在初中的语文学习中，名句名篇默写是一项基本功，它不仅考查学生对古典文学作品的记忆能力，还要求学生在理解的基础上准确无误地默写出古诗文中的名句。本文将对这一训练方法进行详细阐述，并提供一系列的练习和解析，帮助学生在语文学习中打下坚实的基础。
（1）明时思解愠，愿斫五弦琴。（《孤桐》）
这句话出自魏晋时期诗人嵇康的《孤桐》，其中“愿斫五弦琴”表达了作者想要制作五弦琴的愿望，这里的“斫”字指的是砍削，制作。这句话在初中语文教学中，不仅是考察学生对古诗文的理解，也是考察学生对古文字词的掌握。
（2）老骥伏枥，志在千里。（《步不出夏门行》）
这句话出自曹操的《步出夏门行》，其中“老骥伏枥”比喻有志向的人即使到了晚年也不放弃追求。这句诗常被用来激励人们不要因为年龄的增长而放弃梦想。在语文教学中，这句话常常被用来考察学生对古诗文的理解和记忆。
（3）壮士饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。（《满江红》）
这句话出自岳飞的《满江红》，表达了岳飞对敌人的仇恨和对胜利的渴望。这句话在语文教学中，不仅考察了学生对古诗文的记忆，也考察了学生对古诗文情感的理解。
（4）欲唤扁舟归去，故人言是丹青。（《题郑防画夹》）
这句话出自唐代诗人杜甫的《题郑防画夹》，表达了作者想要乘舟归去的愿望，而“故人言是丹青”则指的是朋友说这幅画像是出自绘画大师之手。这句话在语文教学中，主要考察学生对古诗文的记忆和理解。
（5）稍近，益狎，禽兽之变诈几何哉。（《黔之驴》）
这句话出自唐代文学家柳宗元的《黔之驴》，描述了驴子因为自己的傲慢而被老虎识破弱点，最终丧命的故事。这句话常用来告诫人们要谦虚谨慎，不要因为自己的优势而轻敌。在语文教学中，这句话主要考察学生对古文的理解和记忆。
（6）止增笑耳。（《狼》）
这句话出自清代文学家蒲松龄的《狼》，表达了人们对狼的嘲笑和讽刺。在语文教学中，这句话主要考察学生对古文的记忆和理解。
【答案】愿斫五弦琴老骥伏枥笑谈渴饮匈奴血欲唤扁舟归去荡倚冲冒禽兽之变诈几何哉
【解析】
诗文名句默写试题的题型主要是填写题，复习诗文名句，首先是要记诵清楚背诵的诗文篇段和名句；其次是要正确理解诗文篇段和名句的基本内容；第三是要记清楚诗文名句中的每个字，默写诗文名句不能写错别字。此题要注意“斫”、“琴”、“骥”、“枥”等字的书写。
在初中语文的学习中，名句名篇默写是一项重要的训练内容。它不仅要求学生对古诗文有深刻的记忆，还需要学生能够理解古诗文的内涵。通过这些练习，学生可以更好地掌握古诗文的精髓，提高自己的语文水平。
在实际的语文教学中，教师应该如何引导学生进行名句名篇的默写训练呢？首先，教师应该选择一些经典的名句名篇，让学生进行反复的背诵和默写。其次，教师应该对学生的默写进行及时的反馈，指出学生默写中的错误，并提供纠正的方法。
最后，教师应该鼓励学生将名句名篇的应用到自己的作文和口语表达中，使学生能够真正理解和掌握这些名句名篇。
名句名篇默写是初中语文学习中的一项基本技能，它不仅能够提高学生的记忆力和理解力，还能够培养学生的文学素养。通过不断的练习和应用，学生一定能够在语文学习中取得更好的成绩。