之，孩子形成了习惯，也就提高了耐性。
三分钟的时间，正好适合孩子注意力的特点，三分钟后立即打住，这样不仅使孩子觉得父亲守信，而且还利用了孩子的好奇心，引发了他主动学习的动力。当然，培养孩子的耐性父母要有耐心和恒心，不要试了一两次后觉得没效果就放弃了。