在初三这一关键的学习阶段，地理学科的复习显得尤为重要。本文旨在为学生和家长提供一个全面的复习计划思路大总结，帮助学生有效地提高地理学科的解题能力，最终在考试中取得理想的成绩。
1. 书图并重，狠抓“双基”，掌握要点——这是提高解题能力的前提条件
地理学科的学习，如同其他学科一样，需要扎实的基础知识和基本技能。对于地理来说，这些“双基”知识不仅体现在教材的文字描述中，更直观地反映在各种地图上。
因此，在复习地理时，我们应当书图并重，既要深入理解教材中对地理事物和地理现象的描述、分析、概括，又要学会在地图上找到它们的准确位置，并在脑海中形成清晰的区域分布轮廓图。
例如，在学习亚洲地理时，我们需要了解亚洲的四大地理分区及其主要特征。这些知识不仅要通过教材中的文字描述来掌握，更要通过亚洲地图来加深印象。通过不断地对照地图和教材，我们能够更好地理解亚洲的地理分布规律，掌握其主要的地理事物和地理现象。
2. 联系地图，理解记忆，融会贯通——这是提高解题能力的重要基础
地理环境中的各个要素，如地形、气候、水文、植被等，它们之间存在着复杂而微妙的联系。在学习的过程中，我们不应孤立地死记硬背这些要素，而应结合地图，将它们联系起来进行分析。
例如，当我们学习到某个地区的气候类型时，我们不仅要了解该气候类型的特点，更要结合该地区的地形、水文等要素，分析这些要素如何共同作用于气候的形成。通过这样的分析，我们能够更好地理解地理环境的整体性，做到举一反三，灵活运用所学知识。
3. 学会审题，理清思路，切题解答——这是提高解题能力的关键
审题是解题过程中非常重要的一环。一个好的审题习惯，能够帮助我们准确无误、完整清楚地解答各类地理问题。审题的过程实际上是一种分析问题和解决问题的思维过程，它直接关系到解题的正确性和效率。
例如，在解答一道关于地形对河流流向影响的题目时，我们首先要明确题目要求，然后根据所学知识分析地形对河流流向的具体影响。理清思路，确保每个环节都清晰无误，才能保证答题的质量。
4. 灵活运用，综合分析，讲究方法——这是提高解题能力的主要途径
地理学科的学习，最终目的是灵活运用所学知识解决实际问题。这就需要我们在学习与复习过程中，通过各种练习，培养自己的分析问题和解决问题的能力。
例如，在解答一道关于全球气候变化对农业生产影响的题目时，我们不仅要分析气候变化的基本原理，还要综合考虑不同地区的气候特点、农业生产模式等因素。通过这样的综合分析，我们能够更全面地理解问题，找到更合理的答案。
初三地理的复习不应是简单的重复记忆，而应是一种深入的理解和灵活的运用。通过书图并重、联系地图、学会审题和灵活运用等方法的综合运用，学生们将能够在地理学科的学习中取得显著的进步。